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DESORDENES EMOCIONALES EN LOS
ADOLESCENTES
Hay muchos términos para describir problemas emocionales, mentales o del comportamiento. En la
actualidad, los problemas emocionales se definen como una condición que exhibe una o más de
las siguientes características a través de un largo período de tiempo y hasta cierto grado, lo cual
afecta desfavorablemente el rendimiento educacional de las personas:

• Una incapacidad de aprender, que no puede explicarse mediante factores intelectuales,
sensoriales, o de la salud
• Una incapacidad de formar o mantener relaciones interpersonales
• Comportamiento o sentimientos inapropiados, bajo circunstancias normales.
• Un estado general de descontento o depresión
• Una tendencia a desarrollar síntomas físicos o temores asociados con los problemas
personales o profesionales

Características
Existen dos signos o indicadores que nos pueden avisar de la presencia de un trastorno
psicológico: la presencia de emociones dolorosas (sentimientos de ansiedad, depresión o irritación
crónica) y la aparición de conflictos continuados en las relaciones sociales o familiares.
El sufrimiento psicológico además puede adoptar múltiples formas según la persona que lo
padezca le encuentre o no sentido o explicación al malestar que padece.
Existen una primera forma de padecimiento a los que las personas encuentran explicación o que
no suelen ser catalogadas como trastornos psicológicos.
Una segunda forma de padecimiento consiste en que quién los sufre no termina de explicárselo o
darle sentido (por lo general se trata de trastornos afectivos de tipo depresivo o ansioso).
Un tercer grupo, más problemático, son los casos donde la persona que padece el malestar si le
encuentra sentido a su sufrimiento, pero aquellos que le rodean no se lo encuentran (por lo general
se trata de casos de trastornos mentales graves como las psicosis).
Y por último, el cuarto grupo, se caracteriza mas bien por hacer sufrir a otros, independientemente
del grado de malestar subjetivo de esa persona (se suele relacionar con trastornos graves y
antisociales de la personalidad).
El grupo de personas que no encuentran sentido a su malestar suele ser quienes más solicitan la
ayuda de los servicios de profesionales, seguidos de aquellos que aún encontrándole un sentido,
este no es validado por aquellos que le rodean.
Entre las personas que no ven sentido a su malestar emocional o a sus conflictos relacionales
suele ser típico la presencia de una o varias respuestas crónicas de carácter emocional: la
ansiedad, la depresión y la ira.
Los dos signos de los trastornos psicológicos

• Presencia de emociones dolorosas crónicas (ansiedad,
depresión, ira...).
• Presencia de conflictos duraderos en las relaciones sociales, familiares o de pareja.
FACTORES DE PROBLEMAS EMOCIONALES

Algunos factores que pueden disponer a un adolescente en riesgo de desarrollar problemas
emocionales serios incluyen:
• Crecer pobres
• Vivir en un hogar con un solo padre
• Ser varones
• Crecer en un vecindario con poco apoyo social
• Falta de supervisión adulta
• Malas relaciones con los padres y otros adultos importantes en sus vidas
• Autoestima deficiente
• Asistir a escuelas de baja calidad académica
• Haber sufrido abuso físico, abuso sexual o abandono
• No crea que estar en "alto riesgo" necesariamente significa problemas serios para un
muchacho.
Algunos adolescentes con muchos factores de riesgo evitan problemas mayores. Y algunos con
sólo algunos factores de riesgo en sus vidas dan un tropiezo.
Formas de evitar problemas emocionales
Si su hijo demuestra los siguientes síntomas, es probable que las drogas o el alcohol sean la causa
del problema.
• Su hijo se ve aislado, deprimido, cansado y descuidado en su aseo personal.
• Si exhibe demasiada hostilidad y falta de cooperación y nunca cumple con su hora de
llegada.
• Tiene nuevos amigos (y no quiere hablar de ellos).
• No le quiere decir a donde va y qué va a hacer.
• Sus calificaciones bajan.
• Pierde interés en sus aficiones, deportes y otras actividades una vez favorecidas.
• Sus rutinas para comer y dormir cambian; se
mantiene despierto muy tarde y luego duerme durante el día.
• Su relación con otros miembros de la familia ha empeorado y se rehúsa a discutir la
escuela, las actividades, amigos y otros temas importantes.
• Tiene problemas concentrándose y se le olvidan las cosas.
• Trae los ojos rojos o le corre la nariz cuando no tiene un resfriado.
• El dinero de la casa desaparece.
• Desórdenes alimenticios

