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免許更新講習201508
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2015/6/18に文教大学情報学部で講演した資料の一部 (若干修正) (6月27日に再修正)
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学校情報セキュリティ 大阪電気通信大学 神戸市立科学技術高等学校 中野由章 info@nakano.ac
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自己紹介 神戸市立科学技術高等学校 教諭
大阪電気通信大学 客員准教授 放送大学 ゲスト講師(教員免許更新講習) USJ公認「パークの達人」 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 2
3.
使っていますか? LINE Facebook
Twitter mixi ブログ(Amebloなど) 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 3
4.
Twitter 公式RTと非公式RTの違いを説明して下さい 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
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5.
Facebook mixiとどう違うのか説明して下さい 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
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6.
LINE なぜ流行しているのですか? どんな危険がありますか? 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
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7.
保護者や地域への情報発信 学級(学年)ブログで配慮すべきこと 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
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8.
学校園で保護すべき情報 どんなものがあるか? 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 8
9.
グループ ディスカッション SNSなど,何使ってますか? TwitterのRT
Facebookとmixiの違い LINEはなぜ流行しているのか 情報発信で考慮すべきこと 学校園で保護すべき情報 この近所でおすすめのお店 10分間 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 9
10.
Twitter 公式RTと非公式RTの違いを説明して下さい 公式RT 元のツイートがそのまま表示される (改変不可能)
元のツイートを消せばRTも消える (オリジナルへのポインタ) 非公式RT 改変可能 元のツイートを消してもそれは残る (コピー) 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 10
11.
Facebook mixiとどう違うのか説明して下さい Facebookは実名公開が必要 mixiはニックネームだけでよい
ユーザー数 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 11
12.
LINE なぜ流行っているのですか? グループトーク スタンプ
簡単な友だち検索 どんな危険がありますか? 意図しない友だち繋がり 「友だちかも?」 メアドも電話番号も不要 IDだけで通話もメールも可能 アドレス帳の提供 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 12
13.
保護者や地域への情報発信 学級(学年)ブログ 顔が特定できる写真 名前
個人情報 文章表現 情報の信頼性 客観性 ユーザー認証 利用端末 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 13
14.
学校園で保護すべき情報 成績 配慮事項
家庭環境 健康情報 指導要録等公簿 入学者選抜情報 試験問題 教職員の情報 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 14
15.
情報セキュリティ 機密性 (Confidentiality)
完全性 (Integrity) 可用性 (Availability) 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 15
16.
情報セキュリティポリシー 情報セキュリティ基本方針 根本的な考え方
情報セキュリティ対策基準 行為や判断などの基準 情報セキュリティ実施手順など 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 16
17.
理解が必要 「知らない」「わからない」では済まない 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 17
18.
子どもの生活環境と 情報倫理の指導 大阪電気通信大学 神戸市立科学技術高等学校 中野由章 info@nakano.ac
19.
Twitterの場合 相互フォローしている仲間同士のコミュニ ケーションと誤解 誰もが見られる
離散情報をつなぎあわせて特定 爆発的速度で拡散 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 19
20.
現役自衛官のツイート 朝日新聞 2013年1月5日 「自衛官のつぶやき、 取材直後すべて消えた」 15/8/25 6時23分
Yoshiaki NAKANO 20
21.
ジグソーパズル 〈呉なう 明日は出港なのに〉 〈明後日より、広島に旅立ちます。次は16日に佐 世保帰投予定です〉 所属艦の動きを予告するようなつぶやきが並ぶ。 フェイスブックに春先に投稿された写真。「彼」 が笑顔で「今、ジャカルタ!!」。制帽には金文字 で「第13護衛隊」とある。 海自がネットで公開している2月14日付「一般 幹部候補生課程の卒業式及び外洋練習航海につい て」という資料を見ると「訪問国 インドネシア共 和国(ジャカルタ)」と書かれていた。派遣された 護衛艦3隻のうち、第13護衛隊に所属するのは 「あさゆき」だ。 15/8/25
6時23分 Yoshiaki NAKANO 21
22.
LINE乗っ取り 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 22
23.
事実に基づく対応 相談しやすい雰囲気づくり 事情聴取
支援体制(アフター・フォロー) + ディジタル・フォレンジックス 事実の記録 スクリーンショットの保存 消失前速やかに 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 23
24.
携帯電話・スマートフォン 所有率(小6) 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 24 1. 東京都 65.0% 2. 神奈川県 64.3% 3. 大阪府 61.4% 47.秋田県 36.2% 平成26年度全国学力・学習状況調査 http://todo-ran.com
25.
携帯電話・スマートフォン 所有率(中3) 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 25 1. 神奈川県 89.0% 2. 東京都 85.4% 3. 大阪府 84.6% 47.鳥取県 61.7% 平成26年度全国学力・学習状況調査 http://todo-ran.com
26.
学年別携帯電話所有率 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 26 https://mmdlabo.jp/investigation/detail_1331.html
27.
学年別端末の種類 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
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28.
スマホは24年から 内閣府「平成25年度 青少年のインターネット利用環境実態調査」 15/8/25 6時23分
Yoshiaki NAKANO 28
29.
2時間以上ネット利用率 (小6) 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 29 1. 大阪府 11.8% 2. 北海道 11.2% 3. 神奈川県 10.2% 47.秋田県 5.2% 平成26年度全国学力・学習状況調査 http://todo-ran.com
30.
2時間以上ネット利用率 (中3) 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 30 1. 神奈川県 40.1% 2. 大阪府 38.9% 3. 和歌山県 38.8% 47.鹿児島県 22.4% 平成26年度全国学力・学習状況調査 http://todo-ran.com
31.
平日の携帯電話・ スマートフォン利用時間 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 31 文部科学省「平成26年度全国学力・学習状況調査」
32.
平日のゲーム利用時間 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 32 文部科学省「平成26年度全国学力・学習状況調査」
33.
え!マジかよ! 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 33
34.
そうだ!そうだ! 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 34
35.
ええ!こわいよ… 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 35
36.
コスモ石油が否定 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 36
37.
日本医師会が否定 1 15/8/25 6時23分
Yoshiaki NAKANO 37
38.
日本医師会が否定 2 15/8/25 6時23分
Yoshiaki NAKANO 38
39.
LINE登録ユーザ数 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 39 2014年4月1日現在 (4ヶ月ちょっとで1億増) ※MAUは3分の1
40.
5000万人到達日数 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
NAKANO 40
41.
LINEの場合 クローズド・グループ・コミュニケーショ ン 指導事案の把握が困難 15/8/25
6時23分 Yoshiaki NAKANO 41
42.
「LINE外し」 人権LHR 学年一斉 HR教室 ロールプレイで再現
会話 筆談 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 42
43.
「スマホ依存」 第1時「社会と情報」(50分) 1. ネット依存チェックリストで自己分析 (15分) 2. NNN「ケータイ依存」視聴で危険認識 (25分) 3.
まとめと次回のガイダンス(10分) 第2時「LHR」(50分) 「中学生に伝えたい情報モラル -スマホ依存-」 6人1班 個人作業→グループ作業→発表 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 43
44.
グループ ディスカッション あなたが経験した(または耳にした)事例 概要 対応
結果 守秘義務に抵触しない範囲で 10分間 15/8/25 6時23分 Yoshiaki NAKANO 44
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情報倫理ビデオ 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
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46.
これからの教育 教育課程企画特別部会における 論点整理(案)について(報告) 特に「補足資料」「参考資料」 中央教育審議会 初等中等教育分科会 教育課程部会 教育課程企画特別部会(第7期) 15/8/25 6時23分 Yoshiaki
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