Suche senden
Hochladen
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
•
Als DOC, PDF herunterladen
•
4 gefällt mir
•
12,155 views
N
nanci68
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 4
Jetzt herunterladen
Empfohlen
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
Inga Sharadze
პროექტის შაბლონი
პროექტის შაბლონი
Lela Chaava
სასწავლო პროექტი
სასწავლო პროექტი
ნინო კაჟაშვილი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
L G
პროექტის გეგმის შაბლონი
პროექტის გეგმის შაბლონი
nanibakuradze
პროექტის შაბლონი
პროექტის შაბლონი
Tamila Khergiani
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
maisuradzenatia
Gakvetilis gegma
Gakvetilis gegma
mbagdoshvili
Empfohlen
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
Inga Sharadze
პროექტის შაბლონი
პროექტის შაბლონი
Lela Chaava
სასწავლო პროექტი
სასწავლო პროექტი
ნინო კაჟაშვილი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
L G
პროექტის გეგმის შაბლონი
პროექტის გეგმის შაბლონი
nanibakuradze
პროექტის შაბლონი
პროექტის შაბლონი
Tamila Khergiani
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
სწავლა–სწავლების ეფექტური სტრატეგია
maisuradzenatia
Gakvetilis gegma
Gakvetilis gegma
mbagdoshvili
სწავლების სტრატეგიები
სწავლების სტრატეგიები
shorenagavasheli
პროექტის გეგმა სრული
პროექტის გეგმა სრული
ირინა ციხისელი
გამჭოლი კომპეტენციები
გამჭოლი კომპეტენციები
Nino Akhalkatsi
გაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვა
Nargiz Kiliptari
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
Rusudan Gonashvuli
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
Bela Gvidani
გაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმა
likako
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
Davit Chivadze
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
Olgha Bochorishvili
პროექტის ფორმა (1)
პროექტის ფორმა (1)
maisurademedea
რა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსია
Natia Gvilia
მოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასება
Maia Siradze
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
janiashvili
პროექტის შეფასება
პროექტის შეფასება
bitsadzetamuna
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
Nino Alania
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
lomadze70
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
Rusudan Gonashvuli
გეგმა კონსპექტი ბუნებაში
გეგმა კონსპექტი ბუნებაში
მანანა სხირტლაძე-ლეკიშვილი
პროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკა
Jimsheleishvili Laura
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
Asmat Diasamidze
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
nunukailuridze60
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
marikadaneliani
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
სწავლების სტრატეგიები
სწავლების სტრატეგიები
shorenagavasheli
პროექტის გეგმა სრული
პროექტის გეგმა სრული
ირინა ციხისელი
გამჭოლი კომპეტენციები
გამჭოლი კომპეტენციები
Nino Akhalkatsi
გაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვა
Nargiz Kiliptari
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
Rusudan Gonashvuli
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
Bela Gvidani
გაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმა
likako
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
Davit Chivadze
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
Olgha Bochorishvili
პროექტის ფორმა (1)
პროექტის ფორმა (1)
maisurademedea
რა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსია
Natia Gvilia
მოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასება
Maia Siradze
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
janiashvili
პროექტის შეფასება
პროექტის შეფასება
bitsadzetamuna
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
Nino Alania
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
lomadze70
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
Rusudan Gonashvuli
გეგმა კონსპექტი ბუნებაში
გეგმა კონსპექტი ბუნებაში
მანანა სხირტლაძე-ლეკიშვილი
პროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკა
Jimsheleishvili Laura
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
Asmat Diasamidze
Was ist angesagt?
