Dokumen tersebut merupakan pemetaan indikator pembelajaran mata pelajaran untuk kelas XI semester 2 selama 3 minggu. Mencakup mata pelajaran PKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya dan Keterampilan. Setiap mata pelajaran memuat indikator yang akan dicapai siswa pada minggu pertama, kedua dan ketiga meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap yang harus dikembangkan.

1. “
PEMETAAN INDIKATOR PER MINGGU
TEMA : PENDIDIKAN
TEMA KE : XI ( SEBELAS)
KELAS / SEMESTER : III / 2
MINGGU KE
NO MAPEL
PERTAMA KEDUA KETIGA
PKn 4.1. Mengenal kekhasan Bangsa Indonesia 4.1. Mengenal kekhasan Bangsa Indonesia 4.1. Mengenal kekhasan Bangsa Indonesia
seperti Kebhinekaan, Kekayaan Alam, seperti Kebhinekaan, Kekayaan Alam, seperti Kebhinekaan, Kekayaan
Keramahtamahan Keramahtamahan Alam, Keramahtamahan
1 4.1.4. Mengidentifikasi kekayaan alam 4.1.6. Menunjukkan contoh sikap keramah 4.1.6. Menunjukkan contoh sikap keramah
Indonesia tamahan bangsa Indonesia tamahan bangsa Indonesia
4.1.5. Menjelaskan manfaat kekayaan alam 4.1.7. Menunjukkan contoh perilaku wujud 4.1.7. Menunjukkan contoh perilaku
Indonesia cinta tanah air wujud cinta tanah air
Bahasa Indonesia Mendengarkan Mendengarkan Mendengarkan
5.1.Memberikan tanggapan sederhana 5.1.Memberikan tanggapan sederhana 5.1.Memberikan tanggapan sederhana
tentang cerita pengalaman teman y ang tentang cerita pengalaman teman y ang tentang cerita pengalaman teman y
didengarnya didengarnya ang didengarnya
5.1.1.Mendengarkan cerita pengalaman 5.1.1.Mendengarkan cerita pengalaman 5.1.1.Mendengarkan cerita pengalaman
teman teman teman
5.1.2.Menanggapi cerita pengalaman teman 5.1.2.Menanggapi cerita pengalaman teman 5.1.2.Menanggapi cerita pengalaman
2 yang didengar yang didengar teman yang didengar
5.1.3.Menyimpulkan isi cerita pengalaman 5.1.3.Menyimpulkan isi cerita pengalaman 5.1.3.Menyimpulkan isi cerita pengalaman
teman yang didengar teman yang didengar teman yang didengar
Berbicara
6.2.Menceritakan peristiwa yang pernah Berbicara
dialami, dilihat atau didengar 6.2.Menceritakan peristiwa yang pernah Berbicara
6.2.1. Bercerita tentang pengalaman yang dialami, dilihat atau didengar
pernah didengar dengan kalimat yang

2. “
mudah dipahami 6.2.1. Bercerita tentang pengalaman yang 6.2.Menceritakan peristiwa yang pernah
6.2.2. Menyatakan pendapat terhadap suatu pernah didengar dengan kalimat yang dialami, dilihat atau didengar
pernyataan mudah dipahami 6.2.1. Bercerita tentang pengalaman yang
6.2.3. Menjelaskan secara lisan tentang isi 6.2.2. Menyatakan pendapat terhadap suatu pernah didengar dengan kalimat
cerita pengalaman pernyataan yang mudah dipahami
6.2.3. Menjelaskan secara lisan tentang isi 6.2.2. Menyatakan pendapat terhadap
cerita pengalaman suatu pernyataan
6.2.3. Menjelaskan secara lisan tentang isi
cerita pengalaman
Membaca
7.1.Menjawab dan atau mengajukan Membaca
Membaca
pertanyaan tentang isi teks agak 7.1.Menjawab dan atau mengajukan
7.1.Menjawab dan atau mengajukan
panjang (150-200) yang dibaca secara pertanyaan tentang isi teks agak
pertanyaan tentang isi teks agak panjang
intensif panjang (150-200) yang dibaca secara
(150-200) yang dibaca secara intensif
7.1.1. Membaca teks dongeng dengan lafal intensif
7.1.1. Membaca teks dongeng dengan lafal
dan intonasi yang benar dan intonasi yang benar 7.1.1. Membaca teks dongeng dengan lafal
7.1.2. Menjawab pertanyaan tentang 7.1.2. Menjawab pertanyaan tentang dan intonasi yang benar
dongeng dongeng 7.1.2. Menjawab pertanyaan tentang
7.1.3. Mengajukan pertanyaan dari 7.1.3. Mengajukan pertanyaan dari dongeng dongeng
dongeng yang dibaca teman yang dibaca teman 7.1.3. Mengajukan pertanyaan dari
dongeng yang dibaca teman
Menulis
8.1. Menulis karangan sederhana Menulis Menulis
berdasarkan gambar seri 8.1. Menulis karangan sederhana 8.1. Menulis karangan sederhana
menggunakan kata dan kalimat yang berdasarkan gambar seri menggunakan berdasarkan gambar seri
tepat dengan memperhatikan kata dan kalimat yang tepat dengan menggunakan kata dan kalimat yang
penggunaan ejaan, huruf capital dan memperhatikan penggunaan ejaan, tepat dengan memperhatikan
tanda titik. huruf capital dan tanda titik. penggunaan ejaan, huruf capital dan
8.1.1.Mengurutkan gambar seri 8.1.1.Mengurutkan gambar seri tanda titik.
8.1.2.Menulis karangan berdasarkan 8.1.2.Menulis karangan berdasarkan gambar 8.1.1.Mengurutkan gambar seri
gambar seri menggunakan ejaan seri menggunakan ejaan huruf capital 8.1.2.Menulis karangan berdasarkan
huruf capital dan tanda titik dan tanda titik gambar seri menggunakan ejaan
huruf capital dan tanda titik

