SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
SUPORTS DIGITALS PER APRENDRE A LLEGIR I ESCRIURE 
PODER ESCRIURE 
SENSE GRAFISME 
Escola Marinada de Barcelona 
Educació Infantil 
Carme Díez, Mª Àngels Hernández i Neus Molina
Necessitem: 
Full d’etiquetes adhesives 
amb el mateix nom 
Full d’etiquetes adhesives 
amb tots els noms
Lector digital 
Programa Tswin 
Targes 
Teclats virtuals: 
• Click-N-Type 
• Hot virtual Keyboard
Continguts: 
•El nom 
•Llistes 
•Estructura de la frase 
•Estructura de la carta
Presentem 3 o 4 fulls a cada nen per tal que 
trobi el seu. 
Aconsellem que agafin l‘etiqueta amb les 
dues mans, per col·locar-la bé.
Comparem el seu nom de la taula amb els de les etiquetes.
Si cal ajudar, els primers dies posem la foto del nen 
darrera els fulls.
Presentem tots els noms dels alumnes en un sol full. 
Posem tres 
gavetes en 
llocs diferents 
de la classe.
També fem etiquetes amb altres paraules
També hem escrit els nostres noms amb el lector de targes 
Hem llegit els noms que surten a la pantalla
També fem llistes de: 
• noms amb un so determinat, 
• dels amics, 
• carta als reis
Treballem la frase 
Deixem, a sobre la taula totes les fundes per tal que les 
mirin i remenin. 
El que fan es jugar i “acaparar”.
Recollim totes les fundes i 
llavors espontàniament 
veuen que hi ha tres colors 
i ... 
proposen classificar-les.
Posem un model, pengem les imatges d’una frase a la pissarra. 
Tots plegats comentem què passa, què diu.
Individualment o en petit grup, 
trien una funda de cada safata 
i la passen pel lector. 
D’aquesta manera fem 
frases dels contes treballats.
Un cop comproven amb la tutora que han escrit el que volien. 
Passen la targeta d’imprimir. 
Quan surt el paper per la impressora el llegeixen.
Teclegem noms 
Cliquem les lletres al teclat, 
amb el ratolí 
Teclat virtual: 
Hot virtual 
Keyboard 
El teclat, destaca les 
tecles que hem de tocar
AAuuttooccoorrrreecccciióó
• Escriuen amb l’ajuda d’un 
model: 
• Les parts d’una carta. 
• Algunes estructures 
model. 
CCaarrttaa aa uunn aammiicc 
Teclat virtual: 
Click-N-Type
Agraïm: 
La direcció del projecte a: 
Joaquim Fonoll.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (6)

Paraules clau
Paraules clauParaules clau
Paraules clau
 
Convi de nom una carpeta linux
Convi de nom una carpeta linuxConvi de nom una carpeta linux
Convi de nom una carpeta linux
 
Lacasitos!
Lacasitos!Lacasitos!
Lacasitos!
 
Plastica2
Plastica2Plastica2
Plastica2
 
Projecte reunió famílies
Projecte reunió famíliesProjecte reunió famílies
Projecte reunió famílies
 
LES CARTES
LES CARTESLES CARTES
LES CARTES
 

Andere mochten auch

Presentación General de Investigación
Presentación General de InvestigaciónPresentación General de Investigación
Presentación General de InvestigaciónUniversidad de Piura
 
Edición de vídeo
Edición de vídeoEdición de vídeo
Edición de vídeoAida March
 
Estudio-usos-hábitos-dispositivos-móviles
Estudio-usos-hábitos-dispositivos-móvilesEstudio-usos-hábitos-dispositivos-móviles
Estudio-usos-hábitos-dispositivos-móvilesWilfrido Trujillo
 
DEBERSOTE
DEBERSOTEDEBERSOTE
DEBERSOTEgabysss
 
Els climes-del-mn
Els climes-del-mnEls climes-del-mn
Els climes-del-mnToni Gomez
 
César Martínez Treviño - Semana
César Martínez Treviño - SemanaCésar Martínez Treviño - Semana
César Martínez Treviño - SemanaCésar Martínez
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1marthaali
 
Dleuze cine
Dleuze cineDleuze cine
Dleuze cineugd
 
Centro Comercial Virtual
Centro Comercial VirtualCentro Comercial Virtual
Centro Comercial Virtualjggc
 
Ejecución Superescalar
Ejecución SuperescalarEjecución Superescalar
Ejecución Superescalarnoricuita
 
