1. ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN GENERAL
Subsector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Prueba unidad 4: Chile en el cambio de siglo.
Nivel : Segundo año Medio.
Objetivode la prueba: constatar los conocimientos adquiridos por el alumno en relación a la
formación del proletariado y los movimientos sociales ocurridos a lo largo del desarrollo de la
cuestión social en Chile.
Objetivo fundamental:Confrontar diferentes interpretaciones historiográficas y comprender
que éstas ponderan de distinta forma los factores que explicarían los procesos históricos.
Contenidos: -la época del salitre y la formación del
proletariado en Chile.
-la cuestión social
-movimientos sociales y organización
obrera.
Nombre: ______________________________________________________________________
Curso: _______
fecha_____________
391

2. Puntaje ideal __40 puntos_
Puntaje obtenido_______
Nota: _______
Instrucciones
Dispones de 90 minutos para realizar esta evaluación.
-
no se aceptaran pruebas con borrones y/o corrector.
-
Solo puedes contestar con lápiz pasta y NO grafito.
-
NO puedes conversar ni pedir materiales a tus compañeros mientras rindes la prueba, esto
se considerara como copia, se retirara la prueba con la nota mínima.
I.
Primer Ítem: Selección Única: Marca SOLO la alternativa correcta, no se
permiten dobles marcas, ni rayones, ni el uso de corrector. (1 punto
cada una)
1.-antes de la guerra del pacifico las dependencias de producción de salitre se localizaron en
territorios extranjeros .¿A qué países sudamericanos pertenecieron?
a)
b)
c)
d)
e)
Ecuador y Argentina
Argentina y Perú
Bolivia y Perú
Argentina y Bolivia
Argentina y Bolivia.
2.-Como consecuencia de los tratados posteriores a la Guerra del Pacifico, se estipuló que Chile
tomaría posesión de dos regiones que anteriormente pertenecían a los países que participaron en
este conflicto bélico ¿A qué regiones se refiere la afirmación anterior?
a) Tarapacá y Arica
b) Arica e Iquique
c) Antofagasta y Copiapó
d) Antofagasta y Coquimbo
e) Tarapacá y Antofagasta.
3.-Para extraer y procesar el salitre era necesaria abundante mano de obra debido a la poca
inversión en tecnología. Sin embargo, las zonas donde se ubicaron las salitreras contaban con
392

3. escaza o ninguna población original ¿Qué proceso demográfico se generó a partir de esta
demanda?
a) Los mineros y profesionales del sur se desplazaron en masa para trabajar en el salitre.
b) La población peruana y boliviana ocupó las plazas de trabajo en las oficinas salitreras.
c) La gran cantidad de población de las ciudades costeras del norte se desplazó al interior para
servir como trabajadores salitreros.
d) campesinos y trabajadores agrícolas que vivían bajo el régimen del inquilinaje en el sur
migraron masivamente a las pampas salitreras en búsqueda de trabajo
e) Los trabajadores de Europa migraron masivamente para dedicarse al trabajo en los yacimientos
del salitre.
4.- entre los usos del salitre se encuentra la fertilización de suelos agrícolas ¿Qué necesidades
económicas en los países europeos que importaban salitre promovían su explotación en Chile?
a) La demanda de alimentos a partir del aumento de la población en Europa.
b) La necesidad de aumentar la superficie cultivada y la industria minera.
c) La expectativa de mayor desarrollo agropecuario e industrial.
d) El aumento de la población y el conflicto entre las potencias colonialistas.
e) La demanda de alimentos que eran utilizados en las colonias que tenían en Asia y África.
5.-La unión de los trabajadores salitreros se tradujo en demandas laborales que al no ser
escuchadas por las autoridades desembocaron en protestas y huelgas. ¿Cuál fue la respuesta del
Estado a dichos movimientos?
a) Los despidos masivos en las oficinas salitreras.
b) La acción represiva y violenta sobre los trabajadores.
c) La negociación y la celebración de acuerdos laborales.
d) El planteamiento de soluciones laborales por parte del Estado.e) Las autoridades regionales plantearon soluciones a los requerimientos de los mineros.
393

