SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
L’EUROPA FEUDAL
FEUDALISME
                         Europa occidental
                           Segles X-XIII




Sistema polític, social i econòmic en què un individu i la seua
família es posa sota la protecció d’un altre de més categoria social
(rei, noble, eclesiàstic), i entre ells s’estableix una relació de
dependència o vassallatge



                        Debilitament de l’autoritat
                        dels reis.

  CANVIS
                        Organització de l’economia al voltant
                        dels feus: quasi desaparició del comerç,
                        interrupció de les comunicacions i
                        aïllament.
ORGANITZACIÓ POLÍTICA
-Intents de restaurar l’Imperi carolingi: Oto I d’Alemanya i
l’Imperi germànic (segle X).
-Reducció dels territoris dels monarques en benefici dels
senyors feudals: els reis atorguen terres (feus) a aquells
que els ajuden a defensar-se de les invasions de víkings,
musulmans i magiars.
-La població de les terres cedides passa a dependre també
del senyor feudal.
-Algunes vegades era la població rural la que establia un feu
buscant la protecció d’un senyor.
-Les autoritats eclesiàstiques (bisbes i abats) també reben
feus (senyorius esclesiàstics) i esdevenen senyors feudals.
ALADRE




                   DALLA




   FALÇ




                    ESTREP

          AIXADA



                     MOLÍ MEDIEVAL
SOCIETAT                    molt tancada i jerarquitzada
                                                                      Estaments



                                                                 grups de persones definits
                   Privilegiats                                  per unes funcions socials,
                                                                 drets i obligacions propis.


          Noblesa                      Clero
        (bellatores)                 (oratores)


   Alta           Baixa            Alt          Baix
 noblesa         noblesa          clero         clero
                                                               Secular             Regular


               Cavallers,
                                                              Sacerdots,        Monjos,
Marquesos,     que només
                                                              que               d’ordres
ducs,          tenien les
                               Bisbes i                       depenien          religiosos,
comtes,        armes i el
                               abats, de                      d’un bisbe.       que vivien
etc., amb      seu cavall i                    La resta.
                               famílies                                         en un
castell,       eren
                               nobles.                                          monestir
propietats i   vassalls dels
                                                                                dirigit per
rendes.        senyors
                                                                                un abat o
               feudals.
                                                                                prior.
No privilegiats



delme
                 Camperols            Artesans, comerciants,
                                           soldats, etc.
               (laboratores)



        Camperols                 Petits
          lliures               propietaris




                    Serfs
EL FEU
RELIGIÓ


Determinava la vida de les              Influïa decisivament en l’art
persones, i l’organització                        i la cultura
     política i social


                    -El cristianisme havia esdevingut religió oficial de
                    l’Imperi romà al segle IV.
                    -Les diòcesis i les institucions eclesiàstiques
                    sobreviuen a les invasions sense quasi canvis.
  Església          -Posteriorment, els reis i els emperadors s’hi recolzen
                    per a elaborar lleis i aconseguir suport a la seua
                    autoritat.
                    -Segle V: creació dels primers ordres religiosos i els
                    primers monestirs.
                    -A les àrees rurals extenses, els monestirs esdevenen
                    petits nuclis de població.
El monestir




 Els monjos dedicaven el temps a resar, a treballar l'horta i a copiar textos
 antics a la biblioteca.
Promoguts pels monjos des del segle X, a
Pelegrinatges                   llocs considerats sants pels cristians.


              JERUSALEM I                SANTIAGO DE
                                                              ROMA
              TERRA SANTA               COMPOSTEL·LA


                                            recuperar
 Ordres militars


-Comencen l’any 1095, amb la crida del papa               Croades
Urbà II.
-En la primera croada, van crear petits estats
cristians.
-Es van succeir fins al segle XIII (9 croades).
-A més del sentiment religiós, hi havia intenció
també de conquerir territoris i obtenir riqueses.
-Es van obrir noves rutes comercials i van nàixer
nous ordres militars.
CULTURA I ART



          -Pèrdua de molts centres culturals d’occident
          per les invasions i la tornada al món rural.
          -La cultura es refugia als monestirs, on es
          copien a mà textos antics i garanteixen la seua
          supervivència.
Cultura   -Des del segle XI es creen les escoles
          monàstiques o catedralícies, que seguien
          l’escola palatina d’Aquisgrà (trivium i
          quadrivium).
          -Fundació de les primeres universitats:
          Bolonya (1088) i Oxford (1096)
-Des del segle XI a començaments del XIII.
                                      -Caràcter rural.
 Art               ROMÀNIC            -Sorgeix al voltant dels camins de
                                      pelegrinatge.
                                      -Es difon per Europa occidental.


