SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Desmistificando a Dinâmica de Grupo

Os processos de selecção actuais criam alguma tensão e pressão nos candidatos. Essas situações de
stress devem-se ao facto de algumas etapas deste processo fugirem ao controle dos aspirantes às vagas.
Escrever um bom currículo depende muito mais da organização dos dados por parte da pessoa interessada
e das informações que a vaga oferece do que do técnico de recrutamento. Já a dinâmica de grupo retira ao
candidato o controle da situação. A partir desse momento desencadeiam-se o medo e a insegurança.

É preciso entender que as decisões sobre a admissão de profissionais nos dias de hoje não permitem
erros. A busca por tecnologias que permitam melhor observação dos comportamentos e a tomada de
decisão é muito útil e bem-vinda. A dinâmica de grupo permite observar amostras de comportamentos,
atitudes e conhecimentos que a maioria dos instrumentos não permite. Diminui um pouco a inferência e
aumenta o poder de observação e constatação de perfis de competências.

Quando bem desenvolvidas, conduzidas e avaliadas, as dinâmicas constituem um valioso instrumento de
auto-conhecimento e de observação de comportamentos em processos de selecção.
Entender e aceitar isso diminui as resistências e os medos.



                                        Dinâmica de Grupo

O seu currículo foi seleccionado pelo Técnico de Recrutamento e Selecção, e foi convocado para participar
numa dinâmica de grupo. Pretendemos que entenda o que é uma dinâmica de grupo, para que serve e qual
a melhor maneira de se comportar. Por isso, prepare-se!

Nos dias de hoje, a maioria das empresas inclui no seu processo de recrutamento e selecção as chamadas
dinâmicas de grupo. Esta ferramenta ajuda os técnicos de recrutamento e selecção a perceberem o perfil
dos possíveis colaboradores, que são submetidos a uma determinada situação estratégica, permitindo
assim analisar as suas reacções e os seus comportamentos em relação ao grupo.
Seguem-se algumas dicas que deverá ter em atenção quando participar numa dinâmica de grupo. São
elas:

    1. Boa apresentação – A primeira impressão conta muito nunca se esqueça disso;
    2. Iniciativa – Tenha sempre boas iniciativas e deixe isso transparecer durante o processo de
        selecção;
    3. Criatividade – Nas actividades propostas mostre-se criativo, mas atenção não exagere para não
        fugir à ideia inicial. A criatividade é um dos pontos analisados nas dinâmicas de grupo e, por isso,
        faça com que a sua ideia se destaque das restantes;
    4. Bom relacionamento com o grupo – É fundamental saber trabalhar em equipa e o candidato que
        possua esse perfil diferencia-se do grupo.



                        NEWTIME – EMPRESA DE TRABALHO TEMPORÁRIO, S.A. (Call Center)
                                       Av. Sidónio Pais, nº 4, Loja 1. 1050-214 Lisboa
                       Suse Rodrigues / Ana Teresa Matos / Margarida Leite / Ana Paula Andrade

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Os amadores-trabalham-por-dinheiro-os-profissionais-por-amor-1197234682777531-5
Os amadores-trabalham-por-dinheiro-os-profissionais-por-amor-1197234682777531-5Os amadores-trabalham-por-dinheiro-os-profissionais-por-amor-1197234682777531-5
Os amadores-trabalham-por-dinheiro-os-profissionais-por-amor-1197234682777531-5
Filliettaz
 
Ficha de trabalho nº10 exercicios atendimento - imagem
Ficha de trabalho nº10    exercicios atendimento - imagemFicha de trabalho nº10    exercicios atendimento - imagem
Ficha de trabalho nº10 exercicios atendimento - imagem
Leonor Alves
 
Atps adm competencias_profissionais
Atps adm competencias_profissionaisAtps adm competencias_profissionais
Atps adm competencias_profissionais
Lena Meneses
 
Ficha de trabalho nº10 exercicios atendimento - imagem
Ficha de trabalho nº10   exercicios atendimento - imagemFicha de trabalho nº10   exercicios atendimento - imagem
Ficha de trabalho nº10 exercicios atendimento - imagem
Leonor Alves
 
