Ян Амос Коменський 1592 – 1670

1. Вогонь думок
повік не згасне
Ян Амос Коменський
1592 – 1670

2. Ян Амос
Коменський
Є діти з гострим розумом та допитливі,
але «дикі» й уперті. Таких зазвичай
ненавидять в школах і майже завжди
вважають безнадійними; між тим із них
зазвичай виходять великі люди, якщо
тільки виховати їх належним чином.

3. Ян Амос Коменський
• Народився 28 березня 1592 року в селі
Нівніце (Чехія) у сім’ї мірошника, який був
членом протестантської общини чеських
братів (християнський протестантський
рух)
• У 12 років став сиротою, виховувався
родичкою у м. Стражниця
• 1604-1605 рр. – відвідував школу братства.
Вчився за рахунок общини
• 1608-1610 рр. – навчався у латинській школі
в м. Пршерів (Чехія)

4. Ян Амос Коменський
• 1610-1612 рр. – Коменський навчався у
Гернборському, а потім ще рік – у
Гейдельбергському університетах
• Освіту завершив подорожами по
Європі
• 1614 р. – повернувся до Пршерова, де
був призначений керівником школи, в
якій сам раніше навчався
• 1616 р. – обраний братством на сан
священика
• 1618-1621 рр. – Коменський вже як
вчитель і священик працює у школі
братства у м. Фульнек ( на сході Чехії)

5. • 1621 р. – місто Фульнек спалили
іспанські війська, згоріла бібліотека
Коменського з рукописами.
Сам він довгий час переховувався
• 1628 р. – Коменський разом з общиною
покинув батьківщину і оселився в
польському місті Лєшно
• У Польші з невеликими перервами він
проживав 28 років (до 1656 р.), керував
общиною, вчителював у
лешненськiй школі братства
Ян Амос Коменський

6. Перші роки лєшненського періоду були
дуже продуктивними. Світ побачили наступні
твори:
«Велика дидактика» (1632)
«Материнська школа» (1632)
«Відкриті двері мов i всіх наук» (1631)
«Лабіринт світу і рай серця»
«Відкриті двері до мов усіх наук» (1632)
• 1641-1642 рр. – на запрошення відвідує
Англію. Сюди його привела ідея
написання «Пансофiї» («Християнської
всемудростi») – своєрідної енциклопедії,
де зібрані усі знання, напрацьовані
людством
Ян Амос Коменський

7. • 1642-1647 рр. – мешкає у Швеції, бере участь
у підготовці шкільних підручників (у рамках
шкільної реформи)
• Підсумком роботи Коменського у цей
період стала праця «Новітній метод мов»
(1647 р.)
• 1648 р. – Коменський знову в Лєшно
• 1650 р. його обирають на синоді братства
єпископом Чеської общини
Ян Амос Коменський

8. • 1650-1654 рр. – мешкає в Угорщині
(м. Шарош-Патака), де упорядковує школи.
Розробляє план пансофiчної школи i частково
реалізовує його
• За цей час написав твори «Закони добре
організованої школи», «Правила поведінки для
юнацтва», «Видимий світ у малюнках»
Ян Амос Коменський

9. Ян
Амос
Коменський • 1654 р. – знову повернувся у Лєшно. Місто у 1656 р. під час
польсько-шведської війни було спалене. Знову згоріла
бібліотека Коменського
• 1656 р. – Коменського запросили в Амстердам (Нідерланди)
Тут вiн жив аж до смерті. У 1657 р. в Амстердамі видано твори
Коменського у 4-х частинах. Серед них i «Велика дидактика»

10. В Амстердамі опублікував частину головної праці
свого життя – філософського твору «Загальна
порада про покращення справ людських»
Підсумок свого життя Коменський підвів у праці
«Єдино необхідне» (1662)
Ян Амос Коменський
Помер Ян Амос Коменський 15 листопада 1670 році.
Похований у Нідерландах поблизу Амстердаму
(в Наарданi)

