Producto de Facilitadores de la Capacitación en Tecnologia en el Trabajo del Programa Intel Aprender en Puebla

1. USO DE INTERNET PROYECTO REALIZADO POR: Zulma Navarrete OrtizAntonio Morales Pastrana Eleazar Oropeza Coyac Ulises de los Santos Vázquez ASESOR: PROF. ZABDIEL NEFTALI PEREZ PEREZ

2. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

3. EN LA COMUNIDAD DE YETLA DE JUAREZ, TONALA., OAXACA, ESTAMOS SEGUROS QUE INCLUIR EN LA EDUCACION DE NUESTRA POBLACION LA HERRAMIENTA DE LA COMPUTADORA CON USO DE INTERNET, ES INDISPENSABLE PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE NUESTROS POBLADORES., SI NO COMENZAMOS A CERRAR LA BRECHA DIGITAL QUE ACTUALMENTE PREVALECE, CONFORME PASEN LOS AÑOS SERA DEMASIADO TARDE

4. DESARROLLO Y EJECUCIÓN

5. UBICACIÓN DEL AULA REALIZACION DE ENCUESTA PROPUESTAS DE APOYO O BENEFICIO CAPACITACIÓN ESPECIFICACIONES GENERALES

6. UBICACIÓN DEL AULA

8. ESPECIFICACIONES GENERALES DEL AULA DE CLASE CAPACIDAD PARA 20 ALUMNOS UNO POR COMPUTADORA MICROSOFT OFFICE 2003-2007 MANUAL INTEL APRENDER TEGNOLOGIA Y COMUNIDAD Y TEGNOLOGIA EN EL TRABAJO. MOBILIARIO

9. 20 MESAS 20 SILLAS PIZARRON BLANCO PROYECTOR TIPO DE MOBILIARIO Y CANTIDADES

10. ENCUESTA COMUNITARIA ESTADISTICAS REALIZACION DE ENCUESTA

11. PROPUESTAS DE APOYO Ó BENEFICIO

12. Este proyecto contempla la integrar internet en una comunidad mediante el uso gratuito de mismo y clases para utilizar este servicio.

13. Mejoras a escolares En investigación escolar Alfabetización tecnológica Comunicación Conocimiento globalizado Área de la salud Consulta de Información en la salud Información sobre enfermedades Difusión de campañas de salud Tramites por internet Sat curp predial etc. Promoción de las empresas por medio de paginas web Beneficios especificos

14. El uso de veinte computadoras con internet dará servicio a 100 personas por curso, así como 300 horas a la semana de internet. Contando con el apoyo de las autoridades de esta comunidad en razón el local para colocar estos equipos así como la infraestructura eléctrica etc.

15. Este proyecto será de para cortar la brecha tecnológica que prevalece en esta comunidad, beneficiando a cualquier habitante que lo solicite. Los habitantes tienen el entusiasmo de participar en este proyecto ya que se ha convertido una necesidad el conocimiento de las nuevas tecnologías.

16. CAPACITACION SE CAPACITARAN A 100 PERSONAS INCLUYENDO NIÑOS, JOVENES Y ADULTOS . SE DICE QUE SE CONSTA DE 15 SESIONES POR CADA 50 MIN. EL OBJETIVO DE ESTE CURSO ES QUEDEN CLASES A LA COMUNIDAD DE BAJOS RECURSOS. RECIBIENDO EL CAPACITADOR UNA PEQUEÑA COMPENSACION.

17. EL PERFIL DEL CAPACITADOR O FACILITADOR TENER UNA BUENA PRESENTACION PERSONAL. TENER CONOCIMIENTOS AVANZADOS DE COMPUTACION O DE MICROSOFT OFFICE. TENER MUY CLARO EL CONCEPTO DEL CURSO DE INTEL APRENDER 1 Y 2 NIVEL PARA PODER APLICARLO SIN NINGUNA COMPLICACION. (PARA QUE ES Y PARA QUE NOS SERVIRA). TENER CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS. TENER MUCHAS ESTRATEGIAS (DINAMICAS DE CLASES Y SOBRE TODO SABER SOBRE LLEVAR GRUPO). TENER UN BUEN USO DEL VOCABULARIO (HABLAR FUERTE Y DESPACIO Y SOBRE TODO ACLARACION DE VOZ). ANTES QUE NADA EL CAPACITADOR O FACILITADOR DEBE TENER LIMPIA LA AULA, COMPUTADORAS. DE IGUAL FORMA EL CAPACITADOR DEBE DESDE UN PRINCIPIO TENER SU PROPIO REGLAMENTO.