Qualidade em Prestação de Serviços
Qualidade em Prestação de ServiçosQualidade em Prestação de Serviços
Qualidade em Prestação de Serviços
João Moura
 
II Cc Secretarias - Praticas De Sucesso - Relacionamento Com Cliente
II Cc Secretarias - Praticas De Sucesso - Relacionamento Com ClienteII Cc Secretarias - Praticas De Sucesso - Relacionamento Com Cliente
II Cc Secretarias - Praticas De Sucesso - Relacionamento Com Cliente
Gustavo Oliveira
 

Was ist angesagt? (18)

Os amadores trabalham por dinheiro, os profissionais por amor.
Os amadores trabalham por dinheiro, os profissionais por amor.Os amadores trabalham por dinheiro, os profissionais por amor.
Os amadores trabalham por dinheiro, os profissionais por amor.
 
Os amadores-trabalham-por-dinheiro-os-profissionais-por-amor-1197234682777531-5
Os amadores-trabalham-por-dinheiro-os-profissionais-por-amor-1197234682777531-5Os amadores-trabalham-por-dinheiro-os-profissionais-por-amor-1197234682777531-5
Os amadores-trabalham-por-dinheiro-os-profissionais-por-amor-1197234682777531-5
 
Tendencias de mercado 2016 ebook
Tendencias de mercado 2016 ebookTendencias de mercado 2016 ebook
Tendencias de mercado 2016 ebook
 
31 997320837 brasil sul shoes
31 997320837  brasil sul shoes31 997320837  brasil sul shoes
31 997320837 brasil sul shoes
 
Ficha de trabalho nº10 exercicios atendimento - imagem
Ficha de trabalho nº10    exercicios atendimento - imagemFicha de trabalho nº10    exercicios atendimento - imagem
Ficha de trabalho nº10 exercicios atendimento - imagem
 
consultoria
consultoriaconsultoria
consultoria
 
Atps adm competencias_profissionais
Atps adm competencias_profissionaisAtps adm competencias_profissionais
Atps adm competencias_profissionais
 
Tcc pedro quintanilha - consultoria empresarial para micro e pequenas empresas
Tcc   pedro quintanilha - consultoria empresarial para micro e pequenas empresasTcc   pedro quintanilha - consultoria empresarial para micro e pequenas empresas
Tcc pedro quintanilha - consultoria empresarial para micro e pequenas empresas
 
Ficha de trabalho 7842
Ficha de trabalho 7842Ficha de trabalho 7842
Ficha de trabalho 7842
 
Curso :: PENSANDO NO NOVO PARA OFERTAR SERVIÇOS
Curso :: PENSANDO NO NOVO PARA OFERTAR SERVIÇOSCurso :: PENSANDO NO NOVO PARA OFERTAR SERVIÇOS
Curso :: PENSANDO NO NOVO PARA OFERTAR SERVIÇOS
 
Customer Journey - Saiba porque essa ferramenta vale a pena
Customer Journey - Saiba porque essa ferramenta vale a penaCustomer Journey - Saiba porque essa ferramenta vale a pena
Customer Journey - Saiba porque essa ferramenta vale a pena
 
Mapeamento da jornada do cliente
Mapeamento da jornada do cliente Mapeamento da jornada do cliente
Mapeamento da jornada do cliente
 
Ficha de trabalho nº10 exercicios atendimento - imagem
Ficha de trabalho nº10   exercicios atendimento - imagemFicha de trabalho nº10   exercicios atendimento - imagem
Ficha de trabalho nº10 exercicios atendimento - imagem
 
Comportamento na Qualidade do Atendimento Técnico
Comportamento na Qualidade  do Atendimento TécnicoComportamento na Qualidade  do Atendimento Técnico
Comportamento na Qualidade do Atendimento Técnico
 
10 produtividade terceirização ou despreparo
10 produtividade terceirização ou despreparo10 produtividade terceirização ou despreparo
10 produtividade terceirização ou despreparo
 
Qualidade em Prestação de Serviços
Qualidade em Prestação de ServiçosQualidade em Prestação de Serviços
Qualidade em Prestação de Serviços
 
Admite se pelo curriculo e demite-se comportamenrto
Admite se pelo curriculo e demite-se comportamenrtoAdmite se pelo curriculo e demite-se comportamenrto
Admite se pelo curriculo e demite-se comportamenrto
 
