Suche senden
Hochladen
ზეპირი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
•
Als DOC, PDF herunterladen
•
1 gefällt mir
•
1,125 views
N
nanikochxitunidze
Folgen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 4
Jetzt herunterladen
Empfohlen
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
ნინო კაჟაშვილი
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
ninobidzinashvili
ინკლუზია
ინკლუზია
tamarkakachia
როგორ შევქმნათ ელექტრონული პორტფოლიო ბლოგზე
როგორ შევქმნათ ელექტრონული პორტფოლიო ბლოგზე
niniax
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
Marine Rekhviashvili
ვიქტორინა ქართული ენის
ვიქტორინა ქართული ენის
mzekabani2013
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
L G
თორნიკე ერისთავი - გაკვეთილის გეგმა
თორნიკე ერისთავი - გაკვეთილის გეგმა
mziaegiashvili
Empfohlen
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
ნინო კაჟაშვილი
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
ninobidzinashvili
ინკლუზია
ინკლუზია
tamarkakachia
როგორ შევქმნათ ელექტრონული პორტფოლიო ბლოგზე
როგორ შევქმნათ ელექტრონული პორტფოლიო ბლოგზე
niniax
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
Marine Rekhviashvili
ვიქტორინა ქართული ენის
ვიქტორინა ქართული ენის
mzekabani2013
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
L G
თორნიკე ერისთავი - გაკვეთილის გეგმა
თორნიკე ერისთავი - გაკვეთილის გეგმა
mziaegiashvili
გონებრივი იერიში
გონებრივი იერიში
Nino Akhalkatsi
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
mzekabani2013
პრეზენტაცია (1)
პრეზენტაცია (1)
ekanadiradze84
ეროვნული სასწავლო გეგმა
ეროვნული სასწავლო გეგმა
Rusudan Gonashvuli
სწავლების სტრატეგიები
სწავლების სტრატეგიები
shorenagavasheli
თემატური გეგმა მე-8 კლ.
თემატური გეგმა მე-8 კლ.
mziaegiashvili
"მიწის ყივილი"
"მიწის ყივილი"
ნიტა მაისურაძე (98-საჯარო სკოლა) https://nitamaisuradze.blogspot.com/
ბესიკის შემოქმედება
ბესიკის შემოქმედება
Maia Esartia
გაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვა
Nargiz Kiliptari
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
ninochi68
Gakvetilis gegma
Gakvetilis gegma
jgufi8
მეთოდები და აქტივობები
მეთოდები და აქტივობები
მანანა ყოჩიაშვილი
კათედრის მუშაობის ანგარიში
კათედრის მუშაობის ანგარიში
MaiaSiradze2
რა არის პორტფოლიო
რა არის პორტფოლიო
Olgha Bochorishvili
ვაჟა ფშაველას „ვერხვი
ვაჟა ფშაველას „ვერხვი
nailigogatadze
რა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსია
Natia Gvilia
Gakvetilis gegma
Gakvetilis gegma
mbagdoshvili
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
Rusudan Gonashvuli
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
Rusudan Gonashvuli
ტყე და წყარო შველის
ტყე და წყარო შველის
kzurabashvili
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
nanikochxitunidze
Balon stick
Balon stick
PRIMA KREASINDO BALON
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
გონებრივი იერიში
გონებრივი იერიში
Nino Akhalkatsi
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
mzekabani2013
პრეზენტაცია (1)
პრეზენტაცია (1)
ekanadiradze84
ეროვნული სასწავლო გეგმა
ეროვნული სასწავლო გეგმა
Rusudan Gonashvuli
სწავლების სტრატეგიები
სწავლების სტრატეგიები
shorenagavasheli
თემატური გეგმა მე-8 კლ.