(20)
სწავლების სტრატეგიები
სწავლების სტრატეგიები
პროექტის გეგმა სრული
პროექტის გეგმა სრული
გამჭოლი კომპეტენციები
გამჭოლი კომპეტენციები
გაკვეთილის დაგეგმვა
გაკვეთილის დაგეგმვა
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
გაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმა
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
მასწავლებლის თვითშეფასების კითხვარი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
პროექტის ფორმა (1)
პროექტის ფორმა (1)
რა არის რეფლექსია
რა არის რეფლექსია
მოსწავლეთა თვითშეფასება
მოსწავლეთა თვითშეფასება
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
პროექტის შეფასება
პროექტის შეფასება
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
პრეზენტაციის ჩეკლისტი
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
გეგმა კონსპექტი ბუნებაში
გეგმა კონსპექტი ბუნებაში
პროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების რუბრიკა
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
პროექტის შეფასების კრიტერიუმები
Andere mochten auch
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
nunukailuridze60
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
marikadaneliani
პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
L G
საგანმანათლებლო პროექტი
საგანმანათლებლო პროექტი
Khatuna Tsikhelashvili
პროექტი 'რუსი მწერლები საქართველოს შესახებ
პროექტი 'რუსი მწერლები საქართველოს შესახებ
Diana Chaladze
Varzia mesxuri tqmuleba
Varzia mesxuri tqmuleba
eka gachechiladze
New microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentation
eka gachechiladze
Portfolio checklist
Portfolio checklist
kavjaradze17
Proeqtis gegma
Proeqtis gegma
kavjaradze17
მეთოდები და აქტივობები
მეთოდები და აქტივობები
მანანა ყოჩიაშვილი
პროექტი ,,ახალი წელი" გეგმა
პროექტი ,,ახალი წელი" გეგმა
eka gachechiladze
Saswavlo Proeqtis Organizba Ist
Saswavlo Proeqtis Organizba Ist
khatunats
Ddro da ricxvebi 3
Ddro da ricxvebi 3
mshavladze
სქესის განსაზღვრის ქრომოსომული მექანიზმები
სქესის განსაზღვრის ქრომოსომული მექანიზმები
ana lipartia
გაკვეთილების ცხრილი
გაკვეთილების ცხრილი
Lali Macharashvili-Lomidze
ევროპული საზოგადოება და ახალი ეპოქა
ევროპული საზოგადოება და ახალი ეპოქა
Manana Jakeli
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
ნიტა მაისურაძე (98-საჯარო სკოლა) https://nitamaisuradze.blogspot.com/
იზარდე მწვანე ჯეჯილო
იზარდე მწვანე ჯეჯილო
natia tsintsadze
Andere mochten auch
(18)
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
სასწავლო პროექტის ჩემი გეგმა
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
სასწავლო გეგმის პროექტის შაბლონი
პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები
საგანმანათლებლო პროექტი
საგანმანათლებლო პროექტი
პროექტი 'რუსი მწერლები საქართველოს შესახებ
პროექტი 'რუსი მწერლები საქართველოს შესახებ
Varzia mesxuri tqmuleba
Varzia mesxuri tqmuleba
New microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentation
Portfolio checklist
Portfolio checklist
Proeqtis gegma
Proeqtis gegma
მეთოდები და აქტივობები
მეთოდები და აქტივობები
პროექტი ,,ახალი წელი" გეგმა
პროექტი ,,ახალი წელი" გეგმა
Saswavlo Proeqtis Organizba Ist
Saswavlo Proeqtis Organizba Ist
Ddro da ricxvebi 3
Ddro da ricxvebi 3
სქესის განსაზღვრის ქრომოსომული მექანიზმები
სქესის განსაზღვრის ქრომოსომული მექანიზმები
გაკვეთილების ცხრილი
გაკვეთილების ცხრილი
ევროპული საზოგადოება და ახალი ეპოქა
ევროპული საზოგადოება და ახალი ეპოქა
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
იზარდე მწვანე ჯეჯილო
იზარდე მწვანე ჯეჯილო
Ähnlich wie სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
Unit plan template(1)
Unit plan template(1)
tengizkuchava
Unit plan template
Unit plan template
Maia Siradze
Unit plan template
Unit plan template
lilimelamashvili
Unit plan template
Unit plan template
tengizkuchava
სასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონი
levanqvela
სასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონი
levanqvela
მოდული II
მოდული II
maia jokhadze
Unit plan checklist
Unit plan checklist
nanci68
Unit plan checklist(1)
Unit plan checklist(1)
Asmat Diasamidze
სასწავლო პროექტის გეგმის შეფასების კრიტერიუმები
სასწავლო პროექტის გეგმის შეფასების კრიტერიუმები
lomadze70
სასწავლო პროექტის გეგმის ჩექლისტი
სასწავლო პროექტის გეგმის ჩექლისტი
jeiranberidze
Unit plan checklist(1)
Unit plan checklist(1)
Maia Siradze
სასწავლო პროექტის გეგმის შეფასების კრიტერიუმები
სასწავლო პროექტის გეგმის შეფასების კრიტერიუმები
lomadze70
Unit plan template
Unit plan template
Ekaterine Mamukelashvili
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
elzamoseshvili
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
Diana Chaladze
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
ninobidzinashvili
Unit plan template_overview(1)
Unit plan template_overview(1)
Keti Gabashvili
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
eliso1985
Unit plan template
Unit plan template
Lamara Gorgiashvili
Ähnlich wie სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
(20)
Unit plan template(1)
Unit plan template(1)
Unit plan template
Unit plan template
Unit plan template
Unit plan template
Unit plan template
Unit plan template
სასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონი
სასწავლო გეგმის შაბლონი
მოდული II
მოდული II
Unit plan checklist
Unit plan checklist
Unit plan checklist(1)
Unit plan checklist(1)
სასწავლო პროექტის გეგმის შეფასების კრიტერიუმები
სასწავლო პროექტის გეგმის შეფასების კრიტერიუმები
სასწავლო პროექტის გეგმის ჩექლისტი
სასწავლო პროექტის გეგმის ჩექლისტი
Unit plan checklist(1)
Unit plan checklist(1)
სასწავლო პროექტის გეგმის შეფასების კრიტერიუმები
სასწავლო პროექტის გეგმის შეფასების კრიტერიუმები
Unit plan template
Unit plan template
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
პრეზენტაციის კრიტერიუმები
Unit plan template_overview(1)
Unit plan template_overview(1)
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
Unit plan template
Unit plan template
Mehr von nanci68
სიბრაზის მართვა
სიბრაზის მართვა
nanci68
სადამრიგებლო საათი
სადამრიგებლო საათი
nanci68
Proeqti
Proeqti
nanci68
Handouts
Handouts
nanci68
Lessonplan (1)
Lessonplan (1)
nanci68
პრეზენტაციის შეფასება
პრეზენტაციის შეფასება
nanci68
Famous English Writers
Famous English Writers
nanci68
პრეზენტაციის შეფასება
პრეზენტაციის შეფასება
nanci68
1
1
nanci68
My journal (1) (1)(1)
My journal (1) (1)(1)
nanci68
Kwl
Kwl
nanci68
Kwl
Kwl
nanci68
დიალექტი პრეზენტაცია (1)
დიალექტი პრეზენტაცია (1)
nanci68
დიალექტი პრეზენტაცია (1)
დიალექტი პრეზენტაცია (1)
nanci68
21st century skills(1)
21st century skills(1)
nanci68
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
nanci68
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
nanci68
Brochure копия
Brochure копия
nanci68
Portfolio checklist
Portfolio checklist
nanci68
საავტორო უფლებები
საავტორო უფლებები
nanci68
Mehr von nanci68
(20)
სიბრაზის მართვა
სიბრაზის მართვა
სადამრიგებლო საათი
სადამრიგებლო საათი
Proeqti
Proeqti
Handouts
Handouts
Lessonplan (1)
Lessonplan (1)
პრეზენტაციის შეფასება
პრეზენტაციის შეფასება
Famous English Writers
Famous English Writers
პრეზენტაციის შეფასება
პრეზენტაციის შეფასება
1
1
My journal (1) (1)(1)
My journal (1) (1)(1)
Kwl
Kwl
Kwl
Kwl
დიალექტი პრეზენტაცია (1)
დიალექტი პრეზენტაცია (1)
დიალექტი პრეზენტაცია (1)
დიალექტი პრეზენტაცია (1)
21st century skills(1)
21st century skills(1)
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
Brochure копия
Brochure копия
Portfolio checklist
Portfolio checklist
საავტორო უფლებები
საავტორო უფლებები
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი
1.
