Trabalho realizado com as turmas de segundo ano da E. E. E. F. e M. Professor Raul Cordula, acerca do assunto a Era das Revoluções

1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – CAMPUS I
PIBID – PROGRAMA INSTITUCINAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À
DOCÊNCIA
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
PROFESSOR RAUL CORDULA
ARTHUR ANDRADE
LENALDO DA SILVA
ROBSON DE OLIVEIRA
EUGEMBERG

3. • No século XVIII, a burguesia se
sentia prejudicada pela
intervenção do Estado na
economia (Mercantilismo);
• Politicamente, o reinado de Luiz
XVI caracterizava uma monarquia
absolutista (poder ilimitado de
origem divina)

4. • Sociedade estamental, praticamente sem mobilidade social,
que mantinha os privilégios de nascimento da nobreza.

6. Fenômenos Climáticos prejudicaram as colheitas e aumentaram o
preço do trigo e do pão, causando fome e aumentando a
insatisfação popular ;
Os gastos da nobreza parasitária e o luxo das festas da corte
francesa no Palácio de Versalhes eram bancados pelos impostos
pagos pela burguesia.

7. A insatisfação da maioria esmagadora da população
contra a monarquia fazia da França um terreno fértil
para os ideais iluministas de Liberdade, Igualdade e
Fraternidade.
A liberdade guiando o povo. Eugène Delacroix

9. Na zona rural, os
camponeses invadiram
castelos, incendiaram
plantações e massacraram
membros da nobreza e do
clero (o Grande Medo)

10. Decisões da Assembléia Nacional Constituinte
Declaração dos Direitos dos Homens e
do Cidadão (todos têm direito à
liberdade ) e à defesa da propriedade
privada;
Extinção dos privilégios da nobreza;
Aprovação da Constituição Civil do
Clero: Confiscos das terras da Igreja e
subordinação dos seus membros ao
Estado Francês;
Promulgação da Constituição de
1791, que estabelecia o voto censitário
e a tripartição dos poderes.