Este documento presenta los objetivos didácticos y conceptos clave sobre los textos narrativos. Explica que un texto narrativo cuenta historias de personajes y sus acciones en un lugar y tiempo determinados. Detalla los elementos de una narración como el narrador, personajes, acciones, lugar y tiempo. Describe la estructura de una narración con el planteamiento, nudo y desenlace. Además, identifica subgéneros narrativos como el cuento, la novela y la épica. Finalmente, señala rasgos lingüísticos comunes en los

1. TEXTOS NARRATIVOS

2. OBJETIVOS DIDÁCTICOS -Distinguir los textos narrativos de las diferentes modalidades textuales. -Analizar los elementos de la narración -Reconocer la estructura de una narración -Conocer los principales subgéneros narrativos -Reconocer los rasgos lingüísticos fundamentales en la narración.

3. ¿Qué es un texto narrativo? El texto narrativoes aquel en el que un narrador cuenta unos hechos que le suceden a unos personajes en un lugar y en un tiempo determinados

4. Elementos de la narración Narrador: una voz narra en tercera persona

5. Elementos de la narración Acciones: las acciones o hechos que suceden a los personajes LA MALVADA BRUJA LE DA LA MANZANA ENVENENADA A BLANCA NIEVES

6. Elementos de la narración Personajes: los que realizan las acciones BLANCA NIEVES Y LOS 7 ENANITOS

7. Elementos de la narración Lugar: donde ocurren las acciones MACONDO

8. Elementos de la narración Tiempo: en el que suceden los hechos DON QUIJOTE EVOCA LOS TIEMPOS DE LA EDAD MEDIA

9. Estructura de la narración Planteamiento: es el principio de la narración. Se utiliza para introducir a los personajes, el tiempo y el lugar. En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor... DON QUIJOTE

10. Estructura de la narración Nudo: es la parte central de la narración en ella se cuenta lo que le sucede a los personajes. … decía cenicienta con desesperación. De pronto, sucedió algo increíble; se le apareció un hada Madrina muy buena y muy poderosa. Y con voz suave, tierna y muy agradable le dijo a cenicienta; - No llores más, te ayudaré. La hada madrina saco su varita mágica y con ella toco suavemente a cenicienta, y al momento...oh!, que milagro! un maravilloso vestido apareció en el cuerpo de cenicienta, así como tambien unos preciosos zapatos. Ahora ya puedes ir al baile de palacio cenicienta, pero...ten en cuenta una cosa muy importante: tu vestido a las 12 de la noche... volverá a ser los arapos que llevas ahora. Hay algo más que debes saber, delante de la casa te espera un carruaje que te llevará al gran baile en palacio, pero a las 12 de la noche, se transformará en una calabaza!. Bien, dijo cenicienta, ya soy feliz, solo por poder ir al baile.

11. Cuando cenicienta llego al palacio, causo mucha impresión a todos los asistentes, nadie nunca había visto tanta belleza, cenicienta estaba preciosa! El príncipe, no tardo en darse cuenta de la presencia de esa joven tan bonita. Se dirigió hacia ella y le preguntó si quería bailar. Cenicienta, dijo si!, claro que sí! Y estuvieron bailando durante horas y horas... Las hermanastras de cenicienta no la reconocieron, debido a que ella siempre iba sucia y llena de ceniza, incluso se preguntaban quien sería aquella chica tan preciosa. Pero de repente...oh!, dijo cenicienta, son casi las 12 de la noche, mi vestido esta a punto de convertirse en una ropa sucia, y el carruaje se transformará en una calabaza! - ¡Oh, Dios mío! ¡Tengo que irme! le dijo al príncipe que estaba en sus brazos bailando. Salió a toda prisa del salón de baile bajó la escalinata hacia la salida de palacio perdiendo en su huída un zapato, que el príncipe encontró y recogió.

12. Estructura de la narración Desenlace: es el final de la narración Para encontrar a la bella joven, el príncipe ideó un plan. Se casaría con aquella que pudiera calzarse el zapato. Envió a sus sirvientes a recorrer todo el reino. Todas las jóvenes, chicas y mujeres se probaban el zapato, pero no había ni una a que pudiera calzarse el zapato. Al cabo de unas semanas, los sirvientes de palacio llegaron a casa de Cenicienta .La madrastra llamó a sus feas hijas para que probasen el zapato, pero evidentemente no pudieron calzar el zapato. Uno de los sirvientes del príncipe vio a cenicienta en un rincón de la casa, y exclamo: -eh!, tu también tienes que probarte el zapato!.La madrastra y sus hijas dijeron: -por favor!, como quiere usted que cenicienta sea la chica que busca el príncipe?, Pero cuando cenicienta se puso el zapato y le encajo a la perfección...todos los presentes se quedaron de piedra!, -oooh!, es ella! la futura princesa! . Inmedia- tamente la llevaron a palacio y a los pocos días se casó con el príncipe, por lo que fue una princesa! Nunca más volvió con su madrastra, vivió feliz en palacio hasta el último de sus días.

