A Oficina Ler e Escrever - Inglês é um excelente trabalho desenvolvido pela Equipe Central da SEE-MG que visa trabalhar as habilidades relacionadas a leitura e a escrita em Língua Portuguesa, usando o Inglês como suporte.

1. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL
DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL
PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
/ PIP/Ensino Fundamental
DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA
TEMA: Ler e escrever: compromisso de todas as áreas

2. Oficina: “Ler e escrever: compromisso de todas as áreas”.
Tema: A Leitura e a Escrita como compromisso de todos os professores de
todas as disciplinas do currículo do Ensino Fundamental.
Objetivos:
Provocar uma reflexão sobre a relação pessoal do professor com o
desenvolvimento da leitura e da escrita na sala de aula;
Desencadear nos professores novos comportamentos em relação ao ler
e escrever na Escola, nas diversas disciplinas que compõem o currículo
do Ensino Fundamental;
Compreender que o acesso à Leitura e à Escrita é compromisso de
todos os profissionais da Escola e não apenas do professor de Língua
Portuguesa, ainda que tais competências impliquem estratégias
diferenciadas para a aprendizagem de cada área.
Discutir e propor práticas pedagógicas para o trabalho interdisciplinar
nos Anos Finais do Ensino Fundamental, de modo a contribuir para a
melhoria do desempenho dos alunos na disciplina de Língua
Portuguesa.
Fazer a análise da interface dos descritores das Matrizes de Referência
de Matemática e Língua Portuguesa do PROEB, 9º ano do Ensino
Fundamental, com os CBCs de cada disciplina.
Material de apoio:
Recorte do livro: “Ler e escrever compromisso de todas as áreas”.
Power Point.
Organização da oficina:
Os participantes deverão se organizar em grupos e realizar as atividades
conforme orientações do coordenador da oficina.
Cada grupo apresentará suas conclusões na plenária final.

3. Oficina
Atividade 1:
Com base na leitura da introdução do livro “Ler e Escrever compromisso de
todas as áreas”, nas experiências de sala de aula e nas discussões realizadas,
o grupo deverá responder às seguintes questões, justificando suas respostas:
1. A quem compete a tarefa de ensinar a ler e a escrever?
Justifique sua resposta.
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2. O que é ensinar a “ler e a escrever nas diferentes áreas do currículo
escolar”?
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4. Atividade 2:
As Matrizes de Referência do PROEB e do SAEB, os CBCs e as
Práticas Pedagógicas.
O grupo deverá analisar as interfaces e responder às questões:
1. O CBC de Língua Estrangeira contempla todos os descritores da
Matriz de referência de Português e Matemática? Comente
justificando.
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2. Dentre as habilidades enumeradas no Anexo 1, escolha uma
habilidade do CBC de Língua Estrangeira e desenvolva uma prática
pedagógica para o trabalho interdisciplinar com um dos descritores
das Matrizes de Referência de Língua Portuguesa e Matemática.
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