Este documento contiene la guía de actividades escolares para una semana de clases del segundo grado en una escuela venezolana. Incluye temas sobre identidad nacional, ciencias naturales, matemáticas, agricultura sostenible y comunicación. Las actividades incluyen copiar textos, responder preguntas, realizar mapas conceptuales, dibujos y conversaciones.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Básica Nacional “Dr. Ramón Alfonzo Blanco”
Guatire – Estado Miranda
COD. DEA: OD13661521
Guía #2 del 2do grado turno: Tarde
Lunes 19/10/2020 Docentes: Aranguren Isleyda / Bernaez Yamileth
Área: Identidad, Ciudadanía y Soberanía
Tema: Amor y Defensa a la Patria
copiar en el cuaderno:
Venezuela ha pasado por varios períodos históricos. Es importante tener siempre presente que Venezuela es nuestra
Patria, la tierra donde hemos nacido, o donde hemos crecido, y que gentilmente nos ha brindado su calor. Debemos amarla
y honrarla. Debemos trabajar para que nuestra Patria sea mejor cada día.
ACTIVIDADES
1.- Realiza la siguiente lectura con apoyo de un adulto referente a tu país Venezuela.
2.- Escribe dos poesías y dibuja el mapa de tu Patria Venezuela .
3.- Dile a mami, que te coloque una caligrafía “ Me siento orgulloso de ser Venezolano”
Martes 20/10/2020
Área: Ciencias Naturales y Salud
Tema: La preservación de la vida en el planeta
Copiar en el cuaderno.
El planeta Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar, recibe la energía del Sol.
Es una gran casa donde vivimos seres humanos, animales y plantas.
Debemos compartirla en armonía, cuidar y proteger el ambiente para preservar la vida.
Elementos del planeta Tierra
• El agua.
• El aire.
• La tierra.
ACTIVIDADES
Responder:
1.- ¿Qué es el agua?
2.- ¿ Qué es el aire?
3.- ¿ Qué es la tierra?
4.- Con cada una de estas frases elabora un mapa mental o conceptual referente al uso del agua.
• Representa un medio para obtener alimento / Permite apagar incendios, generados por accidentes / Sirve para producir energía
eléctrica / Es fundamental para la hidratación del organismo / Contribuye al crecimiento de las plantas.

2. Miércoles 21/10/2020
Área: Matemática para la vida
Tema: Sentido Numérico
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Para contar, medir, pensar y coleccionar necesitamos los números. Al comprar un lápiz, un racimo de uvas, un carro, pesar
tres kilos de carne, llenar un litro con agua, adquirir una docena de huevos. Todo es número.
Los números naturales: son aquello que utilizamos para contar, nombrar, medir, los números están en toda nuestra vida
diaria.
Los números pares: son los que terminan en 0;2;4;6 y 8.
Los números impares: son los que terminan en 1;3;5;7; y 9.
ACTIVIDIDADES
1.- Escribe cómo se lee cada número.
19 - 33 – 42 – 85 – 27 – 58 – 39.
2.- Escribe los números en letras del uno al veinte.
3.- Rodea de color azul los números pares y de color rojo los números impares.
24 79 13 80 93 25 14 10 27 61 98 42 15 26 57 32 48 51.
Jueves 22/10/2020
Área: Pedagógia Productiva
Tema: La Practica Agroecológica
Copiar en el cuaderno: Esta practica agroecológica busca de alcanzar la productividad de los cultivos y la conservación
de los recursos naturales: (agua, capital, energía, suelo y variedades genéticas)
La Practica Agroecológica organiza el tiempo y optimiza tu producción, la productividad es muy importante para inicial el
proceso Socio-Productivo..
ACTIVIDIDADES
• Escribe (5) actividades socio- productivas que se estén realizando en tu comunidad.
Área: Lenguaje y Comunicación
Viernes 23/10/2020
Tema: La Comunicación
Copiar en el cuaderno: La comunicación: es un acto social que consiste en darle a conocer a una o varias personas lo que
uno piensa, siente o desea, la comunicación puede ser oral o escrita.
La conversación o diálogo: es una forma que tienen las personas para comunicarse oralmente. En la conversación
existen dos figuras importantes: el hablante y el oyente..
Para que una comunicación sea afectiva se debe:
• Respetar los puntos de vista de los demás.
• Emplear un tono de voz adecuado.
• Expresar las ideas de forma clara.
• Respetar a la persona que pide la palabra.
• Prestar atención a lo que se esta diciendo.
ACTIVIDADES
1. Define: ¿ Qué es hablante? ¿ Qué es oyente?

