1. Підлісна
Антоніна Іванівна

2. 0
20
40
60
80
100
120
І семестр ІІ
семестр
Якісний
показник
КНД

3. Рівень навчальних досягнень -
високий
Кількість та % учнів, які засвоїли
програму на високому рівні.
15 – 71,5 %
Кількість учнів, які засвоїли
програму на достатньому рівні.
6 – 28,5 %
КНД
9 %

4. Участь учнів в олімпіадах та турнірах
2010 р. ІІІ командне місце на Всеукраїнському
турнірі юних істориків м.Славута
2011 р. ІІІ місце, ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з
історії
Латчук Павло
2012 р. ІІІ місце, ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з
історії
Боцюн Людмила

5. Участь учнів у МАН
2011 рік
І місце, ІІ етап МАН; ІІІ місце, ІІІ етап МАН
Секція : археологія «Провінційні римські впливи на Поділлі»
Надвірняк Олександр
ІІІ місце ІІ етап МАН
Секція : історія України «Політичні репресії 30-х рр. на Хмельниччині»
Пухкий Володимир
2013 рік
І місце,ІІ етап МАН
Секція : історія України «Внутрішня і зовнішня політика П.Скоропадського»
Пасічник Андрій
ІІІ місце, ІІ етап МАН
Секція : соціологія «Роль молодіжних організацій в Україні»
Повторенко Віта

6. Результати ЗНО - 2010
з історії України
Брали участь 134 випускники;
історичний профіль 32 учні
6,20%
69%
22,70%
3,10%
134випускники
100-123,5
124-150
150,5-180
180,5-190
190,5-199,5
200

7. Науково-методична діяльність
Технологія ОКН
Вивчення
нового
матеріалу
Практична
робота
Контроль
знань
Самоза-
нурення

8. Проектне навчання:
• Допомагає учням у пошуку
джерел, необхідних їм для роботи над
проектом;
• Координує весь процес;
• Підтримує і заохочує учнів;
• Підтримує безупинний зворотний
зв’язок, щоб допомагати учням
просуватися в роботі над проектом.

9. Види проектів:
1.’Папка з газетними статтями ’. Мета такого проекту допомога учням
знайти цікаву тему, призвичаїти її до селективного використання
преси, привчити до обов’язкового ознайомлення з різними поглядами на
проблему та різними джерелами, виробити критичне ставлення до преси.
2. “ Інтерв’ю з очевидцем ”. Мета
– ознайомити учнів з
людиною, яка пережила
історичну подію, довести, що
історія жива і розвивається
навколо нас.
3. “ Опис історичного роману ”. Мета -
зацікавити учнів історією, навчитися
оцінювати вплив історичних осіб та груп
на життя людей.
4. “ Кінофестиваль ” за певною темою з
курсу історії. Учні створюють творчі
об’єднання “ кінематографістів” 5. “ Мультимедійні
проекти ”.

10. 1. Можливість опрацювання великого
обсягу інформації за короткий час .
2. використання великого обсягу
ілюстративного матеріалу
(малюнки, фото, репродукції
картин, портрети , ілюстрації).
3. можливість унаочнення теоретичних
понять .
4.динамічність у створені
схем, таблиць, кросвордів, ребусів.
5. широке використання аудіо -, відео -
, кіно матеріалів.

12. Нестандартні уроки :
 уроки- лекції ;
 уроки – конференції ;
 уроки- семінари ;
 урок – суд.
Історичний турнір (група №10)

13. ХУУП
Кам‘янець-Подільський державний університет
o Зустріч із працівниками історичної кафедри в
ліцеї

15. Кінець