SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ั
“เรี ยนรู ้กบครู อน เพราะคณิ ตศาสตร์ขาดไม่ได้”
                  ั๋
     ผลงาน               : http://kruaun.wordpress.com
     ชื่อเจ้ าของผลงาน   : คุณครู นฤพนธ์ สายเสมา
     โรงเรียน            : โรงเรี ยนโคกยางวิทยา (เดิม ร.ร.สําโรงทาบวิทยาคม)
     สั งกัด สพป./สพม.   : สพม.33
     กลุ่มสาระฯ          : คณิ ตศาสตร์
“เรียนภาษาไทย ไอที กับครู ลฐิกา”
                                                             ั
                                      ผลงาน                 : http://krulathiga.wordpress.com/
                                      ชื่อเจ้ าของผลงาน     : คุณครู ลัฐิกา ผาบไชย
                                      โรงเรียน              : โรงเรียนด่ านแม่ คามัน
                                      สั งกัด สพป./สพม.     : สพป.อุตรดิตถ์ เขต 1
                                      กลุ่มสาระฯ            : ภาษาไทย

                   โดย…ครูลัฐิกา ผาบไชย โรงเรียนด่ านแม่ คามัน สพป.อุตรดิตถ์ เขต 1
                      e-mail : Lathiga@hotmail.com Blog: krulathiga.wordpress.com

           ในยุคปัจจุบันเทคโนโลยีข้อมูลข่ าวสารก้ าวไกลทาให้ วัฒนธรรมการจัดการเรี ยนรู้ ของครู เปลี่ยนไป
จากเดิมทีครูเคยเป็ นผู้ให้ ความรู้มาเป็ นผู้ชี้แนะซึ่งจะนาไปสู่ วฒนธรรมการเรี ยนรู้ใหม่ โดยอาศัยสื่ อเทคโนโลยี
         ่                                                       ั
ทีสาคัญในโลกปัจจุบันและอนาคตคือ อินเทอร์ เน็ต การสอนวิชาภาษาไทยในปัจจุบันจึงต้ องตามให้ ทนความ
  ่                                                                                                    ั
เปลี่ยนแปลงนี้ .........
“เปิ ดโลกแห่งการเรี ยนรู ้วทยาศาสตร์ออนไลน์”
                                                       ิ
                                        ผลงาน                   : http://teacherkobwit2010.wordpress.com/
                                        ชื่อเจ้ าของผลงาน       : คุณครู กอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
                                        โรงเรียน                : โรงเรี ยนนนทรี วทยา
                                                                                   ิ
                                        สั งกัด สพป./สพม.       : สพม. 2
                                        กลุ่มสาระฯ              : วิทยาศาสตร์


               “นับจากวันนั้นถึ งวันนี้ ชี วิตของข้าพเจ้าจึงเปลี่ยนไปในทางที่ดีข้ ึน โดยเฉพาะชี วิตความเป็ นครู
ที่ “Social Media” ได้ช่วยเติมเต็มให้ขาพเจ้าเป็ นครู ที่มากกว่าครู โดยทัวๆไป “Social Media” ทําให้ขาพเจ้าได้
                                           ้                              ่                                 ้
พัฒนาการจัดการเรี ยนการสอน โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ส่ งผลดีต่อนักเรี ยนที่สามารถใช้เป็ นเครื่ องมือ
และสื่ อในการ เรี ยนรู ้ ที่ช่วยให้มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนเพิ่มขึ้น ทําให้ขาพเจ้าได้พฒนานวัตกรรมทางการ
                                                                                 ้         ั
สอนใหม่ๆ ได้เขี ยนบทความที่ ดีและเป็ นประโยชน์อยู่เสมอ ทําให้ขาพเจ้าได้แบ่งปั น แลกเปลี่ ยนเรี ยนรู ้
                                                                            ้
ความรู ้ ต่ า งๆหรื อ ประเด็ น ที่ ต้อ งการคํา ตอบร่ ว มกับ เพื่ อ นครู และผูที่ ส นใจ ทํา ให้ ข ้า พเจ้า ได้เ ผยแพร่
                                                                              ้
ประชาสัมพันธ์ผลงานของตนเอง และสิ่ งที่เป็ นประโยชน์ไปสู่ ผอื่น ทําให้เป็ นที่รู้จกและมีชื่อเสี ยงมากขึ้น”
                                                                     ู้                ั
“เรียนรู้ อย่ างมีความสุ ขกับการเรียนรู้ แบบ PBL”
                                        ผลงาน                   : http://krujukjun.wordpress.com/
                                                                 http://krujukjun2546.wordpress.com/
                                        ชื่อเจ้ าของผลงาน       : ครู วราภรณ์ เฉิดดิลก
                                        โรงเรียน          : โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๗ จังหวัดหนองคาย
                                        สั งกัด สพป./สพม. : สำนั กบริหาำิาำนับำิึบาำิหศึา
                                                                                      ก
                                        กลุ่มสาระฯ        : การงานอาชีพและเทคโนโลยี

            จากการที่ได้ เข้ าร่ วมโครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรและส่ งเสริ มการใช้ Social Media ในการจัดการ
เรียนรู้ ในครังนีร้ ูสึกประทับใจมากๆเลย เพราะเป็ นการอบรมที่ร้ ู สึกว่ าลุ้นมากๆถึงมากที่สุด (กลัวว่ าจะไม่ ได้ เข้ า
                  ้ ้
ร่ วมอบรมเหมือนคนอื่น) และสุดท้ ายแล้ วก็ได้ เข้ ามาเป็ นส่ วนหนึ่งของครอบครั ว
Social Media ซึ่งมีความสุขมากเมื่อได้ มาเจอพี่ ๆ เพื่อน ๆ และน้ อง ๆ ในคราว
ที่มาอบรม/สัมมนาในแต่ ละครั งทัง ๆ ที่พวกเราไม่ เคยรู้ จักกันมาก่ อน หลังจากที่
                                    ้ ้
ได้ เข้ ามาร่ วมเรี ยนรู้ ได้ นาความรู้ ท่ ีได้ รับมาจัดกิจกรรมการเรี ยนการสอนให้ กับ
เด็กๆที่ตัวเองรั บผิดชอบโดยผ่ านบล็อกของครู ไม่ ว่าจะเป็ นการตอบคาถาม การ
แสดงความคิดเห็น แม้ กระทั่งการบันทึกเหตุการณ์ ต่างๆ ที่เจอในระหว่ างเรี ยน
ซึ่งเมื่อได้ เครื่องมือออนไลน์ นี ้ เข้ ามามีบทบาทในการจัดการเรียนการสอนของครู
รู้ ได้ เลยว่ า เด็กๆสนุ กสนานกับการเรี ยนรู้ ซึ่งสิ่งที่ครู ได้ นา Social Media หรื อ
Social Network เข้ ามามีบทบาทในชันเรี ยนไม่ ว่าจะเป็ น Facebook , Google Site
                                             ้
(ซึ่งได้ จัดกิจกรรมการเรี ยนรู้ ในภาคเรี ยนแรกนั น) ทาให้ ครู ได้ ร้ ู จักเด็กๆอีกทาง
                                                         ้
หนึ่งด้ วยหรือเรียกอีกอย่ างหนึ่งว่ า “การรู้จักผู้เรียนเป็ นรายบุคคล” นั่นเอง
“Krukanidta’s Blog”
                                         ผลงาน                       : http://krukanidta.wordpress.com/
                                         ชื่อเจ้ าของผลงาน           : ครู ขนิษฐา วทัญญู
                                         โรงเรียน                    : โรงเรียนเมืองใหม่
                                         สั งกัด สพป./สพม.           : สิป.ลร. 1
                                         กลุ่มสาระฯ                  : การงานพืนฐานอาชีพและเทคโนโลยี
                                                                                ้
                                                                                 krukanidtalopburi541@gmail.com
                                                                      koonkrunuy@gmail.com




                                                 Blog ทางเลือกใหม่ของครูยุค IT
          คนเราควรสร้างโอกาสให้กับตนเองอยู่ เสมอ เพื่อให้ได้มาซึ่งโอกาสที่ดีในชีวิต หากเป็นเช่นนั้นแล้วการได้สมัคร
เข้าร่วมโครงการและได้รั บคัดเลือกให้เป็นส่วนหนึ่งของ โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรและส่งเสริมกา รใช้ Social
Media ในการจัดการเรียนรู้ ของ สทร. ก็ถือว่าเป็นโอกาสที่ดีของชีวิตราชการครู ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครู
ต่างจังหวัดอย่างข้าพเจ้า
          Social Media คือ อะไร?...ก่อนเข้าร่วมโครงการนี้ ข้าพเจ้าไม่เข้าใจว่า Social Media คืออะไร? และจะนามาใช้
ในการจั ด การเรี ย นรู้ไ ด้ อย่างไร? ทุกอย่างดู เป็น คาถามที่ร อคาตอบ และทุกอย่างก็ชัดเจนมากยิ่ง ขึ้น และข้าพเจ้าก็ไ ด้
ประจักษ์ถึงประโยชน์ของ Social Media อย่างเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้นอีก เมื่อนา Social Media มาทดลองใช้จริงในชั้น
เรียนของข้าพเจ้า……….
“เรียนฟิ สิ กส์ กบครู ชิตชัย”
                                                           ั
                                                   ผลงาน                    :http://phchitchai.wbvschool.net/
                                                   ชื่อเจ้าของผลงาน         : ครู ชิตชั ย โพธิ์ประภา
                                                   โรงเรี ยน                : โรงเรียนวังบ่ อวิทยา
                                                   สังกัด สพป./สพม.         : สพม. 42
                                                   กลุ่มสาระฯ               : วิทยาศาสตร์



