2. Planteamiento del problema
 Establecer objetivos y preguntas de
investigación iniciales, justificación y
viabilidad.
 Definir tentativamente el papel que
desempeñará la literatura.
 Elegir el ambiente o contexto donde se
comenzará a estudiar el problema de
investigación.
 Entrar en el ambiente o contexto.

3. Debe considerar:
 Objetivos
 Preguntas de investigación
 Justificación y viabilidad
 Exploración de las deficiencias en el
conocimiento del problema
 Definición inicial del ambiente o
contexto

4. Proponer la muestra inicial:
 Definir quiénes serán los participantes
 Proponer en que lugar se recolectarán
los primeros datos

5. Conduce a:
 Definir conceptos y/o variables
potenciales a considerar
 Recolectar datos iniciales mediante
observación directa
 Realizar una inmersión en el ambiente
 Confirmar o ajustar la muestra inicial

6. Ingreso en el ambiente inicial (o campo):
 Explorar el contexto que se seleccionó
 Considerar la conveniencia y
accesibilidad

7. Auxiliándonos de:
 Anotaciones o notas de campo
 Bitácora o diario de campo
 Mapas y fotografías, así como medios
audiovisuales

8. Revisión de la literatura:
Es útil para:
 Detectar conceptos clave
 Dar ideas sobre métodos de recolección
de datos y análisis
 Considerar errores de otros
 Conocer diferentes maneras de abordar el
planteamiento
 Mejorar el entendimiento de los datos y
profundizar las interpretaciones

9. Cuyos resultados son:
 Descripción del ambiente
 Revisión del planteamiento inicial
 Desarrollo de hipótesis nacientes
 Primeros análisis: temas y categorías
emergentes

10. La hipótesis:
 Se van generando durante el proceso
 Se afinan conforme se recaban más
datos
 Se modifican según los resultados
 No se prueban estadisticamente

11. Inicio del proceso de investigación
cualitativa
Que es un proceso?:
 Inductivo
 Interpretativo
 Iterativo y recurrente