თემატური გეგმა მე-8 კლ.
mziaegiashvili
"მიწის ყივილი"
"მიწის ყივილი"
ნიტა მაისურაძე (98-საჯარო სკოლა) https://nitamaisuradze.blogspot.com/
ბესიკის შემოქმედება
ბესიკის შემოქმედება
Maia Esartia
გაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვა
Nargiz Kiliptari
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
ninochi68
Gakvetilis gegma
Gakvetilis gegma
jgufi8
მეთოდები და აქტივობები
მეთოდები და აქტივობები
მანანა ყოჩიაშვილი
კათედრის მუშაობის ანგარიში
კათედრის მუშაობის ანგარიში
MaiaSiradze2
რა არის პორტფოლიო
რა არის პორტფოლიო
Olgha Bochorishvili
ვაჟა ფშაველას „ვერხვი
ვაჟა ფშაველას „ვერხვი
nailigogatadze
რა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსია
Natia Gvilia
Gakvetilis gegma
Gakvetilis gegma
mbagdoshvili
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
Rusudan Gonashvuli
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
Rusudan Gonashvuli
ტყე და წყარო შველის
ტყე და წყარო შველის
kzurabashvili
Was ist angesagt?
(20)
გონებრივი იერიში
გონებრივი იერიში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
ღია სამოდელო ინტეგრირებული გაკვეთილი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში
პრეზენტაცია (1)
პრეზენტაცია (1)
ეროვნული სასწავლო გეგმა
ეროვნული სასწავლო გეგმა
სწავლების სტრატეგიები
სწავლების სტრატეგიები
თემატური გეგმა მე-8 კლ.
თემატური გეგმა მე-8 კლ.
"მიწის ყივილი"
"მიწის ყივილი"
ბესიკის შემოქმედება
ბესიკის შემოქმედება
გაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვა
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
Gakvetilis gegma
Gakvetilis gegma
მეთოდები და აქტივობები
მეთოდები და აქტივობები
კათედრის მუშაობის ანგარიში
კათედრის მუშაობის ანგარიში
რა არის პორტფოლიო
რა არის პორტფოლიო
ვაჟა ფშაველას „ვერხვი
ვაჟა ფშაველას „ვერხვი
რა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსია
Gakvetilis gegma
Gakvetilis gegma
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
ტყე და წყარო შველის
ტყე და წყარო შველის
Andere mochten auch
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
nanikochxitunidze
Balon stick
Balon stick
PRIMA KREASINDO BALON
Зелень для весны (GiftsPro)
Зелень для весны (GiftsPro)
GiftsPro.Ru
Rahma 42 50 analisis konsentrasi merkuri (hg) dan cadmium (cd) di muara sunga...
Rahma 42 50 analisis konsentrasi merkuri (hg) dan cadmium (cd) di muara sunga...
A'an Samawa
Балюстрады
Балюстрады
stawr100
Idalia los cuatro acuerdos de la sabiduria tolteca de
Idalia los cuatro acuerdos de la sabiduria tolteca de
fffffunes
Istorija interneta
Istorija interneta
Kristina Misic
Русты
Русты
stawr100
Audience theory
Audience theory
Abbie1997
Grammar practice for elementary (1)
Grammar practice for elementary (1)
thecheekyredbaron
Фасадная лепнина
Фасадная лепнина
stawr100
Флешки (GiftsPro)
Флешки (GiftsPro)
GiftsPro.Ru
Snohomish co. health leadership coalition
Snohomish co. health leadership coalition
gmmaffei
Mob Programming: Like A Boss
Mob Programming: Like A Boss
frossbeamish
Designing with C.R.A.P.
Designing with C.R.A.P.
Caitlin Steinert
The Vet Grass innovation
The Vet Grass innovation
saadandmartha
Антаблементы
Антаблементы
stawr100
Catalogo Quesería la Antigua de Fuentesaúco. Es/En
Catalogo Quesería la Antigua de Fuentesaúco. Es/En
Fernando Fregeneda Chico
Powerpoint q1
Powerpoint q1
Abbie1997
подборка товаров до 100 руб. (гифтспрод)
подборка товаров до 100 руб. (гифтспрод)
GiftsPro.Ru
Andere mochten auch
(20)
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
Balon stick
Balon stick
Зелень для весны (GiftsPro)
Зелень для весны (GiftsPro)
Rahma 42 50 analisis konsentrasi merkuri (hg) dan cadmium (cd) di muara sunga...
Rahma 42 50 analisis konsentrasi merkuri (hg) dan cadmium (cd) di muara sunga...
