SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
PACIE Síntesis elaborada por: Nelson Cárdenas  FATLAPrograma de Experto en ElearningEstudiante: Nelson Cárdenas.
INTRODUCCION En estos tiempos de Tecnología de la  Información y Comunicación, la Metodología PACIE  es muy utilizada en la educación e-learning. La necesidad de conocer más información sobre tecnología ha hecho que los docentes tengan que aprender nuevas formas de enseñanza y es PACIE la que está demostrando que se puede aprender y enseñar con el uso de las NTICS.
EL PACIE Y SUS FASES Presencia  Alcance  Capacitación  Interacción  E-learning
Fase Presencia Se refiere al impacto visual que se debe generar en el aula virtual, utilizando los recursos en línea; para exponer con eficiencia los contenidos educativos.  Además del uso de otras herramientas de la plataforma sobre la cual se encuentre funcionando nuestra EVA. También es importante el mantener y actualizar los contenidos y la apariencia de nuestra EVA, para que no se vuelva monótona y aburrida.
Fase Alcance Determinar el alcance que se desea lograr con nuestra EVA y el contenido científico de la misma, debe obedecer a una planificación practica del aula; pero, enmarcada en los estándares académicos, fomentando habilidades y destrezas.
Fase Capacitación Establecer el Diseño a ser utilizado en nuestra EVA.  Realizar investigaciones diarias que permitan incrementar el auto aprendizaje mediante las aulas virtuales.  Realizar un trabajo consciente y laborioso para lograr una adecuada coordinación de las tutorías.  Propender a lograr aulas virtuales que generen conocimiento.
Fase Interacción Participar activamente junto con el estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje virtual, motivando permanentemente al estudiante y fomentando la socialización  entre ellos.  Nuestros EVA'sdeberán ser interactivos y entretenidos
Fase Elearning Aplicar técnicas de evaluación adecuadas a la plataforma virtual; Usar evaluaciones mixtas virtual-presencial;  Fomentar la autoevaluación crítica;  Constante revisión y administración de  la tutoría en línea y las evaluaciones.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (12)

Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
Bloque pacie con pedro camacho
Bloque pacie con pedro camachoBloque pacie con pedro camacho
Bloque pacie con pedro camacho
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacie
 
Metodología Pacie
Metodología PacieMetodología Pacie
Metodología Pacie
 
Metodologia Pacie
Metodologia PacieMetodologia Pacie
Metodologia Pacie
 
Bloque pacie
Bloque pacieBloque pacie
Bloque pacie
 
Importancia Metodología p.a.c.i.e
Importancia Metodología p.a.c.i.eImportancia Metodología p.a.c.i.e
Importancia Metodología p.a.c.i.e
 
Metodologia pacie
Metodologia pacieMetodologia pacie
Metodologia pacie
 
Tp3 Piazza Chavez Postitulo M3 A3
Tp3 Piazza Chavez Postitulo M3 A3Tp3 Piazza Chavez Postitulo M3 A3
Tp3 Piazza Chavez Postitulo M3 A3
 
Metodología pacie bloque 0
Metodología pacie bloque 0Metodología pacie bloque 0
Metodología pacie bloque 0
 
Modulo 6 Fatla
Modulo 6 FatlaModulo 6 Fatla
Modulo 6 Fatla
 
Aulas virtuales
Aulas virtualesAulas virtuales
Aulas virtuales
 

Andere mochten auch

Interes compuesto alexandra cisneros-4-a
Interes compuesto alexandra cisneros-4-aInteres compuesto alexandra cisneros-4-a
Interes compuesto alexandra cisneros-4-a20000_Alexandra
 
Microempresa Y Tic
Microempresa Y TicMicroempresa Y Tic
Microempresa Y TicEdna
 
Tc2 presentación so 196
Tc2 presentación so 196Tc2 presentación so 196
Tc2 presentación so 196SENA
 
Narrativewriting d iamond
Narrativewriting d iamondNarrativewriting d iamond
Narrativewriting d iamondsummercamp44e
 
Gestion de conocimiento nov. 23
Gestion de conocimiento nov. 23Gestion de conocimiento nov. 23
Gestion de conocimiento nov. 23yo Tambien
 
Guia de actividades 2.1 sociales ciclo v
Guia de actividades 2.1 sociales ciclo vGuia de actividades 2.1 sociales ciclo v
Guia de actividades 2.1 sociales ciclo vMilber Fuentes
 
Educar con asertividad y su desarrollo social del
Educar con asertividad y su  desarrollo social delEducar con asertividad y su  desarrollo social del
Educar con asertividad y su desarrollo social del17212117
 
Gonzalez m evaluación de proyectos de investigación031012
Gonzalez m evaluación de proyectos de investigación031012Gonzalez m evaluación de proyectos de investigación031012
Gonzalez m evaluación de proyectos de investigación031012Manuel Gonzalez Avila
 
