Terapias de aprendizaje a niños con problemas de la vista

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADÉMICA
PREPARATORIA No. 32
“SER CULTOS PARA SER LIBRES”
Terapias de aprendizaje a niños con problemas de la vista en el jardín de niños
“ Enrique Pestalozzi” en el año 2014.
Protocolo de investigación que presenta:
Nelly Esmeralda Oviedo Reyna
Para la Unidad de Aprendizaje:
Investigación I
Asesora:
MC. Elvia Garduño Teliz
Iguala de la Independencia marzo 2014

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SELECCIÓN Y DELIMITACION DEL TEMA.
Terapias de aprendizaje a niños con problemas de visión en el jardín de niños “Enrique
Pestalozzi” en el año 2014
Limite Espacial: Terapias de aprendizaje
Límite Geográfico: En el jardín de niños Enrique Pestalozzi
Límite Temporal: En el ciclo escolar 2012-2014

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PROBLEMATIZACION
TERAPIAS DE APRENDIZAJE
1. ¿Que son las terapias de aprendizaje?
2. ¿Qué tipo de terapias necesitan los niños con problemas de la vista?
3. ¿Cómo se realizan las terapias de aprendizaje?
4. ¿En qué edad es necesario enseñar las terapias de aprendizaje a
niños con problemas de vista?
5. ¿En qué consisten las terapias de aprendizaje?
6. ¿Dónde se debe acudir para llevar a cabo las terapias de aprendizaje
en niños con problemas de la vista?
7. ¿Cuáles son las terapias de aprendizaje que mayormente se indican
o recomiendan de aprendizaje para niños con problemas de vista?
PROBLEMAS DE VISION
1. ¿Qué es el astigmatismo?
2. ¿Cómo es el comportamiento de los niños con problemas de la vista?
3. ¿Cuáles son las señales que indica que un niño tiene problemas de la vista?
4. ¿Qué tipo de complicaciones tienen los niños con problemas de la vista para
aprender?
5. ¿Cuáles son los problemas de la vista más comunes en los niños de 6 años?
6. ¿Cómo puede apoyarse a los niños con problemas de la vista en el proceso de
aprendizaje?
7. ¿Cuál es la causa de que existan niños con problemas de vista?

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PREGUNTA PRINCIPAL
¿CUAL ES EFECTO PRINCIPAL QUE TIENEN LOS PROBLEMAS DE LA VISTA EN NIÑOS
DE 6 AÑOS?

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HIPOTESIS
EL EFECTO PRINCIPAL PARA EL ASTIGMATISMO EN NIÑOS DE 6 AÑOS SON LAS
TERAPIAS DE APRENDIZAJE
Variable independiente: terapias de aprendizaje
Variable dependiente: astigmatismo

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OBJETIVO GENERAL
El investigador conocerá las terapias de aprendizaje a niños con problemas de visión en el
jardín de niños enrique Pestalozzi en el año 2014 para valorar lo importante que es detectar,
y canalizar este tipo de discapacidad

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OBJETIVOS ESPECIFICOS.
TERAPIAS DE APRENDIZAJE.
Comparar las terapias de aprendizaje
Conocer las terapias de aprendizaje
Relacionar las terapias de aprendizaje
Buscar terapias de aprendizaje
Observar las terapias de aprendizaje
Analizar las terapias de aprendizaje
PROBLEMAS DE VISION
 Observar el comportamiento de los niños de 6 años con problemas de
astigmatismo
 Comparar el aprendizaje de los niños con problemas de astigmatismo
con niños sin ese problema
 Identificar a los niños que tienen problemas de astigmatismo
 Conocer las dificultades que tienen para aprender los niños con
astigmatismo
 Comprender la problemática de aprendizaje en niños con astigmatismo