Imagen Y Posicionamiento El Mercurio Antofagasta
Imagen Y Posicionamiento El Mercurio   AntofagastaImagen Y Posicionamiento El Mercurio   Antofagasta
Imagen Y Posicionamiento El Mercurio Antofagastamatildebaeza
 

Andere mochten auch (20)

Presentación General de Investigación
Presentación General de InvestigaciónPresentación General de Investigación
Presentación General de Investigación
 
Desafio de Dios
Desafio de DiosDesafio de Dios
Desafio de Dios
 
Catalogo Puas Industrial
Catalogo Puas IndustrialCatalogo Puas Industrial
Catalogo Puas Industrial
 
Edición de vídeo
Edición de vídeoEdición de vídeo
Edición de vídeo
 
Estudio-usos-hábitos-dispositivos-móviles
Estudio-usos-hábitos-dispositivos-móvilesEstudio-usos-hábitos-dispositivos-móviles
Estudio-usos-hábitos-dispositivos-móviles
 
reses
resesreses
reses
 
DEBERSOTE
DEBERSOTEDEBERSOTE
DEBERSOTE
 
Els climes-del-mn
Els climes-del-mnEls climes-del-mn
Els climes-del-mn
 
César Martínez Treviño - Semana
César Martínez Treviño - SemanaCésar Martínez Treviño - Semana
César Martínez Treviño - Semana
 
El Regalo
El RegaloEl Regalo
El Regalo
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Dleuze cine
Dleuze cineDleuze cine
Dleuze cine
 
Centro Comercial Virtual
Centro Comercial VirtualCentro Comercial Virtual
Centro Comercial Virtual
 
Ejecución Superescalar
Ejecución SuperescalarEjecución Superescalar
Ejecución Superescalar
 
Imagen Y Posicionamiento El Mercurio Antofagasta
Imagen Y Posicionamiento El Mercurio   AntofagastaImagen Y Posicionamiento El Mercurio   Antofagasta
Imagen Y Posicionamiento El Mercurio Antofagasta
 
Programa especial de cambio climático
Programa especial de cambio climáticoPrograma especial de cambio climático
Programa especial de cambio climático
 
Ritalevi Montalcini
Ritalevi MontalciniRitalevi Montalcini
Ritalevi Montalcini
 
Quijote tercer ciclo
Quijote tercer  cicloQuijote tercer  ciclo
Quijote tercer ciclo
 
La Web
La WebLa Web
La Web
 
Promoción de la internacionalización
Promoción de la internacionalizaciónPromoción de la internacionalización
Promoción de la internacionalización
 

Ähnlich wie 2014 09-20 presentacio lector digital

Diccionari visual imatges
Diccionari visual imatgesDiccionari visual imatges
Diccionari visual imatges2carmen2
 
Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...
Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...
Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...Editorial Barcanova
 
El Treball Del Nom
El Treball Del NomEl Treball Del Nom
El Treball Del NomArnau Cerdà
 
Ei bloc presentacio activitats a casa
Ei bloc presentacio activitats a casaEi bloc presentacio activitats a casa
Ei bloc presentacio activitats a casaCarlosLlopis
 
La nostra classe.
La nostra classe.La nostra classe.
La nostra classe.4tllacuna
 
Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)
Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)
Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)Martalfonsog
 
Feines a fer els primers dies de curs2
Feines a fer els primers dies de curs2Feines a fer els primers dies de curs2
Feines a fer els primers dies de curs2Montse Casas Bul
 
Tècniques de paper per a infants
Tècniques de paper per a infantsTècniques de paper per a infants
Tècniques de paper per a infantsgemmacabanillas
 
Tècniques de collage per a infants
Tècniques de collage per a infantsTècniques de collage per a infants
Tècniques de collage per a infantsgemmacabanillas
 
Reunio pares 2n trimestre
Reunio pares 2n trimestre Reunio pares 2n trimestre
Reunio pares 2n trimestre Mamen Enseñat
 
Tècniques de pintura infantil
Tècniques de pintura infantilTècniques de pintura infantil
Tècniques de pintura infantilgemmacabanillas
 
Projecte tangrams
Projecte tangramsProjecte tangrams
Projecte tangramsaula20_2012
 
Reunio 3anys gener 2014 15
Reunio 3anys gener 2014 15Reunio 3anys gener 2014 15
Reunio 3anys gener 2014 1543055638
 

Ähnlich wie 2014 09-20 presentacio lector digital (19)

Diccionari visual imatges
Diccionari visual imatgesDiccionari visual imatges
Diccionari visual imatges
 
Racons de treball
Racons de treballRacons de treball
Racons de treball
 
Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...
Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...
Guia d'aula de Matemàtiques. El desenvolupament de les unitats del llibre de ...
 
