Lektion om källkritik i naturkunskapen för IMS21, ht 2022.

1. KOST, MOTION, HÄLSA
ATT HITTA KÄLLOR
OCHVARA KÄLLKRITISK
IMS21
Sebastian Lönnlöv, bibliotekarie
Sofia Bjurs, timvikarie
Nacka gymnasium, ht 2022

2. DAGENS LEKTION
Att hitta källor
+
Att vara källkritisk
=
att hitta källor som går att lita på
Först pratar jag – och ställer några frågor.
Sedan får ni göra två övningar.

3. VAD ÄR EN KÄLLA?
• I en källa hämtar du information (fakta).
• Informationen kan du använda för att skriva en egen text.

4. OLIKA SORTERS KÄLLOR
Text
• En bok
• En hemsida
• Ett uppslagsverk
• En artikel i en tidning
Ljud
• En podd
• Ett radioprogram
Film
• UR
• Youtube

5. Kommer de bästa källorna
alltid högst upp på Google?

6. VARFÖR ÄR DETVIKTIGT
ATTVARA KÄLLKRITISK?

7. VARFÖR ÄR DETVIKTIGT
ATTVARA KÄLLKRITISK?
• Informationen kanske inte stämmer.
• Någon kan försöka lura dig
genom att sprida falsk information.
• Någon kan sprida falsk information
utan att förstå att den är falsk.
• Ett företag kanske vill att du ska köpa
en viss produkt.

8. NÄR ÄR DETVIKTIGT
ATTVARA KÄLLKRITISK?

9. NÄR ÄR DETVIKTIGT
ATTVARA KÄLLKRITISK?
Alltid!
Inte bara i skolan, utan också på fritiden.
Inte bara på internet, utan också när du
läser böcker eller pratar med en kompis.
Det är extra viktigt att vara källkritisk
om informationen gör dig upprörd, arg,
ledsen eller glad.

10. VILKA KÄLLOR LITAR DU PÅ?

11. KÄLLKRITISKA FRÅGOR
1. Vad står det i källan? Hur ser källan ut?
2. Vem står bakom källan?
3. När och var har källan skapats?
4. Vilka andra källor kommer informationen ifrån?
5. Varför sprids informationen?
Litar du på källan?

12. VAD & HUR
• Vad står det egentligen i källan?
• Låter det rimligt?
• Stämmer det med vad du redan vet?
• Stämmer det med andra källor?
• Hur ser källan ut?
• Hur är texten skriven?

13. VEM HAR SKAPAT KÄLLAN?
• Någon du känner till?
Annars: googla namnet!
• En forskare?
• En journalist?
• En myndighet?
• En organisation?
Litar du på den (eller de)
som har skapat källan?
Varför – varför inte?

14. NÄR OCHVAR
• När är hemsidan skapad?
• När är boken skriven?
• Är informationen gammal?
• Var hände det källan berättar om?
• Var skrevs källan?

15. VILKA
• Vilka andra källor bygger källan på,
om den inte är först med
att berätta om något?
• Står det – eller står det inte?
• Är de källorna bra?

16. VARFÖR
Varför sprids den här informationen?
Vill källan sälja, informera, påverka?
Vad vill källan få dig att…
köpa
tänka
tycka
tro?

17. LITAR DU PÅ KÄLLAN?
Är källan trovärdig och bra?
Varför?Varför inte?

18. WIKIPEDIA & NATIONALENCYKLOPEDIN

19. • Forskare och experter skriver
• En redaktion kontrollerar
• Avancerat språk
• Långsam
• Anses trovärdig
• Kostar pengar
• Vem som helst kan skriva
• Vem som helst kan ändra
• Oftast lättare språk
• Snabb
• Svår att bedöma, inte alltid trovärdig
• Gratis

20. NE - NATIONALENCYKLOPEDIN

21. ATT HITTA KÄLLOR –
INFORMATIONSSÖKNING
• Fundera på dina egna kunskaper
Vad vet du redan? Läs instruktionerna till uppgiften!
• Skaffa en snabb överblick
Använd t.ex. läroboken och Nationalencyklopedin.
• Håll koll på dina källor redan från början
Så att du kan hitta tillbaka till dem –
och visa för läraren vilka källor du har använt.

22. HITTA RÄTT SÖKORD
• Prova flera synonymer,
olika ord som betyder (ungefär) samma sak
T.ex. kost – mat
• Använd specifika ord
T.ex. näringsämnen – protein
• Använd mer än ett sökord på samma gång
T.ex. protein hälsa eller protein forskning

23. UTVÄRDERA DITT SÖKRESULTAT
• Får du inga – eller bara konstiga – träffar?
Kolla stavningen!
• Får du alldeles för många träffar?
Hitta ett mer specifikt sökord
Använd ett sökord till

24. NYHETER och MEDIER
• Tidningar,TV, radio – artiklar eller program
• Alla elever på Nacka gymnasium har tillgång till Svenska Dagbladet
• Alla elever i Sverige har tillgång till Dagens Nyheter
• Sveriges Radio (SR) och Sveriges Television (SVT) är gratis för alla

25. NYHETER ELLER ÅSIKTER?

26. MYNDIGHETER
Myndigheterna ser till att de lagar som riksdag och regering har beslutat om blir verklighet.
Du ska kunna lita på att myndigheternas information är neutral och trovärdig.
Till exempel: Livsmedelsverket, Folkhälsomyndigheten och Socialstyrelsen

27. ORGANISATIONER
En sammanslutning av människor som arbetar mot samma mål.
Till exempel: Riksidrottsförbundet,WHO (World Health Organization)

28. BÖCKER
Vem har skrivit boken?
Är den expert på ämnet?
Vilket förlag har givit ut boken?
Är det ett professionellt förlag?
Hur hittar jag i boken?
Använd innehållsförteckningen i början av boken –
ibland går det också att slå upp i ett register
i slutet av boken
Olika böcker är bra till olika saker

29. ANVÄND FLERA KÄLLOR!
Se till att hitta bra källor,
som du litar på.
Jämför det som står i dina olika källor!
Säger alla samma sak?

30. FRÅGA OSS I BIBLIOTEKET
Vi hjälper dig gärna med informationssökning,
källkritik och mycket annat!

31. BOKTIPS OM KÄLLKRITIK