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JUSTIFICACION
El provecho por el tema terapias de aprendizaje a niños con problemas de la vista en el
jardín de niños enrique pestalozzi en el año 2014 es que se explicara la problemática y las
causas por las que se origina el astigmatismo que es en lo que nos vamos a centrar, debido
a que dicho problema es de suma importancia porque debemos apoyar y no hacer a un lado
a personas con esta discapacidad.
La utilidad por estudiar el tema se debe a que es necesario hacer un esfuerzo por ayudar a
estos niños que al fin y al cabo no tienen culpa alguna de que padezcan ese problema y así ir
mejorando la calidad de vida de cada uno de ellos y tratar de que tengan la misma calidad
de aprendizaje que los demás niños.
La importancia de realizar esta investigación es porque no solo en el país sino en el mundo
vemos o nos topamos con personas con astigmatismo y nos damos cuenta de que necesitan
ayuda y aun así no se las brindamos sabiendo que así como nosotros son seres humanos
que sienten y que no son culpables de los que les paso. Algunos niños con problemas o
dificultades de aprendizaje no son sometidos a un examen de la vista, de tal manera que se
ignora que posiblemente el problema que ellos presenten para aprender en la escuela sea
algo relacionado con una discapacidad visual y no con su capacidad de aprendizaje y
razonamiento.
El interés por estudiar el tema resulta porque en lo personal me interesa saber el
comportamiento y las dificultades de aprendizaje que tienen los niños con problemas de la
vista y así tener la oportunidad y capacidad para profundizar en esta problemática.
mi interés además es vocacional, puesto que espero tener una carrera profesional que me
permita convivir con ellos saber cómo se sienten. por esta razón quiero ser maestra en
educación especial y enfocarme en los niños con problemas de la vista y dificultades en el
aprendizaje , puesto que ellos merecen la misma atención y cuidados que los demás sin ser
sometidos a burlas, a discriminación sino más bien meterlos en el mundo el que a veces se
les ha negado ante la negligencia o falta de atención de los profesores.
finalmente considero que con esta investigación se esta en condiciones de realizar las
siguientes aportaciones:
estudiar el comportamiento de niños con astigmatismo y proponer las terapias de aprendizaje
adecuadas para su formación y sobrellevar su problema de la mejor forma.

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conocer los diferentes tipos de terapias que se tienen para ayudar a dichos mencionar la
institución.
comprender el comportamiento e interacción de los niños con problemas visuales,
concretamente el astigmatismo al aplicarles las terapias de aprendizaje
por todo lo anterior el tema de terapias de aprendizaje en niños con problemas de vista es
importante, necesario y preciso para poder llevar a cabo un trabajo de investigación, iniciara
con la construcción del protocolo de investigación científica basándonos en un método que
dé una certeza en el proceso de recopilación, análisis y presentación de la información.

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MARCO TEORICO CONCEPTUAL.
Terapias de aprendizaje a niños con problemas de la vista en el jardín de niños enrique
Pestalozzi en el año 2014.
Problemas de visión.
En este apartado se hablara de los problemas de visión, centrándonos en el astigmatismo ya
que consideraremos las características que posee dicho padecimiento.
Para el sitio web ojossanos (2001) “el astigmatismo es una imperfección en la curvatura
de la córnea (la cúpula transparente que cubre el iris y la pupila del ojo), o en la estructura
del lente (cristalino) del ojo.”
En tanto natal ben (2012) sostiene que el astigmatismo “es una alteración en la curvatura de
la córnea, casi siempre congénita, es la causa de que las imágenes se vean borrosas
(astigmatismo), los pacientes ven borroso, no distinguen bien los detalles y perciben las
figuras distorsionadas.”
Si comparamos las definiciones encontramos varias semejanzas sobre las posturas acerca
del astigmatismo, entre las más notables consideramos que es una alteración en la curvatura
de la córnea y que tal alteración lleva a tener visión borrosa.
En la vida diaria encontramos que el astigmatismo es una imperfección que se da en los ojos
en la curvatura de la córnea y el cristalino, casi siempre estas son suaves y curvos por igual
en todas y si están suaves y curvos los rayos de luz llegan bien, pero si la córnea o el
cristalino no llegan a ser suaves los rayos de la luz no son lanzados correctamente causando
el astigmatismo y haciendo que la visión se torne borrosa
Por ello se concluye que el astigmatismo corresponde a una alteración en la curvatura de la
córnea, casi siempre congénita, es la causa de que las imágenes se vean borrosas
(astigmatismo), los pacientes ven borroso, no distinguen bien los detalles y perciben las
figuras distorsionadas, para diagnosticar el astigmatismo, se debe realizar un examen
oftalmológico.
Terapias de aprendizaje
Una vez realizada la definición del astigmatismo, nos acercaremos a la realidad, veremos en
el jardín de niños Enrique pestalozzi las medidas o terapias de aprendizaje que se realizan