18. TEMATICA DEL CURSO DISPOSICIÓN: Querer hacer. el capacitador o facilitador puede ser un fin en sí mismo o un medio para alcanzar otras metas, independientemente del motivo, es básico querer hacer. DISCIPLINA: compromiso. Lo cual requiere de cumplir con el tiempo y con las actividades requeridas para estudiar y aprender. CONSTANCIA: Persistencia. Hacer del estudio una práctica cotidiana y no no extraordinaria. El capacitador o facilitador debe elaborar carteles dentro del aula con puntos clave o especificando cada una de las herramientas que los chicos no alcanzan a comprender sobre la computadora y demás. El capacitador o facilitador pedirá al empezar el curso para que así en alumno lleve sus apuntes en orden. Al igual que el alumno que el facilitador deben: Mantener las actividades separadas Explicar. Elaborar los apuntes en forma de esquemas, mapas conceptuales, cuadros comparativos. Sé breve, sintetiza (no se tiene que anotar todo) El alumno Copia los ejemplos que pone el profesor.

19. El alumno se asegurara de que anotar bien fechas, nombres, fórmulas, lugares, etc. El alumno y el capacitador Tendrá cuidado con el orden y la secuencia. El alumno Dejara espacios en blanco para aclaraciones o para aumentar tus notas a los resultados les de el facilitador. El alumno y capacitador Leerán los apuntes para que te aseguren de que entenderán en un futuro. El alumno Siempre mantendrá limpios sus notas El alumno se debe Concentrar en la clase no en el profesor El alumno Procurará tener una buena postura, no estar inclinado o casi acostado en la banca frente a la computadora. Utiliza el sistema: escucha-piensa-escribe y posterior mente hazlo en la computadora.

20. Elaborar los apuntes en forma de esquemas, mapas conceptuales, cuadros comparativos. Sé breve, sintetiza (no se tiene que anotar todo) El alumno Copia los ejemplos que pone el profesor. El alumno se asegurara de que anotar bien fechas, nombres, fórmulas, lugares, etc. El alumno y el capacitador Tendrá cuidado con el orden y la secuencia. El alumno Dejara espacios en blanco para aclaraciones o para aumentar tus notas a los resultados les de el facilitador. El alumno y capacitador Leerán los apuntes para que te aseguren de que entenderán en un futuro. El alumno Siempre mantendrá limpios sus notas El alumno se debe Concentrar en la clase no en el profesor El alumno Procurará tener una buena postura, no estar inclinado o casi acostado en la banca frente a la computadora. Utiliza el sistema: escucha-piensa-escribe y posterior mente hazlo en la computadora.

21. RESULTADOS DEL CURSO *QUE EL NIÑO O JOVEN TERMINE SU CURSO COMPLETO. QUE EL ALUMNO RETROALIMENTE A PERSONAS FUERA DEL CURSO Café internet ticosos.com *EL ALUMNO AYUDE AL CAPACITADOR CON LA DIFUSION DEL CURSO PARA SU CONTINUACION. *QUE DESEMPEÑEN UN TRABAJO DE OFICINA Y NO DE CAMPO. * QUE LOS NIÑOS DEL CURSO INTEL APRENDER PONGAN UN PEQUEÑO NEGOCIO EN CASA. *EL ALUMNO DEL CURSO A LO LARGO DEL TIEMPO PUEDE TOMAR DEL CARGO DE CAPACITADOR O DE FACILITADOR. *O SI LA ORGANIZACIÓN EJEMPLO: FONDO PARA NIÑOS DE MEXICO ABRA OTRO CURSO DE INTEL APRENDER EN ALGUNA COMUNIDAD CERCA DE DONDE ESTE CURSO SE DIO.