3. “
5.2. Menghitung luas persegi dan persegi 5.2. Menghitung luas persegi dan persegi 5.2. Menghitung luas persegi dan persegi
panjang panjang panjang
5.2.1.Menggambar bangun persegi dan 5.2.1.Menggambar bangun persegi dan 5.2.4 Menyelesaikan soal-soal cerita yang
persegi panjang pada kertas berpetak persegi panjang pada kertas berpetak berhubungan dengan luas persegi
3 Matematika
5.2.2 Menaksir luas daerah beberapa 5.2.3. Menentukan rumus luas persegi dan dan persegi panjang
bangun datar dengan menghitung persegi panjang
petak satuan
6.2. Menjelaskan hubungan antara awan 6.2. Menjelaskan hubungan antara awan 6.3. Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi
dan cuaca dan cuaca kegiatan manusia
6.2.1. Mengidentifikasi kondisi cuaca 6.2.3. Menjelaskan proses terjadinya hujan 6.3.1.Mengidentifikasi kehidupan manusia
sesuai keadaan cuaca tertentu
6.2.2. Meramalkan keadaan cuaca yang 6.2.4. Menyebutkan jenis-jenis awan
6.3.2.Mendiskripsikan hubungan antara
akan terjadi berdasarkan keadaan 6.2.5. Menggambar simbul-simbul cuaca pakaian yang dipakai dengan
4 langit keadaan cuaca
IPA
6.3.3.Menyimpulkan pengaruh cuaca bagi
kehidupan sehari-hari
2.5. Mengenal penggunaan uang sesuai 2.3. Mengenal penggunaan uang sesuai 2.3. Mengenal penggunaan uang sesuai
kebutuhan dengan kebutuhan dengan kebutuhan
2.5.1. Mengidentifikasi kegunaan uang 2.5.2. Menyebutkan mata uang negara- 2.5.1. Mengidentifikasi kegunaan uang
5 dalam kehidupan sehari-hari negara tetangga dalam kehidupan sehari-hari
IPS
2.5.3. Membuat daftar pembelanjaan yang 2.5.3. Membuat daftar pembelanjaan yang
dibeli, berikut uangnya dibeli, berikut uangnya
SBK Seni Musik Keterampilan Seni Tari
6
10.4. Menghubungkan symbol nada dengan 14. 3. Membuat Benda Yang Dapat 13.2. Menyajikan tarian pendek bertema
tempo dalam lagu Digerakan Dengan Angin dari bahan dengan iringan

4. “
10.4.1. Mengungkapkan perasaan secara selain kertas 13.2.1. Memperagakan karya tari pendek
lisan dan symbol-simbol bunyi 14.3.1.Merencanakan pembuatan model dengan Susana tenang
10.4.2. Menunjukan isyarat gerak tubuh benda yang dapat bergerak oleh angina 13.2.2. Memperagakan karya tari pendek
sesuai dengan irama dari bahan selain kertas dengan suasana gembira
10.4.3.Menunjukan kesesuaian tepuk 14.3.2. Mendemontrasikan pembuatan model 13.2.3.Memperagakan karya tari pendek
tangan atau gerak dengan benda yang dapat bergerak oleh angin secara berpasangan
irama,dua,tiga dan empat 14.3.3. Memberikan variasi bentuk ukuran
dan warna pada benda yang
dibuatnya
Ungaran, ……………………………………………..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas,
( ……………………………………..……………… ) ( ………………………….………………… )