Kajian ini bertujuan untuk membangunkan alat bantu pembelajaran bernama Peta Pintar RG untuk meningkatkan pencapaian pelajar dalam topik rujukan grid, mengenal pasti tahap pencapaian pelajar sebelum dan selepas menggunakan alat tersebut, serta membandingkan hasilnya dengan penggunaan peta topografi.

2. Penulis:
Khairuddin Nisa, Normah Dali, Norasikin Fabil & Ramlah Mailok
Fakulti Seni, Komputeran dan Industri Kreatif, Universiti Pendidikan Sultan
Idris, Malaysia
khairuddinnisa@yahoo.com, normah_dali@yahoo.com,
norasikin@fskik.upsi.edu.my,
mramlah@fskik.upsi.edu.my
Sumber:
Jurnal Teknologi Pendidikan Malaysia
Jilid 1, Nombor 3, September 2011

5. 1.Untuk membangunkan satu koswer yang dinamakan Peta Pintar
RG untuk membantu mengatasi kelemahan pelajar dalam Topik
Rujukan Grid
2. Untuk mengenalpasti tahap pencapaian pelajar
2. Untuk mengenalpasti tahap pencapaian pelajar
sebelum dan selepas menggunakan Peta Pintar RG
sebelum dan selepas menggunakan Peta Pintar RG
3. Untuk melihat perbezaan tahap pencapaian pelajar
3. Untuk melihat perbezaan tahap pencapaian pelajar
yang menggunakan Peta Pintar RG berbanding dengan
yang menggunakan Peta Pintar RG berbanding dengan
pelajar yang menggunakan Peta Topografi
pelajar yang menggunakan Peta Topografi

9. TAJUK JURNAL KEDUA
The Development Of A Web-Based Self-Reflective Learning
System For Technological Education.
Penulis:
Min Jou1 and Jaw-Kuen Shiau2
1 Prof. Dr., Department of Industrial Education, National Taiwan
Normal University, Taipei, Taiwan
2Assoc. Prof. Dr., Department of Aerospace Engineering,
Tamkang University, New Taipei City, Taiwan joum@ntnu.edu.tw
Sumber:
TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology –
January 2012, volume 11 Issue 1

12. OBJEKTIF KAJIAN
1. UNTUK MENGKAJI PENGARUH
PEMBELAJARAN BERASASKAN WEB
TERHADAP PRESTASI PELAJAR
2. UNTUK MENGKAJI KEPUASAAN PELAJAR
TERHADAP PEMBELAJARAN BERASASKAN
WEB.

13. METODOLOGI
METODOLOGI
KAJIAN
KAJIAN

15. KESIMPULAN
KESIMPULAN