Балюстрады
Балюстрады
Idalia los cuatro acuerdos de la sabiduria tolteca de
Idalia los cuatro acuerdos de la sabiduria tolteca de
Istorija interneta
Istorija interneta
Русты
Русты
Audience theory
Audience theory
Grammar practice for elementary (1)
Grammar practice for elementary (1)
Фасадная лепнина
Фасадная лепнина
Флешки (GiftsPro)
Флешки (GiftsPro)
Snohomish co. health leadership coalition
Snohomish co. health leadership coalition
Mob Programming: Like A Boss
Mob Programming: Like A Boss
Designing with C.R.A.P.
Designing with C.R.A.P.
The Vet Grass innovation
The Vet Grass innovation
Антаблементы
Антаблементы
Catalogo Quesería la Antigua de Fuentesaúco. Es/En
Catalogo Quesería la Antigua de Fuentesaúco. Es/En
Powerpoint q1
Powerpoint q1
подборка товаров до 100 руб. (гифтспрод)
подборка товаров до 100 руб. (гифтспрод)
Ähnlich wie ზეპირი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
Physics feedback
Physics feedback
Marieta Jakhashvili
უკუკავშირი ზეპირი პრეზენტაციი შეფასება
უკუკავშირი ზეპირი პრეზენტაციი შეფასება
mariammumladze58
შეფასების პრეზენტაცია
შეფასების პრეზენტაცია
Daria Gabashvili
უკუკავშირი ზეპირი პრეზენტაციის შესახებ
უკუკავშირი ზეპირი პრეზენტაციის შესახებ
Tamila Khergiani
ზეპირი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
ზეპირი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
nanibakuradze
უკუკავშირი ზეპირი პრეზენტაციი შეფასება
უკუკავშირი ზეპირი პრეზენტაციი შეფასება
mariammumladze58
ურთიერთ თანამშრომლობის შფასება
ურთიერთ თანამშრომლობის შფასება
Daria Gabashvili
პროექტის გეგმის შაბლონი
პროექტის გეგმის შაბლონი
nanibakuradze
Ähnlich wie ზეპირი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
(8)
Physics feedback
Physics feedback
უკუკავშირი ზეპირი პრეზენტაციი შეფასება
უკუკავშირი ზეპირი პრეზენტაციი შეფასება
შეფასების პრეზენტაცია
შეფასების პრეზენტაცია
უკუკავშირი ზეპირი პრეზენტაციის შესახებ
უკუკავშირი ზეპირი პრეზენტაციის შესახებ
ზეპირი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
ზეპირი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
უკუკავშირი ზეპირი პრეზენტაციი შეფასება
უკუკავშირი ზეპირი პრეზენტაციი შეფასება
ურთიერთ თანამშრომლობის შფასება
ურთიერთ თანამშრომლობის შფასება
პროექტის გეგმის შაბლონი
პროექტის გეგმის შაბლონი
ზეპირი პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
1.
ინტელის ® სასწავლო
