Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
1
УРОК МАТЕМАТИКИ У 1 КЛАСІ
Пелих Н.В., спеціаліст вищої
категорії, старший вчитель,
ЗОШ І-ІІІ ступенів №7 м. Миргород.
Ти...
2
ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів.
1.Відгадування загадки про сніговика:
Я – істота нежива,
Я – істота снігова.
З ку...
3
V. Самостійна робота «Математичні перегони з оленем Свеном».
На партах у дітей конверти з диференційованими
завданнями. ...
4
- З кружечків побудуйте сніговика. Як будете це робити?
Слайд 9
Робота з геометричним
матеріалом
Х. Робота з підручником...
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Математика 1 клас

333 Aufrufe

Veröffentlicht am

.

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Математика 1 клас

  1. 1. 1 УРОК МАТЕМАТИКИ У 1 КЛАСІ Пелих Н.В., спеціаліст вищої категорії, старший вчитель, ЗОШ І-ІІІ ступенів №7 м. Миргород. Тип уроку: Урок – казка (за мотивами мультфільма «Крижане седце»), урок закріплення набутих знань Тема: «Закріплення таблиць додавання і віднімання чисел у межах 10» Мета: Формувати ключові компетентності:  вміння вчитися;  мовленеві навички;  комунікативні вміння;  загально – культурні вміння;  громадянську позицію;  здоров’язбережувальні навички. Формувати предметні компетентності:  закріплювати навички табличного додавання і віднімання;  вчитися практично розв’язувати задачі;  формувати просторове мислення;  розвивати обчислювальні навички, логічне мислення, увагу, спостережливість, кмітливість, самооцінювальну діяльність;  розвивати математичне мовлення учнів;  виховувати бажання вчитися, почуття доброти. Обладнання: підручник, зошит, геометричний матеріал, конверти з завданнями для індивідуальної роботи та роботи в парах, слайди на кожен етап уроку, масажні гумові м'ячі, проектор, екран. ХІД УРОКУ І. Організаційний момент. Емоційний настрій уроку. Девіз уроку: Я всміхаюсь сонечку – здрастуй золоте! Гостям усміхаюся – зичу Вам добра! - Доторкніться долоньками один до одного. ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети і завдань уроку - Сьогодні ми узагальнюємо і закріплюємо наші знання з теми «Додавання і віднімання чисел у межах 10». Слайд 1
  2. 2. 2 ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів. 1.Відгадування загадки про сніговика: Я – істота нежива, Я – істота снігова. З кульок я складаюсь, Діток потішаю. (Сніговик) Слайд 2 – 3 - Хто ж це такий? (Сніговик Олаф) - З якого ж мультика цей герой? («Крижане серце») - Що ж може розтопити холод у серці? (Холод у серці розтопить лише почуття справжньої любові) - А що таке справжня любов? (Справжня любов – це коли ставиш потреби іншого понад свої) - Треба, щоб королева Ельза повернула літо. А для цього ми повинні дружно і уважно працювати. 2 . Каліграфічна хвилинка - Яка зараз пора року? (Зима) Назвіть зимові місяці. - А якими цифрами ми можемо їх позначити? ( грудень – 1, січень – 2, лютий – 3 ) Робота в зошитах: 1, 2, 3. 3. Математичний диктант. 1) Запишіть числа під диктовку: (2, 7) 2) Напишіть число, яке передує числу 7. 3) Запишіть «сусідів» числа 9. 4) Яке число дістанемо, якщо до 6 додати 2. 5) Знайдіть суму чисел 3 та 4. 6) Задача - віршик: З гірки на санчатах Каталось сім малят. З них шестеро - дівчата. Скільки ж було хлоп’ят? (7 – 6 = 1) Відповіді: 2, 7, 6, 8, 10, 8, 7, 1. (Перевірка фронтальна) Слайд 4 ІV. Гімнастична вправа для очей «Маячки». - Сніговик Олаф загубив рукавички. Знайдемо їх. - Покажіть рукавичку із сніжинкою. - Покажіть рукавичку із червоною смужкою. - Покажіть жовту рукавичку.
  3. 3. 3 V. Самостійна робота «Математичні перегони з оленем Свеном». На партах у дітей конверти з диференційованими завданнями. Час виконання роботи обмежений. 1 група 8 + 2 – 5 = 9 – 6 + 4 = 8 – 5 + 6 = 7 – 2 + 3 = 10 – 6 – 4 = 1 + 3 + 4 = 5 + 4 – 3 = 4 – 3 – 1 = 2 група 4 + 6 = 8 + 2= 4 + 5 = 7 – 5 = 9 – 6 = 8 – 3 = 5 + 4 = 3 + 4 = 5 + 5 = 3 група Слайд 5 7 + 1 = 6 + 2= 4 – 2 = 9 – 3 = 5 + 3 = 4 + 4 = Фізкультхвилинка «Морозець» (імітація рухів) VІ. Робота в парах. Сніжинки кружляли у вальсі разом з принцесою Анною. Простеж за їх рухом за круговими прикладами і розв’яжи їх. Слайд 6 VІІ. Рухові вправи з гумовими масажними м’ячами «Гра в сніжки». VІІІ. Розв’язування задачі (завдання Крістоффа) Задача. На шкільному подвір’ї в сніжки грали 7 хлопчиків і 3 дівчинки. Скільки всього діток грало в сніжки? (Повний аналіз задачі) Розв’язання: 7 + 3 = 10 (д.) Відповідь: 10 дітей. Слайд 7 – 8 ІХ. Робота з геометричним матеріалом. Дидактичні матеріали знаходяться у конвертах. (у конверті лежать 3 круга різної величини та чотирикутник) - Яка фігура зайва? Чому?
  4. 4. 4 - З кружечків побудуйте сніговика. Як будете це робити? Слайд 9 Робота з геометричним матеріалом Х. Робота з підручником. Розв’язування задачі з логічним навантаженням. Вправа 11 на с.83 підручника. Слайд 10 ХІ. Підсумок уроку. - Які враження у вас залишилися від уроку? (Відповіді учнів) - Творіть добро на радість людям! - Ви були усі старанні, працювали дуже гарно. І за це я вам всім дякую. - На згадку про наш урок, дарую вам сердечка. Рефлексія: Подарунок відео «Пісенька сніговика Олафа про літо» Підсумок уроку

×