ინტელის სასაწვლო პროგრამა ძირითადი
კურსი სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი სასწავლო თემის ავტორი სახელი და გვარი ნანა გრძელიძე რაიონი აჭარა სკოლა სსიპ ქ. ბათუმის # 6 ფიზიკა-მათემატიკის საჯარო სკოლა ქალაქი ბათუმი მოდული 1: მოიფიქრეთ თემა და შესაძლო სასწავლო პროექტი. რამდენჯერმე დაუბრუნდით და განაახლეთ მოცემული გეგმა შემდეგ მოდულებზე მუშაობისას. თემის მონახაზი თემის დასახელება Welcome to Batumi თემის შინაარსი მოსწავლეები მოიძებენ და დაამუშავებენ მასალებს ბათუმის ღირშესანიშნაობების შესახებ . გადაწყვეტენ რომელი ადგილების დათვალიერებას ურჩევენ ჩამოსულ სტუმარს. მოამზადებენ ბუკლეტებს. საგანი ინგლისური ენა ლიტერატურა დონე /კლასი მოდული 2: შეიმუშავეთ პირველი სამუშაო ვარიანტი 8 კლასი განხორციელების დროის ჩარჩო ორი კვირაშ თემის საფუძვლები შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები Module 2: შეარჩიეთ სტანდარტები, შეიმუშავეთ ამოცანები და სასწავლო პროგრამის განმსაზღვრელი კითხვები მოდულისთვის. დაუბრუნდით, მოცემ გრაფას შემდეგ მოდულებზე მუშაობის პროცესში. ჩასვით თქვენი სტანდარტები ამ გრაფაში. კონკრეტული თემისთვის სტანდარტების ნუსხის შემუშავების და რედაქტირების შემდეგ, სტანდარტების საბოლოო სია პრიორიტეტების მიხედვით უნდა იყოს დაწყობილი. ყველა სტანდარტი მოდულზე მუშაობის პროცესში უნდა იყოს მიღწეული. მოსწავლეების ამოცანები /სწავლის შედეგები შეიტანეთ პრიორიტეტების მიხედვით დაწყობილი ამოცანები, რომელთა შეფასებაც განსაზღვრულია თემის ფარგლებში და რომელთაც მოსწავლეებმა თემის დამთავრების შემდეგ უნდა მიაღწიონ . მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები ზოგადი კითხვა თემატური კითხვები შინაარსობრივი კითხვები მოდული 2: ფართო მნიშვნელობის მქონე კითხვა, რომელიცგანავითარეთ შეფასების აკავშირებს რამდენიმე დროის ჩარჩოს სამუშაო მოდულს თუ საგნობრივ არეალს. ვარიანტი და შეაფასეთ სახელმძღვანელო კითხვები თქვენი თემისთვის.მოსწავლეების საჭიროებები. შინაარსობრივი ან განმარტებითი კითხვები. ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს Page 4 1 of
2.
ინტელის სასაწვლო პროგრამა ძირითადი
კურსი შეფასების გეგმა შეფასების დროის ჩარჩო პროექტზე მუშაობის დაწყებამდე მოსწავლეები მუშაობენ პროექტებზე და ასრულებენ დავალებებს მოდული 5: დაწერეთ შეფასების გეგმა და განავითარეთ შემაჯამებელი შეფასების ჩარჩო სამიზნე ჯგუფთან შეფასების შეფასების მიმართებაში შეფასების ინსტრუმენტები მოსწავლის ცოდნის, უნარჩვევების, წარმოდგენების და მცდარი შეხედულებების განსაზღვრისათვი ს ინსტრუმენტები მოსწავლის ცოდნის, უნარჩვევების, წარმოდგენების და მცდარი შეხედულებების განსაზღვრისათვი ს ინსტრუმენტები მოსწავლეების საჭიროებების, პროგრესის მონიტორინგის, საკითხის