                         Esglésies
Arquitectura             Monestirs
                          Castells

          -Horitzontalitat i solidesa dels edificis.
          -Aspecte massís de les construccions: murs gruixuts,
          poques finestres.
          -Interiors foscos que afavorien el recolliment dels fidels.
          -Planta basilical o de creu llatina, amb tres naus i absis
          semicirculars.
          -Volta de canó i volta d’aresta.
          -Arc de mig punt.
          -Ús de contraforts a l’exterior dels edificis.
VOLTA D’ARESTA
CONTRAFORTS




                                                  Absis

VOLTA DE CANÓ




                                      PLANTA BASILICAL
                        PLANTA
ARC DE MIG PUNT     DE CREU LLATINA
façanes
                             Supeditada a     relleus
   Escultura                                            portalades
                             l’arquitectura             capitells




        Objectiu
                             Pantocrator
        narratiu i
        didàctic


    Exempta


               Frontalitat
Mare de Déu    Rigidesa
  amb el       Absència
  Jesuset      d’expressió
Pintura


     Es feia al fresc a les parets, a les voltes i a l’absis.


     Apareix també als manuscrits, a les miniatures.

     Personatges disposats frontalment, i sense volum
     ni profunditat.

     Com l’escultura, pretén transmetre ensenyaments
     cristians.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antigaivcs
 
Primeres civilitzacions
Primeres civilitzacionsPrimeres civilitzacions
Primeres civilitzacionsfinamorenoo
 
Projecte romans
Projecte romansProjecte romans
Projecte romansN M
 
La història dels grecs
La història dels grecsLa història dels grecs
La història dels grecs2nESO
 
La manera de viure dels grecs
La manera de viure dels grecsLa manera de viure dels grecs
La manera de viure dels grecs2nESO
 
MESOPOTAMIA Y EGIPTO
MESOPOTAMIA Y EGIPTOMESOPOTAMIA Y EGIPTO
MESOPOTAMIA Y EGIPTOjoanet83
 
Egipte. El llegat d'una gran cultura
Egipte. El llegat d'una gran culturaEgipte. El llegat d'una gran cultura
Egipte. El llegat d'una gran culturaRamon Pujola
 
Empúries ciutat: grega romana i ibers
Empúries ciutat: grega romana i ibersEmpúries ciutat: grega romana i ibers
Empúries ciutat: grega romana i ibersxavipuente
 
Mesopotàmia. Les primeres civilitzacions.
Mesopotàmia. Les primeres civilitzacions.Mesopotàmia. Les primeres civilitzacions.
Mesopotàmia. Les primeres civilitzacions.professor_errant
 
Hª de grècia i minoica-micènics-fosca
Hª de grècia i minoica-micènics-foscaHª de grècia i minoica-micènics-fosca
Hª de grècia i minoica-micènics-foscaAngel Martínez
 
Imperi romà
Imperi romàImperi romà
Imperi romàsergi16
 

Was ist angesagt? (17)

Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antiga
 
Primeres civilitzacions
Primeres civilitzacionsPrimeres civilitzacions
Primeres civilitzacions
 
Projecte romans
Projecte romansProjecte romans
Projecte romans
 
La història dels grecs
La història dels grecsLa història dels grecs
La història dels grecs
 
Grecs
GrecsGrecs
Grecs
 
La manera de viure dels grecs
La manera de viure dels grecsLa manera de viure dels grecs
La manera de viure dels grecs
 
MESOPOTAMIA Y EGIPTO
MESOPOTAMIA Y EGIPTOMESOPOTAMIA Y EGIPTO
MESOPOTAMIA Y EGIPTO
 
Egipte. El llegat d'una gran cultura
Egipte. El llegat d'una gran culturaEgipte. El llegat d'una gran cultura
Egipte. El llegat d'una gran cultura
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Egipte Antic
Egipte AnticEgipte Antic
Egipte Antic
 
Empúries ciutat: grega romana i ibers
Empúries ciutat: grega romana i ibersEmpúries ciutat: grega romana i ibers
Empúries ciutat: grega romana i ibers
 
Mesopotàmia. Les primeres civilitzacions.
Mesopotàmia. Les primeres civilitzacions.Mesopotàmia. Les primeres civilitzacions.
Mesopotàmia. Les primeres civilitzacions.
 