Los desórdenes alimenticios más comunes son anorexia nervosa y la bulimia. La anorexia es un
desorden emocional que puede comenzar con una pérdida de peso extrema y la incapacidad de
subir de peso. El 90 por ciento de las personas que sufren de éste desorden son mujeres.
Algunas señales de advertencia que indican depresión o tendencias suicidas incluyen:
• Cambios en los hábitos de descanso (dormir demasiado o demasiado poco);
• Cambios en el comportamiento(falta de concentración en la escuela, trabajo o en tareas
rutinarias, calificaciones que empeoran);
• Cambios en la personalidad (parecen tristes, aislados, irritados, ansiosos, cansados,
indecisos o apáticos);
• Cambios en sus hábitos alimenticios (pérdida de apetito o peso o comen demasiado);
• Cambios físicos (falta de energía, subir o bajar de peso repentinamente, falta de interés en
su apariencia);
• Un cambio drástico o una pérdida (ya sea por causa de muerte, divorcio, separación o
relación fracasada);
• Falta de interés en los amigos, la escuela o actividades;
• Bajo nivel de autoestima (no sienten que tienen valor alguno, sentido de culpabilidad u
odio hacia sí mismos);
• Falta de esperanza en el futuro (sienten que nada va a mejorar, que nada cambiará);
• Preocupación con la música, arte o reflexiones personales sobre la muerte;
• Regalan sus posesiones o de alguna otra manera "ponen sus cosas en orden"; y
• Amenazas directas por suicidarse al decir cosas como, "¡Mejor quisiera morirme!" "Mi
familia estaría mejor sin mí." O "No tengo razón por vivir." Estas amenazas hay que tomarlas
siempre en serio.
• Problemas de aprendizaje
• De adaptacion en su trabajo.
http://www.europacoaching.com.ar/2/index.php/novedades/293-desordenes-emocionales-en-losadolescentes
Organizador Lógico de Variables