პროგრამა ეფექტური პროექტების დაგეგმვა ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2010 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს უკუკავშირი ზეპირი პრეზენტაციის შესახებ 4 3 2 1 ვიზუალური კონტაქტი მოსაუბრე თითქმის ყოველთვის აუდიტორიას უყურებს. საუბრისას, ზოგიერთ მომენტში იგი პირდაპირ ვიზუალურ კონტაქტს ამყარებს აუდიტორიის წევრების უმეტესობასთან. მოსაუბრე საუბრის უმეტესი ნაწილის განმავლობაში აუდიტორიას უყურებს. დროდადრო ამყარებს პირდაპირ ვიზუალურ კონტაქტს აუდიტორიის წევრებთან. მოსაუბრე მხოლოდ ზოგჯერ შეხედავს ხოლმე უდიტორიას. ზემოთ იყურება, აუდიტორიის წევრებთან მინიმალურად ამყარებს პირდაპირ ვიზულურ კონტაქტს. მოსაუბრე ძირითადად არ უყურებს აუდიტორიას. ხმა აუდიტორიის ყველა წევრს უპრობლემოდ შეუძლია ყოველი წარმოთქმული სიტყვის მკაფიოდ გაგება და მიხვედრა. მოსაუბრე საუბრობს სტანდარტულ ინგლისურ ენაზე, იყენებს დარგის შესაბამის ლექსიკას და აუდიტორიისათვის შესაფერის ენას. შეიძლება გაურკვეველი იყოს საუბრის ძალიან მცირე მონაკვეთი ან აუდიტორიის რამოდენიმე წევრს არ ესმოდეს საუბარი, ასევე შეიძლება დამსწრე საზოგდოებას გარკვეული ძალისხმევა დასჭირდეს, რომ ნათქვამი გაიგონოს და გაიაზროს. მოსაუბრე სტანდარტულ ინგლისურ ენაზე საუბრობს და დარგის შესაბამის ლექსიკას იყენებს. გაურკვეველია საუბრის რამდენიმე მონაკვეთი ან აუდიტორიის რამდენიმე წევრს საუბარი არ ესმის; საუბრის ერთი ნაწილი გაურკვეველია ან არ ესმის დამსწრე საზოგადოების უდიდეს ნაწილს. მოსაუბრე დროდადრო საუბრობს არასტნდარტული ინგლისურით და არასწორად იყენებს ზოგიერთ ტერმინს. სუბრის რამდენიმე მონაკვეთი გაურვეველია ან არ ესმის დამსწრე საზოგადოების უმეტესობას. მოსაუბრე ხშირდ საუბრობს არასტანდარტული ინგლისურით და არასწორად იყენებს ტერმინებს. მომზადება აშკარაა , რომ მოსაუბრე მომზადებულია მაღალ დონეზე. იგი ლოგიკურად და ძალდაუტანებლად გადადის საუბრის ერთი ნაწილიდან მეორეზე. ბროშურის გამოყენებისას მოსაუბრე არ აშკარაა, რომ მოსაუბრე მომზადებულია. უმეტესად საუბრის ერთი ნაწილიდან მეორეზე გადასვლა ლოგიკურად და ძალდაუტანებლად ხდება. საუბრისას, ბროშურის გამოყენების დროს შეიძლება მოსაუბრის მომზდება შეიძლება აშკარა არ იყოს ან საუბარში თუ ბროშურის გამოყენებისას მოსაუბრე პაუზებს აკეთებდეს. მოსაუბრის მომზადება აშკარა არ არის. საუბარი არაორგანიზებული ჩანს. ბროშურის გამოყენებისას მოსაუბრე ზედმეტ პაუზებს აკეთებს ან საუბარს აყოვნებს, რაც უხერხულ სიჩუმეს იწვევს.
2.
ინტელის ® სასწავლო
პროგრამა ეფექტური პროექტების დაგეგმვა ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2010 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს ყოვნდება. მოსაუბრემ გააკეთოს ერთი ან ორი პატარა პაუზა. ტემპი საუბარი ბუნებრივ ტემპსა დ რიტმში მიმდინარეობს, შეუსაბამო პაუზებისა და დუმილის გარეშე. საუბარი ოდნავ აჩქარებული ან შენელებულია. დროდადრო „ჰაერის ნაკადის“ ინტერვალი ჩნდება, მაგრამ ეს შინაარსიდან აქცენტის მნიშვნელოვნად გადატანას არ იწვევს. საუბარი აჩქარებული ან ძალიან შენელებულია ან სათანადო ტემპით მიმდინარე საუბრისას რამდენიმე შესამჩნევი პაუზა კეთდება. საუბარი შესამჩნევად აჩქარებულია ან ზედმეტად გაჭიანურებულია ან საუბრისას რამდენიმე გრძელი პაუზა კეთდება.
3.