  .........การนา Social Media มาใช้ ในการจัดการเรียนรู้ ของผม ผมใช้ วธีชวนนักเรียนมาเล่ นิ
facebook กันก่ อนโดยใช้ คะแนนเป็ นแรงจูงใจ “ใครเข้ ามาเพิมครู เป็ นเพือนจะมีรางวัลเป็ นคะแนนให้ ”
                                                                          ่           ่
นักเรียนก็จะเข้ ามาสมัครกัน สักพักนักเรียนก็จะใช้ งานเป็ นเอง ให้ นักเรียนได้ เข้ ามาทบทวน โดยง่ าย สามารถดึงดูดความ
สนใจจากนักเรียนได้ เป็ นทีให้ นักเรียนเข้ ามาถามปัญหาต่ างๆ และเป็ นแหล่งค้ นคว้ าหาข้ อมูลเพิมเติม ทีสาคัญนักเรียนเข้ า
                                    ่                                                            ่          ่
มาแล้ วต้ องไม่ รู้ สึกว่ าน่ าเบื่อ มีแต่ตวหนังสือเต็มไปหมด แฝงสาระไว้ ในรู ปของการ์ ตูน เพลง หรือสิ่งทีเ่ ด็กๆ ชอบ
                                           ั
“ครู ทม  Good Time”
      ี
   ผลงาน               : http://teemtaro.wordpress.com/
   ชื่อเจ้ าของผลงาน   : คุณครู ครู วรวิทย์ ไชยวงศ์ คต
   โรงเรียน            : โรงเรียนเจริ ญศิลป์ ศึกษาฯ
   สั งกัด สพป./สพม.   : สิม.23
   กลุ่มสาระฯ          : การงานอาชีพและเทคโนโลยี
“เทคโนโลยีการเพาะเห็ดไทย”
ผลงาน               : http://supapongwk.wordpress.com
ชื่อเจ้ าของผลงาน   : คุณครู สุภพงษ์ วงศ์ สมิตกุล
โรงเรียน            : โรงเรียนปากช่ อง
สั งกัด สพป./สพม.   : สพม.31
กลุ่มสาระฯ          : การงานอาชีพและเทคโนโลยี
“Social Media by Kruarisara”
                                 ผลงาน                    : http://kruarisara.wordpress.com
                                 ชื่อเจ้ าของผลงาน        : คุณครู อริศรา สะสม
                                 โรงเรียน                 : โรงเรียนศรีสวัสดิ์วิทยาคาร
                                 สั งกัด สพป./สพม.        : สิม.37
                                 กลุ่มสาระฯ               : การงานอาชีพและเทคโนโลยี


                                                          Social Media กับ ครู อริศรา สะสม
                           โดย ครู อริศรา สะสม โรงเรียนศรีสวัสดิ์วทยาคารจังหวัดน่ าน อาเภอเมือง จังหวัดน่ าน
                                                                  ิ
           จากการได้ รับการอบรมจากสานักเทคโนโลยีเพือการเรียนการสอนในการใช้ Social Media ในการ
                                                         ่
จัดการเรียนรู้ Social Media สื่ อสั งคมออนไลน์ ที่กาลังเป็ นทีสนใจในขณะนี้ ในการอบรมเป็ นไปด้ วยความ
                                                              ่
อบอุ่น วิทยากรจากเอกชนที่มีชื่อเสี ยงทางด้ านการใช้ Social Mediaในเชิ งธุรกิจซึ่งประสบความสาเร็จแล้ ว
มาให้ ความรู้ อย่ างหลากหลายในการทีมีความมุ่งมั่นทีจะช่ วยครู เราพัฒนาการจัดการเรี ยนการสอนโดยใช้
                                      ่             ่
Social Media เหมือนกับในเชิ งธุรกิจ การแลกเปลียนเรี ยนรู้ ระหว่ างกันและกัน การใช้ สื่อร่ วมกัน
                                                  ่
การแบ่ งปั นสื่ อซึ่งกันและกัน การจัดการความรู้ ความรู้ ในตัวและความรู้ จากการเรี ยนรู้ ความสนุกสนานใน
การใช้ Social Media แลกเปลียนเรียนรู้ ผ่ อนคลายอารมณ์ เล่ นเกม ลงตัวอย่ างผสมผสาน ประทับใจจนไม่ ร้ ู
                                ่
ลืม จนทาให้ เกิดความมุ่งมุ่นตั้งใจในการทีจะนาความรู้ ไปใช้ ในการจัดการเรี ยนการสอน เพือให้ นักเรี ยนได้
                                         ่                                                 ่
เรียนรู้ อย่ างสนุกสนานและมีสาระ........
“เด็กหญิงทีราบสู ง”
                                                      ่
                                      ผลงาน                    : http://knowin.wordpress.com/
                                      ชื่อเจ้ าของผลงาน        : คุณครู สุรีรัตน์ จุติกรี
                                      โรงเรียน                 : โรงเรียนบ้ านหลุมข้ าว
                                      สั งกัด สพป./สพม.        : สพป.นม.1
                                      กลุ่มสาระฯ               : ภาษาต่ างประเทศ

      “   1 ใน 200 จากใจครู ตัวน้ อย ณ วังนาเขียว”…..
                                           ้
     เมื่อก่อนเคยแอบฝันไว้ว่าอยากมีบล็อกเป็ นของตนเองบ้ าง เมื่อได้ เข้ าร่ วมโครงการนี้ ความฝันนั้นก็เป็ นจริง
แต่ กแอบสงสั ยว่าทาไมต้ องเลือก Wordpress.com ด้ วย บล็อกฟรีสังกัดอืน ๆ ทีมันสามารถปรับแต่ งได้ เยอะ
     ็                                                                   ่     ่
กว่านี้ ยังมีให้ เลือกนามาใช้ อกตั้งมากมายทาไมไม่ เลือก …….
                               ี
“Lookade’s.com”
ผลงาน               : http://gade262.wordpress.com
ชื่อเจ้ าของผลงาน   : ครู เกศินี เพ็ชรรุ่ ง
โรงเรียน            : โรงเรียนบ้ านนา "นายกพิทยากร"
สั งกัด สพป./สพม.   : สพม.7
กลุ่มสาระฯ          : คณิตศาสตร์
“อั้ม ชีวตคือ การเดินทางไกล”
                                        ิ
                                ผลงาน               : http://sompriaw.wordpress.com/
                                ชื่อเจ้ าของผลงาน   : คุณครู ดวงดี เป็ งสุ รินทร์
                                โรงเรียน            : โรงเรียนศรีสวีสดิ์วิทยาคาร
                                สั งกัด สพป./สพม.   : สิป.ชม. 3
                                กลุ่มสาระฯ          : การงานอาชีพและเทคโนโลยี

                                 facebook [เด็กชายในป่ าหลังเขา]
Social Media สื่ อในโลกสั งคมออนไลน์
        โดยปกติในชีวตประจาวันได้ ใช้ งานสื่ อออนไลน์ เป็ นประจาไม่ ว่าจะเป็ น MSN ใช้ สาหรับ
                        ิ
ติดต่ อสื่ อสารระหว่ างเพือนร่ วมงาน ,Facebook ทีใช้ เป็ นแหล่งนัดพบปะพูดคุยแสดงความ
                          ่                                  ่
คิดเห็นในเรื่องราว และกิจกรรมต่ าง ๆ ,Blog ทีเ่ อาไว้ ใช้ ในการเผยแพร่ ข้อมูลข่ าวสารทีเ่ ราอยาก
พูด อยากเล่า อยากบอก แต่ ไม่ เคยได้ นาเครื่องมือเหล่านีมาใช้ ในการเรียนการสอนอย่ างจริงจัง
                                                               ้
ทาไมนะหรือ ???
        โครงการ Social Media [SM] ของ สทร. สพฐ. เป็ นจุดประกายเริ่มต้ นของการนา
เครื่องมือเหล่านีมาประยุกต์ ให้ ครู ได้ นามาใช้ ในห้ องเรียน โดยคัดกรองครู สองร้ อยคนทืสนใจมา
                 ้                                                                     ่
อบรมสั มมนา โดยเชิญคนดังในวงการไอทีแถวหน้ าของเมืองไทยมาเป็ นวิทยากรมาให้ ความรู้ มา
พูดคุย ซึ่งแต่ ละคน…..
“Meecm’s Blog”
ผลงาน               : http://meecm.wordpress.com/
ชื่อเจ้ าของผลงาน   : คุณครู บุณยรัตน์ สุ วชา
                                           ิ
โรงเรียน            :โรงเรียนรัฐราษฎร์ อปถัมภ์
                                        ุ
สั งกัด สพป./สพม.   : สิป.ชม. 3
กลุ่มสาระฯ          : สุ ขศึกษาและพลศึกษา
“NB ครู ณฐพล บัวอุไร”
                                               ั
                                      ผลงาน                  : http://www.nattapon.com/
                                      ชื่อเจ้ าของผลงาน      : คุณครู ณฐพล บัวอุไร
                                                                       ั
                                      โรงเรียน               : โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลําลูกกา
                                      สั งกัด สพป./สพม.      : สพม.4
                                      กลุ่มสาระฯ             : การงานอาชีพและเทคโนโลยี