Tipos de
trastornos
emocionales

Tipos de acoso

Consecuencias
del acoso
escolar

Causas de la
delincuencia

Causas de los
suicidios

Variable independiente

Grafico N.2 Categorías Fundamentales
Elaborado por: Valeria Pinto

Medios de
prevención del
acoso

INDICE

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  • 2. Existen una primera forma de padecimiento a los que las personas encuentran explicación o que no suelen ser catalogadas como trastornos psicológicos. Una segunda forma de padecimiento consiste en que quién los sufre no termina de explicárselo o darle sentido (por lo general se trata de trastornos afectivos de tipo depresivo o ansioso). Un tercer grupo, más problemático, son los casos donde la persona que padece el malestar si le encuentra sentido a su sufrimiento, pero aquellos que le rodean no se lo encuentran (por lo general se trata de casos de trastornos mentales graves como las psicosis). Y por último, el cuarto grupo, se caracteriza mas bien por hacer sufrir a otros, independientemente del grado de malestar subjetivo de esa persona (se suele relacionar con trastornos graves y antisociales de la personalidad). El grupo de personas que no encuentran sentido a su malestar suele ser quienes más solicitan la ayuda de los servicios de profesionales, seguidos de aquellos que aún encontrándole un sentido, este no es validado por aquellos que le rodean. Entre las personas que no ven sentido a su malestar emocional o a sus conflictos relacionales suele ser típico la presencia de una o varias respuestas crónicas de carácter emocional: la ansiedad, la depresión y la ira. Los dos signos de los trastornos psicológicos • Presencia de emociones dolorosas crónicas (ansiedad, depresión, ira...). • Presencia de conflictos duraderos en las relaciones sociales, familiares o de pareja. FACTORES DE PROBLEMAS EMOCIONALES Algunos factores que pueden disponer a un adolescente en riesgo de desarrollar problemas emocionales serios incluyen: • Crecer pobres • Vivir en un hogar con un solo padre
  • 3. • Ser varones • Crecer en un vecindario con poco apoyo social • Falta de supervisión adulta • Malas relaciones con los padres y otros adultos importantes en sus vidas • Autoestima deficiente • Asistir a escuelas de baja calidad académica • Haber sufrido abuso físico, abuso sexual o abandono • No crea que estar en "alto riesgo" necesariamente significa problemas serios para un muchacho. Algunos adolescentes con muchos factores de riesgo evitan problemas mayores. Y algunos con sólo algunos factores de riesgo en sus vidas dan un tropiezo. Formas de evitar problemas emocionales Si su hijo demuestra los siguientes síntomas, es probable que las drogas o el alcohol sean la causa del problema. • Su hijo se ve aislado, deprimido, cansado y descuidado en su aseo personal. • Si exhibe demasiada hostilidad y falta de cooperación y nunca cumple con su hora de llegada. • Tiene nuevos amigos (y no quiere hablar de ellos). • No le quiere decir a donde va y qué va a hacer. • Sus calificaciones bajan. • Pierde interés en sus aficiones, deportes y otras actividades una vez favorecidas.
  • 4. • Sus rutinas para comer y dormir cambian; se mantiene despierto muy tarde y luego duerme durante el día. • Su relación con otros miembros de la familia ha empeorado y se rehúsa a discutir la escuela, las actividades, amigos y otros temas importantes. • Tiene problemas concentrándose y se le olvidan las cosas. • Trae los ojos rojos o le corre la nariz cuando no tiene un resfriado. • El dinero de la casa desaparece. • Desórdenes alimenticios Los desórdenes alimenticios más comunes son anorexia nervosa y la bulimia. La anorexia es un desorden emocional que puede comenzar con una pérdida de peso extrema y la incapacidad de subir de peso. El 90 por ciento de las personas que sufren de éste desorden son mujeres. Algunas señales de advertencia que indican depresión o tendencias suicidas incluyen: • Cambios en los hábitos de descanso (dormir demasiado o demasiado poco); • Cambios en el comportamiento(falta de concentración en la escuela, trabajo o en tareas rutinarias, calificaciones que empeoran); • Cambios en la personalidad (parecen tristes, aislados, irritados, ansiosos, cansados, indecisos o apáticos); • Cambios en sus hábitos alimenticios (pérdida de apetito o peso o comen demasiado); • Cambios físicos (falta de energía, subir o bajar de peso repentinamente, falta de interés en su apariencia); • Un cambio drástico o una pérdida (ya sea por causa de muerte, divorcio, separación o relación fracasada);
  • 5. • Falta de interés en los amigos, la escuela o actividades; • Bajo nivel de autoestima (no sienten que tienen valor alguno, sentido de culpabilidad u odio hacia sí mismos); • Falta de esperanza en el futuro (sienten que nada va a mejorar, que nada cambiará); • Preocupación con la música, arte o reflexiones personales sobre la muerte; • Regalan sus posesiones o de alguna otra manera "ponen sus cosas en orden"; y • Amenazas directas por suicidarse al decir cosas como, "¡Mejor quisiera morirme!" "Mi familia estaría mejor sin mí." O "No tengo razón por vivir." Estas amenazas hay que tomarlas siempre en serio. • Problemas de aprendizaje • De adaptacion en su trabajo. http://www.europacoaching.com.ar/2/index.php/novedades/293-desordenes-emocionales-en-losadolescentes
  • 6. Organizador Lógico de Variables Tipos de trastornos emocionales Tipos de acoso Consecuencias del acoso escolar Causas de la delincuencia Causas de los suicidios Variable independiente Grafico N.2 Categorías Fundamentales Elaborado por: Valeria Pinto Medios de prevención del acoso INDICE Variable Dependiente