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VERS UNE EVALUATION PLUS EQUITABLE… Comment faire évoluer le système d’évaluation actuel pour que celui-ci favorise la réussite de chaque élève?
1 – ETAT DES LIEUX DU SYSTÈME ACTUEL D’EVALUATION 2 – PISTES DE REFLEXION POUR FAIRE DE L’EVALUATION UN OUTIL DE REUSSITE
1.1 : LES DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION ,[object Object],[object Object],[object Object]
1.2 : EVALUER :  POUR QUI,POUR QUOI? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.3 : VARIABLES INFLUANT SUR LA NOTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
I – ETAT DES LIEUX DU SYSTÈME ACTUEL D’EVALUATION II – PISTES DE REFLEXION POUR FAIRE DE L’EVALUATION UN OUTIL DE REUSSITE
2.1 : REDUIRE L’IMPORTANCE DE LA NOTE ,[object Object],[object Object],[object Object]
2.2 : RENDRE LA NOTE PLUS SIGNIFIANTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.3 : L’EVALUATION COMME OUTIL  DE REUSSITE :   A QUELLES CONDITIONS ? ,[object Object],[object Object]

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Vers Une Evaluation Plus Equitable Pwp

  • 1. VERS UNE EVALUATION PLUS EQUITABLE… Comment faire évoluer le système d’évaluation actuel pour que celui-ci favorise la réussite de chaque élève?
  • 2. 1 – ETAT DES LIEUX DU SYSTÈME ACTUEL D’EVALUATION 2 – PISTES DE REFLEXION POUR FAIRE DE L’EVALUATION UN OUTIL DE REUSSITE
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. I – ETAT DES LIEUX DU SYSTÈME ACTUEL D’EVALUATION II – PISTES DE REFLEXION POUR FAIRE DE L’EVALUATION UN OUTIL DE REUSSITE
  • 7.
  • 8.
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