L’imperi romà
L’imperi romàL’imperi romà
L’imperi romà
 
Hª de grècia i minoica-micènics-fosca
Hª de grècia i minoica-micènics-foscaHª de grècia i minoica-micènics-fosca
Hª de grècia i minoica-micènics-fosca
 
La història dels romans
La història dels romansLa història dels romans
La història dels romans
 
Grècia Clàssica
Grècia ClàssicaGrècia Clàssica
Grècia Clàssica
 
Imperi romà
Imperi romàImperi romà
Imperi romà
 

Ähnlich wie L'Europa feudal

Edat mitjana
Edat mitjanaEdat mitjana
Edat mitjanacimioms
 
Els regnes cristians hispànics power point
Els regnes cristians hispànics power pointEls regnes cristians hispànics power point
Els regnes cristians hispànics power pointamelisgalmes
 
Tema 2 l'europa feudal
Tema 2 l'europa feudalTema 2 l'europa feudal
Tema 2 l'europa feudalxgoterris
 
Art romànic context i característiques
Art romànic context i característiquesArt romànic context i característiques
Art romànic context i característiquesJulia Valera
 
La societat feudal (IES Cap de LLevant)
La societat feudal (IES Cap de LLevant)La societat feudal (IES Cap de LLevant)
La societat feudal (IES Cap de LLevant)Pushkin1799
 
Edat mitjana
Edat mitjanaEdat mitjana
Edat mitjanaivcs
 
L’ edat mitjana
L’ edat mitjanaL’ edat mitjana
L’ edat mitjanaDolors
 
ROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓ
ROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓ
ROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓAssumpció Granero
 
Edat Mitjana
Edat MitjanaEdat Mitjana
Edat Mitjana6sise
 
Edat Mitjana
Edat MitjanaEdat Mitjana
Edat Mitjana6sise
 
Mitjana laia janet sebastià
Mitjana laia janet sebastiàMitjana laia janet sebastià
Mitjana laia janet sebastiàcarme tribo berga
 
Tema 9 l'edat mitjana
Tema 9 l'edat mitjanaTema 9 l'edat mitjana
Tema 9 l'edat mitjanamflore22
 
Tema 3 la plena edat mitjana i el feudalisme
Tema 3 la plena edat mitjana i el feudalismeTema 3 la plena edat mitjana i el feudalisme
Tema 3 la plena edat mitjana i el feudalismeJosep Gracia
 

Ähnlich wie L'Europa feudal (20)

El feudalisme
El feudalismeEl feudalisme
El feudalisme
 
El feudalisme
El feudalismeEl feudalisme
El feudalisme
 
Edat mitjana
Edat mitjanaEdat mitjana
Edat mitjana
 
Els regnes cristians hispànics power point
Els regnes cristians hispànics power pointEls regnes cristians hispànics power point
Els regnes cristians hispànics power point
 
POWER EDAT MITJANA 6è A
POWER EDAT MITJANA 6è APOWER EDAT MITJANA 6è A
POWER EDAT MITJANA 6è A
 
feudalaisme
feudalaismefeudalaisme
feudalaisme
 
Tema 2 l'europa feudal
Tema 2 l'europa feudalTema 2 l'europa feudal
Tema 2 l'europa feudal
 
Art romànic context i característiques
Art romànic context i característiquesArt romànic context i característiques
Art romànic context i característiques
 
La societat feudal (IES Cap de LLevant)
La societat feudal (IES Cap de LLevant)La societat feudal (IES Cap de LLevant)
La societat feudal (IES Cap de LLevant)
 
Edat mitjana
Edat mitjanaEdat mitjana
Edat mitjana
 
L’ edat mitjana
L’ edat mitjanaL’ edat mitjana
L’ edat mitjana
 
ROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓ
ROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓ
ROMÀNIC ARQUITECTURA. INTRODUCCIÓ
 
Presentació 6è B
Presentació 6è BPresentació 6è B
Presentació 6è B
 
Edat Mitjana
Edat MitjanaEdat Mitjana
Edat Mitjana
 
Edat Mitjana
Edat MitjanaEdat Mitjana
Edat Mitjana
 
L'Europa feudal
L'Europa feudalL'Europa feudal
L'Europa feudal
 
Mitjana laia janet sebastià
Mitjana laia janet sebastiàMitjana laia janet sebastià
Mitjana laia janet sebastià
 