II Cc Secretarias - Praticas De Sucesso - Relacionamento Com Cliente
II Cc Secretarias - Praticas De Sucesso - Relacionamento Com ClienteII Cc Secretarias - Praticas De Sucesso - Relacionamento Com Cliente
II Cc Secretarias - Praticas De Sucesso - Relacionamento Com Cliente
 

Ähnlich wie Dinâmica de grupo

Tap aula1e2-diagrama dinamica
Tap aula1e2-diagrama dinamicaTap aula1e2-diagrama dinamica
Tap aula1e2-diagrama dinamica
Marcelo Ribas
 
Tap aula1e2-diagrama dinamica
Tap aula1e2-diagrama dinamicaTap aula1e2-diagrama dinamica
Tap aula1e2-diagrama dinamica
Marcelo Ribas
 
Gestão de pessoas ead
Gestão de pessoas eadGestão de pessoas ead
Gestão de pessoas ead
ricardompp
 
Departamento pessoal curso oziel
Departamento pessoal curso ozielDepartamento pessoal curso oziel
Departamento pessoal curso oziel
jordes
 
DEPARTAMENTO PESSOAL BCP CAMPINAS
DEPARTAMENTO PESSOAL BCP CAMPINASDEPARTAMENTO PESSOAL BCP CAMPINAS
DEPARTAMENTO PESSOAL BCP CAMPINAS
giulianoca2
 
Departamento pessoal curso oziel
Departamento pessoal curso ozielDepartamento pessoal curso oziel
Departamento pessoal curso oziel
jordes
 
Fazer entrevistas
Fazer entrevistasFazer entrevistas
Fazer entrevistas
412365
 

Ähnlich wie Dinâmica de grupo (20)

Apostila de dinamicas de grupo
Apostila de dinamicas de grupoApostila de dinamicas de grupo
Apostila de dinamicas de grupo
 
Estratégias, Riscos e Modelagem Empresarial
Estratégias, Riscos e Modelagem EmpresarialEstratégias, Riscos e Modelagem Empresarial
Estratégias, Riscos e Modelagem Empresarial
 
Desenvolvimento de colaboradores pelo perfil comportamental
Desenvolvimento de colaboradores pelo perfil comportamental Desenvolvimento de colaboradores pelo perfil comportamental
Desenvolvimento de colaboradores pelo perfil comportamental
 
MELHORES PRÁTICAS PARA GERENCIAR EQUIPES
MELHORES PRÁTICAS PARA GERENCIAR EQUIPESMELHORES PRÁTICAS PARA GERENCIAR EQUIPES
MELHORES PRÁTICAS PARA GERENCIAR EQUIPES
 
Tap aula1e2-diagrama dinamica
Tap aula1e2-diagrama dinamicaTap aula1e2-diagrama dinamica
Tap aula1e2-diagrama dinamica
 
Tap aula1e2-diagrama dinamica
Tap aula1e2-diagrama dinamicaTap aula1e2-diagrama dinamica
Tap aula1e2-diagrama dinamica
 
Gestão de pessoas nas organizações
Gestão de pessoas nas organizaçõesGestão de pessoas nas organizações
Gestão de pessoas nas organizações
 
Gestão de pessoas ead
Gestão de pessoas eadGestão de pessoas ead
Gestão de pessoas ead
 
Atenção, coordenador técnico de academias: você pode mais!
Atenção, coordenador técnico de academias: você pode mais!Atenção, coordenador técnico de academias: você pode mais!
Atenção, coordenador técnico de academias: você pode mais!
 
Como Andam as Minhas Competências?
Como Andam as Minhas Competências?Como Andam as Minhas Competências?
Como Andam as Minhas Competências?
 