Guia de actividades 2.1 sociales ciclo v
Guia de actividades 2.1 sociales ciclo vGuia de actividades 2.1 sociales ciclo v
Guia de actividades 2.1 sociales ciclo vMilber Fuentes
 
110515_MMTMRTS_Final
110515_MMTMRTS_Final110515_MMTMRTS_Final
110515_MMTMRTS_FinalSmarajit Roy
 
Texto Argumentativo
Texto ArgumentativoTexto Argumentativo
Texto Argumentativoguestae5f99
 
The Kidnapping of Charles Augustus Lindbergh,Jr.
The Kidnapping of Charles Augustus Lindbergh,Jr.The Kidnapping of Charles Augustus Lindbergh,Jr.
The Kidnapping of Charles Augustus Lindbergh,Jr.Elona1020
 

Andere mochten auch (20)

Fire plan hnt
Fire plan hntFire plan hnt
Fire plan hnt
 
POWER POINT BAB V
POWER POINT BAB VPOWER POINT BAB V
POWER POINT BAB V
 
Trizics
TrizicsTrizics
Trizics
 
Interes compuesto alexandra cisneros-4-a
Interes compuesto alexandra cisneros-4-aInteres compuesto alexandra cisneros-4-a
Interes compuesto alexandra cisneros-4-a
 
Microempresa Y Tic
Microempresa Y TicMicroempresa Y Tic
Microempresa Y Tic
 
Tc2 presentación so 196
Tc2 presentación so 196Tc2 presentación so 196
Tc2 presentación so 196
 
P&g8
P&g8P&g8
P&g8
 
MBA Talk Marketing 2015
MBA Talk Marketing 2015MBA Talk Marketing 2015
MBA Talk Marketing 2015
 
Motociclismo
MotociclismoMotociclismo
Motociclismo
 
Narrativewriting d iamond
Narrativewriting d iamondNarrativewriting d iamond
Narrativewriting d iamond
 
Gestion de conocimiento nov. 23
Gestion de conocimiento nov. 23Gestion de conocimiento nov. 23
Gestion de conocimiento nov. 23
 
Guia de actividades 2.1 sociales ciclo v
Guia de actividades 2.1 sociales ciclo vGuia de actividades 2.1 sociales ciclo v
Guia de actividades 2.1 sociales ciclo v
 
Educar con asertividad y su desarrollo social del
Educar con asertividad y su  desarrollo social delEducar con asertividad y su  desarrollo social del
Educar con asertividad y su desarrollo social del
 
Gonzalez m evaluación de proyectos de investigación031012
Gonzalez m evaluación de proyectos de investigación031012Gonzalez m evaluación de proyectos de investigación031012
Gonzalez m evaluación de proyectos de investigación031012
 
Guia de actividades 2.1 sociales ciclo v
Guia de actividades 2.1 sociales ciclo vGuia de actividades 2.1 sociales ciclo v
Guia de actividades 2.1 sociales ciclo v
 
110515_MMTMRTS_Final
110515_MMTMRTS_Final110515_MMTMRTS_Final
110515_MMTMRTS_Final
 
Teknoloji ve çocuk/ Ağustos 2014 Reflex Magazin Dergisi
Teknoloji ve çocuk/ Ağustos 2014 Reflex Magazin DergisiTeknoloji ve çocuk/ Ağustos 2014 Reflex Magazin Dergisi
Teknoloji ve çocuk/ Ağustos 2014 Reflex Magazin Dergisi
 
Fam tree josue
Fam tree josueFam tree josue
Fam tree josue
 
Texto Argumentativo
Texto ArgumentativoTexto Argumentativo
Texto Argumentativo
 
The Kidnapping of Charles Augustus Lindbergh,Jr.
The Kidnapping of Charles Augustus Lindbergh,Jr.The Kidnapping of Charles Augustus Lindbergh,Jr.
The Kidnapping of Charles Augustus Lindbergh,Jr.
 

Ähnlich wie Nelson Cardenas

PACIE en la Educación Virtual
PACIE en la Educación VirtualPACIE en la Educación Virtual
PACIE en la Educación VirtualReina Galindo
 
Sorayavallejobloque0
Sorayavallejobloque0Sorayavallejobloque0
Sorayavallejobloque0sory_vallejo
 
Bloque pacie livia carolina jaimes torrealba
Bloque pacie livia carolina jaimes torrealbaBloque pacie livia carolina jaimes torrealba
Bloque pacie livia carolina jaimes torrealbacarol2802
 
Bloque pacie livia carolina jaimes torrealba
Bloque pacie livia carolina jaimes torrealbaBloque pacie livia carolina jaimes torrealba
Bloque pacie livia carolina jaimes torrealbacarol2802
 
Metodología pacie bloque 0
Metodología pacie bloque 0Metodología pacie bloque 0
Metodología pacie bloque 0Olga Ortíz
 