11. Ян Коменський – фундатор наукової педагогіки та
дидактики.
Ідея створення цілісної педагогічної теорії
виступає у системі поглядів Коменського як частка
загального плану удосконалення людства.
Ніхто до Коменського не підносив так високо
професію вчителя, яку він називав
«найпочеснішою під сонцем». Населення, на його
думку, повинне з повагою ставитися до вчителів.
Але з іншого боку самі вчителі повинні сприяти
цьому, тому вчений ставить до них надзвичайно
високі вимоги: «А найкращі з-поміж людей нехай
будуть учителями...»
Ян
Амос
Коменський

12. У своїх працях Коменський сформулював ряд вимог до вчителя:
• Учитель має бути чесним, наполегливим, працьовитим, релігійним,
ототожнювати зразок доброчесностей.
• Найбільша турбота вчителя – захоплювати дітей своїм прикладом.
• Він має любити учнів і ставитися до них по-батьківськи. Бути не тільки
керівником, але й другом та охоронцем у всьому доброму.
• Вчитель повинен мати відповідну освіту, бути для учнів живою
бібліотекою. «Малознаючий учитель – хмара без дощу, лампа без
світла, джерело без води, тіло без душі».
• Коменський ставить перед учителем триєдине завдання:
1) щоб сам знав, чому він повинен вчити;
2) щоб міг інших навчати тому, що сам знає;
3) щоб мріяв підняти іх до світла
Ян Амос Коменський

13. Уперше зібрав і систематизував усі
відомості з педагогіки. За схемою
навчального процесу Яна Амоса ми
навчаємося вже 400 років.
Розробив революційні на той час ідеї,
зокрема ідею класно-урочної системи,
загальної освіти, шкільної дисципліни,
поняття навчального року і необхідність
навчання та виховання у школі.
Уперше зробив спробу створити школу з
7-річним навчанням
Ян
Амос
Коменський

14. За кожним класом
закріплювалися навчальні
кімнати, підручники і вчителі, а
учні мали ділитися на класи
відповідно до свого віку та
підготовки.
Завдяки Коменському з’явилися
уроки по 45 хвилин і перерви.
Запровадив поняття навчального
року у школі, розділивши його на
чотири чверті та канікули між
ними.
Педагог наполягав, аби учнів
приймали до школи один раз на
рік – восени
Ян
Амос
Коменський

15. Ян Коменський вважав, що починати
навчання треба якомога раніше, а навчальний
матеріал повинен обов’язково відповідати
віковій категорії учнів.
Мислитель був переконаний у тому, що розум
людини спроможний охопити усе, що
завгодно, тільки для цього потрібно
дотримуватися у навчанні послідовного і
поступового просування вперед, наслідуючи
універсальні дидактичні правила – «від
близького до далекого, від цілого до
окремого, від знайомого до незнайомого»
задля засвоєння системи знань, а не
уривчастих відомостей
Ян
Амос
Коменський

16. Педагог був впевнений, що потрібно з дитинства
виховувати позитивні етичні риси:
справедливість, поміркованість, мужність,
наполегливість у праці.
Важливу роль в етичному вихованні відводив
прикладу дорослих, систематичному привчанню
дітей до корисної діяльності і виконання правил
поведінки.
До навчального плану Коменський ввів
природознавство, історію, географію
Ян
Амос
Коменський

17. У Києві в 1907-1918 роках працювало
благодійне та культурно-просвітницьке
товариство імені Яна Амоса Коменського.
У березні 2017 року в Мукачеві встановлено
меморіальну дошку Коменському з нагоди
425-ї річниці від дня народження
Увічнення пам’яті
Яна Амоса Коменського

18. Ян Амос Коменський

19. Національна бібліотека України для дітей
https://chl.kiev.ua
library@chl.kiev.ua
Київ, вул. Януша Корчака, 60