El Treball Del Nom
El Treball Del NomEl Treball Del Nom
El Treball Del Nom
 
Ei bloc presentacio activitats a casa
Ei bloc presentacio activitats a casaEi bloc presentacio activitats a casa
Ei bloc presentacio activitats a casa
 
La nostra classe.
La nostra classe.La nostra classe.
La nostra classe.
 
Lecto
LectoLecto
Lecto
 
Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)
Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)
Continguts p 5 3r trimestre curs 2014-2015 (autoguardado)
 
Materials Montessori, puzzle de formes
Materials Montessori, puzzle de formesMaterials Montessori, puzzle de formes
Materials Montessori, puzzle de formes
 
Feines a fer els primers dies de curs2
Feines a fer els primers dies de curs2Feines a fer els primers dies de curs2
Feines a fer els primers dies de curs2
 
op 3eso
op 3esoop 3eso
op 3eso
 
Tècniques de paper per a infants
Tècniques de paper per a infantsTècniques de paper per a infants
Tècniques de paper per a infants
 
Carta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 tCarta i tasques 4 t
Carta i tasques 4 t
 
Carta i tasques 3r
Carta i tasques 3rCarta i tasques 3r
Carta i tasques 3r
 
Tècniques de collage per a infants
Tècniques de collage per a infantsTècniques de collage per a infants
Tècniques de collage per a infants
 
Reunio pares 2n trimestre
Reunio pares 2n trimestre Reunio pares 2n trimestre
Reunio pares 2n trimestre
 
Tècniques de pintura infantil
Tècniques de pintura infantilTècniques de pintura infantil
Tècniques de pintura infantil
 
Projecte tangrams
Projecte tangramsProjecte tangrams
Projecte tangrams
 
Reunio 3anys gener 2014 15
Reunio 3anys gener 2014 15Reunio 3anys gener 2014 15
Reunio 3anys gener 2014 15
 

2014 09-20 presentacio lector digital

  • 1. SUPORTS DIGITALS PER APRENDRE A LLEGIR I ESCRIURE PODER ESCRIURE SENSE GRAFISME Escola Marinada de Barcelona Educació Infantil Carme Díez, Mª Àngels Hernández i Neus Molina
  • 2. Necessitem: Full d’etiquetes adhesives amb el mateix nom Full d’etiquetes adhesives amb tots els noms
  • 3. Lector digital Programa Tswin Targes Teclats virtuals: • Click-N-Type • Hot virtual Keyboard
  • 4. Continguts: •El nom •Llistes •Estructura de la frase •Estructura de la carta
  • 5. Presentem 3 o 4 fulls a cada nen per tal que trobi el seu. Aconsellem que agafin l‘etiqueta amb les dues mans, per col·locar-la bé.
  • 6. Comparem el seu nom de la taula amb els de les etiquetes.
  • 7. Si cal ajudar, els primers dies posem la foto del nen darrera els fulls.
  • 8. Presentem tots els noms dels alumnes en un sol full. Posem tres gavetes en llocs diferents de la classe.
  • 9. També fem etiquetes amb altres paraules
  • 10. També hem escrit els nostres noms amb el lector de targes Hem llegit els noms que surten a la pantalla
  • 11. També fem llistes de: • noms amb un so determinat, • dels amics, • carta als reis
  • 12. Treballem la frase Deixem, a sobre la taula totes les fundes per tal que les mirin i remenin. El que fan es jugar i “acaparar”.
  • 13. Recollim totes les fundes i llavors espontàniament veuen que hi ha tres colors i ... proposen classificar-les.
  • 14. Posem un model, pengem les imatges d’una frase a la pissarra. Tots plegats comentem què passa, què diu.
  • 15. Individualment o en petit grup, trien una funda de cada safata i la passen pel lector. D’aquesta manera fem frases dels contes treballats.
  • 16. Un cop comproven amb la tutora que han escrit el que volien. Passen la targeta d’imprimir. Quan surt el paper per la impressora el llegeixen.
  • 17. Teclegem noms Cliquem les lletres al teclat, amb el ratolí Teclat virtual: Hot virtual Keyboard El teclat, destaca les tecles que hem de tocar
  • 19. • Escriuen amb l’ajuda d’un model: • Les parts d’una carta. • Algunes estructures model. CCaarrttaa aa uunn aammiicc Teclat virtual: Click-N-Type
  • 20. Agraïm: La direcció del projecte a: Joaquim Fonoll.