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en niños con esa discapacidad visual, principalmente en niños de 6 años en los cuales
también se presentan dichos casos de astigmatismo.
En este apartado se hablara de las terapias de aprendizaje ya que consideraremos la
necesidad que tienen los niños con esta discapacidad y veremos que tipos de terapias
existen para tratar a niños con astigmatismo
Para el sitio web template design (s.f.) “las terapias de aprendizaje busca desarrollar las
habilidades cognitivas de atención, concentración, memoria y discernimiento, del niño y del
adolescente, con problemas específicos de aprendizaje, de la lectura, escritura y cálculo, así
como dificultades de atención, concentración y/o memoria.”
En tanto capi (s.f.) “sostiene que las terapias de aprendizaje son una preocupación
constante tanto para los padres de familia como para los profesionales de la educación,
pues su presencia en el proceso educativo de los niños es una dificultad que afecta su
desarrollo académico, psicológico y social. La terapia de aprendizaje tiene como objetivo
principal el brindar atención especializada a niños que presentan problemas en el
aprendizaje, proporcionando un apoyo en las áreas específicas en las cuales se presentan
dificultades. Se puede decir que un problema de aprendizaje se presenta cuando un(a) niño
(a) tiene dificultades para aprender o desarrollar ciertas habilidades o destrezas tales como
la lectura (dislexia), la escritura (disgrafía), el deletreo, el lenguaje (expresivo y/o
comprensivo) y el razonamiento lógico matemático (discalculia).”
Si comparamos las definiciones encontramos varias similitudes sobre las posturas acerca de
las terapias de aprendizaje como que ambas buscan brindar atención especializada a niños
con problemas de aprendizaje, una vez detectados diversas situaciones que los generan.
En la vida diaria encontramos que las terapias de aprendizaje buscan desarrollar y ayudar a
niños con alguna discapacidad a tener mejor concentración, organización y sobre todo a
tener mejor atención en las actividades que quieren desarrollar.
Por ello se concluye que las terapias de aprendizaje tienen como objetivo principal el brindar
atención especializada a niños que presentan problemas en el aprendizaje, proporcionando
un apoyo en las áreas específicas en las cuales se presentan dificultades.

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Metodología
Usare el paradigma positivista y fenomenología interpretativa porque permite comprobar mi
punto de vista hacia lo que quiero saber del astigmatismo y sus terapias de aprendizaje
La encuesta y la entrevista me servirán de mucho e ira dirigida a los padres de los niños con
astigmatismo y a maestras que llevan casos hacia lo que son las terapias de aprendizaje que
usan con los niños, la encuesta y la entrevista se llevara a cabo en el jardín de niños Enrique
Pestalozzi para ver la actitud de los niños hacia los demás compañeros aparte del trato que
reciba de sus papas.

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TEMARIO TENTATIVO
CAPITULO I
PROBLEMAS DE VISION (ASTIGMATISMO)
1.1 Problemas de visión en niños de 6 años
1.2 Concepto de astigmatismo
1.3 Causas de astigmatismo
1.4 Características del astigmatismo
1.5. Formas de identificar a niños con astigmatismo
1.6. Comparativa entre niños con astigmatismo y niños con visión normal
1.7. Tipos de ayuda que necesitan los niños con problemas de visión
CAPITULO II
TERAPIAS DE APRENDIZAJE
2.1. Concepto de terapias de aprendizaje
2.2. Características de las terapias de aprendizaje
2.3. Clasificación de las terapias de aprendizaje
2.4. Metodología para realizar una terapia de aprendizaje
2.5. Problemática de aprendizaje en niños con problemas de astigmatismo
2.6. Terapias de aprendizaje recomendadas para niños con astigmatismo
2.7. Comparativa de aprendizaje entre niños con astigmatismo y niños con visión normal

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REFERENCIAS
http://coabilbao.com/aprendizaje.html
http://www.terapiavisual.com/aprendizaje.htm
http://www.adosid.org/index.php?option=com_content&view=article&id=77&Itemid=151
http://www.geteyesmart.org/eyesmart/diseases-es/astigmatismo/index.cfm
http://www.webconsultas.com/astigmatismo/tratamiento-del-astigmatismo-2502

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ANEXOS
FICHA TEXTUAL
Apellidos y nombres del autor : Sin autor
Título (artículo): terapias de aprendizaje
Editor: témplate design
Direccion electrónica:
http://www.adosid.org/index.php?option=com_content&view=article&id=77&Itemid=151
Fecha de consulta: 14 de marzo del 2014
Año de la publicación: --------
Terapias de Aprendizaje
La Terapia de Aprendizaje busca desarrollar las habilidades cognitivas de atención,
concentración, memoria y discernimiento, del niño y del adolescente, con problemas
específicos de aprendizaje, de la lectura, escritura y cálculo, así como dificultades de atención,
concentración y/o memoria.

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FICHA TEXTUAL.
Apellidos y nombres del autor : Kierstan Boyd
Título (artículo): astigmatismo
Editor: ojossanos
Dirección electrónica: http://www.geteyesmart.org/eyesmart/diseases-
es/astigmatismo/index.cfm
Fecha de consulta: 14 de marzo del 2014
Año de la publicación: 01 septiembre del 2001
¿Qué Es el Astigmatismo?

