Este documento descreve um projeto de integração entre uma escola e o Museu da Língua Portuguesa sobre a linguagem das histórias em quadrinhos. Alunos do 7o ano visitaram o museu e participaram de atividades como discussões sobre HQs preferidas, exemplos de características do gênero, e criação de tirinhas em grupos considerando a acessibilidade.

1. PROJETO DE INTEGRAÇÃO
ESCOLA-MUSEU
A LINGUAGEM DA HQ
Professores responsáveis - EMEF:
Profª Nágila Polido (Orientadora da Sala de Leitura - POSL)
Profª Mirtes Castro (Português)
Profº Elias de Oliveira (Artes)
Educadores responsáveis – Museu da Língua Portuguesa:
Vivian Valentim de Souza
Isaura Ogawa
Patricia Naomi
Rita Braga
PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DRE- SÃO MATEUS
EMEF DES. ACHILLES DE OLIVEIRA RIBEIRO
SECRETARIA DE
EDUCAÇÃO
Alunos envolvidos: 7º anoMaio/2014

2. Chegada dos alunos ao Museu da Língua Portuguesa

3. O grupo numa conversa sobre suas tirinhas preferidas.

4. Vivian apontando algumas características da HQ...

5. ...e mostrando alguns exemplos,

6. como este.

7. Hora de pôr a mão na massa em pequenos grupos

8. Observando, refletindo, criando...

9. Completando, adaptando...

10. Recriando.

11. Prestando atenção nas orientações da Patrícia...

12. Trocando ideias e materiais diversos...

13. Para tornar a tirinha acessível aos deficientes visuais.

14. Depois, as ideias foram compartilhadas,

15. Discutidas,

16. Repensadas,

17. Com a participação de todos.

18. E para finalizar, uma rápida visita à exposição

19. Narrativas Poéticas.