1) El documento describe varios trastornos psicológicos que pueden afectar a niños, incluyendo la esquizofrenia, trastornos psicóticos, trastorno bipolar, depresión y ansiedad. 2) Explica las clasificaciones, etiologías, síntomas, diagnósticos y estrategias de tratamiento para cada trastorno. 3) El objetivo es proporcionar información sobre estos trastornos para reconocerlos tempranamente y tratarlos de manera efectiva durante la niñez.
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Trastorno de la niñez
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DEARAGUA
VICE-RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DECIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SO CIALES
ESCUELA DEPSICOLOGÍA
VALLEDE LA PASCUA, ESTADO GUÁRICO
Junio del
2017
Nahomy Bracho
Profesora: Miroslaba Sánchez
Junio del 2017
Trastornos en la niñez
2. Clasificación Etiología Diagnostico pronostico Estrategia de
intervención
Paranoide: Es la esquizofrenia
más frecuente. Se caracteriza por
un predominio de los delirios
sobre el resto de los síntomas, en
particular delirios relativos a
persecución o supuesto daño de
otras personas o instituciones
hacia el paciente.
No se sabe qué causa la
esquizofrenia infantil,
pero se cree que se
desarrolla de la misma
manera que la
esquizofrenia adulta. No
está claro por qué la
esquizofrenia comienza
tan temprano en la vida
para algunos, sin
embargo, y no en otros.
Los criterios diagnósticos
para la esquizofrenia infantil
son generalmente las mismas
que para la esquizofrenia
adultos e incluyen:
-Presencia de al menos dos de
los siguientes:
ideas delirantes,
alucinaciones, lenguaje
desorganizado,
comportamiento
desorganizado o catatónico,
falta de emoción, aislamiento
social, incapacidad para
llevar a cabo las tareas diarias
de rutina, tales como vestirse
y bañarse.
-Si no se logra el nivel
esperado de rendimiento
académico, social o laboral.
-Signos duran al menos seis
meses.
-Otros trastornos de la salud
mental, se han descartado.
El pronóstico de los pacientes
con esquizofrenia sigue
clásicamente una distribución en
tercios: un tercio permanece
asintomático después del primer
episodio psicótico y puede llevar
una vida relativamente normal;
un tercio presenta síntomas
moderados pero conserva el
funcionamiento social; el tercio
restante presenta un marcado
deterioro.
No hay manera segura de
prevenir la esquizofrenia
infantil. Pero la evidencia
muestra que algunos signos
de la esquizofrenia pueden
estar presentes ya en la
infancia. La identificación y
tratamiento temprano pueden
ayudar a que los síntomas
estén bajo control antes de
que se desarrollen
complicaciones serias. Evitar
retrasos en el tratamiento
puede ayudar a mejorar el
pronóstico a largo plazo. El
tratamiento precoz también es
crucial para ayudar a
episodios psicóticos límite,
que puede ser muy
atemorizante para un niño y
sus padres.
Catatónica: Es mucho más rara
que las formas anteriores y se
caracteriza por alteraciones
motoras, ya sea una inmovilidad
persistente y sin motivo aparente
o agitación.
Hebefrénica: Es menos
frecuente, y aunque también
pueden darse las ideas falsas o
delirantes, lo fundamental son
las alteraciones del estado de
ánimo.
Indeferenciada: Este
diagnóstico se aplica a aquellos
casos que, siendo verdaderas
esquizofrenias, no reúnen las
condiciones de ninguna de la
formas anteriores. Se suele
utilizar como un 'cajón de sastre'
en el que se incluyen aquellos
pacientes imposibles de definir.
Psicosis esquizofrénicas en la niñez
3. Clasificación Etiología Diagnostico Pronostico Estrategia de
intervención
Brote psicótico agudo; Se
trata de niños con una gran
inquietud psicomotriz; son
verborreicos, desbordantes,
con una comunicación
inconexa sin hilo de
continuidad y sin sentido
aparente.