METODOLOGÍA PACIE
METODOLOGÍA PACIEMETODOLOGÍA PACIE
METODOLOGÍA PACIECindy
 
Metodología pacie bloque 0
Metodología pacie bloque 0Metodología pacie bloque 0
Metodología pacie bloque 0Olga Ortíz
 
Metodología pacie-dokeos
Metodología pacie-dokeosMetodología pacie-dokeos
Metodología pacie-dokeosIsbelia Pelayo
 
Metodología pacie-dokeos
Metodología pacie-dokeosMetodología pacie-dokeos
Metodología pacie-dokeosIsbelia Pelayo
 
DISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOS
DISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOSDISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOS
DISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOSanitacrios
 

Ähnlich wie Nelson Cardenas (20)

PACIE en la Educación Virtual
PACIE en la Educación VirtualPACIE en la Educación Virtual
PACIE en la Educación Virtual
 
Tarea 8
Tarea 8Tarea 8
Tarea 8
 
Sorayavallejobloque0
Sorayavallejobloque0Sorayavallejobloque0
Sorayavallejobloque0
 
Bloque pacie livia carolina jaimes torrealba
Bloque pacie livia carolina jaimes torrealbaBloque pacie livia carolina jaimes torrealba
Bloque pacie livia carolina jaimes torrealba
 
Bloque pacie livia carolina jaimes torrealba
Bloque pacie livia carolina jaimes torrealbaBloque pacie livia carolina jaimes torrealba
Bloque pacie livia carolina jaimes torrealba
 
Entrevista de expertos
Entrevista de expertosEntrevista de expertos
Entrevista de expertos
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacie
 
Anabela Cofre
Anabela CofreAnabela Cofre
Anabela Cofre
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacie
 
Metodología pacie
Metodología pacieMetodología pacie
Metodología pacie
 
Anabela Cofre
Anabela CofreAnabela Cofre
Anabela Cofre
 
Pacie-Interacción
Pacie-InteracciónPacie-Interacción
Pacie-Interacción
 
Metodología pacie bloque 0
Metodología pacie bloque 0Metodología pacie bloque 0
Metodología pacie bloque 0
 
METODOLOGÍA PACIE
METODOLOGÍA PACIEMETODOLOGÍA PACIE
METODOLOGÍA PACIE
 
Metodología pacie bloque 0
Metodología pacie bloque 0Metodología pacie bloque 0
Metodología pacie bloque 0
 
Presentación final
Presentación finalPresentación final
Presentación final
 
Metodología pacie-dokeos
Metodología pacie-dokeosMetodología pacie-dokeos
Metodología pacie-dokeos
 
Metodología pacie-dokeos
Metodología pacie-dokeosMetodología pacie-dokeos
Metodología pacie-dokeos
 
Bloque cero
Bloque ceroBloque cero
Bloque cero
 
DISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOS
DISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOSDISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOS
DISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOS
 

Nelson Cardenas

  • 1. PACIE Síntesis elaborada por: Nelson Cárdenas FATLAPrograma de Experto en ElearningEstudiante: Nelson Cárdenas.
  • 2. INTRODUCCION En estos tiempos de Tecnología de la Información y Comunicación, la Metodología PACIE es muy utilizada en la educación e-learning. La necesidad de conocer más información sobre tecnología ha hecho que los docentes tengan que aprender nuevas formas de enseñanza y es PACIE la que está demostrando que se puede aprender y enseñar con el uso de las NTICS.
  • 3. EL PACIE Y SUS FASES Presencia Alcance Capacitación Interacción E-learning
  • 4. Fase Presencia Se refiere al impacto visual que se debe generar en el aula virtual, utilizando los recursos en línea; para exponer con eficiencia los contenidos educativos. Además del uso de otras herramientas de la plataforma sobre la cual se encuentre funcionando nuestra EVA. También es importante el mantener y actualizar los contenidos y la apariencia de nuestra EVA, para que no se vuelva monótona y aburrida.
  • 5. Fase Alcance Determinar el alcance que se desea lograr con nuestra EVA y el contenido científico de la misma, debe obedecer a una planificación practica del aula; pero, enmarcada en los estándares académicos, fomentando habilidades y destrezas.
  • 6. Fase Capacitación Establecer el Diseño a ser utilizado en nuestra EVA. Realizar investigaciones diarias que permitan incrementar el auto aprendizaje mediante las aulas virtuales. Realizar un trabajo consciente y laborioso para lograr una adecuada coordinación de las tutorías. Propender a lograr aulas virtuales que generen conocimiento.
  • 7. Fase Interacción Participar activamente junto con el estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje virtual, motivando permanentemente al estudiante y fomentando la socialización entre ellos. Nuestros EVA'sdeberán ser interactivos y entretenidos
  • 8. Fase Elearning Aplicar técnicas de evaluación adecuadas a la plataforma virtual; Usar evaluaciones mixtas virtual-presencial; Fomentar la autoevaluación crítica; Constante revisión y administración de la tutoría en línea y las evaluaciones.