Tema 9 l'edat mitjana
Tema 9 l'edat mitjanaTema 9 l'edat mitjana
Tema 9 l'edat mitjana
 
Art romànic (a)
Art romànic (a)Art romànic (a)
Art romànic (a)
 
Tema 3 la plena edat mitjana i el feudalisme
Tema 3 la plena edat mitjana i el feudalismeTema 3 la plena edat mitjana i el feudalisme
Tema 3 la plena edat mitjana i el feudalisme
 

Mehr von ngt1776

Les preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del tempsLes preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del tempsngt1776
 
Present d'indicatiu
Present d'indicatiuPresent d'indicatiu
Present d'indicatiungt1776
 
Present de subjuntiu
Present de subjuntiuPresent de subjuntiu
Present de subjuntiungt1776
 
Les grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJLes grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJngt1776
 
Accentuacio2b
Accentuacio2bAccentuacio2b
Accentuacio2bngt1776
 
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/ValenciàFull informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valenciàngt1776
 
Els estables d'Augias
Els estables d'AugiasEls estables d'Augias
Els estables d'Augiasngt1776
 
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)ngt1776
 
Lectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3rLectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3rngt1776
 
La S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonoraLa S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonorangt1776
 
El sistema consonàntic
El sistema consonànticEl sistema consonàntic
El sistema consonànticngt1776
 
El sistema vocàlic
El sistema vocàlicEl sistema vocàlic
El sistema vocàlicngt1776
 
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanarsCanigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanarsngt1776
 
Els nivells d'anàlisi de la llengua
Els nivells d'anàlisi de la llenguaEls nivells d'anàlisi de la llengua
Els nivells d'anàlisi de la llenguangt1776
 
El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)ngt1776
 
Lectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3rLectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3rngt1776
 
Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014ngt1776
 
Passat simple
Passat simplePassat simple
Passat simplengt1776
 
Imperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiuImperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiungt1776
 
Perifrasis obligacio
Perifrasis obligacioPerifrasis obligacio
Perifrasis obligaciongt1776
 

Mehr von ngt1776 (20)

Les preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del tempsLes preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del temps
 
Present d'indicatiu
Present d'indicatiuPresent d'indicatiu
Present d'indicatiu
 
Present de subjuntiu
Present de subjuntiuPresent de subjuntiu
Present de subjuntiu
 
Les grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJLes grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJ
 
Accentuacio2b
Accentuacio2bAccentuacio2b
Accentuacio2b
 
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/ValenciàFull informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
 
Els estables d'Augias
Els estables d'AugiasEls estables d'Augias
Els estables d'Augias
 
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
 
Lectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3rLectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3r
 
La S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonoraLa S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonora
 
El sistema consonàntic
El sistema consonànticEl sistema consonàntic
El sistema consonàntic
 
El sistema vocàlic
El sistema vocàlicEl sistema vocàlic
El sistema vocàlic
 
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanarsCanigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
 
Els nivells d'anàlisi de la llengua
Els nivells d'anàlisi de la llenguaEls nivells d'anàlisi de la llengua
Els nivells d'anàlisi de la llengua
 
El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)
 
Lectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3rLectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3r
 
Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014
 
Passat simple
Passat simplePassat simple
Passat simple
 
Imperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiuImperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiu
 
Perifrasis obligacio
Perifrasis obligacioPerifrasis obligacio
Perifrasis obligacio
 

Kürzlich hochgeladen

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Kürzlich hochgeladen (8)