Psicosis disarmónica;
Generalmente se manifiestan
a partir de los 4-5 años de
edad. Estos niños suelen
mostrarse como petrificados
adoptando muchas veces
posturas corporales ridículas
y poco armoniosas como
igualmente faltos de armonía
están su propio desarrollo
psicobiológico e intelectual
en el que se producen
desfases,fallas y lagunas,
coexistiendo con resultados
brillantes en otras áreas.
La psicosis infantil
puede ser sintomática o
funcional .El primer tipo
se debe a causas
psicológicas, mientras
que el segundo se
relaciona con el daño
físico, como una
enfermedad o trauma de
diversos tipos. Respecto
a la edad, la psicosis en
la infancia suele
manifestarse a partir de
los tres años. En algunos
casos, puede estar
motivada por contextos
familiares difíciles
Los primeros síntomas
aparecen alrededor de
los 3 años, aunque en
ocasiones pueden tardar
un poco más en
presentarse. En muchos
casos, sus
manifestaciones
comparten terreno con
los síntomas de la
esquizofrenia, el autismo
y otros trastornos
específicos del
desarrollo, por lo que es
muy difícil definir un
cuadro clínico
específico. De hecho, los
síntomas suelen variar
de un niño a otro, tanto
en lo que respecta a su
manifestación como a la
intensidad.
En las psicosis infantiles
la conducta pre mórbida
estaría fuertemente
asociada con el
pronóstico del trastorno.
Esto quiere decir que si
bien los niños psicóticos
pueden presentar, antes
de la psicosis, problemas
de aprendizaje, de
comportamiento o
afectivo distintos. En la
medida en que fueran
menores estas
disfunciones anteriores a
la crisis psicótica, mejor
será el pronóstico
posterior.
La terapia para la
psicosis infantil puede
requerir en algunos
casos la administración
de fármacos específicos,
prescritos por el médico.
Nunca se debe dar
medicamentos a los
niños, de ningún tipo,
sin la prescripción
médica.
Trastorno psicóticos en la niñez
4. Clasificación Etiología Diagnostico Pronostico Estrategia de
intervención
– Bipolar Tipo I:
caracterizado por la
predominancia de
episodios maníacos.
Normalmente el afectado
manifiesta una gran euforia
y un elevado nivel de
actividad que le impide
dormir o permanecer
quieto. La felicidad y risas
pueden convertirse
rápidamente en
irritabilidad y agresividad.
Existen varios factores que
pueden hacer aparecer el
trastorno bipolar en la
infancia, aunque está claro
que los factores genéticos
tienen gran peso.
El 85% de los casos se deben
a factores genéticos
heredados.
Si existe una historia familiar
de trastorno bipolar es
frecuente que se den más
probabilidades de presentar la
enfermedad que otros que no
tienen antecedentes
familiares.
No obstante, las causas
exactas aún se encuentran en
investigación ya que no están
totalmente definidas.
Para diagnosticar el
trastorno bipolar, el
profesional ahondará sobre
la existencia de episodios
depresivos o maníacos,
patrón de sueño y de
actividad, posibles
trastornos asociados,
estado psicológico actual,
eventos estresantes o
situaciones difíciles por las
que pasa el niño,
enfermedades físicas,
conductas violentas, etc.
El trastorno bipolar en
niños es una enfermedad
crónica, pero tiene
tratamiento, existiendo
diversas técnicas para
que el niño se encuentre
lo mejor posible y
desarrolle una vida
satisfactoria. Lo mejor
es optar por un enfoque
integral, abarcando todo
los aspectos posibles del
pequeño.
Terapia familiar: a veces
puede ser necesaria si el
comportamiento del
pequeño está alterando a
toda la familia y
provocando problemas
graves en las relaciones.