              “Social Media” เครื่องมือสร้ างองค์ความรู้ พัฒนากระบวนการคิด
                        ส่ งเสริมการใช้ เทคโนโลยีอย่ างสร้ างสรรค์
                     ครู ณฐพล บัวอุไร ครู โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลําลูกกา
                          ั
                              สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 4
                      E-mail : krunattapon@gmail.com, Blog : www.nattapon.com

         จากการที่ได้เข้าร่ วมโครงการ “การนํา Social Media ไปใช้ในการจัดการเรี ยนรู้” ซึ่ งจัดขึ้นโดยสํานัก
เทคโนโลยีเพื่อการเรี ยนการสอน (สทร.) ทําให้ได้รับความรู ้เกี่ยวกับเครื่ องมือออนไลน์ต่างๆ มากมาย ได้แก่
Wordpress, Facebook, Twitter, Slideshare, Scribd ฯลฯ ซึ่ งสิ่ งเหล่านี้ คือเครื่ องมือออนไลน์ที่ได้รับความนิ ยม
              ั
และถูกใช้กนอย่างแพร่ หลาย โดยเฉพาะในส่ วนของเยาวชนของประเทศไทย มีนกเรี ยนไม่น้อยที่ใช้ Social
                                                                                       ั
Media เหล่านี้ การที่ได้เข้าร่ วมโครงการนี้ทาให้ขาพเจ้ามีแนวทางที่จะนําเครื่ องมือออนไลน์ขางต้น ไปปรับใช้
                                            ํ ้                                               ้
ในการจัดการเรี ยนการสอนที่โรงเรี ยน และสามารถใช้เครื่ องมือออนไลน์และ Social Media ร่ วมกันการเรี ยน
การสอนได้ สามารถติดตามดูแลนักเรี ยน รวมทั้งจัดการเรี ยนการสอนบนเครื อข่ายได้เป็ นอย่างดี ซึ่ งแนวทางที่
ข้าพเจ้าใช้จดการเรี ยนการสอน มีดงนี้
            ั                       ั
“โรงเรี ยนบ้านทองหลาง”
ผลงาน                     : http://tl-school.com/
ชื่อเจ้ าของผลงาน         : คุณครู อนนท์ หาญโกธา
โรงเรียน                  : โรงเรี ยนบ้านทองหลาง
สั งกัด สพป./สพม.         : สพป.นม. 6
 กลุ่มสาระฯ               : กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รี ยน
“Krubitoei SM4 Learning”
                                    ผลงาน                   : http://krubaitoei.wordpress.com/
                                    ชื่อเจ้ าของผลงาน       : คุณครู ปิติมา บุญประสิ ทธิ์
                                    โรงเรียน                : โรงเรียนชุ มชนโพนเมืองวิทยา
                                    สั งกัด สพป./สพม.       : สพป.อบ.1
                                    กลุ่มสาระฯ              : ภาษาต่ างประเทศ


                      Social Media เทคโนโลยีสื่อสังคมที่ใครก็เรียนรู้ได้
        การเข้าร่ วมการอบรมครั้งแรก ที่ไม่มีใครรู ้จก เป็ นอะไรที่ทาทายมากและเป็ นงานหนักสําหรับครู ตว
                                                     ั               ้                                 ั
น้อยๆคนหนึ่ง เพื่อเป็ นวิทยากรแกนนํา (เราจะทําได้ไหมนะ?)
        การอยูร่วมกับเพื่อนครู ชาว SMEdu และพี่ๆ ทีมงาน สทร. ในระยะเวลาเกือบ 1 อาทิตย์ ณ โรงแรม
                ่
                                  ่
แม็กซ์ กรุ งเทพฯ นั้น ทําให้รู้วาภาระงานชิ้นนี้ไม่ยากอย่างที่คิด เราต้องทําได้ สู ้ๆ!!! ประเทศไทยแคบลงมา
ถนัดตาเมื่อครู ทวประเทศมาอยูร่วมกัน มาจากทัวทุกภาค แต่ตองมาใช้ชีวตอยูร่วมกัน เรี ยนรู ้ซ่ ึ งกันและกัน
                  ั่            ่               ่               ้        ิ ่
แลกเปลี่ยนภาษาและวัฒนธรรม
“ครู กบสอนภาษาญี่ปุ่น”
                                            ผลงาน                          : http://krutip.wordpress.com/
                                            ชื่อเจ้ าของผลงาน              : คุณครู ทิพย์วรรณ สุ โธ
                                            โรงเรียน                       : โรงเรี ยนราชสี มาวิทยาลัย
                                            สั งกัด สพป./สพม.              : สพม.31
                                            กลุ่มสาระฯ                     : ภาษาต่างประเทศ

    ดิฉนได้มีโอกาสรู ้จกคุณครู ที่มีความสามารถ มากมาย ทําให้มีความรู ้สึกว่าตัวเองคงต้องพัฒนาอีกหลายด้าน จึงจะวิงตามทุก
       ั               ั                                                                                                    ่
คนทัน พยายามที่จะเรี ยนรู ้ให้ได้เท่าๆ กับเพื่อนๆ พี่ๆ ทุกคน สิ่งทีทาให้ ไม่ เคยรู้ สึกท้ อแท้ เลยเมือเกิดอุปสรรคใดๆ ก็คอ จะมีพๆ
                                                                   ่                                 ่                    ื    ี่
หรือเพือนๆ คอยให้ ความช่ วยเหลือกันอย่ างอบอุ่น อยากกล่าวคําว่า “ ขอบคุณ ”สําหรับช่วงเวลาที่เราได้พฒนาตนเอง
         ่                                                                                                              ั
ร่ วมกัน .... การอบรมครั้งที่ 1 สร้างปั ญหาให้กบดิฉนมากมายเนื่องจากส่วนใหญ่ฟังวิทยากรไม่ค่อยทันบ้าง เครื่ อง
                                                          ั ั
คอมพิวเตอร์โน้ทบุค มีปัญหาบ้าง ตอบปั ญหาเพื่อน คุยกับเพื่อนข้างเคียง แล้วตามวิทยากรไม่ทน ( เรื่ องนี้ทาเป็ นประจํา หรื อ
                    ๊                                                                                  ั         ํ
อาจเรี ยกได้วาสมํ่าเสมอก็ได้ค่ะ) ดังนั้น เดือนเมษายน 2553 จึงเป็ นช่วงเวลาของการทบทวนวิทยายุทธ เป็ นหลัก
              ่
ดิฉนเลือกวิธีศึกษาด้วยตนเองเป็ นหลัก จากเวปไซด์ต่างๆ ที่มีเนื้อหาเกี่ยวข้อง ทดลองสารพัดวิธี เป็ นการเรี ยนรู ้ดวยตนเอง ที่
     ั                                                                                                                ้
ทําให้เกิดทักษะที่จดจําได้นานค่ะ ...พยายามสร้างบทเรี ยนภาษาญี่ปุ่น และทําบล็อกของตนเองขึ้นมา 1 บล็อก ชื่อว่า “ ครู
กบสอนภาษาญี่ปุ่น โรงเรี ยนราชสี มาวิทยาลัย ”
“บล็อกแห่งการเรี ยนรู ้ที่ไร้พรมแดนของครู จุลี”
         ผลงาน                  : http://julee2002.wordpress.com/
         ชื่อเจ้ าของผลงาน      : คุณครู จุลี สร้อยญานะ
         โรงเรียน               : โรงเรี ยนอนุบาลลําพูน
         สั งกัด สพป./สพม.      : สพป.ลําพูนเขต 1
         กลุ่มสาระฯ             : การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ั
“เรี ยนคอมพิวเตอร์กบครู วระชัย ฉลาด”
                         ี
       ผลงาน                     : http://chalad.wordpress.com/
       ชื่อเจ้ าของผลงาน         : คุณครู วระชัย ฉลาด
                                            ี
       โรงเรียน                  : โรงเรี ยน
       สั งกัด สพป./สพม. กลุ่ม   : สพม.31
       สาระฯ                     : การงานอาชีพและเทคโนโลยี
“บทเรี ยนออนไลน์วชาคอมพิวเตอร์ ”
                 ิ
      ผลงาน               : http://kruwaeo.wordpress.com
      ชื่อเจ้ าของผลงาน   : คุณครู แวววลี สิ ริจรรยาดี
      โรงเรียน            : โรงเรี ยนเสนศิริอนุสรณ์
      สั งกัด สพป./สพม.   : สพป.บร.1
      กลุ่มสาระฯ           : การงานอาชีพและเทคโนโลยี

