1. M e s t r a d o e m T e c n o l o g i a s
d a I n f o r m a ç ã o e
C o m u n i c a ç ã o
Comunicação
Multimédia
Instituto Piaget - Vila Nova de Gaia
Docente: Nuno Cardoso
Março 2012
3. Projeto Multimédia
Deve ser concebido de modo a reduzir a
sobre-carga cognitiva imposta ao utilizador:
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4. Projeto Multimédia
Deve ser concebido de modo a reduzir a
sobre-carga cognitiva imposta ao utilizador:
- Deve facilitar o acesso aos conteúdos;
- Deve facilitar a compreensão da Informação;
- Deve minimizar a complexidade e a consequente
desorientação do utilizador quando navega pelo
espaço de informação.
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7. Projecto Multimédia
Apresentações Passivas e Interativas:
- Passivas, seguem um esquema predefinido sobre
o qual o utilizador não pode exercer nenhum tipo
de controlo. Ex: Televisão ou filmes.
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8. Projecto Multimédia
Apresentações Passivas e Interativas:
- Passivas, seguem um esquema predefinido sobre
o qual o utilizador não pode exercer nenhum tipo
de controlo. Ex: Televisão ou filmes.
- Interativas, o utilizador pode controlar ou
personalizar vários aspetos da apresentação.
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9. Projecto Multimédia
Apresentações Passivas e Interativas:
- Passivas, seguem um esquema predefinido sobre
o qual o utilizador não pode exercer nenhum tipo
de controlo. Ex: Televisão ou filmes.
Linear
- Interativas, o utilizador pode controlar ou
personalizar vários aspetos da apresentação.
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10. Projecto Multimédia
Apresentações Passivas e Interativas:
- Passivas, seguem um esquema predefinido sobre
o qual o utilizador não pode exercer nenhum tipo
de controlo. Ex: Televisão ou filmes.
Linear
- Interativas, o utilizador pode controlar ou
personalizar vários aspetos da apresentação.
5/14
11. Projecto Multimédia
Apresentações Passivas e Interativas:
- Passivas, seguem um esquema predefinido sobre
o qual o utilizador não pode exercer nenhum tipo
de controlo. Ex: Televisão ou filmes.
Linear
Não-linear
- Interativas, o utilizador pode controlar ou
personalizar vários aspetos da apresentação.
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12. Projecto Multimédia
Apresentações Passivas e Interativas:
- Passivas, seguem um esquema predefinido sobre
o qual o utilizador não pode exercer nenhum tipo
de controlo. Ex: Televisão ou filmes.
Linear
Não-linear
- Interativas, o utilizador pode controlar ou
personalizar vários aspetos da apresentação.
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14. Aplicações Multimédia
interativas
- São programas de computador que assistem o
utilizador na realização de determinada tarefa.
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15. Aplicações Multimédia
interativas
- São programas de computador que assistem o
utilizador na realização de determinada tarefa.
- São constituído por diferentes tipos de media
combinados por forma a facilitar a compreensão
da informação.
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18. Aplicações Multimédia
interativas
educação
Objetivo fundamental é facilitar a aprendizagem do
aluno e a transmissão de conhecimento por parte
do professor.
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19. Aplicações Multimédia
interativas
educação
Objetivo fundamental é facilitar a aprendizagem do
aluno e a transmissão de conhecimento por parte
do professor.
- Livros Eletrónicos (e-books);
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20. Aplicações Multimédia
interativas
educação
Objetivo fundamental é facilitar a aprendizagem do
aluno e a transmissão de conhecimento por parte
do professor.
- Livros Eletrónicos (e-books);
- Aplicações de ensino interativo (sala de aula);
7/14
21. Aplicações Multimédia
interativas
educação
Objetivo fundamental é facilitar a aprendizagem do
aluno e a transmissão de conhecimento por parte
do professor.
- Livros Eletrónicos (e-books);
- Aplicações de ensino interativo (sala de aula);
- Aplicações para ensino à distância (e-learning).
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22. Aplicações Multimédia
interativas
educação
Objetivo fundamental é facilitar a aprendizagem do
aluno e a transmissão de conhecimento por parte
do professor.
- Livros Eletrónicos (e-books);
- Aplicações de ensino interativo (sala de aula);
- Aplicações para ensino à distância (e-learning).
- Aplicações Mobile (dispositivos móveis).
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24. Aplicações Multimédia
interativas
educação
- Aplicações de ensino interativo (sala de aula);
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25. Aplicações Multimédia
interativas
educação
- Aplicações de ensino interativo (sala de aula);
Fazem com que o processo de ensino
aprendizagem seja uma atividade mais divertida e
interessante, permitindo simulações e experiências
num ambiente fora de riscos.
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27. Aplicações Multimédia
interactivas
educação
“A melhor educação é a que combina a teoria com a experiência.”
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28. Aplicações Multimédia
interactivas
educação
“A melhor educação é a que combina a teoria com a experiência.”
Uma seleção adequada dos tipos de media utilizados
pode tornar o processo de ensino e aprendizagem mais
natural e mais fácil se existir uma relação entre:
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29. Aplicações Multimédia
interactivas
educação
“A melhor educação é a que combina a teoria com a experiência.”
Uma seleção adequada dos tipos de media utilizados
pode tornar o processo de ensino e aprendizagem mais
natural e mais fácil se existir uma relação entre:
A Informação
disponibilizada
pela aplicação
multimédia
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30. Aplicações Multimédia
interactivas
educação
“A melhor educação é a que combina a teoria com a experiência.”
Uma seleção adequada dos tipos de media utilizados
pode tornar o processo de ensino e aprendizagem mais
natural e mais fácil se existir uma relação entre:
A Informação o Mundo real
disponibilizada tal como é
pela aplicação experimentado
multimédia pelo aluno
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31. Aplicações Multimédia
interactivas
educação
“A melhor educação é a que combina a teoria com a experiência.”
Uma seleção adequada dos tipos de media utilizados
pode tornar o processo de ensino e aprendizagem mais
natural e mais fácil se existir uma relação entre:
A Informação o Mundo real
disponibilizada tal como é
pela aplicação experimentado
multimédia pelo aluno
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33. Projecto Multimédia
TEMPO
Escalonamento
Fatores de gestão
Data limite
de projetos
Multimédia
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34. Projecto Multimédia
TEMPO
Escalonamento
Fatores de gestão
Data limite
de projetos
Multimédia
TAREFA
Requisitos
Caraterísticas da
aplicação multimédia
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35. Projecto Multimédia
RECURSOS
TEMPO
Meios financeiros
Escalonamento
Fatores de gestão Pessoas
Data limite
de projetos Equipamentos
Multimédia
TAREFA
Requisitos
Caraterísticas da
aplicação multimédia
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36. Projecto Multimédia
RECURSOS
TEMPO
Meios financeiros
Escalonamento
Fatores de gestão Pessoas
Data limite
de projetos Equipamentos
Multimédia
TAREFA
Requisitos
Caraterísticas da
aplicação multimédia
(adaptado de Strauss, 1997)
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55. Projecto Multimédia
Software
Software específico para
criação de aplicações
multimédia interativas.
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56. M e s t r a d o e m T e c n o l o g i a s
d a I n f o r m a ç ã o e
C o m u n i c a ç ã o
Comunicação
Multimédia
Instituto Piaget - Vila Nova de Gaia
Docente: Nuno Cardoso
Março 2012