مادة النشر الالكتروني

1. ‫عبدة‬ ‫رمضان‬ ‫اشرف‬ ‫ندي‬: ‫االسم‬
‫اشراف‬ ‫تحت‬
‫الدهان‬ ‫مني‬ ‫دكتور‬
‫جمال‬ ‫والء‬ ‫م‬.‫م‬
‫التأهيلية‬ ‫البرامج‬ ‫مادة‬
‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬
‫الرابعة‬ ‫الفرقة‬

2. ‫صل‬
‫أ‬
‫ب‬
‫التاهيل‬
‫للحياة‬ ‫اعداد‬ ‫او‬ ‫التكيف‬ ‫اعادة‬ ‫هو‬
‫الطبي‬ ‫التاهيل‬
‫بدنية‬ ‫قدرات‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫توفيرة‬ ‫مايمكن‬ ‫اقصي‬ ‫استعادة‬ ‫هو‬
‫للمعوقين‬ ‫المهني‬ ‫التاهيل‬
‫المهنية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫التكيف‬ ‫اعادة‬ ‫هو‬
‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫اختر‬
1
‫في‬ ‫التأهيل‬ ‫االخصائي‬ ‫او‬ ‫االجتماعي‬ ‫االخصائي‬ ‫مع‬ ‫باالتعاون‬ ‫النفسي‬ ‫االخصائي‬ ‫يتناولة‬.
‫الحاالت‬ ‫اغلب‬
‫(ا‬
‫النفسي‬ ‫لتاهيل‬
‫ا‬ ‫_التاهيل‬
‫لبدني‬
) ‫االجتماعي‬ ‫_التاهيل‬ ‫الطبي‬ ‫_التاهيل‬
2
‫بعجز‬ ‫مصابا‬ ‫بتأهيلة‬ ‫تقوم‬ ‫الذي‬ ‫العميل‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫المهنية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫التكيف‬ ‫اعادة‬ ‫هو‬.
(
‫التاهيل‬
‫المهني‬
) ‫البدني‬ ‫_التاهيل‬ ‫الطبي‬ ‫_التاهيل‬ ‫النفسي‬ ‫_التاهيل‬
‫صل‬
‫أ‬
‫ب‬
‫المساواة‬ ‫في‬ ‫الحق‬
‫وتنفيذ‬ ‫اعداد‬ ‫نحو‬ ‫مايمكن‬ ‫كل‬ ‫بذل‬ ‫في‬ ‫المجتمعات‬ ‫مسئولية‬
‫التاهيلية‬ ‫البرامج‬
‫االنسان‬ ‫كرامة‬
‫وشخصيتة‬ ‫االنسان‬ ‫تكريم‬ ‫من‬ ‫جزء‬
‫في‬ ‫البعض‬ ‫يرها‬ ‫كما‬ ‫وهي‬
‫االولي‬ ‫المحاضرة‬
‫الثانية‬ ‫المحاضرة‬

3. ‫االنسان‬ ‫تكوين‬ ‫قمة‬
‫المتخصصة‬ ‫التاهيل‬ ‫مراكز‬
‫االقامة‬ ‫يوفر‬ ‫وقد‬ ‫التاهيل‬ ‫خدمات‬ ‫معظم‬ ‫علي‬ ‫يشتمل‬ ‫مركز‬
‫الداخلية‬
‫الصحيحية‬ ‫العبارة‬ ‫اختر‬
1
‫للفرد‬ ‫الكلية‬ ‫باالحتياجات‬ ‫المنت‬ ‫والمرتبة‬ ‫المخططة‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫المتتابعة‬ ‫المجموعة‬.
‫المعوق‬
‫التاهيل‬ ‫(عملية‬
) ‫االنسان‬ ‫_كرامة‬ ‫بالفرد‬ ‫_االهتمام‬ ‫_التاهيل‬
2
‫تشكل‬ ‫والتقويم‬ ‫الدراسة‬ ‫مرحلة‬.
_ ‫المهني‬ ‫_التدريب‬ ‫المهني‬ ‫(االعداد‬
‫الحاالت‬ ‫استقبال‬
)‫الحالة‬ ‫_افقال‬
‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫صل‬
‫أ‬
‫ب‬
‫الجمعي‬ ‫االرشاد‬
‫العمر‬ ‫وتقارب‬ ‫المشكالت‬ ‫تشابة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬
‫االرشادية‬ ‫للمجموعة‬ ‫والعقلي‬ ‫الزمني‬
‫اللعب‬ ‫في‬ ‫االرشاد‬
‫مع‬ ‫فائدة‬ ‫قيمة‬ ‫ذو‬ ‫االرشاد‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يعتبر‬
‫عقليا‬ ‫المعوقين‬
‫طري‬ ‫عن‬ ‫االرشاد‬
‫الفن‬ ‫ق‬
‫عالمة‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫المعوق‬ ‫للشخص‬ ‫الفرصة‬ ‫يعطي‬
‫وانفعاالتة‬ ‫ومشاكلة‬ ‫الخاص‬
‫الصحيحة‬ ‫العباره‬ ‫اختر‬
1
‫والتقليل‬ ‫الحد‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫العائالت‬ ‫لدي‬ ‫الوعي‬ ‫نشر‬ ‫علي‬ ‫ويشمل‬ ‫للعائالت‬ ‫موجة‬ ‫هو‬.
_ ‫الفن‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫(االرشاد‬
‫الوقائي‬ ‫االرشاد‬
‫_االرشاد‬ ‫اللعب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫_االرشاد‬
) ‫الفردي‬
‫الثالثة‬ ‫المحاضرة‬