გაგების შემოწმებისათვი ს. ხელი შეუწყეთ მეტაკოგნიტურ აზროვნებას, დამოუკიდებელ მუშაობას და თანამშრომლობა ს. შეფასების ინსტრუმენტები მოსწავლეების საჭიროებების, პროგრესის მონიტორინგის, საკითხის გაგების შემოწმებისათვი ს. ხელი შეუწყეთ მეტაკოგნიტურ აზროვნებას, დამოუკიდებელ მუშაობას და თანამშრომლობა ს. მოდული 6: განავითარეთ შეფასების სისტემა მოსწავლეების დამოუკიდებლად მუშაობის ხელშეწყობისათვის. სისტემატურად შეიტანეთ შესწორებები შეფასების შეფასების /შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი გრაფაში. პროექტზე მუშაობის დასრულების შემდეგ შეფასების ინსტრუმენტები მოსწავლეების მიერ საკითხის გაგებისა და უნარ-ჩვევების შემოწმებისათვი ს. წაახალისეთ მეტაკოგნიტური აზროვნება, განსაზღვრეთ მოსწავლეების სწავლის საჭიროებები შემდგომი ეტაპისათვის. შეფასების ინსტრუმენტები მოსწავლეების მიერ საკითხის გაგების და უნარ-ჩვევების შემოწმებისათვი ს. წაახალისეთ მეტაკოგნიტური აზროვნება, განსაზღვრეთ მოსწავლეების სწავლის საჭიროებები შემდგომი ეტაპისათვის. აღწერეთ შეფასების ფორმები, რომელსაც კლასში მოსწავლეებთან მუშაობისას იყენებთ საჭიროებების განსაზღვრის , მიზნების დასახვის, პროგრესის მონიტორინგის, უკუკავშირის უზრუნველყოფის, კრიტიკული აზროვნების და პროცესების შეფასების, სასწავლო პროცესის ანალიზისთვის, სასწავლო ციკლის სხვადასხვა ეტაპზე . მოცემული შესაძლოა მოიცავდეს გრაფიკულ დამგეგმავებს (ორგანაიზერებს), ინსტრუქციებს წერითი სამუშაოსთვის, პრაქტიკული მუშაობის ჩანაწერებს, ჩამონათვალებს, გამოკითხვებსა და რუბრიკებს. ამასთანავე, აღწერდეს მოსწავლეების მიერ მოდული 4: განსაზღვრეთ შექმნილი პროდუქტების აღწერას, პრეზენტაციებს, წერილობით დოკუმენტებს, ან ეტაპობრივ შეფასებებს , რომელთაც მოსწავლეების სამიზნე ჯგუფი განახორციელებთ სასწავლო პროცესში. სასწავლო პროცედურების გრაფაში განმარტეთ, ვინ იყენებს შეფასებებს , როგორ და შეიმუშავეთ სასწავლო გამოყენება შედეგები და სად ხორციელდება. პროცედურები. სხვა საკითხები საბაზისო უნარ -ჩვევები კონცეპტუალური ცოდნა და ტექნიკური უნარ-ჩვევები, რომლებსაც მოსწავლეები უნდა ფლობდნენ თემის დასაწყისში სასწავლო პროცედურები სასწავლო ციკლის ზუსტი აღწერა - მოსწავლეთა მიერ შესრულებული აქტივობების მასშტაბები და თანმიმდევრობა, მოსწავლეთა ჩართულობის აღწერა სწავლის პროცესის დაგეგმვაში. დიფერენცირებული სწავლება სპეციალური საჭიროებები Module 6: განავითარეთ იდეები ყველა ტიპის მოსწავლეების მხარდაჭერისა და სასწავლო დამხმარე მასალების შემუშავებისათვის. აღწერეთ, რა სახის დახმარება და ხელშეწყობა აქვთ მოსწავლეებს, მაგალითად, დამატებითი დრო სწავლისთვის, მოდიფიცირებული სასწავლო ამოცანები, ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს Page 4 2 of
3.
