Este documento describe los nuevos roles que están asumiendo los bibliotecarios y documentalistas, incluyendo el bibliotecario digital, el bibliotecario 2.0, el bibliotecario temático y el bibliotecario formador. Explica las fases por las que ha pasado el trabajo del bibliotecario y los retos actuales como la adaptación a las nuevas tecnologías y servicios, y la mejora de la atención al usuario.
1. Nuevos roles del bibliotecario/documentalista http://bibliotecario.pbwiki.com/ Nieves González Fdez-Villavicencio Biblioteca Universidad de Sevilla [email_address] Carmen Julia Hernández Biblioteca Universidad de La Laguna [email_address]
2. XII Jornadas Nacionales de Información y Documentación en Ciencias de la Salud Zaragoza, 24, 25 y 26 de octubre 2007
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5. Sesión Formativa: ”Captivate: una herramienta para la construcción de tutoriales” Temas de las Jornadas relacionados con el taller El bibliotecario formador 3ª Mesa Redonda: Explorando nuevos roles en las bibliotecas en ciencias de la salud: el nuevo bibliotecario/documentalista en las bibliotecas electrónicas, digitales, virtuales e híbridas
6. POSTERS presentados a estas Jornadas 10. Blogs, bibliotecas y bibliotecarios: nueva herramienta, nuevos roles. Campos Asensio C; Mª José Toledano Muñoz. Comunicaciones: Servicio virtual de referencia de la biblioteca médica del Hospital Universitario la Paz. Mª Luisa Maquedano Martínez Temas de las Jornadas relacionados con el taller El bibliotecario 2.0
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21. Library Use Summary LibQUAL+ Spring 2003 Survey – UT Austin Aggregate. La Calidad en las Bibliotecas. Fred Heath
40. Los retos actuales del bibliotecario ¿Qué nos obliga a cambiar? ¿Tecnología? ¿Necesidades de los usuarios? ¿Presupuestos? ¿Bibliotecarios?
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42. Informe UK sobre la relación entre investigadores y bibliotecas universitarias http:// www.rin.ac.uk /files/ libraries - report -2007. pdf . ALFINRED. Cristóbal Pasadas ¿Qué imagen tienen los investigadores de los bibliotecarios?
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46. Tiene amplios conocimientos en TICs Participa en la planificación del plan tecnológico de la biblioteca Gestiona el SIGB Gestiona los recursos electrónicos Evalúa programas informáticos Tiene conocimientos sobre digitalización de documentos Participa en la formación en TICs para el personal y usuarios Gestiona la web de la biblioteca Participa en la gestión de los repositorios Apoya la gestión de nuevos servicios (plataformas educativas, web 2: blogs, wikis...) ACTUALIZACIÓN PERMANENTE competencias
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48. ¿qué es un bibliotecario 2.0? Cambian las necesidades, cambian los bibliotecarios…
57. University of Virginia Library. Pide la opinión de los usuarios sobre el diseño de sus nuevas páginas web en desarrollo. PERMANENTE BETA http://lab.lib.virginia.edu/index.html
69. Second Life Info Island video http://www.youtube.com/watch?v=B8v3TZethQ0 Ohio University Second Life video http://www.youtube.com/watch?v=aFuNFRie8wA SJSU SLIS Second Life video http://www.youtube.com/watch?v=j-9zt3Sd7oc Library of Congress in Second Life! http://www.gamasutra.com/php-bin/news_index.php?story=14913 Public Library of Charlotte and Mecklenberg County Teen Second Life presence http://www.plcmc.org/teens/secondlife.asp
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72. Tagging for Health Information Organisation and Retrieval Margaret E.I. Kipp, margaret.kipp@gmail.com Faculty of Information and Media Studies, University of Western Ontario http://eprints.rclis.org/archive/00011411/01/jcdlposter2007r.pdf
82. Evalúa y selecciona los recursos de información Indiza los recursos Elabora materiales de difusión de las colecciones especializadas Asesora en el día a día a los usuarios Participa en la descripción de la producción científica Imparte asignaturas o actividades formativas de ALFIN Da soporte en los repositorios Atiende las solicitudes de información bibliográfica Ofrece servicios de difusión selectiva de la información competencias ACTUALIZACIÓN PERMANENTE
83. Adquirir un conocimiento básico de la disciplina Conocer la actividad investigadora de la unidad Conocer la propia colección Contactar con otros colegas de la disciplina autoformación
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87. Participa en la elaboración de programas ALFIN Difunde acciones relacionadas con ALFIN Asume el rol de formador Tiene un buen conocimiento de los recursos de información Prepara actividades para evaluar el aprendizaje Conoce y utiliza métodos pedagógicos Tiene conocimientos tecnológicos Utiliza normas aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje Colabora en la elaboración de materiales didácticos Tiene una estrecha relación con el profesorado Participa y colabora con bibliotecarios en el intercambio de experiencias ACTUALIZACIÓN PERMANENTE competencias