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

L'Europa feudal

  • 2. FEUDALISME Europa occidental Segles X-XIII Sistema polític, social i econòmic en què un individu i la seua família es posa sota la protecció d’un altre de més categoria social (rei, noble, eclesiàstic), i entre ells s’estableix una relació de dependència o vassallatge Debilitament de l’autoritat dels reis. CANVIS Organització de l’economia al voltant dels feus: quasi desaparició del comerç, interrupció de les comunicacions i aïllament.
  • 4. -Intents de restaurar l’Imperi carolingi: Oto I d’Alemanya i l’Imperi germànic (segle X). -Reducció dels territoris dels monarques en benefici dels senyors feudals: els reis atorguen terres (feus) a aquells que els ajuden a defensar-se de les invasions de víkings, musulmans i magiars. -La població de les terres cedides passa a dependre també del senyor feudal. -Algunes vegades era la població rural la que establia un feu buscant la protecció d’un senyor. -Les autoritats eclesiàstiques (bisbes i abats) també reben feus (senyorius esclesiàstics) i esdevenen senyors feudals.
  • 5. ALADRE DALLA FALÇ ESTREP AIXADA MOLÍ MEDIEVAL
  • 6. SOCIETAT molt tancada i jerarquitzada Estaments grups de persones definits Privilegiats per unes funcions socials, drets i obligacions propis. Noblesa Clero (bellatores) (oratores) Alta Baixa Alt Baix noblesa noblesa clero clero Secular Regular Cavallers, Sacerdots, Monjos, Marquesos, que només que d’ordres ducs, tenien les Bisbes i depenien religiosos, comtes, armes i el abats, de d’un bisbe. que vivien etc., amb seu cavall i La resta. famílies en un castell, eren nobles. monestir propietats i vassalls dels dirigit per rendes. senyors un abat o feudals. prior.
  • 7. No privilegiats delme Camperols Artesans, comerciants, soldats, etc. (laboratores) Camperols Petits lliures propietaris Serfs
  • 9. RELIGIÓ Determinava la vida de les Influïa decisivament en l’art persones, i l’organització i la cultura política i social -El cristianisme havia esdevingut religió oficial de l’Imperi romà al segle IV. -Les diòcesis i les institucions eclesiàstiques sobreviuen a les invasions sense quasi canvis. Església -Posteriorment, els reis i els emperadors s’hi recolzen per a elaborar lleis i aconseguir suport a la seua autoritat. -Segle V: creació dels primers ordres religiosos i els primers monestirs. -A les àrees rurals extenses, els monestirs esdevenen petits nuclis de població.
  • 10. El monestir Els monjos dedicaven el temps a resar, a treballar l'horta i a copiar textos antics a la biblioteca.
  • 11. Promoguts pels monjos des del segle X, a Pelegrinatges llocs considerats sants pels cristians. JERUSALEM I SANTIAGO DE ROMA TERRA SANTA COMPOSTEL·LA recuperar Ordres militars -Comencen l’any 1095, amb la crida del papa Croades Urbà II. -En la primera croada, van crear petits estats cristians. -Es van succeir fins al segle XIII (9 croades). -A més del sentiment religiós, hi havia intenció també de conquerir territoris i obtenir riqueses. -Es van obrir noves rutes comercials i van nàixer nous ordres militars.
  • 12. CULTURA I ART -Pèrdua de molts centres culturals d’occident per les invasions i la tornada al món rural. -La cultura es refugia als monestirs, on es copien a mà textos antics i garanteixen la seua supervivència. Cultura -Des del segle XI es creen les escoles monàstiques o catedralícies, que seguien l’escola palatina d’Aquisgrà (trivium i quadrivium). -Fundació de les primeres universitats: Bolonya (1088) i Oxford (1096)
  • 13. -Des del segle XI a començaments del XIII. -Caràcter rural. Art ROMÀNIC -Sorgeix al voltant dels camins de pelegrinatge. -Es difon per Europa occidental. Esglésies Arquitectura Monestirs Castells -Horitzontalitat i solidesa dels edificis. -Aspecte massís de les construccions: murs gruixuts, poques finestres. -Interiors foscos que afavorien el recolliment dels fidels. -Planta basilical o de creu llatina, amb tres naus i absis semicirculars. -Volta de canó i volta d’aresta. -Arc de mig punt. -Ús de contraforts a l’exterior dels edificis.
  • 14. VOLTA D’ARESTA CONTRAFORTS Absis VOLTA DE CANÓ PLANTA BASILICAL PLANTA ARC DE MIG PUNT DE CREU LLATINA
  • 15. façanes Supeditada a relleus Escultura portalades l’arquitectura capitells Objectiu Pantocrator narratiu i didàctic Exempta Frontalitat Mare de Déu Rigidesa amb el Absència Jesuset d’expressió
  • 16. Pintura Es feia al fresc a les parets, a les voltes i a l’absis. Apareix també als manuscrits, a les miniatures. Personatges disposats frontalment, i sense volum ni profunditat. Com l’escultura, pretén transmetre ensenyaments cristians.