SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ενότητα 11 Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον
Βουκεφάλα.
Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής
Στα Αρχαία Ελληνικά της Α Γυμνασίου
Ενότητα 11η :Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα.
Α ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ:
1) Μέγας Αλέξανδρος: Μακεδόνας στρατηλάτης, από τις σημαντικότερες μορφές της παγκόσμιας
ιστορίας .Ο Αλέξανδρος γεννήθηκε το 356 π.Χ στην Πέλλα της Μακεδονίας. Πατέρας του ήταν ο
βασιλιάς της Μακεδονίας Φίλιππος Β' και μητέρα του η Ολυμπιάδα. Από τον πατέρα του ο Αλέξανδρος
κληρονόμησε την οξεία αντίληψη, τις οργανωτικές ικανότητες και την ταχύτητα ενεργειών. Και από τη
μητέρα του τη φιλοδοξία, την υπερηφάνεια και την ισχυρή θέληση. Σε ηλικία 13 ετών μαθήτευσε κοντά
στον Αριστοτέλη. Ο μεγάλος φιλόσοφος τον μόρφωσε με τα ελληνικά ιδεώδη και του ενέπνευσε τον
θαυμασμό και την αγάπη για το ελληνικό πνεύμα και πολιτισμό.
Διάβασε για το έργο του Μέγα Αλέξανδρου στην Ιστορία.
2) Η βασική θεματική του αποσπάσματος εντοπίζεται στον στενό δεσμό του Αλεξάνδρου, με το άλογό
του. Μπορείς να θυμηθείς ανάλογες περιπτώσεις αγάπης κάποιου ήρωα με κάποιο ζώο; Θα σε
βοηθήσουν οι εικόνες.
Σκέψου πως βοηθούν τα ζώα σήμερα κάποιες ομάδες ανθρώπων.(τυφλοί, μοναχικοί άνθρωποι..)
Β ΔΡΑΣΕΙΣ :
3) Αφού διαβάσετε με προσοχή το αρχαίο κείμενο στη σελίδα 82 του βιβλίου σας συνεργαστείτε με τον
διπλανό σας για να αποδώσετε στα ν.ε. το κείμενό μας. Θα σας βοηθήσουν τα γλωσσικά σχόλια που
παρατίθενται στη σελίδα 83. Αν έχετε δυσκολίες στην προσπέλαση του κειμένου, τέτοιες για τις οποίες
δε βρίσκεται η απάντηση στα Γλωσσικά σχόλια, απευθυνθείτε στην καθηγήτριά σας .Στο τέλος του
φύλλου εργασίας υπάρχει η μετάφραση.
4) Μετά από ποια μάχη έγιναν τα γεγονότα τα οποία αναφέρει το κείμενο; Διάβασε τα ερμηνευτικό
σχόλια του κειμένου στη σελ 83 του βιβλίου.
5) Ποιες πόλεις έχτισε ο Αλέξανδρος;
6 ) Πώς πέθανε ο Βουκεφάλας;
7) Ποια σχέση είχε ο Βουκεφάλας με τον Αλέξανδρο;
8) Από πού προέρχεται το όνομα του Βουκεφάλα σύμφωνα με τον συγγραφέα;
9 ) Πώς αντέδρασε ο Αλέξανδρος, όταν έχασε το άλογό του στη χώρα των Ουξίων;
10) Να αντιγράψετε τις φράσεις στο τετράδιό σας και να δώσετε τη σημασία τους:
· καὶ ἔνθεν ὁρμηθεὶς ἐπέρασεν τὸν Ὑδάσπην ποταμὸν πόλεις ἔκτισεν Ἀλέξανδρος.
· ὅς ἀπέθανεν αὐτοῦ ὑπό καύματος τὲ καὶ ἡλικίας καματηρὸς γενόμενος
· Σημεῖον δὲ οἱ ἦν βοός κεφαλὴ ἐγκεχαραγμένη,
11 )Να αντιστοιχίσετε τις λέξεις της Α στήλης με τις σημασίες τους στη Β στήλη:
Α Β
1. ὁρμάομαι-ὁρμῶμαι α. ξεκινώ
2. καῦμα β. αναβάτης
3. καματηρός γ. βόδι
4. συγκάμνω δ. σημάδι
5. ἀμβάτης ε. μαύρος
6. βοῦς στ. φονεύω
7. σῆμα ζ. υποφέρω
8. μέλας η. καύσωνας
9. ἀποκτείνω θ. καταπονημένος
12) Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με την κατάλληλη λέξη του Λεξιλογικού
Πίνακα (σελ. 84):
α) Η ολιγωρία της ____________ στην έγκαιρη αντιμετώπιση της πυρκαγιάς είχε ως αποτέλεσμα την
καταστροφή του φυσικού περιβάλλοντος της περιοχής.