ინტელის ® სასწავლო
პროგრამა ეფექტური პროექტების დაგეგმვა ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2010 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს გამომეტყველება მოსაუბრე ხმის სიმძლავრის სხვადასხვა მოდულაციას (ხმამაღალი/ ხმადაბალი), ინტონციის ცვლილებას (ტონს), ჟესტებს და სახის გამომეტყველებას იყენებს ენთუზიაზმის ან ენერგიის გადმოსაცემად. გამოხატვის ყველა მეთოდი საუბრის თემას შეესაბამება. ექსპრესიული ტექნიკა ზედმეტად ან გადაჭარბებულად გამოყენებული არ არის. მოსაუბრე ცდილობს იყოს ექსპრესიული. ზოგიერთი ექსპრესიული ტექნიკა ზედმეტად ან გადაჭარბებით არის გამოყენებულებული. მოსაუბრე დროდადრო იყენებს რამდენიმე ექსპრესიულ ტექნიკას, მაგრამ უმეტესწილად მისი ტონი უსიცოცხლო ან შეუსაბამოა. საუბარი მოსაწყენი და ერთფეროვანია. ხმა მუდმივად მონოტონურია. გრძნობების გადმოსაცემად ენერგია ძალიან მცირედ ან საერთოდ არ იხარჯება. აუდიტორიის დაინტერესება ზეპირი პრეზენტაციის დროს მოსაუბრე აუდიტორიის ყურადღებას ბუნებრივად იპყრობს ვიზუალური კონტაქტით, კითხვის დასმის უნარით და ცოცხალი პრეზენტაციით. პრეზენტაციის დროს მოსაუბრე ზოგჯერ ბუნებრივად იპყრობს აუდიტორიის ყურადღებას ვიზუალური კონტაქტის და კითხვის დასმის უნარის გამოყენებით. მოსაუბრე ცდილობს პრეზენტაციის დროს აუდიტორიის ყურადღება მიიპყროს. მისი მცდელობა ნაძალადევია და არაბუნებრივობის შთაბეჭდილობას ტოვებს. მოსაუბრე აუდიტორიის ყურადღებას ვერ იპყრობს.
4.
ინტელის ® სასწავლო
პროგრამა ეფექტური პროექტების დაგეგმვა ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2010 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს საგნის ცოდნა მოსაუბრე საკითხის სრულყოფილ ცოდნას ამჟღავნებს და თავს ექსპერტად წარმოაჩენს, რომელსაც შეუძლია თავდაჯერებულად უპასუხოს კითხვებს და მოახდინოს კონკრეტული წყაროდან ციტირება ან აუდიტორიას მიუთითოს ინფორმაციის სხვადასხვა წყარო. მოსაუბრე საკითხის სათანადო ცოდნას ამჟღავნებს, პასუხობს კითხვების უმეტესობას და აუდიტორიას მიუთითებს გამოყენებულ წყაროებზე. მოსაუბრე საკითხის გარკვეულ დონეზე ცოდნას ამჟღავნებს და შეუძლია უპასუხოს რამდენიმე კითხვას. მოსაუბრე საკითხის შეზღუდულ ცოდნას ამჟღავნებს ან სრულებით ვერ წარმოაჩენს საკითხის ცოდნას. მეცადინეობა მოსაუბრე პრეზენტაციისთვის კარგად არის მომზადებული. მოსაუბრე მხოლოდ დროდადრო უყურებს სუფლიორ ბარათს ან ჩანაწერებს, მაგრამ ისე, რომ აუდიტორიასთან კონტაქტს არ კარგავს. როგორც ჩანს, პრეზენტაციის უდიდესი ნაწილისითვის მოსაუბრე კარგად მოემზადა. იგი ზოგჯერ ხანგრძლივად უყურებს სუფლიორ ბართს ან ჩანაწერებს. როგორც ჩანს, მოსაუბრე პრეზენტაციისთვის არ მომზადებულა. იგი ძირითადად კითხულობს ტექსტს სუფლიორი ბართიდან ან ჩანაწერებიდან. პრეზენტაცია მოუმზადებელია. მოსაუბრეს არც კი უცდია ხარისხიანი პრეზენტაცია წარმოედგინა. წონასწორობა მოსაუბრეს შეუძლია თავი გაართვას მოულოდნელ პრობლემებს იუმორით, მოხდენილად და მტკიცედ ისე, რომ კონცეტრაციას არ კარგვს. მოსაუბრე თავს ართმევს მოულოდნელ პრობლემებს და აგრძელებს საუბარს. მოსაუბრე ღელავს მოულოდნელი პრობლემების დროს და უჭირს საუბრის ნორმალური კურსის აღდგენა. მოსაუბრეს არ შეუძლია მოულოდნელი პრობლემის დაძლევა.
Jetzt herunterladen