SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
**************************************
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ มี 5 ประเภท ให้นักเรียนค้นหาขอบข่ายของ
โครงงานแต่ละประเภท เป็นข้อๆ (ค้นจากห้องสมุด / อินเทอร์เน็ต) แล้วบันทึก
ลงกระดาษขนาด A4 ที่เตรียมมา พร้อมเขียน แหล่งที่มา หรือ Address ของ
website ที่นักเรียนค้นหาข้อมูลเหล่านั้นด้วย
ประเภทของโครงงาน แบ่งได้เป็น 5 ประเภท
1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา
เช่น โครงงานเกี่ยวกับการพัฒนาเว็บไซต์
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เป็นโครงงานที่สร้างเครื่องมือ ใช้สร้างงาน ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปของ
ซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของ
สาขาต่างๆ
4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจาวัน
5. โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมารุก

โครงงานคอมพิวเตอร์ แบ่งตามวัตถุประสงค์ของการใช้งานดังนี้
- การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
- การพัฒนาเครื่องมือ
- การทดลองทฤษฎี
- การประยุกต์ใช้งาน
- การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ขอบข่ ายของโครงงาน
1. เป็ นกิจกรรมการศึกษาที่ให้นกเรี ยนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบติดวยตนเอง โดยอาศัย หลักวิชา การ
                                    ั                       ั ้
ทางทฤษฎี ตามเนื้อหาโครงสร้างงานนั้น ๆ หรื อจากประสบการณ์ และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้พบ
เห็นมาแล้ว
2. นักเรี ยนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรื อเป็ นกลุ่มโดยใช้ระยะเวลาสั้น ๆ เป็ น
ภาคเรี ยนหรื อมากกว่าก็ได้
3. นักเรี ยนเป็ นผูพิจารณาริ เริ่ มสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงาน ที่จะศึกษา ค้นคว้า ปฏิบติดวย
                     ้                                                               ั ้
ตนเอง ตามความถนัด สนใจและความพร้อม
4. นักเรี ยนเป็ นผูเ้ สนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบติงาน และการ แปรผล
                                                                      ั
รายงานต่อครู อาจารย์ที่ปรึ กษาเพื่อ ดาเนินงานร่ วมกัน ให้บรรลุตามจุดหมาย ที่กาหนด ไว้
5. เป็ นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู ้ ความสามารถของนักเรี ยนตามวัยและสติปัญญา รวมทั้ง
การใช้จ่ายเงินดาเนินงานด้วย
แหล่ งที่มา
http://www.slideshare.net/minniebrownberry/ss-13664748
http://www.yupparaj.ac.th/CAI/CAI2005/33102/plan2/know1.htm
http://fic.nectec.or.th/nsc14_Objective
http://banh01.wordpress.com/2011/02/09
สื บค้นวันที่ 24 กรกฎาคม 2555
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
adthakron09
 
ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้
Yong Panupun
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
dekkok552
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Plai Plaifah
 

Was ist angesagt? (17)

AP1
AP1AP1
AP1
 
2
22
2
 
กิจกรรม 3
กิจกรรม 3กิจกรรม 3
กิจกรรม 3
 
Com3
Com3Com3
Com3
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
กิจกรรมที่ 2-609
กิจกรรมที่ 2-609กิจกรรมที่ 2-609
กิจกรรมที่ 2-609
 
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
โครงงานคอมพิวเตอร์06 09(1)
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้ใบงาน3 แก้
ใบงาน3 แก้
 
Presentation (1)
Presentation (1)Presentation (1)
Presentation (1)
 
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 - 8 โครงงานคอมพิวเตอร์
 
K3
K3K3
K3
 
Yanisaand prapasiriproject2
Yanisaand prapasiriproject2Yanisaand prapasiriproject2
Yanisaand prapasiriproject2
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
3
33
3
 

Andere mochten auch

Content based instruction
Content   based   instructionContent   based   instruction
Content based instruction
Ali Miri
 
GS1/Oliot ALE and Next
GS1/Oliot ALE and NextGS1/Oliot ALE and Next
GS1/Oliot ALE and Next
Daeyoung Kim
 
Chapter 0 introduction
Chapter 0   introductionChapter 0   introduction
Chapter 0 introduction
dantares
 
4.drama & horror
4.drama & horror4.drama & horror
4.drama & horror
gia1995
 
Evoluzione della società umana
Evoluzione della società umana Evoluzione della società umana
Evoluzione della società umana
Lorenzo Dodi
 

Andere mochten auch (20)