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ทฤษฎีการออกแบบเว็บ
ทฤษฎีการออกแบบเว็บทฤษฎีการออกแบบเว็บ
ทฤษฎีการออกแบบเว็บ
prawanya
 
ทฤษฎีการออกแบบเว็บไซต์
ทฤษฎีการออกแบบเว็บไซต์ทฤษฎีการออกแบบเว็บไซต์
ทฤษฎีการออกแบบเว็บไซต์
Noo Pui Chi Chi
 
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงานแบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
mind2981
 

Was ist angesagt? (8)

รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ทฤษฎีการออกแบบเว็บ
ทฤษฎีการออกแบบเว็บทฤษฎีการออกแบบเว็บ
ทฤษฎีการออกแบบเว็บ
 
ทฤษฎีการออกแบบเว็บไซต์
ทฤษฎีการออกแบบเว็บไซต์ทฤษฎีการออกแบบเว็บไซต์
ทฤษฎีการออกแบบเว็บไซต์
 
Presentatioเทคนิคการใช้ Social Network สำหรับการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21n
Presentatioเทคนิคการใช้ Social Network สำหรับการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21nPresentatioเทคนิคการใช้ Social Network สำหรับการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21n
Presentatioเทคนิคการใช้ Social Network สำหรับการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21n
 
10 Online Learning Technique by DrArnut
10 Online Learning Technique by DrArnut10 Online Learning Technique by DrArnut
10 Online Learning Technique by DrArnut
 
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงานแบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
 
คู่มือการบริหารจัดการ Blog ของหน่วยงานภายในโรงเรียน
คู่มือการบริหารจัดการ Blog ของหน่วยงานภายในโรงเรียนคู่มือการบริหารจัดการ Blog ของหน่วยงานภายในโรงเรียน
คู่มือการบริหารจัดการ Blog ของหน่วยงานภายในโรงเรียน
 
Edmodo
EdmodoEdmodo
Edmodo
 

Andere mochten auch

สงครามนกกระสา
สงครามนกกระสาสงครามนกกระสา
สงครามนกกระสา
Napadon Yingyongsakul
 
ทำเนียบสื่อมวลชนสตูล
ทำเนียบสื่อมวลชนสตูลทำเนียบสื่อมวลชนสตูล
ทำเนียบสื่อมวลชนสตูล
Napadon Yingyongsakul
 
ขั้นตอนการติดตั้งเนื้อหา ป. 2 สู่แท็บเล็ต จากแผ่น DVD
ขั้นตอนการติดตั้งเนื้อหา ป. 2 สู่แท็บเล็ต จากแผ่น DVD ขั้นตอนการติดตั้งเนื้อหา ป. 2 สู่แท็บเล็ต จากแผ่น DVD
ขั้นตอนการติดตั้งเนื้อหา ป. 2 สู่แท็บเล็ต จากแผ่น DVD
Napadon Yingyongsakul
 
แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล (ฉบับปรับปรุง)
แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล (ฉบับปรับปรุง)แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล (ฉบับปรับปรุง)
แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล (ฉบับปรับปรุง)
Napadon Yingyongsakul
 
ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม1
ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม1ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม1
ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม1
Napadon Yingyongsakul
 
ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม2
ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม2ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม2
ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม2
Napadon Yingyongsakul
 
ชุดที่2 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านการอ่าน
ชุดที่2 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านการอ่านชุดที่2 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านการอ่าน
ชุดที่2 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านการอ่าน
Napadon Yingyongsakul
 
ตัวอักษรแบบของกระทรวงศึกษาธิการ
ตัวอักษรแบบของกระทรวงศึกษาธิการตัวอักษรแบบของกระทรวงศึกษาธิการ
ตัวอักษรแบบของกระทรวงศึกษาธิการ
Napadon Yingyongsakul
 
ห้องเรียนแห่งศตวรรษใหม่
ห้องเรียนแห่งศตวรรษใหม่ห้องเรียนแห่งศตวรรษใหม่
ห้องเรียนแห่งศตวรรษใหม่
Napadon Yingyongsakul
 
ชุดที่2 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนร...
ชุดที่2 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนร...ชุดที่2 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนร...
ชุดที่2 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนร...
Napadon Yingyongsakul
 
ชุดที่2 เล่ม6 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่2 เล่ม6 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...ชุดที่2 เล่ม6 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่2 เล่ม6 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
Napadon Yingyongsakul
 
ชุดที่2 เล่ม5 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่2 เล่ม5 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...ชุดที่2 เล่ม5 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่2 เล่ม5 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
Napadon Yingyongsakul
 
ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...
ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...
ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...
Napadon Yingyongsakul
 

Andere mochten auch (15)

สงครามนกกระสา
สงครามนกกระสาสงครามนกกระสา
สงครามนกกระสา
 
ทำเนียบสื่อมวลชนสตูล
ทำเนียบสื่อมวลชนสตูลทำเนียบสื่อมวลชนสตูล
ทำเนียบสื่อมวลชนสตูล
 
ขั้นตอนการติดตั้งเนื้อหา ป. 2 สู่แท็บเล็ต จากแผ่น DVD
ขั้นตอนการติดตั้งเนื้อหา ป. 2 สู่แท็บเล็ต จากแผ่น DVD ขั้นตอนการติดตั้งเนื้อหา ป. 2 สู่แท็บเล็ต จากแผ่น DVD
ขั้นตอนการติดตั้งเนื้อหา ป. 2 สู่แท็บเล็ต จากแผ่น DVD
 
แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล (ฉบับปรับปรุง)
แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล (ฉบับปรับปรุง)แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล (ฉบับปรับปรุง)
แนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนมาตรฐานสากล (ฉบับปรับปรุง)
 
ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม1
ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม1ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม1
ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม1
 
ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม2
ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม2ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม2
ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม2
 
ชุดที่2 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านการอ่าน
ชุดที่2 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านการอ่านชุดที่2 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านการอ่าน
ชุดที่2 เล่ม4 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องด้านการอ่าน
 
ตัวอักษรแบบของกระทรวงศึกษาธิการ
ตัวอักษรแบบของกระทรวงศึกษาธิการตัวอักษรแบบของกระทรวงศึกษาธิการ
ตัวอักษรแบบของกระทรวงศึกษาธิการ
 
ห้องเรียนแห่งศตวรรษใหม่
ห้องเรียนแห่งศตวรรษใหม่ห้องเรียนแห่งศตวรรษใหม่
ห้องเรียนแห่งศตวรรษใหม่
 
ชุดที่2 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนร...
ชุดที่2 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนร...ชุดที่2 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนร...
ชุดที่2 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนร...
 