4. 6.-La cuestión social representa un conjunto de problemas que surgieron en Chile a fines del siglo
XIX. ¿Cuál(es) de los siguientes elementos formaba (n) parte de la cuestión social?
I) Dependencia de la monoexportación de salitre
II) Condiciones insalubres de vivienda
III) Falta de una legislación laboral
a)
b)
c)
d)
e)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II Y III
I,II y III
7.-Como consecuencia del proceso de industrialización surgieron nuevos grupos sociales sin
representación política a principios del siglo XX. ¿Cuál (es) de los siguientes es (son)
I) La élite oligárquica.
II) Una emergente clase media.
III) Los obreros industriales y trabajadores mineros.
a)
b)
c)
d)
e)
Solo I
Solo II
Solo III
I y II
II y III
8.- ¿Cuál (es) de las siguientes aseveraciones es (son) correcta (s) con respecto a la legislación
laboral en las primeras dos décadas del siglo XX?
I) Las leyes laborales fueron insuficientes.
II) Atendieron solo algunos problemas específicos.
III) Fueron oportunas para resolver los problemas
a)
b)
c)
d)
e)
Solo I
Solo II
Solo III
I y II
I,II y III
394

5. 9.-¿Cuáles de los siguientes propósitos eran objetivos de las sociedades de socorros mutuos?
I) Educar y mejorar las condiciones de vida del trabajador.
II) Representar políticamente a los trabajadores en el Congreso.
III) Moralizar y promover el cooperativismo entre los trabajadores.
a)
b)
c)
d)
e)
Solo I
Solo II
Solo III
I y III
I,II y III.
10.-La iglesia desarrollo su propia propuesta frente a la cuestión social. ¿Qué proponía la doctrina
de la iglesia?
I) La subordinación de los trabajadores.
II) La conciliación de intereses entre capitalistas y trabajadores.
III) La apropiación por parte de los obreros de los medios de producción.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
e) II y III
II.- Segundo Ítem: VERDADERO o FALSO: Responde a las siguientes
afirmaciones con una V si es verdadera y una F si es falsa. Debes justificar tu
395

6. respuesta si es FALSA y fundamentar si tu respuesta es VERDADERA. NO se
admiten borrones ni uso de corrector. (2 puntos c / u)
1.-______ Se conoce como segunda revolución industrial a la incorporación de nuevas
fuentes de energía, lo que permitió el aumento de la productividad y el perfeccionamiento de
los medios de transporte.
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.-______ La cuestión social se desarrolla dentro de los años 1880-1920.
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.-______las sociedades de resistencia están apoyadas por el pensamiento anarquista.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.-______Quienes trabajaban extrayendo el salitre eran solamente obreros de nacionalidad
chilena.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5.-_____ El partido obrero socialista nace en 1906 creado por Luis Emilio Recabarren.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
III.- Cuarto Ítem: desarrollo, Contesta las siguientes preguntas. Explica y
fundamenta tus respuestas con los contenidos visto en clases. (5 puntos cada
una, cuida la ortografía y redacción)
396

7. 1.-explica con tus palabras que es la cuestión social, abarcando los aspectos políticos, sociales y
culturales.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.-analisis de texto.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se harán a continuación.
Mientras el bajo pueblo esté sumergido en la miseria, mientras viva en la promiscuidad de los ranchos, no
solamente tendremos condiciones físicas que hagan inevitable la mortalidad de párvulos, sino también un
fenómeno más grave, la falta de los sentimientos de familia en que nuestra sociabilidad se halla basada.
Material y moralmente la atmosfera del rancho es una atmosfera malsana y disolvente, y que no
solamente presenta al estadista el problema de la mortalidad de los párvulos, sino que también el
problema más grave todavía de la constitución del estado civil, de la organización fundamental de la
familia; problema formidable en que hasta ahora no se ha fijado la atención y que está llamado a hacer
una peligrosa aparición en un término acaso no lejano.
Agusto Orrego Luco. La cuestión social. 1897
1.- ¿Qué aspectos de las condiciones de vida son destacadas por el autor del texto?
397

8. ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.- ¿Cuál es el punto de vista del autor respecto de los problemas sociales a principios del siglo XX?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3.-¿ Qué consecuencias tiene para la sociedad, según Orrego Luco, la disolución de la
familia?,¿Qué posibilita esta situación?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
398