Presentation to MoMo London - February 2014
Presentation to MoMo London - February 2014Presentation to MoMo London - February 2014
Presentation to MoMo London - February 2014
 
Content based instruction
Content   based   instructionContent   based   instruction
Content based instruction
 
Posibles exam 3r
Posibles exam 3rPosibles exam 3r
Posibles exam 3r
 
Explore europewww. Tripmart.com
Explore europewww. Tripmart.comExplore europewww. Tripmart.com
Explore europewww. Tripmart.com
 
GS1/Oliot ALE and Next
GS1/Oliot ALE and NextGS1/Oliot ALE and Next
GS1/Oliot ALE and Next
 
Basic concept of q c
Basic concept of q cBasic concept of q c
Basic concept of q c
 
Chavez gerogina
Chavez geroginaChavez gerogina
Chavez gerogina
 
Ituren eta zubieta2
Ituren eta zubieta2Ituren eta zubieta2
Ituren eta zubieta2
 
Chapter 0 introduction
Chapter 0   introductionChapter 0   introduction
Chapter 0 introduction
 
4.drama & horror
4.drama & horror4.drama & horror
4.drama & horror
 
Poster Influences
Poster InfluencesPoster Influences
Poster Influences
 
проектная работа немцовой таисии 6б
проектная работа немцовой таисии 6бпроектная работа немцовой таисии 6б
проектная работа немцовой таисии 6б
 
Biology
BiologyBiology
Biology
 
Chapter 03
Chapter 03Chapter 03
Chapter 03
 
Halo3 .pdf
Halo3 .pdfHalo3 .pdf
Halo3 .pdf
 
Tabla paciente
Tabla pacienteTabla paciente
Tabla paciente
 
Evoluzione della società umana
Evoluzione della società umana Evoluzione della società umana
Evoluzione della società umana
 
МБОУ СОШ №26 г.Ставрополь нам 30 лет
МБОУ СОШ №26 г.Ставрополь нам 30 летМБОУ СОШ №26 г.Ставрополь нам 30 лет
МБОУ СОШ №26 г.Ставрополь нам 30 лет
 
Newspaper analysis 1
Newspaper analysis 1Newspaper analysis 1
Newspaper analysis 1
 
наш выбор здоровье
наш выбор   здоровьенаш выбор   здоровье
наш выбор здоровье
 

Ähnlich wie ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน

ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษาความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
สุชาติ องค์มิ้น
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
Soldic Kalayanee
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
Mintra Pudprom
 
ใบงานที่ 4 สื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 สื่อการศึกษาใบงานที่ 4 สื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 สื่อการศึกษา
Puifai Sineenart Phromnin
 
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
Siriyagon Pusod
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
Sorpor 'eiei
 
ใบความรู้ 2.1วิธีการดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 2.1วิธีการดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ใบความรู้ 2.1วิธีการดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 2.1วิธีการดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
sa_jaimun
 
ประเภทของโครงงาน แบ่งได้เป็น 5 ประเภท
ประเภทของโครงงาน แบ่งได้เป็น 5 ประเภทประเภทของโครงงาน แบ่งได้เป็น 5 ประเภท
ประเภทของโครงงาน แบ่งได้เป็น 5 ประเภท
mcf_cnx1
 
โครงงานคอม 3
โครงงานคอม 3โครงงานคอม 3
โครงงานคอม 3
wipawanmmiiww
 
ใบงานท 3 เร__องขอบข_ายและประเภท
ใบงานท   3 เร__องขอบข_ายและประเภทใบงานท   3 เร__องขอบข_ายและประเภท
ใบงานท 3 เร__องขอบข_ายและประเภท
Mint Jiratchaya
 
ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2
Rattana Wongphu-nga
 

Ähnlich wie ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน (20)

ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษาความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
ความหมายและต วอย างห_วข_อโครงงานประเภทการพ_ฒนาส__อเพ__อการศ_กษา
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
ใบงานที่ 4 สื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 สื่อการศึกษาใบงานที่ 4 สื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 สื่อการศึกษา
 
ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8ใบงานที่ 2-8
ใบงานที่ 2-8
 
Presentation3
Presentation3Presentation3
Presentation3
 
K2
K2K2
K2
 
K4
K4K4
K4
 
K3
K3K3
K3
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่  4ใบงานที่  4
ใบงานที่ 4
 
ใบความรู้ 2.1วิธีการดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 2.1วิธีการดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ใบความรู้ 2.1วิธีการดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบความรู้ 2.1วิธีการดำเนินการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Pranpriya605
Pranpriya605Pranpriya605
Pranpriya605
 