ინტელის სასაწვლო პროგრამა ძირითადი
კურსი მოდიფიცირებული დავალებები, ჯგუფური მუშაობა, დავალებების კალენდარი, ადაპტირებული ტექნოლოგიები, სპეციალისტების დახმარება. ჩამოთვალეთ კონკრეტული რესურსები, რომლებსაც გამოიყენებთ. ასევე, აღწერეთ შეფასების კომპონენტების მოდიფიკაციები, სადაც მოსწავლემ უნდა წარმოაჩინოს თავისი ცოდნა (მაგალითად, ზეპირი გამოკითხვა, წერილობითი ტესტის ნაცვლად). მოსწავლეები (მოსწავლეები , რომლებისთვის სწავლების ენა არ არის მშობლიური ) აღწერეთ დამატებითი დახმარების საშუალებები ენაზე მუშაობისთვის, მაგალითად, სასწავლო კურსი და ინდივიდუალური გაკვეთილები ბილინგვური მოსწავლეებისგან ან თემში მოხალისე მასწავლებლებისგან, ინგლისური ენის შემსწავლელთათვის (ELL). აღწერეთ ადაპტირებული მასალები, მაგალითად, ტექსტები, გრაფიკული გამოსახულებები, ილუსტრირებული ტექსტები, ორენოვანი ლექსიკონები, თარგმანის პროგრამები. ჩამოთვალეთ კონკრეტული რესურსები, რომლებსაც გამოიყენებთ. ასევე, აღწერეთ შეფასების მეთოდების მოდიფიკაციები, სადაც მოსწავლემ უნდა წარმოაჩინოს თავის ცოდნა, მაგალითად, შეფასების ფორმატში - მშობლიური ენის გამოყენება, ნაცვლად ინგლისურისა, ან ზეპირი გამოკითხვა, წერილობითი ტესტის ნაცვლად. მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეები აღწერეთ სასწავლო გეგმის გაცნობის სხვადასხვა ფორმა, მათ შორის, დამოუკიდებელი სწავლა; ასევე, მოსწავლეთა ცოდნის წარმოჩენის განსხვავებული მეთოდები, მაგალითად, რთული დავალებები, სიღრმისეული კვლევა, მოკვლევა მსწავლელის მიერ არჩეულ თემაზე, ღია დავალებები და პროექტები. ჩამოთვალეთ კონკრეტული რესურსები, რომელსაც მოდულში გამოიყენებთ. არაინგლისურენო ვანი სასწავლო თემისთვის საჭირო მასალები ტექნოლოგია – ტექნიკა (მონიშნეთ პროექტისათვის საჭირო ტექნოლოგიური უზრუნველყოფა) ფოტოკამერა ლაზერული დისკი VCR, ვიდეო კომპიუტერი (ები) საბეჭდი მანქანა/პრინტერი ვიდეოკამერა ციფრული კამერა პროექტორი ვიდეო საკონფერენციო აღჭურვილობა. DVD ფლეიერი სკანერი სხვა ინტერნეტკავშირი ტელევიზორი ტექნოლოგია – პროგრამული უზრუნველყოფა (მონიშნეთ პროექტის ფარგლებში გამოყენებული პროგრამა/პროგრამები ) მონაცემთა ბაზა/ცხრილები ფოტო/სურათების მოდული 3: დამუშავება განსაზღვრეთ ინტერნეტ საგამომცემლო რესურსები, ინტერნეტძიება მოსწავლეების მიერ პროგრამები კვლევების, განხილვების, მულტიმედია თანამშრომლობის და ელფოსტის პროგრამა პრობლემაზეენციკლოპედია ორიენტირებული საკითხების კომპაქტდისკზე გადაჭრისათვის. ვებგვერდის შექმნა ვორდის პროგრამა სხვა ბეჭდვითი მასალები სახელმძღვანელოები, სასწავლო გზამკვლევები, მოთხრობები, სახელმძღვანელოები, ბიბლიოგრაფიული მასალები და ა.შ. ლაბორატორიის ინვენტარი /მასალ ები ძირითადი მასალები, რომლებიც თემის ჩასატარებლად შეუკვეთეთ ან შეაგროვეთ და რომლებიც კურსის კონკრეტულ საკითხებს უკავშირდება. საჭირო არაა ყოველდღიური მასალების შეტანა, რომლებიც ისედაც ხელმისაწვდომია კლასში. ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს Page 4 3 of
4.
ინტელის სასაწვლო პროგრამა ძირითადი
კურსი ინტერნეტრესურ სები სხვა რესურსები ვებმისამართები (URLs), რომლებიც ხელს უწყობს თემის მიზნების მიღწევას. საველე ვიზიტები, ექსპერიმენტები, მოწვეული სტუმრები, მენტორები, მოსწავლეები სხვა ჯგუფებიდან, ადგილობრივი თემის/საზოგადოების წარმომადგენლები, მშობლები და ა.შ. ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს Page 4 4 of
Jetzt herunterladen