ชุดที่2 เล่ม6 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่2 เล่ม6 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...ชุดที่2 เล่ม6 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่2 เล่ม6 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
 
ชุดที่2 เล่ม5 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่2 เล่ม5 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...ชุดที่2 เล่ม5 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่2 เล่ม5 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
 
ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...
ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...
ชุดที่2การอ่าน เล่ม1 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางก...
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบคณิตศาสตร์ (PISA)
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
 

Ähnlich wie The best teacher_of_social_media

บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
Nattapon
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
Giftfy Snw
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
porpia
 
ICt For School & Reading Promotion
ICt For School & Reading PromotionICt For School & Reading Promotion
ICt For School & Reading Promotion
decnun
 
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
Nattapon
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
mina612
 
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
Chaya Kunnock
 
Introduction to technologies chapter 5
Introduction to technologies chapter 5Introduction to technologies chapter 5
Introduction to technologies chapter 5
pompompam
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)
Turdsak Najumpa
 
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อกรายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
Nattapon
 

Ähnlich wie The best teacher_of_social_media (20)

บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
โครงงานคอมพิวเตอร์ ใบงานที่ 2-8
 
สื่อ Media
สื่อ Mediaสื่อ Media
สื่อ Media
 
Report1 5
Report1 5Report1 5
Report1 5
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
บทที่4
บทที่4บทที่4
บทที่4
 
ICt For School & Reading Promotion
ICt For School & Reading PromotionICt For School & Reading Promotion
ICt For School & Reading Promotion
 
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Flipped 2014
Flipped 2014Flipped 2014
Flipped 2014
 
ใบงานที่ 2 16
ใบงานที่ 2 16ใบงานที่ 2 16
ใบงานที่ 2 16
 
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
Introduction to technologies chapter 5
Introduction to technologies chapter 5Introduction to technologies chapter 5
Introduction to technologies chapter 5
 
(NEC 2011) FACEBOOK: The Practice of Social Constructivist in Blended Learning
(NEC 2011) FACEBOOK: The Practice of Social Constructivist in Blended Learning(NEC 2011) FACEBOOK: The Practice of Social Constructivist in Blended Learning
(NEC 2011) FACEBOOK: The Practice of Social Constructivist in Blended Learning
 
ใบงาน2 8
ใบงาน2 8ใบงาน2 8
ใบงาน2 8
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้(pdf)
 
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อกรายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาทักษะการสรุปองค์ความรู้โดยใช้เว็บบล็อก
 
นวัตกรรม Chapter 2
นวัตกรรม Chapter 2นวัตกรรม Chapter 2
นวัตกรรม Chapter 2
 

Mehr von Napadon Yingyongsakul

รายชื่อเว็บบล็อกการอบรมปฏิบัติการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน รุ่นที่ ๑
รายชื่อเว็บบล็อกการอบรมปฏิบัติการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน รุ่นที่ ๑รายชื่อเว็บบล็อกการอบรมปฏิบัติการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน รุ่นที่ ๑
รายชื่อเว็บบล็อกการอบรมปฏิบัติการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน รุ่นที่ ๑
Napadon Yingyongsakul
 
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษแบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
Napadon Yingyongsakul
 
คู่มือการใช้งาน Blog ที่ wordpress
คู่มือการใช้งาน Blog ที่ wordpressคู่มือการใช้งาน Blog ที่ wordpress
คู่มือการใช้งาน Blog ที่ wordpress
Napadon Yingyongsakul
 
ขั้นตอนการติดตั้งสื่อการสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สู่แท็บเล็ต
ขั้นตอนการติดตั้งสื่อการสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่   2  สู่แท็บเล็ต  ขั้นตอนการติดตั้งสื่อการสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่   2  สู่แท็บเล็ต
ขั้นตอนการติดตั้งสื่อการสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สู่แท็บเล็ต
Napadon Yingyongsakul
 
การดู serial number และ Mac Address Tablet OTPC
การดู serial number และ Mac Address Tablet OTPCการดู serial number และ Mac Address Tablet OTPC
การดู serial number และ Mac Address Tablet OTPC
Napadon Yingyongsakul
 
การจัดตั้งศูนย์บริการหลังการขายคอมพิวเตอร์พกพา (แท็บเล็ต)
การจัดตั้งศูนย์บริการหลังการขายคอมพิวเตอร์พกพา (แท็บเล็ต)การจัดตั้งศูนย์บริการหลังการขายคอมพิวเตอร์พกพา (แท็บเล็ต)
การจัดตั้งศูนย์บริการหลังการขายคอมพิวเตอร์พกพา (แท็บเล็ต)
Napadon Yingyongsakul
 
สาร สพป.สตูล ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๓๕ ประจำเดือน พฤษภาคม - มิถุนายน ๒๕๕๕
สาร สพป.สตูล ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๓๕ ประจำเดือน พฤษภาคม - มิถุนายน ๒๕๕๕สาร สพป.สตูล ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๓๕ ประจำเดือน พฤษภาคม - มิถุนายน ๒๕๕๕
สาร สพป.สตูล ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๓๕ ประจำเดือน พฤษภาคม - มิถุนายน ๒๕๕๕
Napadon Yingyongsakul
 
เอกสารประกอบการประชุมปฏิบัติการการอบรมครูวิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เอกสารประกอบการประชุมปฏิบัติการการอบรมครูวิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษาเอกสารประกอบการประชุมปฏิบัติการการอบรมครูวิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เอกสารประกอบการประชุมปฏิบัติการการอบรมครูวิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
Napadon Yingyongsakul
 
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
Napadon Yingyongsakul
 
ความรู้พื้นฐานและแนวทางพัฒนานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
ความรู้พื้นฐานและแนวทางพัฒนานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ความรู้พื้นฐานและแนวทางพัฒนานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
ความรู้พื้นฐานและแนวทางพัฒนานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
Napadon Yingyongsakul
 
ชุดที่2การอ่าน เล่ม 2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทาง...
ชุดที่2การอ่าน เล่ม 2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทาง...ชุดที่2การอ่าน เล่ม 2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทาง...
ชุดที่2การอ่าน เล่ม 2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทาง...
Napadon Yingyongsakul
 

Mehr von Napadon Yingyongsakul (18)

แนวปฏิบัติในการยกระดับคุณภาพนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
แนวปฏิบัติในการยกระดับคุณภาพนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานแนวปฏิบัติในการยกระดับคุณภาพนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
แนวปฏิบัติในการยกระดับคุณภาพนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
 
รายชื่อเว็บบล็อกการอบรมปฏิบัติการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน รุ่นที่ ๑
รายชื่อเว็บบล็อกการอบรมปฏิบัติการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน รุ่นที่ ๑รายชื่อเว็บบล็อกการอบรมปฏิบัติการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน รุ่นที่ ๑
รายชื่อเว็บบล็อกการอบรมปฏิบัติการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน รุ่นที่ ๑
 
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษแบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
แบบฝึกพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
 
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์ โดย Google doc
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์ โดย Google docคู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์ โดย Google doc
คู่มือการทำแบบสอบถามออนไลน์ โดย Google doc
 
คู่มือการใช้งาน Blog ที่ wordpress
คู่มือการใช้งาน Blog ที่ wordpressคู่มือการใช้งาน Blog ที่ wordpress
คู่มือการใช้งาน Blog ที่ wordpress
 
ขั้นตอนการติดตั้งสื่อการสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สู่แท็บเล็ต
ขั้นตอนการติดตั้งสื่อการสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่   2  สู่แท็บเล็ต  ขั้นตอนการติดตั้งสื่อการสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่   2  สู่แท็บเล็ต
ขั้นตอนการติดตั้งสื่อการสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สู่แท็บเล็ต
 
การดู serial number และ Mac Address Tablet OTPC
การดู serial number และ Mac Address Tablet OTPCการดู serial number และ Mac Address Tablet OTPC
การดู serial number และ Mac Address Tablet OTPC
 
การจัดตั้งศูนย์บริการหลังการขายคอมพิวเตอร์พกพา (แท็บเล็ต)
การจัดตั้งศูนย์บริการหลังการขายคอมพิวเตอร์พกพา (แท็บเล็ต)การจัดตั้งศูนย์บริการหลังการขายคอมพิวเตอร์พกพา (แท็บเล็ต)
การจัดตั้งศูนย์บริการหลังการขายคอมพิวเตอร์พกพา (แท็บเล็ต)
 
การพิจารณาคัดเลือกพ่อตัวอย่างแห่งชาติ ปีพุทธศักราช ๒๕๕๕
การพิจารณาคัดเลือกพ่อตัวอย่างแห่งชาติ ปีพุทธศักราช ๒๕๕๕การพิจารณาคัดเลือกพ่อตัวอย่างแห่งชาติ ปีพุทธศักราช ๒๕๕๕
การพิจารณาคัดเลือกพ่อตัวอย่างแห่งชาติ ปีพุทธศักราช ๒๕๕๕
 
สาร สพป.สตูล ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๓๕ ประจำเดือน พฤษภาคม - มิถุนายน ๒๕๕๕
สาร สพป.สตูล ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๓๕ ประจำเดือน พฤษภาคม - มิถุนายน ๒๕๕๕สาร สพป.สตูล ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๓๕ ประจำเดือน พฤษภาคม - มิถุนายน ๒๕๕๕
สาร สพป.สตูล ปีที่ ๔ ฉบับที่ ๓๕ ประจำเดือน พฤษภาคม - มิถุนายน ๒๕๕๕
 
การจัดงานสัมมนาวิชาการ เปิดบ้านนวัตกรรม
การจัดงานสัมมนาวิชาการ เปิดบ้านนวัตกรรม การจัดงานสัมมนาวิชาการ เปิดบ้านนวัตกรรม
การจัดงานสัมมนาวิชาการ เปิดบ้านนวัตกรรม
 
ข้อสอบการอ่าน (PISA)
ข้อสอบการอ่าน (PISA)ข้อสอบการอ่าน (PISA)
ข้อสอบการอ่าน (PISA)
 
ผล O net 54
ผล O net 54ผล O net 54
ผล O net 54
 
หลักเกณฑ์และวิธีการดำเนินการคัดเลือกผู้ประกอบอาชีพทางการศึกษาเพื่อรับรางวัลหน...
หลักเกณฑ์และวิธีการดำเนินการคัดเลือกผู้ประกอบอาชีพทางการศึกษาเพื่อรับรางวัลหน...หลักเกณฑ์และวิธีการดำเนินการคัดเลือกผู้ประกอบอาชีพทางการศึกษาเพื่อรับรางวัลหน...
หลักเกณฑ์และวิธีการดำเนินการคัดเลือกผู้ประกอบอาชีพทางการศึกษาเพื่อรับรางวัลหน...
 
