2. • Conocer los rasgos que definen una actividad
física saludable y valorar los efectos que la
práctica habitual y sistemática tiene en la mejora
de las condiciones de salud y calidad de vida.
• Conocer y participar en actividades deportivas y
recreativas individuales, colectivas y de
adversario, aplicando los fundamentos
reglamentarios, técnicos y tácticos en situaciones
de juego, con progresiva autonomía en su
ejecución
• Fomentar el interés por la actividad física, la
salud, la higiene y el deporte
• Transmitir valores intrínsecos y extrínsecos a los
alumnos.
3. • 1er TRIMESTRE: Del 2 de marzo al 29 de
mayo.
• 2do TRIMESTRE: Del 1 de junio al 4 de
septiembre.
• 3er TRIMESTRE: Del 7 de septiembre al 30 de
noviembre
4.
5. • Golpe de arriba
• Golpe de abajo
. Saque de abajo
• Saque de arriba
• Situación de juego
• Reglas básicas
6. • Lanzamiento y pase sobre hombro
• Ritmo de 3 pasos
• Finta
• Situación de juego
• Reglas básicas
7. • Lanzamiento
• Pase y recepción
• Dribbling
• Entrada en bandeja
• Finta
• Situación de juego
• Reglas básicas
8.
9. • ¿Qué contenidos han visto anteriormente en
Educación Física?
• ¿Qué contenidos les gustaría ver a ustedes?
• ¿Les gusta la actividad física?
• ¿Han practicado deportes fuera del ámbito
escolar? ¿Cuál?
• ¿Qué conocimientos tienen sobre estos
deportes mencionados?
10. • ¿conocen las reglas básicas?
. ¿han jugado previamente?
• Normalmente, ¿Qué alimentos ingieren?
• ¿Qué alimentos creen que hacen bien a
nuestro organismo y funcionamiento?
• ¿Beben agua con frecuencia?
• ¿Se hidratan antes durante y después de la
actividad física?
