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【Fan】学びの場づくり、"勝手に"最先端はこれだ! コンテンツデザインからコミュニティデザインへ
- 2. 今日のスピーカー&コメンテーター
• 中原 淳 : @nakaharajun
‒ Educe Technologies / 東京大学
• 舘野泰一さん : @tatthiy
‒ 東京大学大学院 博士課程
• 秋山久美子さん : @quantumlolita
‒ ファンコミュニティ研究所
• 平野智紀さん : @tomokihirano
‒ Multi-tagged会社員
そして最大の主人公は皆さんです!
本日のハッシュタグは #fancomjp です
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- 3. ラジオ体操がわりに
今日はどこからアクセス
なさっていますか?
この週末は何をしますか?
ハッシュタグは #fancomjp
ご意見・感想をお寄せください!
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- 5. 学習研究のモデル
1.RDDモデル(Research – 2.ARMモデル(Action Research
Development – Diffusion Model) Model)
教育現場で役立つと判断した研 教育現場で、教師と研究者が
究知見を大学がつくり、現場に 協働して、それぞれの知恵や
提供し、現場の教師が適用する 専門性を持ち寄って、問題解
決を行う
「自ら研究する=言葉にする」
「自ら実践して=ショーケースづくり」
「自らメディアになる=すぐに共有したい情報」
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- 8. Un-workshop
「コンテンツデリバーモデル」から
「サスティナブルなコミュニティデザインモデル」へ
なにそれー、怪しい
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- 13. 舘野さん
これからの場のデザイン
コミュニティデザイン
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- 14. 平野さん
ドキュメンテーション
とコミュニティ形成
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