เอกสารประกอบการประชุมปฏิบัติการการอบรมครูวิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เอกสารประกอบการประชุมปฏิบัติการการอบรมครูวิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษาเอกสารประกอบการประชุมปฏิบัติการการอบรมครูวิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เอกสารประกอบการประชุมปฏิบัติการการอบรมครูวิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
 
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
 
ความรู้พื้นฐานและแนวทางพัฒนานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
ความรู้พื้นฐานและแนวทางพัฒนานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ความรู้พื้นฐานและแนวทางพัฒนานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
ความรู้พื้นฐานและแนวทางพัฒนานักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
 
ชุดที่2การอ่าน เล่ม 2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทาง...
ชุดที่2การอ่าน เล่ม 2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทาง...ชุดที่2การอ่าน เล่ม 2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทาง...
ชุดที่2การอ่าน เล่ม 2 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทาง...
 

The best teacher_of_social_media

  • 1. ั “เรี ยนรู ้กบครู อน เพราะคณิ ตศาสตร์ขาดไม่ได้” ั๋ ผลงาน : http://kruaun.wordpress.com ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู นฤพนธ์ สายเสมา โรงเรียน : โรงเรี ยนโคกยางวิทยา (เดิม ร.ร.สําโรงทาบวิทยาคม) สั งกัด สพป./สพม. : สพม.33 กลุ่มสาระฯ : คณิ ตศาสตร์
  • 2. “เรียนภาษาไทย ไอที กับครู ลฐิกา” ั ผลงาน : http://krulathiga.wordpress.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู ลัฐิกา ผาบไชย โรงเรียน : โรงเรียนด่ านแม่ คามัน สั งกัด สพป./สพม. : สพป.อุตรดิตถ์ เขต 1 กลุ่มสาระฯ : ภาษาไทย โดย…ครูลัฐิกา ผาบไชย โรงเรียนด่ านแม่ คามัน สพป.อุตรดิตถ์ เขต 1 e-mail : Lathiga@hotmail.com Blog: krulathiga.wordpress.com ในยุคปัจจุบันเทคโนโลยีข้อมูลข่ าวสารก้ าวไกลทาให้ วัฒนธรรมการจัดการเรี ยนรู้ ของครู เปลี่ยนไป จากเดิมทีครูเคยเป็ นผู้ให้ ความรู้มาเป็ นผู้ชี้แนะซึ่งจะนาไปสู่ วฒนธรรมการเรี ยนรู้ใหม่ โดยอาศัยสื่ อเทคโนโลยี ่ ั ทีสาคัญในโลกปัจจุบันและอนาคตคือ อินเทอร์ เน็ต การสอนวิชาภาษาไทยในปัจจุบันจึงต้ องตามให้ ทนความ ่ ั เปลี่ยนแปลงนี้ .........
  • 3. “เปิ ดโลกแห่งการเรี ยนรู ้วทยาศาสตร์ออนไลน์” ิ ผลงาน : http://teacherkobwit2010.wordpress.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู กอบวิทย์ พิริยะวัฒน์ โรงเรียน : โรงเรี ยนนนทรี วทยา ิ สั งกัด สพป./สพม. : สพม. 2 กลุ่มสาระฯ : วิทยาศาสตร์ “นับจากวันนั้นถึ งวันนี้ ชี วิตของข้าพเจ้าจึงเปลี่ยนไปในทางที่ดีข้ ึน โดยเฉพาะชี วิตความเป็ นครู ที่ “Social Media” ได้ช่วยเติมเต็มให้ขาพเจ้าเป็ นครู ที่มากกว่าครู โดยทัวๆไป “Social Media” ทําให้ขาพเจ้าได้ ้ ่ ้ พัฒนาการจัดการเรี ยนการสอน โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ส่ งผลดีต่อนักเรี ยนที่สามารถใช้เป็ นเครื่ องมือ และสื่ อในการ เรี ยนรู ้ ที่ช่วยให้มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนเพิ่มขึ้น ทําให้ขาพเจ้าได้พฒนานวัตกรรมทางการ ้ ั สอนใหม่ๆ ได้เขี ยนบทความที่ ดีและเป็ นประโยชน์อยู่เสมอ ทําให้ขาพเจ้าได้แบ่งปั น แลกเปลี่ ยนเรี ยนรู ้ ้ ความรู ้ ต่ า งๆหรื อ ประเด็ น ที่ ต้อ งการคํา ตอบร่ ว มกับ เพื่ อ นครู และผูที่ ส นใจ ทํา ให้ ข ้า พเจ้า ได้เ ผยแพร่ ้ ประชาสัมพันธ์ผลงานของตนเอง และสิ่ งที่เป็ นประโยชน์ไปสู่ ผอื่น ทําให้เป็ นที่รู้จกและมีชื่อเสี ยงมากขึ้น” ู้ ั
  • 4. “เรียนรู้ อย่ างมีความสุ ขกับการเรียนรู้ แบบ PBL” ผลงาน : http://krujukjun.wordpress.com/ http://krujukjun2546.wordpress.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : ครู วราภรณ์ เฉิดดิลก โรงเรียน : โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๗ จังหวัดหนองคาย สั งกัด สพป./สพม. : สำนั กบริหาำิาำนับำิึบาำิหศึา ก กลุ่มสาระฯ : การงานอาชีพและเทคโนโลยี จากการที่ได้ เข้ าร่ วมโครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรและส่ งเสริ มการใช้ Social Media ในการจัดการ เรียนรู้ ในครังนีร้ ูสึกประทับใจมากๆเลย เพราะเป็ นการอบรมที่ร้ ู สึกว่ าลุ้นมากๆถึงมากที่สุด (กลัวว่ าจะไม่ ได้ เข้ า ้ ้ ร่ วมอบรมเหมือนคนอื่น) และสุดท้ ายแล้ วก็ได้ เข้ ามาเป็ นส่ วนหนึ่งของครอบครั ว Social Media ซึ่งมีความสุขมากเมื่อได้ มาเจอพี่ ๆ เพื่อน ๆ และน้ อง ๆ ในคราว ที่มาอบรม/สัมมนาในแต่ ละครั งทัง ๆ ที่พวกเราไม่ เคยรู้ จักกันมาก่ อน หลังจากที่ ้ ้ ได้ เข้ ามาร่ วมเรี ยนรู้ ได้ นาความรู้ ท่ ีได้ รับมาจัดกิจกรรมการเรี ยนการสอนให้ กับ เด็กๆที่ตัวเองรั บผิดชอบโดยผ่ านบล็อกของครู ไม่ ว่าจะเป็ นการตอบคาถาม การ แสดงความคิดเห็น แม้ กระทั่งการบันทึกเหตุการณ์ ต่างๆ ที่เจอในระหว่ างเรี ยน ซึ่งเมื่อได้ เครื่องมือออนไลน์ นี ้ เข้ ามามีบทบาทในการจัดการเรียนการสอนของครู รู้ ได้ เลยว่ า เด็กๆสนุ กสนานกับการเรี ยนรู้ ซึ่งสิ่งที่ครู ได้ นา Social Media หรื อ Social Network เข้ ามามีบทบาทในชันเรี ยนไม่ ว่าจะเป็ น Facebook , Google Site ้ (ซึ่งได้ จัดกิจกรรมการเรี ยนรู้ ในภาคเรี ยนแรกนั น) ทาให้ ครู ได้ ร้ ู จักเด็กๆอีกทาง ้ หนึ่งด้ วยหรือเรียกอีกอย่ างหนึ่งว่ า “การรู้จักผู้เรียนเป็ นรายบุคคล” นั่นเอง
