5. כיצד נמדד חוזק של קהילה? חוזק הקהילה נתפסת במידה שבה אנשים מספקים תמיכה אישית אחד לשני באמצעות קשרי משפחה או ידידות. ניתן לראות זאת גם כאשר בוחנים באיזו מידה אנשים יוצרים קשרים רחבים יותר ויוצרים רשתות החוצות גבולות של גיל, מגדר, מוצא אתני, דת, מעמד חברתי וחינוכי. יתר על כן, קהילה חזקה באה לידי ביטוי כאשר לאנשים יש את היכולת לנהל משא ומתן ול קבל גישה לשרותים ומשאבים של מערכות מקצועיות ומומחים בקהילה. גישה שקופה והענות גובהה לצרכים של היחיד כדי שלא יהיה תלויה רק בידע והכישורים שלו עצמו.
6. מגוון מחזק את היציבות Biodiversity is a measure of the health of ecosystems. ( Wikipedia )
69. לחקור וללמוד כיצד פועלת התוכנה מורים ותלמידים יכולים לפתוח ולחקור כל רכיב בתוכנה. להגיע עד לרכיב הליבה המרכזי של מערכת ההפעלה, במסע הלימוד הנערך במטרה להתוודות לתהליכים השונים המרכיבים את מערכת המחשב
70. לשפר ולהוסיף קוד חדש האפשרות להתאים את התוכנה לצרכים הייחודיים של המשתמש, על ידי ביצוע שינוי בתוכנה בהתאמה לצרכים האישיים, מעת לעת.
71. הנגשה ונגישות מספיק חבר קהילה בודד לתרגום והנגשת מערכת (תוכנה) שלמה לקהילה קטנה – שאין לה יכולות כלכליות וכדאות עסקית
72. שליטה מלאה בתוכנה (כלי) כיוון שכל תוכנה "שקופה" – אזי ניתן להתערב בכל רמה של המערכת ולשנות את הדרך בה היא מתנהגת ולהתאימה לצרכים האישיים של המשתמש באופן מאוד מדויק
73. הדרך המהירה ביותר לפתרון בעיה כאשר למגוון רחב של אנשים יש גישה לקוד, גדל ומשתפר הסיכוי למציאת הפתרון – אני, חברים, עמיתים, קבוצת דיון, חברת תמיכה מקומית, מפתח המוצר.
74. מגוון בחירה רחב של כלים/תוכנות מאפיין מרכזי של מיזמים רבים בעולם הקוד הפתוח הוא המגוון הרחב של התוספים הניתנים מעבר ליכולות התוכנה הבסיסיים – כתוצאה של שקיפות הקוד והיכולת לשנות ולהרחיב אותו ניתן לצמצם יכולות ולהתאים את היישום לצרכים האישיים בלבד, בכך, שיפור ביצועים!
75. פיתוח אינטלקטואלי תקשורת בין רמות אינטליגנציה שונות מפרה אחד את השני תקשורת בין תרבויות תקשורת בין שפות הרגלי עבודה בקבוצה
76. העצמת היחיד מאחורי כל חבר בקהילה מצויה הקהילה כולה על כל משאביה השפעת היחיד על הקבוצה - פעולה קטנה של היחיד משמשת קהילה גדולה
80. אקולוגיה שימוש חכם בחומרה ישנה הארכת חיי המחשב חסכון במשאבים שונים בפיתוח הקוד כאשר משתמשים בקוד קיים מיחזור קוד
81. תביעת רגל אקולוגית מחזור ספריות קוד. עליות פיתוח נמוכות! מחקר, פיתוח ותמיכה מקומיים. כסף נשאר בקהילה!
82. עצמאות כלכלית כל חבר בקהילה יכול להשתמש במבחר עצום של כלים ללא עלות התחלתית ובאופן חוקי כדי להתחיל וליצור לעצמו פרנסה במגוון רחב של תחומים בהם המחשב משמש ככלי עבודה ... אומנות, הדרכה, תכנות, תמיכה טכנית, תרגום, מוסיקה, וידאו, יצירת תוכן מילולי...
83. תרומה לקהילה - משתמשים אומנותית – עיצוב התוכנה כתיבת תעוד ועדות היגוי תרגום שיווק דיווח תקלות פיתוח קוד (ברמות שונות) תמורה כספית
84.
85. מעודד ומאפשר יצירתיות ממשק משתמש – דוגמאות: bump , ppixel , reactble , m-cursor , fusion מערכת הפעלה על USB מצלמת רשת עם מצלמת רשת כרטיס וידאו – מעבד וזיכרון נוסף
111. מודלים עסקיים תרומה חברות מענק חינם + שרות נוסף בתשלום יוצרי תוכן ממנים חסות מוסדי פרסום ממשלה מנוי תמיכה
112.
113. על פי FORESTER, כבר עכשיו, 87% מהארגונים מדווחים על חסכון פיננסי אדיר , במעבר לשימוש בתוכנות קוד פתוח.
114. “In the server OS market, Linux (server) was the fastest-growing subsegment in 2010 as end users adopted more open-standard systems.” / Gartner 2011
152. זכויות יוצרים התכנים במצגת זו משוחררים תחת רשיון Creative Commons CC-BY-SA 2.5 בנוסף... שימו לב לדרישות יוצרי התוכן המקוריים אשר שולבו במצגת זו. בעיקר, במקומות בהם צוינו באופן מפורש זכויות היוצרים, למשל: תמונות, מחקרים וקישורים.
153.
Hinweis der Redaktion
No licence fees Unrestrictive licences Doing more Control of data Empowering end users - bottom up
Whist there are going to be relatively few teachers or students who will have the technical expertise or the inclination to read through the source code, the fact that the opportunity's there might well be important for a few sixth form computing students, and perhaps the members of a programming club lower down the school. Being able to get to the source code potentially gives students a far better understanding of how software works and of how it gets written: something which my own Year 6 pupils got quite excited about. More importantly, access to the source code allows school techies to tailor the software to the specific needs of the school; it's this adaptability of open source software which is its unique, er, selling point. For me, this is at the core of why open source software matters for schools .
This is a real benefit for schools. Being able to give students CD-ROMs or memory sticks with copies of all the software used in schools is tremendously liberating - no longer does a teacher need to worry about home computers not having particular programs, having the wrong version, or having pirated copies. Whilst not a complete solution, this also goes a long way to addressing the digital divide. The link between children's informal use of technology at home and formal use inside the school curriculum also becomes a closer, stronger one .
Open source software is often developed though a community working together on a project, and it's great when schools that are using open source start participating in that community. A lot of open source programs now have a modular structure, so it's relatively easy for programmers to slot in additional functionality. Sharing these with the other users of a program provides just one way of working in partnership with a worldwide community; other ways of contributing to a project include helping with documentation, spotting or fixing bugs, helping with interface design or suggesting features .