9. SOLUCIONARIO ITEM I
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
E
D
D
B
D
C
A
D
B
SOLUCIONARIO ITEM II
1
2
3
4
5
V
V
V
F
F
399

10. Rubrica para evaluar preguntas de desarrollo.
Preguntas de Desarrollo
Contenido
general
(información
solicitada en la
pregunta)
Estructura de la
respuesta
Contiene la
información en su
totalidad.
(5Pts)
Contiene la
información casi
completa.
(3 Pts)
Estructura y
planteamiento
claro y ordenado
en su respuesta
(5 pts)
Análisis de
información y
juicio critico
Es capaz de
elaborar sus
propias
conclusiones y
juicios sobre la
temática, se
observa en sus
respuestas
(5 pts)
Estructura y
planteamiento
entendible, pero se
nota alguna
dificultad para
plantear el tema. (3
pts)
Elabora un juicio
crítico y propias
conclusiones pero
con algo de
dificultad.
(3 pts)
Gramática y
ortografía
No comete errores
de gramática ni de
ortografía
(5 pts)
Comete solo 1 o 2
errores en la
gramática u
ortografía
(3 pts)
400
Presenta
pequeña parte de
la información
requerida
(1 Pts)
La estructura y el
planeamiento no
son correctos o
están confusos
(1 pts)
El alumno no
presenta un
análisis correcto
de los contenidos,
por lo tanto no
hace juicio crítico
ni crea sus
propias
conclusiones
(1 pts)
Comete de 3 a 4
errores
(1 pts)
No presenta
información
(0 Pts)
No realizó la
respuesta.
(0 pts)
El alumno no
realiza la
respuesta
Comete más de
4
(0 pts)

11. 8.-autoevaluación unidad de aprendizaje.
Instrucciones
Lee atentamente cada enunciado y responde con una V si es verdadero y una F
si es falso conforme a los contenidos vistos en clases durante la unidad de
aprendizaje. Debes realizar las respuestas a conciencia ya que se evaluará tus
propios logros y verás si has aprendido durante este tiempo.
1. _______La expansión económica a que dio lugar el auge salitrero provoco
importantes cambios en la sociedad chilena de fines del siglo XIX y
principios del XX.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. _______ La oligarquía entendida como la nueva y reducida elite pasó a
dirigir los hilos del país.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. _______ La riqueza generada por el salitre permitió que tanto la antigua
aristocracia terrateniente como la nueva elite conformada por comerciantes,
industriales y mineros recientemente enriquecidos, contaran con crecientes
fortunas.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. _______ La cuestión social se caracteriza por la creciente preocupación de
la elite en ayudar a la clase obrera
____________________________________________________________
____________________________________________________________
401

12. 5. .______ La creciente e improvisada urbanización dejo en evidencia las
insuficiencias en infraestructura de ciudades como Santiago y Valparaíso.
____________________________________________________________
___________________________________________________________
6. _______ Un conventillo es una casona vieja, subdivida en piezas, cada una
de las cuales es arrendada y habitada por importantes actores sociales de
la elite Chilena.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
7. ________ Las sociedades de socorros mutuos surgieron durante el
desarrollo de la cuestión social en el siglo XX
____________________________________________________________
___________________________________________________________
8. _______ Las sociedades de resistencia a diferencia de las sociedades de
socorros mutuos adquirieron un sesgo mayoritariamente revolucionario.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
9. ______ Las leyes laborales se caracterizaron por estar al favor del
proletariado.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
10. ______ El desarrollo de las huelgas obreras se caracterizó por un actuar
represivo por parte de los gobiernos.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
402

13. Soluciones
1
V
2
V
3
V
4
F
5
V
6
F
7
F
8
V
9
F
10
V
Si has obtenido un total de
10 respuestas correctas manejas con gran dominio los contenidos pasados
8 a 9 respuestas correctas manejas el contenido
6 a 7 respuestas correctas puedes mejorar
3 a 5 respuestas correctas debes repasar los contenidos
1 a 3 respuestas correctas no tienes conocimientos
básicos sobre los
contenidos debes volver a repasar desde el principio, tú puedes.
403