 El astigmatismo es una imperfección en la curvatura de la córnea (la cúpula transparente que
cubre el iris y la pupila del ojo), o en la estructura del lente (cristalino) del ojo. Normalmente, la
córnea y el cristalino son suaves y curvos por igual en todas direcciones, lo que ayuda a
enfocar los rayos de luz pronunciada y correctamente hacia la retina, en la parte posterior del
ojo. Sin embargo, si la córnea o el cristalino no son homogéneamente curvos o suaves, los
rayos de luz no son refractados correctamente. A esto se le llama error de refracción.
FICHAS DE PARAFRASIS.
Apellidos y nombres del autor : Sin autor
Título (artículo): terapias de aprendizaje
Editor: témplate design
Dirección electrónica:
http://www.adosid.org/index.php?option=com_content&view=article&id=77&Itemid=151
Fecha de consulta: 14 de marzo del 2014
Año de la publicación: --------
TERAPIAS DE APRENDIZAJE.
Las terapias de aprendizaje buscan desarrollar y ayudar a niños con alguna discapacidad a tener
mejor concentración, organización y sobre todo a tener mejor atención en las actividades que
quieren desarrollar.

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FICHA DE PARAFRASIS
Apellidos y nombres del autor : Kierstan Boyd
Título (artículo): astigmatismo
Editor: ojossanos
Dirección electrónica: http://www.geteyesmart.org/eyesmart/diseases-es/astigmatismo/index.cfm
Fecha de consulta: 14 de marzo del 2014
Año de la publicación: 01 septiembre del 2001
¿QUE ES EL ASTIGMATISMO?
Es una enfermedad que se da en los ojos en la curvatura de la córnea y el cristalino, casi siempre
estas son suaves y curvos por igual en todas y si están suaves y curvos los rayos de luz llegan
bien, pero si la córnea o el cristalino no llegan a ser suaves los rayos de la luz no son lanzados
correctamente causando el astigmatismo.

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FICHAS DE RESUMEN.
Apellidos y nombres del autor : Sin autor
Título (artículo): terapias de aprendizaje
Editor: capi
Dirección electrónica:
http://www.adosid.org/index.php?option=com_content&view=article&id=77&Itemid=151
Fecha de consulta: 14 de marzo del 2014
Año de la publicación: --------
Terapias de aprendizaje.
Actualmente los problemas de aprendizaje son una preocupación constante tanto para los
padres de familia como para los profesionales de la educación, pues su presencia en el proceso
educativo de los niños es una dificultad que afecta su desarrollo académico, psicológico y social.
La terapia de aprendizaje tiene como objetivo principal el brindar atención especializada a
niños que presentan problemas en el aprendizaje, proporcionando un apoyo en las áreas
específicas en las cuales se presentan dificultades. Se puede decir que un problema de
aprendizaje se presenta cuando un(a) niño (a) tiene dificultades para aprender o desarrollar
ciertas habilidades o destrezas tales como la lectura (dislexia), la escritura (disgrafía), el
deletreo, el lenguaje (expresivo y/o comprensivo) y el razonamiento lógico matemático
(discalculia).

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FICHA DE RESUMEN
Apellidos y nombres del autor : Olga Díez Jambrina
Título (artículo): astigmatismo
Editor: natal ben
Dirección electrónica: http://www.webconsultas.com/astigmatismo/tratamiento-del-astigmatismo-
2502
Fecha de consulta: 14 de marzo del 2014
Año de la publicación: 12/01/2012
¿QUE ES EL ASTIGMATISMO?
Una alteración en la curvatura de la córnea, casi siempre congénita, es la causa de que las
imágenes se vean borrosas (astigmatismo), Los pacientes ven borroso, no distinguen bien los
detalles y perciben las figuras distorsionadas, Para diagnosticar el astigmatismo, se debe realizar
un examen oftalmológico.
En caso de que el astigmatismo sea leve puede que ni siquiera precise tratamiento. Sin embargo,
la mayoría de los pacientes necesitarán usar gafas o lentes de contacto para corregir la visión
defectuosa. Existe la opción de practicar una cirugía refractiva de la córnea, que ofrece buenos
resultados y un bajo nivel de complicaciones.
En algunos pacientes, cuyo astigmatismo esté asociado a otras afecciones de la córnea como el
queratocono (un defecto del tejido corneal que provoca que la córnea adquiera una forma
cónica), el empleo de este tipo de cirugía está contraindicado.