Terapia psicológica: una
vez que el niño se
estabilice gracias a la
intervención
farmacológica, es esencial
recibir una terapia con el
objetivo de que se den
cambios estables. Asíse
pueden cambiar sus
hábitos, comportamientos
y mejorar las relaciones
sociales con los demás.
– Bipolar Tipo II: aquí
predominan los episodios
de tipo hipomaniacos, es
decir, de tristeza y apatía
son más frecuentes que los
episodios de manía. Cursa
con episodios depresivos
mayores.
Trastorno bipolar
5. Clasificación etiología diagnostico pronostico Estrategia de
intervención
La depresión infantil tiene
dos características que la
diferencian de la del adulto:
la dificultad del niño para
poder expresar verbalmente
sentimientos y emociones y el
hecho de que su personalidad
se está formando. Además,
los niños presentan síntomas
inespecíficos cuyas
características varían según la
edad y no son
patognomónicos. Los
trastornos del estado de
ánimo (TEA) tienen una
prevalencia en la infancia que
oscila entre el 1 y el 2%,
aumentando la depresión en
la adolescencia hasta un 4-
5%. En la infancia, la
prevalencia es igual para
varones y mujeres, pero en la
adolescencia aumenta
claramente en el sexo
femenino. Los niños y
adolescentes afectados de
depresión presentan un
deterioro importante de su
funcionamiento psicológico,
social y académico.
la posibilidad de herencia en
una proporción de 3:1 sobre
la población general. Existen
datos que indican que tanto
en niños como en
adolescentes hay anomalías
biológicas como las
encontradas en las
depresiones del adulto, pero
no tienen utilidad clínica.
Entre las causas psicosociales
tendremos, entre otras,
experiencias traumáticas, de
separación, de pérdida o de
desamparo, estilos cognitivos
negativos o acontecimientos
vitales estresantes. los
factores de vulnerabilidad y
protección en la depresión
infantojuvenil.
Cuando los síntomas tienen una
duración de al menos dos
semanas, se debe acudir al
médico con el fin de descartar
que algunas condiciones físicas
estén ocasionando algunos de los
síntomas. Y en el caso de que se
trate de depresión, el médico
dará las pautas a seguir para que
el pequeño reciba el tratamiento
adecuado lo antes posible.
Por lo general, se aconseja una
consulta con un profesional de la
salud mental especializado en
niños. La evaluación con el
profesional de salud mental
puede incluir entrevistas con los
progenitores del niño o
cuidadores, y con el propio niño.
También solicitará información a
los profesores, amigos y
compañeros de clase, ya que esta
puede ser útil para realizar el
diagnóstico y aplicar el
tratamiento adecuado.
En general, se asume que el
pediatra o médico general puede
atender inicialmente a los
pacientes con sospecha de
depresión leve y seguirlos
durante dos semanas (para que
puedan cumplir criterios). Si tras
este tiempo no se produce
mejoría hay que derivar.
También es conveniente que lo
vea un especialista cuando la
depresión es moderada-grave o si
existen factores de riesgo:
antecedentes psiquiátricos en
uno de los padres, existencia de
conflictos conyugales, mala
comunicación padres-hijo,
sospecha de negligencia, abuso
físico, sexual o psíquico,
enfermedad grave en el niño,
historia de pérdidas
significativas recientes o
vivencias de acoso o
humillación.
Es importante estar
atento a los síntomas
que presenta el pequeño
con el fin de realizar un
diagnóstico precoz y que
se le aplique lo antes
posible un tratamiento
individualizado
adecuado a su edad. En
todo el proceso, el niño
debe sentirse querido y
apoyado por su familia,
esto ayudará a que el
tratamiento sea efectivo
y se note mejoría con
mayor rapidez.
Depresión en la niñez
6. Clasificación Etiología Diagnostico Pronostico Estrategia de
intervención
Estado de ansiedad: Un trauma psicológico
que puede causar la
neurosis, también
depende de la edad de
los niños..Así, para el
niño en 1,5-2 años será
una separación bastante
traumática de su madre,
mientras que los viveros
de visita y problemas
para adaptarse al nuevo
entorno. La edad más
vulnerable - 2, 3, 5, 7
años. La edad media de
aparición de los
síntomas neuróticos - 5
años para los varones y
5,6 años para las niñas.