3. 2.-copia las normas del buen hablante y las normas del buen oyente..
3.-Redacta un breve diálogo ilustrado, entre dos o tres personas.
Lunes 26/10/2020
Área: Identidad, Ciudadanía y Soberanía
Tema: Amor a los Símbolos Patrios
Copiar en el cuaderno:
La Bandera , el Escudo y el Himno Nacional son nuestros Símbolos Patrios.
La Bandera Nacional se exhibe cuando se conmemora alguna fecha patria.
El Escudo de armas llevará en su campo los colores de la bandera nacional en tres cuarteles.
El Himno Nacional era una canción que se cantaba en la época de la lucha por la Independencia.
Cada uno de los estados tiene sus propios símbolos que los representan: un himno, un escudo y una bandera.
ACTIVIDADES
1.- Lee, completa la frase:
• La Bandera tiene tres colores: ________________, ___________________ y _______________. El amarillo representa las
__________________ del país; el azul, el ______________que separa a Venezuela de _____________ y el rojo, la
___________ que derramaron nuestros________________.
• Escribe dos ocasiones en que se debe izar la Bandera.
• Completa la estrofa del Himno Nacional.
¡Abajo _____________!
gritaba el ___________
y el ________________ en su choza
_________________ pidió
A este santo _____________
_______________ de pavor
el vil ___________________
que otra vez ___________________.
1.- Dibuja los Símbolos Patrios. 2.- ¿Cuáles son los colores de la bandera de la entidad donde vives?
Martes 27/10/2020
Área: Ciencias Naturales y Salud
Tema: Conociendo Nuestro cuerpo
Copiar en el cuaderno:
Nuestro cuerpo nos permite pensar,actuar, sentir y jugar, esta dividido en tres partes (Cabeza, tronco
y extremidades)
• La cabeza está nuestra cara con los ojos, la nariz, la boca, las orejas y el cabello, ubicada en la parte
superior de nuestro tronco y unida a éste a través del cuello. Es la parte más importante de nuestro cuerpo.
• El tronco es la parte central y el más gruesa de nuestro cuerpo, Está formado por el tórax y el abdomen o
vientre. El tórax que es la parte superior del tronco, se encuentra el corazón y los pulmones. El abdomen que es la
parte inferior del tronco, contiene: el estómago, los intestinos, el páncreas, el hígado, los riñones, el bazo y la
cadera, desde la base del tórax hasta el muslo.
• Las extremidades son: superiores: que son los brazos, inferiores: que son las piernas.
ACTIVIDADES

4. 1.- Separa en sílabas las palabras: Cuerpo- Extremidades- Tronco -Manos -Pies -Boca -Cabello Brazos.
2.- dibuja el cuerpo humano y señala cada una de sus partes.
Miércoles 28/10/2020
Área: Matemética para la vida
Tema: Orden de los números y elementos
copiar en el cuaderno: Si queremos contar en orden creciente o progresivo lo hacemos de menor a mayor, y en orden
decreciente o regresivo se hace a la inversa.
Ejemplo: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 Progresivos
10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 Regresivos
Series : En las series ordenamos objetos o números de acuerdo con una característica común en los objetos. Por ejemplo,
el tamaño, color, la forma o la cantidad.
ACTIVIDADES
1.-Ordena de mayor a menor las cantidades y los elementos: 5 - 9 - 12 - 38 - 4 - 56 - 39 - 18 - 2
2.- Ordena de menor a mayor las cantidades: 1 - 37 - 15 - 42 - 12 - 57 - 21 - 16 - 98
3.-Rea1liza los números progresivos del 1 al 40-
4.- Realiza los números regresivos del 40 al 1.
5.- Construye tres series de elementos:
• Repite el dibujo cada vez mayor.
_____________ _______________ ______________
• Repite cada vez menor.
______________ ________________ ______________
Jueves 29/10/2020
Área: Pedagógia Productiva
Tema: La Germinación:
Copiar en el cuaderno: La germinación: es el proceso mediante el cual un embrión se desarrolla
hasta convertirse en una planta. Es un proceso que se lleva a cabo cuando el embrión se hincha y la
cubierta de la semilla se rompe.
¿Dónde Sembramos?
• La siembra se puede realizar en los Espacios Familiares - Espacios Escolares – Espacios Comunitarios.
ACTIVIDADES
1.-- Escribe las adivinanzas y dibuja la respuesta.
--- Sin moverme paso el día y --- Delicado y transparente,
a pesar de no moverme, como pocos deslumbrante,
siempre en lugar distinto Por la noche muy usado

5. estoy cuando me miras... por el día olvidado.
Viernes 30/10/2020
Tema: Normas que se deben cumplir para mantener una comunicación afectiva y efectiva
En la Familia – Escuela – Comunidad.
Normas en la familia:
• Mantener la buena comunicación entre padres e hijos.
• Cómo y de que hablar con los hijos.
• Separarse de los hijos para dejarlos crecer.
• Aprender a educar sin castigar.
Normas en la Escuela
• Hablar al compañero y docente con respeto.
• Hacer buen uso de la palabra al hablar.
• Comunicarse de manera coherente.
• Mantener una buena postura al conversar.
Normas en la Comunidad
• Buscar de ser educado al hablar con nuestros vecinos.
• Hablarle a los vecinos con un tono de voz adecuado.
• Siempre se debe mostrar respeto hacia los vecinos.
Evitar comunicarse con gritos a distancia, ya que crea molestia a la comunidad.
ACTIVIDADES
1.- Realiza un coversatorio de un tema de interés con familiares y vecinos de tu comunidad, aplicando adecuadamente las normas de
conversación en el ámbito familiar y comunitario.
2.- Elabora un mapa mental de las normas de cortesía.
3.- Copia este recordatorio.
Emplea palabras de cortesía, las normas
Del buen hablante y normas del buen oyente
Al conversar con otras personas.
Emplea palabras de cortesía, las normas
Del buen hablante y normas del buen oyente
Al conversar con otras personas.
Emplea palabras de cortesía, las normas
Del buen hablante y normas del buen oyente
Al conversar con otras personas.
Emplea palabras de cortesía, Normas del Buen Oyente
Y Normas del Buen Hablante al conversar con otras
Personas de tu entorno.