4. 2
‫تصف‬ ‫اتي‬ ‫القوانين‬ ‫وهي‬ ‫السوك‬ ‫قوانين‬ ‫من‬ ‫انبقت‬ ‫التي‬ ‫االجراءات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬.
‫العال‬
‫والسلوك‬ ‫البيئية‬ ‫المتييرات‬ ‫بين‬ ‫الوظيفية‬ ‫قات‬
(
‫السلوك‬ ‫تعديل‬ ‫خدمات‬
‫النفسي‬ ‫العالج‬ ‫_خدمات‬ ‫واالتوجية‬ ‫االرشاد‬ ‫_خدمات‬
)
‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫صل‬
‫أ‬
‫ب‬
‫الشخص‬ ‫العناية‬ ‫مهارات‬
‫ية‬
‫او‬ ‫عاديا‬ ‫الطفل‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫نفسة‬ ‫حماية‬ ‫علي‬ ‫العمل‬
‫متخلفا‬
‫االجتماعي‬ ‫التاهيل‬
‫بها‬ ‫يمر‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫التاهيل‬ ‫عملية‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫جانب‬ ‫هو‬
‫مطالب‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫علي‬ ‫مساعدتة‬ ‫الي‬ ‫ويهدف‬ ‫المعاق‬ ‫الفرد‬
‫والمجتمع‬ ‫االسرة‬
‫عن‬ ‫الترويح‬ ‫مهارات‬
‫النفس‬
‫الرشد‬ ‫في‬ ‫انفسهم‬ ‫عن‬ ‫الترويج‬
‫الصحيحية‬ ‫العبارة‬ ‫اختر‬
1
‫المعاقين‬ ‫من‬ ‫وغيرهم‬ ‫عقليا‬ ‫للمتخلفين‬ ‫االجتماعي‬ ‫التاهيل‬ ‫مجاات‬ ‫من‬.
‫والسفر‬ ‫االنتقال‬ ‫المنزل_مهارات‬ ‫شؤن‬ ‫رعاية‬ ‫_مهارات‬ ‫الشخصية‬ ‫العناية‬ ‫(مهارات‬
_
‫ماسبق‬ ‫جميع‬
)
2
.
‫الي‬ ‫ويهدف‬ ‫المعاق‬ ‫الفرد‬ ‫بها‬ ‫يمر‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫التاهيل‬ ‫عملية‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫جانب‬ ‫هو‬
‫والمجتمع‬ ‫االسرة‬ ‫مطالب‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫علي‬ ‫مساعدتة‬
_ ‫المهني‬ ‫_التاهيل‬ ‫النفسي‬ ‫(التاهيل‬
‫االجتماعي‬ ‫التاهيل‬
) ‫الشخصي‬ ‫_التاهيل‬
‫الرابعة‬ ‫المحاضرة‬

5. ‫أ‬
‫ب‬
‫المحمية‬ ‫الورش‬
‫اكثر‬ ‫او‬ ‫حادة‬ ‫اعاقات‬ ‫يعانون‬ ‫من‬ ‫تخدم‬ ‫هي‬
‫العمل‬ ‫اثناء‬ ‫التدريب‬ ‫مشاريع‬
‫تدريبهم‬ ‫اثناء‬ ‫الدخل‬ ‫قدرمن‬ ‫علي‬ ‫المعاقون‬ ‫يحصل‬
‫االنتاج‬ ‫وحدات‬
‫المستقلة‬ ‫االنتاج‬ ‫الوحدات‬ ‫كل‬ ‫الفئة‬ ‫هذة‬ ‫تشمل‬
‫الصحيحية‬ ‫االجابة‬ ‫اختر‬
1
‫المحلي‬ ‫المجتمعي‬ ‫التاهيل‬ ‫اتجاهات‬.
(
‫االسرة‬ ‫ضمن‬
‫_ضمان‬ ‫اقتصادية‬ ‫_جهود‬
_ ‫االنسانية‬ ‫الكرامة‬
‫التضامن‬ ‫تدعيم‬
‫االجتماعي‬
)
2
‫المحلي‬ ‫المجتمع‬ ‫اهداف‬.
_‫البرامج‬ ‫لهذة‬ ‫والخارجي‬ ‫المحلي‬ ‫الدعم‬ ‫(توافر‬
‫التضامن‬ ‫االنسانية_تدعيم‬ ‫الكرامة‬ ‫ضمان‬
‫االجتماعي‬
)
‫الخامسة‬ ‫المحاضرة‬

6. ‫الصحيحية‬ ‫االجابة‬ ‫اختر‬
1
.
‫واليزيد‬ ‫عن‬ ‫عمرة‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫بالبرنامج‬ ‫االلتحاق‬ ‫شروط‬
1
(6_15) (_4_16)(_3_17)
.
2
.
‫منها‬ ‫عديدة‬ ‫مهارات‬ ‫علي‬ ‫الطالب‬ ‫تعليم‬
2
‫(االنتباة‬
_
‫االجتماعية‬ ‫_التهيئة‬ ‫النفسية‬ ‫المهارات‬
)
‫أ‬
‫ب‬
‫الصم‬
‫االذنين‬ ‫افضل‬ ‫في‬ ‫السمع‬ ‫فقدان‬ ‫درجة‬ ‫تكون‬
07
‫ديسبيل‬
‫السمع‬ ‫ضعاف‬
‫فق‬ ‫درجة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬
‫بين‬ ‫االذنين‬ ‫في‬ ‫السمع‬ ‫دان‬
7
_
22
‫ديسبيل‬
‫البصر‬ ‫ضعاف‬
‫مابين‬ ‫تتراوح‬ ‫االبصار‬ ‫حدة‬ ‫درجة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬
27
/
07
_
27
/
2777
‫قدم‬
‫السادسة‬ ‫المحاضرة‬