3. Favorece el despertar Aprender a comprender
de la curiosidad el mundo que la rodea
intelectual para vivir con dignidad
Estimula el sentido crítico
y permite descifrar la
realidad, adquiriendo
APRENDER Aprender a aprender,
ejercitando la atención,
al mismo tiempo una la memoria y el pensamiento
A
autonomía de juicio
CONOCER
Permite comprender
mejor las múltiples Adquirir los instrumentos
facetas del propio de la comprensión
entorno
El joven debe aprender Desarrollar sus capacidades
a concentrar su atención profesionales y comunicarse
en las cosas y las personas con los demás
3
4. Para poder influir
sobre el propio
entorno
Aptitud para
El desarrollo trabajar en equipo,
de actividades la capacidad
de servicios de iniciativa y
tiende a acentuar la de asumir riesgos
esta tendencia APRENDER
A
HACER
La intuición, Capacidad de
el discernimiento, comunicarse y
la capacidad de de trabajar con los
prever el futuro demás, de afrontar
y de crear un espíritu y solucionar conflictos
de equipo
4
5. APRENDER
Hacerle descubrir quién es.
A VIVIR JUNTOS La relación se establece
Solo entonces podrá realmente Iniciar desde muy temprano en un contexto de igualdad
ponerse en el lugar de los demás a los jóvenes en proyectos y se formulan objetivos
y comprender sus reacciones. cooperativos, en el marco de y proyectos comunes,
Así pues, la enseñanza de la actividades deportivas y los prejuicios y la
historia de las religiones o culturales y mediante su hostilidad subyacente
de los usos y costumbres puede participación en actividades pueden dar lugar a una
servir de útil referencia para sociales: renovación de cooperación más serena
futuros comportamientos. e, incluso, a la amistad.
barrios, ayuda a los más
desfavorecidos, acción
humanitaria, servicios de
solidaridad entre las
generaciones, etc.
Parecería entonces adecuado dar a la
Enseñar la diversidad de la especie
educación dos orientaciones complementarias.
humana y contribuir a una toma de conciencia
En el primer nivel, el descubrimiento gradual del otro.
de las semejanzas y la interdependencia
En el segundo, y durante toda la vida, la participación
entre todos los seres humanos.
en proyectos comunes, un método quizá eficaz para
evitar o resolver los conflictos latentes.
5
6. o
social com La ed
Innova ción tanto un desar ucación d
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esta acias a tud, d omo y pio, pa
gr n ón o
su juve to aut icio pr os qué
n u tes
en mie un j ism
Conferir a todos los seres humanos la nsa borar or sí m diferen .
pe la
libertad de pensamiento, de juicio, e r p s da
y de ermina r en la e la vi
de sentimientos y de imaginación que det n hace ncias d
e
necesitan para que sus talentos alcancen deb rcunsta
la plenitud y seguir siendo artífices, en ci
la medida de lo posible, de su destino.
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