  • 5. “Krukanidta’s Blog” ผลงาน : http://krukanidta.wordpress.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : ครู ขนิษฐา วทัญญู โรงเรียน : โรงเรียนเมืองใหม่ สั งกัด สพป./สพม. : สิป.ลร. 1 กลุ่มสาระฯ : การงานพืนฐานอาชีพและเทคโนโลยี ้ krukanidtalopburi541@gmail.com koonkrunuy@gmail.com Blog ทางเลือกใหม่ของครูยุค IT คนเราควรสร้างโอกาสให้กับตนเองอยู่ เสมอ เพื่อให้ได้มาซึ่งโอกาสที่ดีในชีวิต หากเป็นเช่นนั้นแล้วการได้สมัคร เข้าร่วมโครงการและได้รั บคัดเลือกให้เป็นส่วนหนึ่งของ โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรและส่งเสริมกา รใช้ Social Media ในการจัดการเรียนรู้ ของ สทร. ก็ถือว่าเป็นโอกาสที่ดีของชีวิตราชการครู ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครู ต่างจังหวัดอย่างข้าพเจ้า Social Media คือ อะไร?...ก่อนเข้าร่วมโครงการนี้ ข้าพเจ้าไม่เข้าใจว่า Social Media คืออะไร? และจะนามาใช้ ในการจั ด การเรี ย นรู้ไ ด้ อย่างไร? ทุกอย่างดู เป็น คาถามที่ร อคาตอบ และทุกอย่างก็ชัดเจนมากยิ่ง ขึ้น และข้าพเจ้าก็ไ ด้ ประจักษ์ถึงประโยชน์ของ Social Media อย่างเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้นอีก เมื่อนา Social Media มาทดลองใช้จริงในชั้น เรียนของข้าพเจ้า……….
  • 6. “เรียนฟิ สิ กส์ กบครู ชิตชัย” ั ผลงาน :http://phchitchai.wbvschool.net/ ชื่อเจ้าของผลงาน : ครู ชิตชั ย โพธิ์ประภา โรงเรี ยน : โรงเรียนวังบ่ อวิทยา สังกัด สพป./สพม. : สพม. 42 กลุ่มสาระฯ : วิทยาศาสตร์ .........การนา Social Media มาใช้ ในการจัดการเรียนรู้ ของผม ผมใช้ วธีชวนนักเรียนมาเล่ นิ facebook กันก่ อนโดยใช้ คะแนนเป็ นแรงจูงใจ “ใครเข้ ามาเพิมครู เป็ นเพือนจะมีรางวัลเป็ นคะแนนให้ ” ่ ่ นักเรียนก็จะเข้ ามาสมัครกัน สักพักนักเรียนก็จะใช้ งานเป็ นเอง ให้ นักเรียนได้ เข้ ามาทบทวน โดยง่ าย สามารถดึงดูดความ สนใจจากนักเรียนได้ เป็ นทีให้ นักเรียนเข้ ามาถามปัญหาต่ างๆ และเป็ นแหล่งค้ นคว้ าหาข้ อมูลเพิมเติม ทีสาคัญนักเรียนเข้ า ่ ่ ่ มาแล้ วต้ องไม่ รู้ สึกว่ าน่ าเบื่อ มีแต่ตวหนังสือเต็มไปหมด แฝงสาระไว้ ในรู ปของการ์ ตูน เพลง หรือสิ่งทีเ่ ด็กๆ ชอบ ั
  • 7. “ครู ทม  Good Time” ี ผลงาน : http://teemtaro.wordpress.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู ครู วรวิทย์ ไชยวงศ์ คต โรงเรียน : โรงเรียนเจริ ญศิลป์ ศึกษาฯ สั งกัด สพป./สพม. : สิม.23 กลุ่มสาระฯ : การงานอาชีพและเทคโนโลยี
  • 8. “เทคโนโลยีการเพาะเห็ดไทย” ผลงาน : http://supapongwk.wordpress.com ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู สุภพงษ์ วงศ์ สมิตกุล โรงเรียน : โรงเรียนปากช่ อง สั งกัด สพป./สพม. : สพม.31 กลุ่มสาระฯ : การงานอาชีพและเทคโนโลยี
  • 9. “Social Media by Kruarisara” ผลงาน : http://kruarisara.wordpress.com ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู อริศรา สะสม โรงเรียน : โรงเรียนศรีสวัสดิ์วิทยาคาร สั งกัด สพป./สพม. : สิม.37 กลุ่มสาระฯ : การงานอาชีพและเทคโนโลยี Social Media กับ ครู อริศรา สะสม โดย ครู อริศรา สะสม โรงเรียนศรีสวัสดิ์วทยาคารจังหวัดน่ าน อาเภอเมือง จังหวัดน่ าน ิ จากการได้ รับการอบรมจากสานักเทคโนโลยีเพือการเรียนการสอนในการใช้ Social Media ในการ ่ จัดการเรียนรู้ Social Media สื่ อสั งคมออนไลน์ ที่กาลังเป็ นทีสนใจในขณะนี้ ในการอบรมเป็ นไปด้ วยความ ่ อบอุ่น วิทยากรจากเอกชนที่มีชื่อเสี ยงทางด้ านการใช้ Social Mediaในเชิ งธุรกิจซึ่งประสบความสาเร็จแล้ ว มาให้ ความรู้ อย่ างหลากหลายในการทีมีความมุ่งมั่นทีจะช่ วยครู เราพัฒนาการจัดการเรี ยนการสอนโดยใช้ ่ ่ Social Media เหมือนกับในเชิ งธุรกิจ การแลกเปลียนเรี ยนรู้ ระหว่ างกันและกัน การใช้ สื่อร่ วมกัน ่ การแบ่ งปั นสื่ อซึ่งกันและกัน การจัดการความรู้ ความรู้ ในตัวและความรู้ จากการเรี ยนรู้ ความสนุกสนานใน การใช้ Social Media แลกเปลียนเรียนรู้ ผ่ อนคลายอารมณ์ เล่ นเกม ลงตัวอย่ างผสมผสาน ประทับใจจนไม่ ร้ ู ่ ลืม จนทาให้ เกิดความมุ่งมุ่นตั้งใจในการทีจะนาความรู้ ไปใช้ ในการจัดการเรี ยนการสอน เพือให้ นักเรี ยนได้ ่ ่ เรียนรู้ อย่ างสนุกสนานและมีสาระ........
  • 10. “เด็กหญิงทีราบสู ง” ่ ผลงาน : http://knowin.wordpress.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู สุรีรัตน์ จุติกรี โรงเรียน : โรงเรียนบ้ านหลุมข้ าว สั งกัด สพป./สพม. : สพป.นม.1 กลุ่มสาระฯ : ภาษาต่ างประเทศ “ 1 ใน 200 จากใจครู ตัวน้ อย ณ วังนาเขียว”….. ้ เมื่อก่อนเคยแอบฝันไว้ว่าอยากมีบล็อกเป็ นของตนเองบ้ าง เมื่อได้ เข้ าร่ วมโครงการนี้ ความฝันนั้นก็เป็ นจริง แต่ กแอบสงสั ยว่าทาไมต้ องเลือก Wordpress.com ด้ วย บล็อกฟรีสังกัดอืน ๆ ทีมันสามารถปรับแต่ งได้ เยอะ ็ ่ ่ กว่านี้ ยังมีให้ เลือกนามาใช้ อกตั้งมากมายทาไมไม่ เลือก ……. ี
  • 11. “Lookade’s.com” ผลงาน : http://gade262.wordpress.com ชื่อเจ้ าของผลงาน : ครู เกศินี เพ็ชรรุ่ ง โรงเรียน : โรงเรียนบ้ านนา "นายกพิทยากร" สั งกัด สพป./สพม. : สพม.7 กลุ่มสาระฯ : คณิตศาสตร์
  • 12. “อั้ม ชีวตคือ การเดินทางไกล” ิ ผลงาน : http://sompriaw.wordpress.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู ดวงดี เป็ งสุ รินทร์ โรงเรียน : โรงเรียนศรีสวีสดิ์วิทยาคาร สั งกัด สพป./สพม. : สิป.ชม. 3 กลุ่มสาระฯ : การงานอาชีพและเทคโนโลยี facebook [เด็กชายในป่ าหลังเขา] Social Media สื่ อในโลกสั งคมออนไลน์ โดยปกติในชีวตประจาวันได้ ใช้ งานสื่ อออนไลน์ เป็ นประจาไม่ ว่าจะเป็ น MSN ใช้ สาหรับ ิ ติดต่ อสื่ อสารระหว่ างเพือนร่ วมงาน ,Facebook ทีใช้ เป็ นแหล่งนัดพบปะพูดคุยแสดงความ ่ ่ คิดเห็นในเรื่องราว และกิจกรรมต่ าง ๆ ,Blog ทีเ่ อาไว้ ใช้ ในการเผยแพร่ ข้อมูลข่ าวสารทีเ่ ราอยาก พูด อยากเล่า อยากบอก แต่ ไม่ เคยได้ นาเครื่องมือเหล่านีมาใช้ ในการเรียนการสอนอย่ างจริงจัง ้ ทาไมนะหรือ ??? โครงการ Social Media [SM] ของ สทร. สพฐ. เป็ นจุดประกายเริ่มต้ นของการนา เครื่องมือเหล่านีมาประยุกต์ ให้ ครู ได้ นามาใช้ ในห้ องเรียน โดยคัดกรองครู สองร้ อยคนทืสนใจมา ้ ่ อบรมสั มมนา โดยเชิญคนดังในวงการไอทีแถวหน้ าของเมืองไทยมาเป็ นวิทยากรมาให้ ความรู้ มา พูดคุย ซึ่งแต่ ละคน…..