13. Subgéneros narrativos Mito: BACHUE

14. Subgéneros narrativos Leyenda: LA LLORONA

15. Subgéneros narrativos Novela: LA MARIA

16. Subgéneros narrativos Cuento EL PATITO FEO

17. Subgéneros narrativos Poesía épica LA ILIADA

18. Rasgos lingüísticos de los textos narrativos EL CUENTO DE LA CENICIENTA Hubo una vez, hace mucho, mucho tiempo una joven muy bella, tan bella que no hay palabras para describirla. Se llamaba Cenicienta Cenicienta era pobre, no tenía padres y vivía con su madrastra, una mujer viuda muy cascarrabias que siempre estaba enfadada y dando ordenes gritos a todo el mundo. Con la madrastra también vivían su dos hijas, que eran muy feas e insoportables. Cenicienta era la que hacía los trabajos más duros de la casa, como por ejemplo limpiar la chimenea cada día, por lo que sus vestidos siempre estaban sucios o manchados de ceniza, por eso las personas del lugar la llamaban cenicienta.

19. Rasgos lingüísticos de los textos narrativos Cenicienta apenas tenia amigos, solo a dos ratoncitos muy simpáticos que vivíanen un agujero de la casa. Un buen día, sucedió algo inesperado; el Rey de aquel lugar hizo saber a todos los habitantes de la región que invitaba a todas las chicas jóvenes a un gran baile que se celebraba en el palacio real. El motivo del baile era encontrar una esposa para el hijo del rey; el príncipe! para casarse con ella y convertirla en princesa. La noticia llego a los oídos de cenicienta y se puso muy contenta. Por unos instantes soñó con que sería ella, la futura mujer del príncipe.

20. Rasgos lingüísticos de los textos narrativos -Abundancia de verbos: Uso del pretérito perfecto simple para narrar: decidió, se presentó, cayó, etc Uso del imperfecto para describir: seguía, soportaba Uso de complementos circunstanciales de tiempo y lugar: una tarde, en el reino, en aquel lugar, en la casa de los enanitos. Utilización de verbos de acción y movimiento: se presentó, ofreció, mordió, etc

21. AFIANZA TUS CONOCIMIENTOS A continuación te proponemos una serie de actividades sobre los textos narrativos donde podrás comprobar si has alcanzado los objetivos didácticos de la unidad.

22. ACTIVIDAD 1 Los elementos de la narración Con base en la información dada sobre los textos narrativos, completa los espacios en blanco del texto. En una narración hay siempre una voz que cuenta la historia; se trata del _______________ Este puede contar la historia en ________________________o__________________________. Los seres a los que les ocurre la historia son _____________________________ que pueden ser __________________________ o ______________________________. La ______________ son todos los hechos que ocurren en la narración. Otro elemento de la narración es el _____________, donde ocurren los hechos. La narración se divide en tres partes:_____________________________,__________________ y _____________________________. El último elemento de la narración es el _______________ , que indica como terminan los acontecimientos.

23. ACTIVIDAD 2Subgéneros narrativos Escribe al frente de la ilustración el subgénero narrativo al que pertenece THOR Y EL DIOS DEL TRUENO ____________ ____________ CAPERUCITA ROJA ___________ ___________

24. LA PATA SOLA ____________ ____________ LA MARIA ____________ ____________ EL CANTAR DEL MIO CID ____________ ____________ LA LIEBRE Y LA TORTUGA ______________________________

25. ACTIVIDAD NÚMERO 3Personajes de cuentos Escribe el nombre de cada personaje Colocar mínimo 6 personajes de cuentos famosos: a.__________________ b.________________ c.__________________ d.________________ e.__________________ f. ________________

26. ACTIVIDAD NÚMERO 4Rasgos lingüísticos de la narración Identifica los rasgos lingüísticos en el siguiente fragmento El verano pasado estuvo Caperucita Roja en Roma , el día que llegó hacia un calor horroroso, por eso tuvo que quitarse su capa .Se bajó del autobús y se encontró perdida entre un montón de gente con mucha prisa. Alguien le preguntó que quería ella respondió__ la verdad es que me dio miedo no encontrar a mi abuela que quedó en recogerme y me dio miedo cuando me encontré al lobo, que me cogió dela mano. Completa: Al ser un texto narrativo hay muchos______________ .Predominan el ________________, ____________________ ,__________________ y el ______________, ___________________ del indicativo .La mayoría de los verbos son de _____________ y ________________ .Abundan las oraciones __________________ y los complementos ____________ de _________________ y de ___________________________.

27. Actividades Con base en lo visto en la unidad sobre los Textos Narrativos realiza las siguientes actividades. -Ingresa al Blog en la entrada “línea de tiempo de los cuentos de Oscar Wilde “ observa los videos de los cuentos el fantasma de Canterville y el Príncipe feliz “ . Haz comentarios en el blog sobre los cuentos. Ten en cuenta las características de los textos, la temática , los personajes, etc. Finalmente, realiza un ensayo sobre la importancia de los textos narrativos y porque se han mantenido a lo largo de la historia.Publicalo en el blog, para comentarios.