Manifestaciones clínicas son llanto,
irritabilidad, falta de apetito y
trastornos del sueño, fatiga,
inquietud.
Estos mismo tipo de acción y el
movimiento puede usar el carácter
intrusivo o simplemente
acostumbrado, nocausó sensaciónde
tensión y rigidez del niño.Tics
neuróticos a menudo se producen
entre las edades de 5 a 12 años.Por lo
general dominado por garrapatas en
los músculos de la cara, los hombros,
el cuello, los tics respiratorios.A
menudo se combinan con la enuresis
y la tartamudez.
neurosis puede manifestarse no
tomar ningún alimento o selectiva
tipo de productos, la lentituddurante
las comidas, masticar prolongado,
escupir o vomitar profusa, estado de
ánimo depresivo,estados de ánimo y
llorando durante una comida.
Asegúrese de tratar de averiguar
las circunstancias de la familia y
las prácticas de crianza. Mucho
no depende de las acciones de
los fármacos prescritos (si es que
tienen), y de los padres, de la
comprensión de sus errores en la
educación y la preparación para
corregirlos.
Sanación del Niño también
promoverá el cumplimiento de la
jornada, la buena nutrición, la
educación física, la exposición
diaria al aire fresco.
ha reconocido los tratamientos
de las neurosis de la infancia
mediante la musicoterapia, el
tratamiento con la ayuda de los
animales (delfines, caballos,
peces, etc.).
Si usted quiere que su
hijo crezca tranquilo,
alegre, reaccionar
adecuadamente a
cualquier situación en la
vida, cuidar de la
creación de un clima
emocional favorable en
la familia."Lo más
importante - el tiempo
en la casa": las palabras
de la canción popular
indican el camino de la
prevención y el
tratamiento de las
neurosis de la infancia.
Ansiedad Aguda: suelen ser
producto de una crisis de
pánico intenso
Ansiedad crónica: la
padecen niños generalmente
infelices, con miedo a todo.
Histeria: es un estado en el
que se hacen presentes una
serie de trastornos psíquicos
unidos a una sintomatología
corporal sin causa orgánica
verificable.
Obsesivo compulsivo: los
niños obsesivos son
perfeccionistas, ordenados y
meticulosos en exceso.
Poseen un excesivo
autocontrol y un rasgo
compulsivo: la repetición de
tareas o ritos.
Fobias: se trata de un temor
angustioso e irracional (es
decir, sin razón aparente) ante
un objeto o situación exterior
que es vivido como
amenazante por el sujeto.
Trastornos neuróticos
7. Definición Clasificación de las
drogas
Etiología Diagnostico pronostico Estrategia de
intervención
Es el estado psíquico
causado por
la interacción entre un
organismo vivo y un
fármaco, caracterizado
por modificaciones
del comportamiento y
por otras reacciones que
comprenden siempre un
impulso irreprimible,
por tanto el fármaco en
forma continua o
periódica a fin de
experimentar sus
efectos psíquicos.
Opiáceos: son medicamentos que
imitan la actividadde las endorfinas,
que son unas sustancias que produce
el cuerpo para controlar el dolor.
Narcóticos:sustancia medicinal que,
por definición, provoca sueño o en
muchos casos estupor y, en la
mayoría de los casos, inhibe la
transmisión de señales nerviosas, en
particular, las asociadas al dolor.
Barbitúricos: son fármacos actúan
como sedantes del sistema nervioso
central y producen un amplio
esquema de efectos, desde sedación
suave hasta anestesia total.
Anfetaminas: es un agente
adrenérgico sintético, potente
estimulante del sistema nervioso
central.
