дз от 1 группы

1. Подгруппа I
Исследование
аудитории
Пользовательские
пути

2. Исследование
1
2
3
Текущее состояние
45
Большое количество информации, которую
нужно усвоить прежде, чем начать пользоваться
инструментом.
Потребность переносить в цифровую среду для
консультации и сохранения результата.
Новаторский продукт, вызывающий у некоторых
преподавателей (особенно консервативно настроенных)
отторжение.
Конструктор представляет собой аналоговый
инструмент, громоздкий и маломобильный.
Непростые правила использования игры вызывают
сложности при первых взаимодействиях.

3. Исследование
1
2
Желаемое состояние
Систематизированный методический подход ИКРы
и уникальный (по меньшей мере, новаторский) подход к обучению.
Доступный для преподавателей инструмент для апгрейда
преподавательских навыков, сделав доступный для всех
преподавателей онлайн-инструмент (десктопная версия мобильная
версия).

4. Исследование
Задачи
Сделать понятный и удобный интерфейс игры.
Побороть барьеры, возникающие при работе с инструментом.
Используя возможности интерактивной среды улучшить
механику составления занятия.

5. Определение возможностей рынка
Угрозы
1
2
3
минусы
Исследование
Предложение образовательных услуг превышает
спрос(Meds, Wordshop, T&P, coursera.com).
Возможные законодательные ограничения.
Консервативность рынка.

6. Определение возможностей рынка
Угрозы
1
2
3
плюсы
Исследование
Отсутсвие прямых конкурентов.
Авторитетность школы ИКРа.
Потребность на рынке услуг в высокотехнологическом решении.

7. Исследование
Метрики
Количество создаваемых сценариев лекций.
Время, затрачиваемое на создание сценария лекции.
Публикации в СМИ.

8. Исследование
Целевая аудитория
Преподаватели
Ведущие специалисты в отрасли.
Молодые люди, увлекающиеся современными технологиями,
играми, музыкой, читающие.
Возраст 20-40 лет

9. Исследование
Инсайт
Я хочу создавать сценарии занятия.
Это позволит мне больше времени оставлять на себя и семью.
Я хочу признания, чтобы студенты считали мои лекции классными и интересными.
Я хочу идти в ногу со временем, пользоваться разными возможностями гаджетов.

10. Исследование
1
2
Определение экосистемы
Кросс-браузерное веб-приложение, преимущественно для 13’’ ноутбуков.
Мобильная версия под платформу iOS.
Контекст взаимодействия
Вечером после работы.

11. Исследование
Пользовательские цели
Сэкономить время при составлении сценария лекции.
Повысить доступность и усваиваемость подаваемого студентам материала.
Комфортно создавать лекции в онлайн режиме в любом месте в любое время.

12. Исследование
Целевые действия
3
4 Просмотр лого. Подписка на платную версию/обновления.
1
2
Создание новых сценариев. Like, share, comment.

13. Спасибо
за внимание