  • 13. “Meecm’s Blog” ผลงาน : http://meecm.wordpress.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู บุณยรัตน์ สุ วชา ิ โรงเรียน :โรงเรียนรัฐราษฎร์ อปถัมภ์ ุ สั งกัด สพป./สพม. : สิป.ชม. 3 กลุ่มสาระฯ : สุ ขศึกษาและพลศึกษา
  • 14. “NB ครู ณฐพล บัวอุไร” ั ผลงาน : http://www.nattapon.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู ณฐพล บัวอุไร ั โรงเรียน : โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลําลูกกา สั งกัด สพป./สพม. : สพม.4 กลุ่มสาระฯ : การงานอาชีพและเทคโนโลยี “Social Media” เครื่องมือสร้ างองค์ความรู้ พัฒนากระบวนการคิด ส่ งเสริมการใช้ เทคโนโลยีอย่ างสร้ างสรรค์ ครู ณฐพล บัวอุไร ครู โรงเรี ยนเตรี ยมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลําลูกกา ั สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 4 E-mail : krunattapon@gmail.com, Blog : www.nattapon.com จากการที่ได้เข้าร่ วมโครงการ “การนํา Social Media ไปใช้ในการจัดการเรี ยนรู้” ซึ่ งจัดขึ้นโดยสํานัก เทคโนโลยีเพื่อการเรี ยนการสอน (สทร.) ทําให้ได้รับความรู ้เกี่ยวกับเครื่ องมือออนไลน์ต่างๆ มากมาย ได้แก่ Wordpress, Facebook, Twitter, Slideshare, Scribd ฯลฯ ซึ่ งสิ่ งเหล่านี้ คือเครื่ องมือออนไลน์ที่ได้รับความนิ ยม ั และถูกใช้กนอย่างแพร่ หลาย โดยเฉพาะในส่ วนของเยาวชนของประเทศไทย มีนกเรี ยนไม่น้อยที่ใช้ Social ั Media เหล่านี้ การที่ได้เข้าร่ วมโครงการนี้ทาให้ขาพเจ้ามีแนวทางที่จะนําเครื่ องมือออนไลน์ขางต้น ไปปรับใช้ ํ ้ ้ ในการจัดการเรี ยนการสอนที่โรงเรี ยน และสามารถใช้เครื่ องมือออนไลน์และ Social Media ร่ วมกันการเรี ยน การสอนได้ สามารถติดตามดูแลนักเรี ยน รวมทั้งจัดการเรี ยนการสอนบนเครื อข่ายได้เป็ นอย่างดี ซึ่ งแนวทางที่ ข้าพเจ้าใช้จดการเรี ยนการสอน มีดงนี้ ั ั
  • 15. “โรงเรี ยนบ้านทองหลาง” ผลงาน : http://tl-school.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู อนนท์ หาญโกธา โรงเรียน : โรงเรี ยนบ้านทองหลาง สั งกัด สพป./สพม. : สพป.นม. 6 กลุ่มสาระฯ : กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รี ยน
  • 16. “Krubitoei SM4 Learning” ผลงาน : http://krubaitoei.wordpress.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู ปิติมา บุญประสิ ทธิ์ โรงเรียน : โรงเรียนชุ มชนโพนเมืองวิทยา สั งกัด สพป./สพม. : สพป.อบ.1 กลุ่มสาระฯ : ภาษาต่ างประเทศ Social Media เทคโนโลยีสื่อสังคมที่ใครก็เรียนรู้ได้ การเข้าร่ วมการอบรมครั้งแรก ที่ไม่มีใครรู ้จก เป็ นอะไรที่ทาทายมากและเป็ นงานหนักสําหรับครู ตว ั ้ ั น้อยๆคนหนึ่ง เพื่อเป็ นวิทยากรแกนนํา (เราจะทําได้ไหมนะ?) การอยูร่วมกับเพื่อนครู ชาว SMEdu และพี่ๆ ทีมงาน สทร. ในระยะเวลาเกือบ 1 อาทิตย์ ณ โรงแรม ่ ่ แม็กซ์ กรุ งเทพฯ นั้น ทําให้รู้วาภาระงานชิ้นนี้ไม่ยากอย่างที่คิด เราต้องทําได้ สู ้ๆ!!! ประเทศไทยแคบลงมา ถนัดตาเมื่อครู ทวประเทศมาอยูร่วมกัน มาจากทัวทุกภาค แต่ตองมาใช้ชีวตอยูร่วมกัน เรี ยนรู ้ซ่ ึ งกันและกัน ั่ ่ ่ ้ ิ ่ แลกเปลี่ยนภาษาและวัฒนธรรม
  • 17. “ครู กบสอนภาษาญี่ปุ่น” ผลงาน : http://krutip.wordpress.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู ทิพย์วรรณ สุ โธ โรงเรียน : โรงเรี ยนราชสี มาวิทยาลัย สั งกัด สพป./สพม. : สพม.31 กลุ่มสาระฯ : ภาษาต่างประเทศ ดิฉนได้มีโอกาสรู ้จกคุณครู ที่มีความสามารถ มากมาย ทําให้มีความรู ้สึกว่าตัวเองคงต้องพัฒนาอีกหลายด้าน จึงจะวิงตามทุก ั ั ่ คนทัน พยายามที่จะเรี ยนรู ้ให้ได้เท่าๆ กับเพื่อนๆ พี่ๆ ทุกคน สิ่งทีทาให้ ไม่ เคยรู้ สึกท้ อแท้ เลยเมือเกิดอุปสรรคใดๆ ก็คอ จะมีพๆ ่ ่ ื ี่ หรือเพือนๆ คอยให้ ความช่ วยเหลือกันอย่ างอบอุ่น อยากกล่าวคําว่า “ ขอบคุณ ”สําหรับช่วงเวลาที่เราได้พฒนาตนเอง ่ ั ร่ วมกัน .... การอบรมครั้งที่ 1 สร้างปั ญหาให้กบดิฉนมากมายเนื่องจากส่วนใหญ่ฟังวิทยากรไม่ค่อยทันบ้าง เครื่ อง ั ั คอมพิวเตอร์โน้ทบุค มีปัญหาบ้าง ตอบปั ญหาเพื่อน คุยกับเพื่อนข้างเคียง แล้วตามวิทยากรไม่ทน ( เรื่ องนี้ทาเป็ นประจํา หรื อ ๊ ั ํ อาจเรี ยกได้วาสมํ่าเสมอก็ได้ค่ะ) ดังนั้น เดือนเมษายน 2553 จึงเป็ นช่วงเวลาของการทบทวนวิทยายุทธ เป็ นหลัก ่ ดิฉนเลือกวิธีศึกษาด้วยตนเองเป็ นหลัก จากเวปไซด์ต่างๆ ที่มีเนื้อหาเกี่ยวข้อง ทดลองสารพัดวิธี เป็ นการเรี ยนรู ้ดวยตนเอง ที่ ั ้ ทําให้เกิดทักษะที่จดจําได้นานค่ะ ...พยายามสร้างบทเรี ยนภาษาญี่ปุ่น และทําบล็อกของตนเองขึ้นมา 1 บล็อก ชื่อว่า “ ครู กบสอนภาษาญี่ปุ่น โรงเรี ยนราชสี มาวิทยาลัย ”
  • 18. “บล็อกแห่งการเรี ยนรู ้ที่ไร้พรมแดนของครู จุลี” ผลงาน : http://julee2002.wordpress.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู จุลี สร้อยญานะ โรงเรียน : โรงเรี ยนอนุบาลลําพูน สั งกัด สพป./สพม. : สพป.ลําพูนเขต 1 กลุ่มสาระฯ : การงานอาชีพและเทคโนโลยี
  • 19. ั “เรี ยนคอมพิวเตอร์กบครู วระชัย ฉลาด” ี ผลงาน : http://chalad.wordpress.com/ ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู วระชัย ฉลาด ี โรงเรียน : โรงเรี ยน สั งกัด สพป./สพม. กลุ่ม : สพม.31 สาระฯ : การงานอาชีพและเทคโนโลยี
  • 20. “บทเรี ยนออนไลน์วชาคอมพิวเตอร์ ” ิ ผลงาน : http://kruwaeo.wordpress.com ชื่อเจ้ าของผลงาน : คุณครู แวววลี สิ ริจรรยาดี โรงเรียน : โรงเรี ยนเสนศิริอนุสรณ์ สั งกัด สพป./สพม. : สพป.บร.1 กลุ่มสาระฯ : การงานอาชีพและเทคโนโลยี