Alucinógenos: son drogas que
causan alucinaciones, es decir,
alteraciones profundas en la
percepción de la realidaddel usuario.
Bromuros: tipo de sal que se
usa para hacer sedantes o se utiliza
como un anticonvulsivo.
Alcohol: se caracteriza por ser una
sustancia psicoactiva, depresora del
sistema nervioso central, y con
capacidad de causar dependencia.
Cannabis: es
el psicoactivoo psicotrópicoobtenido
de la planta del cáñamo o Cannabis
sativa utilizado con fines recreativos,
religiosos y medicinales.
La causa exacta de la
drogadicción se
desconoce. Los genes
de una persona, la
acción de las drogas, la
presión de
compañeros, el
sufrimiento emocional,
la ansiedad, la
depresión y el estrés
ambiental pueden ser
todos factores
intervinientes.
Es posible que los
niños que crezcan
viendo a sus padres
consumiendo drogas
tengan un mayor
riesgo de presentar un
problema de consumo
de sustancias más
adelante en la vida
tanto por razones
ambientales como
genéticas.
El trastorno de
consumo de drogas
ocurre cuando el
consumo de alcohol
u otra sustancia
(droga) de una
persona llevan a que
se presenten
problemas de salud o
en el trabajo, escuela
o casa.
Solicite una cita con
su proveedor de
atención médica si
usted o un miembro
de la familia está
abusando de una
sustancia y quiere
detenerse. De igual
manera llámelo si se
le ha suspendido el
suministro de drogas
y está en riesgo de
sufrir un síndrome
de abstinencia. La
mayoría de los
empleadores ofrecen
servicios de remisión
para los empleados
que tengan
problemas de
consumo de
sustancias.
Los programas
educativos contra
las drogas pueden
ser de ayuda. Los
padres pueden
tener una fuerte
influencia en sus
hijos enseñándoles
acerca de los daños
del consumo de
drogas.
Conducta farmacodependiente
8. Clasificación
(de identidad)
Etiología Diagnostico Pronostico Estrategia de
intervención
Uno de los trastornos de la
identidad de género en la
infancia es la llamada
transexualidad, el cual es un
síndrome cuya aparición se
da en preescolares y que es
muy escasa, teniendo una
proporción de seis a 30
hombres por cada mujer
reportada.
Otro trastorno es el llamado
travestismo en donde se
observa que existe una
marcada preferencia por la
vestimenta y las actividades
del sexo opuesto.
Los psicólogos del
desarrollo postulan que
el origen de estos
trastornos se deben a la
falta de modelos
pertenecientes al mismo
género del sujeto, siendo
además común que los
padres sean los
promotores para que
dichas conductas se
manifiesten. En algunos
casos las madres pueden
estar deprimidas o ser
lejanas, y el padre estar
ausente o ser demasiado
rígido, lo cual impide un
acercamiento cálido y
afectuoso con el hijo.
El diagnóstico se
establece en sujetos pre
púberes que muestran
una gran angustia e
inconformidad por el
sexo biológico que
tienen, y tienen un deseo
muy intenso por ser del
sexo opuesto, y/o
repudio por sus propios
órganos genitales
pudiendo afirmar que
sus órganos sexuales
desaparecerán y serán
sustituidos por los del
sexo opuesto.
A partir de los tres años se
establece el sentido básico
de lo masculino y lo
femenino, es entonces que
se adquiere la pauta de
conducta sexual
estableciendo el patrón
hacia la pareja sexual
(orientación sexual). Se
debe a que un niño es
particularmente vulnerable
a ser deformado en su
conducta sexual entre los
cinco y ocho años de edad
y que después de la
pubertad, las posibilidades
de modificación de tales
comportamientos se hacen
más difíciles, siendo
necesario someterse a un
tratamiento
psicoterapéutico.
Los padres deben aclarar
las expectativas de la
identidad en los niños ,
para que lo tengan
claramente definido.
Trastorno de la conducta sexual