ประเภทของโครงงาน แบ่งได้เป็น 5 ประเภท
ประเภทของโครงงาน แบ่งได้เป็น 5 ประเภทประเภทของโครงงาน แบ่งได้เป็น 5 ประเภท
ประเภทของโครงงาน แบ่งได้เป็น 5 ประเภท
 
โครงงานคอม 3
โครงงานคอม 3โครงงานคอม 3
โครงงานคอม 3
 
Ratchadaporn605
Ratchadaporn605Ratchadaporn605
Ratchadaporn605
 
K7
K7K7
K7
 
K7
K7K7
K7
 
ใบงานท 3 เร__องขอบข_ายและประเภท
ใบงานท   3 เร__องขอบข_ายและประเภทใบงานท   3 เร__องขอบข_ายและประเภท
ใบงานท 3 เร__องขอบข_ายและประเภท
 
ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2ใบความรู้ที่ 2
ใบความรู้ที่ 2
 

Mehr von Justice MengKing

O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552
O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552
O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552
Justice MengKing
 
O net คณิตศาสตร์ 2552
O net คณิตศาสตร์ 2552O net คณิตศาสตร์ 2552
O net คณิตศาสตร์ 2552
Justice MengKing
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีมใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
Justice MengKing
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีมใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
Justice MengKing
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
Justice MengKing
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
Justice MengKing
 
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงานใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
Justice MengKing
 

Mehr von Justice MengKing (7)

O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552
O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552
O net พละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพฯ 2552
 
O net คณิตศาสตร์ 2552
O net คณิตศาสตร์ 2552O net คณิตศาสตร์ 2552
O net คณิตศาสตร์ 2552
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีมใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ ดรีม
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีมใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
 
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงานใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
 

ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน

  • 1. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน ************************************** ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ มี 5 ประเภท ให้นักเรียนค้นหาขอบข่ายของ โครงงานแต่ละประเภท เป็นข้อๆ (ค้นจากห้องสมุด / อินเทอร์เน็ต) แล้วบันทึก ลงกระดาษขนาด A4 ที่เตรียมมา พร้อมเขียน แหล่งที่มา หรือ Address ของ website ที่นักเรียนค้นหาข้อมูลเหล่านั้นด้วย ประเภทของโครงงาน แบ่งได้เป็น 5 ประเภท 1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา เช่น โครงงานเกี่ยวกับการพัฒนาเว็บไซต์ 2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เป็นโครงงานที่สร้างเครื่องมือ ใช้สร้างงาน ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปของ ซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป 3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจาลองการทดลองของ สาขาต่างๆ 4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจาวัน 5. โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมารุก โครงงานคอมพิวเตอร์ แบ่งตามวัตถุประสงค์ของการใช้งานดังนี้ - การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา - การพัฒนาเครื่องมือ - การทดลองทฤษฎี - การประยุกต์ใช้งาน - การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
  • 2. ขอบข่ ายของโครงงาน 1. เป็ นกิจกรรมการศึกษาที่ให้นกเรี ยนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบติดวยตนเอง โดยอาศัย หลักวิชา การ ั ั ้ ทางทฤษฎี ตามเนื้อหาโครงสร้างงานนั้น ๆ หรื อจากประสบการณ์ และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้พบ เห็นมาแล้ว 2. นักเรี ยนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรื อเป็ นกลุ่มโดยใช้ระยะเวลาสั้น ๆ เป็ น ภาคเรี ยนหรื อมากกว่าก็ได้ 3. นักเรี ยนเป็ นผูพิจารณาริ เริ่ มสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงาน ที่จะศึกษา ค้นคว้า ปฏิบติดวย ้ ั ้ ตนเอง ตามความถนัด สนใจและความพร้อม 4. นักเรี ยนเป็ นผูเ้ สนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบติงาน และการ แปรผล ั รายงานต่อครู อาจารย์ที่ปรึ กษาเพื่อ ดาเนินงานร่ วมกัน ให้บรรลุตามจุดหมาย ที่กาหนด ไว้ 5. เป็ นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู ้ ความสามารถของนักเรี ยนตามวัยและสติปัญญา รวมทั้ง การใช้จ่ายเงินดาเนินงานด้วย แหล่ งที่มา http://www.slideshare.net/minniebrownberry/ss-13664748 http://www.yupparaj.ac.th/CAI/CAI2005/33102/plan2/know1.htm http://fic.nectec.or.th/nsc14_Objective http://banh01.wordpress.com/2011/02/09 สื บค้นวันที่ 24 กรกฎาคม 2555