1. Maestría en Tecnología Educativa
Actividad 2 Unidad 4:
Diseñar una videoconferencia persona-grupo
Curso:
677-Uso Educativo de Medios
Profesor Tutor
Mtro. Miguel Francisco Crespo Alvarado
Alumno
Nelson Michael Méndez Salamanca
11 de Junio de 2012

2. Introducción
Tomando la definición de videoconferencia (Wikipedia.org):
Videoconferencia es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo,
permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre
sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el
intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc.
El núcleo tecnológico usado en un sistema de videoconferencia es la compresión digital de
los flujos de audio y vídeo en tiempo real. Su implementación proporciona importantes
beneficios, como el trabajo colaborativo entre personas geográficamente distantes y una
mayor integración entre grupos de trabajo.
De acuerdo a lo anterior, se pretende realizar una videoconferencia que permita
abordar la temática de creación de un blog personal dirigida a 9 docentes de una institución
educativa de la Ciudad de San Gil Santander, partiendo de los conocimientos previos del
experto en el tema que es el ingeniero ALFONSO SOTOMAYOR quien hace parte del
equipo de capacitación del proyecto de formación en competencias laborales de la
Gobernación de Santander, y posee amplio conocimiento de este tipo de herramientas
tecnológicas. La estrategia es ir guiando de manera síncrona a los participantes hacia el
aprendizaje de este tipo de recursos telemáticos, que servirán de ayuda para la
incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en su proceso
pedagógico. A continuación se enmarcan dentro del desarrollo del trabajo las estrategias y
los mecanismos que se utilizarán para llevar a cabo la actividad.
Desarrollo del trabajo (tomado del texto base del curso Uso Educativo de Medios)

3. ETAPAS CONTENIDOS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR TIEMPO RECURSOS- ACTIVIDADES
PARTE DEL – ORGANIZADOR (Nelson ESTUDIANTES
Michael Méndez Salamanca) MEDIOS
Preparación Tomar contacto con los equipos: Se debe Tres días de Proyector a) Confirmar el
revisar si los equipos a utilizar están en antelación es recibido de la
óptimas condiciones tiempo suficiente Video beam invitación a la
Determinar los objetivos que se desean para organizar y videoconferencia,
alcanzar: revisar el material Computador al igual que la
y las actividades asistencia a la
a) Proporcionar a los receptores de la previas a la Cámara web misma.
videoconferencia mecanismos de realización de la
ayuda para la incorporación de las videoconferencia. Micrófono b) Realizar la
TIC en los procesos educativos revisión de los
mediante la creación de un blog. Conexión equipos
óptima a personales a
b) Contactar al experto en la temática internet utilizar en la
para coordinar los pasos a seguir videoconferencia.
antes, durante y posteriores a la Audífonos
videoconferencia y obtener el c) Verificar que
material a utilizar. Programa su cuenta en
Skype Skype esté activa
o proceder a la
c) Orientar a los receptores de la creación de la
videoconferencia sobre la forma de misma
crear y administrar un blog
mediante la herramienta en página
web: www. blogger.com
d) Evaluar objetivamente a cada
participante sobre los logros
alcanzados posteriores a la
videoconferencia mediante formato
de preguntas y de manera práctica.
e) La duración de la videoconferencia
está prevista para 60 minutos.

4. Selección de contenidos:
a) Se solicita a los posibles
participantes de la
videoconferencia, el correo
personal para hacer extensiva la
invitación a la videoconferencia por
este medio.
b) Realizar pruebas para corroborar el
buen funcionamiento de los
equipos.
c) Familiarizarse con el material
suministrado por el experto que
consistirá en diapositivas de
PowerPoint, acerca de la
importancia de contar con un blog
personal para incluirlo como
herramienta de trabajo dentro de las
aulas de clase.
Desarrollo Video sobre la Se procede a saludar de manera amena y Entre 2 y 5 min. Proyector Revisar que los
creación de un precisa a los asistentes a la Como máximo equipos de
blog. videoconferencia, así como la presentación Video beam cómputo estén
del invitado. Hacer énfasis en el funcionando
comportamiento durante la sesión, Computador debidamente antes
recordando que el uso de celulares y de la hora
dispositivos móviles debe estar acorde con la Cámara web señalada.
actividad.
Micrófono Interactuar con
Se corrobora que todos los participantes los participantes
estén conectados y se socializa que las 3 minutos Conexión para establecer
intervenciones vía chat se harán en tiempo óptima a contacto con ellos
real durante la sección de preguntas que internet

5. tendrá lugar después de visualizar el video Estar atentos a las
respectivo. Audífonos instrucciones del
organizador y
Propuesta de
Se procede a verificar el audio y la conexión 3 minutos Programa estar atento a la
y se da comienzo a la actividad. exposición del
Skype experto. videoconferen
Se da por parte del invitado una breve 10 minutos
explicación sobre la temática propiamente Participar cia
dicha acerca de las ventajas de poseer un exponiendo su
blog para orientar algunas temáticas propias punto de vista
del quehacer pedagógico de cada docente. sobre la temática
9 minutos desarrollada y
Se proyecta el video :”como crear blog muy realizar las
fácil”, al cual se debe acceder mediante el preguntas
siguiente link: pertinentes.
http://www.youtube.com/watch?v=w- A partir de la
hIia7yTBQ&feature=related observación del
video realizar sus
propias
conclusiones y
compartirlas con
sus pares
Evaluación/ Evaluación Se orienta a los participantes para que 15 minutos Elaboración del
Actividades de procedan a elaborar el blog personal. Luego blog personal
Extensión se procede a la elaboración por parte de cada
participante de una publicación sobre la 15 minutos Tomar nota de las
temática de cada una las áreas que orientan sugerencias y
aportes realizadas
Retroalimentaci El experto en el tema realizar una por parte del
retroalimentación a las dudas que surjan a experto
ón partir del desarrollo de la práctica

6. Referencias
Cabero, J. Algunos medios audiovisuales en la formación: el video, la televisión y la
videoconferencia. Recuperado el 04 de Junio de 2012
de: http://castor.unab.edu.co/bbcswebdav/pid-82250-dt-content-rid-
1750422_1/courses/677-201212-
MTEM/Plan_trabajo/unidad4/recursos/medi00103unidad4.pdf
Wikipedia.org http://es.wikipedia.org/wiki/Videoconferencia