Departamento pessoal curso oziel
Departamento pessoal curso ozielDepartamento pessoal curso oziel
Departamento pessoal curso oziel
 
DEPARTAMENTO PESSOAL BCP CAMPINAS
DEPARTAMENTO PESSOAL BCP CAMPINASDEPARTAMENTO PESSOAL BCP CAMPINAS
DEPARTAMENTO PESSOAL BCP CAMPINAS
 
Departamento pessoal curso oziel
Departamento pessoal curso ozielDepartamento pessoal curso oziel
Departamento pessoal curso oziel
 
ATRAÇÃO, RECRUTAMENTO & SELEÇÃO(1).pptx
ATRAÇÃO,  RECRUTAMENTO & SELEÇÃO(1).pptxATRAÇÃO,  RECRUTAMENTO & SELEÇÃO(1).pptx
ATRAÇÃO, RECRUTAMENTO & SELEÇÃO(1).pptx
 
Estratégia alvaro borges
Estratégia   alvaro borgesEstratégia   alvaro borges
Estratégia alvaro borges
 
Desenvolver pessoas[1]
Desenvolver pessoas[1]Desenvolver pessoas[1]
Desenvolver pessoas[1]
 
Fazer entrevistas
Fazer entrevistasFazer entrevistas
Fazer entrevistas
 
Como fazer uma entrevista
Como fazer uma entrevistaComo fazer uma entrevista
Como fazer uma entrevista
 
S100 Institucional 4 pilares S100
S100 Institucional 4 pilares S100S100 Institucional 4 pilares S100
S100 Institucional 4 pilares S100
 
Treinamento e Desenvolvimento
Treinamento e DesenvolvimentoTreinamento e Desenvolvimento
Treinamento e Desenvolvimento
 

Kürzlich hochgeladen

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 

Dinâmica de grupo

  • 1. Desmistificando a Dinâmica de Grupo Os processos de selecção actuais criam alguma tensão e pressão nos candidatos. Essas situações de stress devem-se ao facto de algumas etapas deste processo fugirem ao controle dos aspirantes às vagas. Escrever um bom currículo depende muito mais da organização dos dados por parte da pessoa interessada e das informações que a vaga oferece do que do técnico de recrutamento. Já a dinâmica de grupo retira ao candidato o controle da situação. A partir desse momento desencadeiam-se o medo e a insegurança. É preciso entender que as decisões sobre a admissão de profissionais nos dias de hoje não permitem erros. A busca por tecnologias que permitam melhor observação dos comportamentos e a tomada de decisão é muito útil e bem-vinda. A dinâmica de grupo permite observar amostras de comportamentos, atitudes e conhecimentos que a maioria dos instrumentos não permite. Diminui um pouco a inferência e aumenta o poder de observação e constatação de perfis de competências. Quando bem desenvolvidas, conduzidas e avaliadas, as dinâmicas constituem um valioso instrumento de auto-conhecimento e de observação de comportamentos em processos de selecção. Entender e aceitar isso diminui as resistências e os medos. Dinâmica de Grupo O seu currículo foi seleccionado pelo Técnico de Recrutamento e Selecção, e foi convocado para participar numa dinâmica de grupo. Pretendemos que entenda o que é uma dinâmica de grupo, para que serve e qual a melhor maneira de se comportar. Por isso, prepare-se! Nos dias de hoje, a maioria das empresas inclui no seu processo de recrutamento e selecção as chamadas dinâmicas de grupo. Esta ferramenta ajuda os técnicos de recrutamento e selecção a perceberem o perfil dos possíveis colaboradores, que são submetidos a uma determinada situação estratégica, permitindo assim analisar as suas reacções e os seus comportamentos em relação ao grupo. Seguem-se algumas dicas que deverá ter em atenção quando participar numa dinâmica de grupo. São elas: 1. Boa apresentação – A primeira impressão conta muito nunca se esqueça disso; 2. Iniciativa – Tenha sempre boas iniciativas e deixe isso transparecer durante o processo de selecção; 3. Criatividade – Nas actividades propostas mostre-se criativo, mas atenção não exagere para não fugir à ideia inicial. A criatividade é um dos pontos analisados nas dinâmicas de grupo e, por isso, faça com que a sua ideia se destaque das restantes; 4. Bom relacionamento com o grupo – É fundamental saber trabalhar em equipa e o candidato que possua esse perfil diferencia-se do grupo. NEWTIME – EMPRESA DE TRABALHO TEMPORÁRIO, S.A. (Call Center) Av. Sidónio Pais, nº 4, Loja 1. 1050-214 Lisboa Suse Rodrigues / Ana Teresa Matos / Margarida Leite / Ana Paula Andrade