2. PERMAINAN BAHASA
1.1 Objektif Permainan
Murid-murid dapat membina perkataan bermakna berdasarkan huruf
yang diberikan.
1.2.1 Jejak Labah-Labah
Jejak labah-labah adalah satu teknik pengajaran dan pembelajaran
yang koperatif. Berlaku komunikasi dua hala secara teratur antara guru
dengan murid dan murid dengan guru. Kaedah ini dapat menarik minat
murid untuk belajar. Murid lebih mudah mengingati huruf, sukukata dan
perkataan. Mereka turut mudah membina perkataan yang diperlukan.
Selain itu, bagi beberapa orang murid, mereka mudah mengingati setiap
perkataan yang dibina dan dapat mengeja dengan betul serta
membatangkan perkataan dengan betul.
1.3 Cara perlaksanaan permainan ini ialah :
i) Murid melihat carta sarang labah-labah yang
mengandungi huruf dan nombor.
ii) Guru meminta murid meneka apa yang mereka perlu
lakukan.
iii) Sebelum lembaran latihan diberikan kepada murid-murid,
guru meminta murid-murid membina beberapa perkataan
yang bermakna.

3. iv) Guru memberi lembaran latihan bertulis kepada murid dan
meminta murid membina perkataan berpandukan rajah
sarang labah-labah tersebut.
1.4 Contoh Lembaran Kerja:
14 13 1 12
p a u s
2 13 4 6
m a i n
5 1 13 4
c u a i
10 1 13 4
b u a i

4. Permainan Bahasa : Jejak Labah-Labah
Arahan : Bina perkataan berpandukan rajah sarang labah-labah
tersebut.
14 13 1 12
2 13 4 6
5 1 13 4
10 1 13 4
9 13 1 7