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APRENDIENDO CON
FULECO
Ponente Ana Patricia Vélez Pérez
Institución Educativa Loma Linda
Encuentro TESO 2014 de Investigación e Innovación Educativa
¿Quiénes somos?
Ana Patricia Vélez Pérez
Docente Lengua Extranjera
Néstor David Ramírez Patiño
Docente Tecnología e Informática
Luis Fernando Zapata Laverde
Docente Educación Física
¿Cómo nació la idea?
¿Cómo mejorar
nuestras
prácticas
educativas?
¿Por qué aprovechar esta
oportunidad?
• Porque los
estudiantes
están
pendientes
del mundial
¿Cuándo?
• Segundo y
tercer
periodo
¿Cómo?
• Transversalizando
el currículo
Inglés,
Tecnología y
Edu. Física
¿Qué pretendimos?
Apropiación
de contenidos
lectura
escritura
Pensamiento
tecnológico
Social
Habilidades
para la vida
Para
potenciar
procesos de:
¿Cuál era nuestro objetivo con
esta propuesta?
Transversalizar las diferentes áreas
del conocimiento en función de
eventos coyunturales de la época;
para esta ocasión el mundial de fútbol
Brasil 2014 y motivar a los
estudiantes a trabajar en el aula
desde un tópico que se saliera de lo
común que se da en las aulas de
clase.
Pero… ¿Cómo resultó la
experiencia?
 Con estudiantes del grado 10 y 11.
 Presentar en equipos un país participante del
mundial.
 Exposición en inglés.
 Se perdió el temor.
 Manifestaron su gusto.
 Mayor participación.
 Mejoría en desempeños académicos.
Y en Educación Física?
 Participación de todos los estudiantes.
 Montaje coreografía para la inauguración de
juegos interclases.
 Resultado exitoso.
 Altos niveles de integración.
 Creatividad e innovación en la puesta en
escena.
 Potenciaron aspectos artísticos.
Y que tal en Tecnología e
Informática?
 Grado once diseño de pagina web.
 Grado octavo diseño de una presentación.
 Grado noveno fixture del mundial en excel.
 Trabajos de alta calidad.
 Desarrollo de competencias tecnológicas.
 Potenciación de la creatividad, innovación,
pensamiento lógico.
 Se encuentran estudiantes mas propositivos,
investigativos y motivados.
¿Y dónde está la
innovación?
Estaba en lograr todo el proceso que
implicaba su elaboración y aprovechar un
tema del momento como el mundial que
sirviera de excusa para integrar las
distintas áreas entre sí.
Funcional Relevante
Flexible Innovador
Currículo
Transversal
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Ponencia aprendiendo con_fuleco

  • 1. APRENDIENDO CON FULECO Ponente Ana Patricia Vélez Pérez Institución Educativa Loma Linda Encuentro TESO 2014 de Investigación e Innovación Educativa
  • 2. ¿Quiénes somos? Ana Patricia Vélez Pérez Docente Lengua Extranjera Néstor David Ramírez Patiño Docente Tecnología e Informática Luis Fernando Zapata Laverde Docente Educación Física
  • 3. ¿Cómo nació la idea? ¿Cómo mejorar nuestras prácticas educativas?
  • 4. ¿Por qué aprovechar esta oportunidad? • Porque los estudiantes están pendientes del mundial ¿Cuándo? • Segundo y tercer periodo ¿Cómo? • Transversalizando el currículo Inglés, Tecnología y Edu. Física
  • 6.
  • 7. ¿Cuál era nuestro objetivo con esta propuesta? Transversalizar las diferentes áreas del conocimiento en función de eventos coyunturales de la época; para esta ocasión el mundial de fútbol Brasil 2014 y motivar a los estudiantes a trabajar en el aula desde un tópico que se saliera de lo común que se da en las aulas de clase.
  • 8. Pero… ¿Cómo resultó la experiencia?  Con estudiantes del grado 10 y 11.  Presentar en equipos un país participante del mundial.  Exposición en inglés.  Se perdió el temor.  Manifestaron su gusto.  Mayor participación.  Mejoría en desempeños académicos.
  • 9. Y en Educación Física?  Participación de todos los estudiantes.  Montaje coreografía para la inauguración de juegos interclases.  Resultado exitoso.  Altos niveles de integración.  Creatividad e innovación en la puesta en escena.  Potenciaron aspectos artísticos.
  • 10. Y que tal en Tecnología e Informática?  Grado once diseño de pagina web.  Grado octavo diseño de una presentación.  Grado noveno fixture del mundial en excel.  Trabajos de alta calidad.  Desarrollo de competencias tecnológicas.  Potenciación de la creatividad, innovación, pensamiento lógico.  Se encuentran estudiantes mas propositivos, investigativos y motivados.
  • 11. ¿Y dónde está la innovación? Estaba en lograr todo el proceso que implicaba su elaboración y aprovechar un tema del momento como el mundial que sirviera de excusa para integrar las distintas áreas entre sí. Funcional Relevante Flexible Innovador Currículo Transversal
  • 20. Gracias por su atención