β) Για την ανέγερση ενός νέου κτιρίου είναι αναγκαία η έκδοση άδειας από την υπηρεσία της
__________.
γ) ___________της Θεσσαλονίκης είναι ο Άγιος Δημήτριος.
δ) Ο Κάρλος Ζέκα αν και Πορτογάλος στην καταγωγή αγωνίζεται με την ποδοσφαιρική ομάδα της
χώρας μας καθώς έχει ____________ Έλληνας.
ε) Μετά την εκλογή του αποδείχθηκε ότι ήταν ένας ακόμη ______________ που σκοπό είχε την
εξυπηρέτηση των προσωπικών του συμφερόντων.
13) Να βρείτε τα συνθετικά των λέξεων:
α) πολιτικοποιώ, β) απολίτευτος, γ) ακρόπολη δ) αντιπολιτεύομαι,ε)πολιτοφυλακή, στ)
πολεοδομία
14) Να σχηματίσετε προτάσεις με τις λέξεις:
πολιτισμένος, πολιτικοποίηση, αντιπολίτευση, συμπολίτευση, ακρόπολη
15) Να γραφούν οι πλάγιες πτώσεις των ουσιαστικών: ὁ ποταμός , τό σημεῖον ,ἡ σπουδή , ἡ χώρα
16) ἔκτισεν , ἦν , ἔφερεν, ἀπάξουσιν : να κλιθούν στο χρόνο που βρίσκονται.
17) προεκήρυξεν : να γίνει χρονική αντικατάσταση.
Γ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ:
18) Αφηγήσου σε έναν συμμαθητή σου που έλειπε από το μάθημα για όσα αναφέρει ο Αρριανός για τη
σχέση του Αλέξανδρου με τον Βουκεφάλα.
19) Πως αποδεικνύεται σύμφωνα με το κείμενο η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα;
20). Να συνταχθούν οι παρακάτω προτάσεις και να χαρακτηριστούν τα ρήματα αμετάβατα ή μεταβατικά
ή συνδετικά:
α. Ἁλιεύς τις αὐλοὺς εἶχε.
β. Τοῖς μὲν πολεμίοις ἐναντίοι εἰσὶν οἱ θεοί.
γ. Ὁ ὄνος ἐκ τοῦ κόπου ἐτελεύτησε.
δ) Ἀγαμέμνων ἡγεμὼν τοῦ σύμπαντος στρατοῦ ἦν.
21) Να εντοπίσετε στις παρακάτω προτάσεις το υποκείμενο και το κατηγόρημα και να αναγνωρίσετε τη
μορφή του κατηγορήματος.
α. Ὁ ρήτωρ ἀγορεύει.
β. Ὁ ἀνὴρ λούεται.
γ. Ἡ Κρήτη ἐστὶ νῆσος.
δ. Τὸ παιδίον φαίνεται ἀσθενές.
ε. Ἀλέξανδρος ἐκαλεῖτο μέγας.
στ. Οἱ Πέρσαι ἔλυσαν τὰς σπονδάς.
ζ. Οἱ στρατιῶται διώκουσιν τοὺς πολεμίους.
η. Οἱ σοφισταὶ διδάσκουσιν τοὺς νεανίας τὴν ἀρετήν.
θ. Ὑμεῖς οὐ λέγετε ἡμῖν τὴν ἀλήθειαν.
ι.. Οἱ Λακεδαιμόνιοι νομίζουσι τὴν λιποταξίαν αἰσχύνην.
ια. Ὁ Σωκράτης ἐκάλει τοὺς σοφιστὰς ἀσόφους.
ιβ. Πολλὰς πόλεις ἔκτισεν ο Ἀλέξανδρος.
ιγ Ταῦτα ἔλεγον οἱ Λακεδαιμόνιοι τοῖς Ἀθηναίοις.
Μετάφραση Ο Αλέξανδρος εκεί όπου έγινε η μάχη και στο σημείο από το οποίο ξεκίνησε και
πέρασε τον Υδάσπη ποταμό, έκτισε πόλεις. Και στην μια έδωσε το όνομα Νίκαια από τη νίκη του κατά
των Ινδών και στην άλλη έδωσε την επωνυμία Βουκεφάλα, σε ανάμνηση του αλόγου του Βουκεφάλα,
που πέθανε εκεί επειδή καταβλήθηκε από τον καύσωνα και τα γηρατειά, αφού προηγουμένως είχε
υποφέρει πολλά και είχε περάσει πολλούς κινδύνους μαζί με τον Αλέξανδρο, και τον οποίο ίππευε
μόνο ο Αλέξανδρος, επειδή απέρριπτε ως ανάξιους όλους τους άλλους αναβάτες, μεγαλόσωμος και
γενναίος. Και είχε για σημάδι του ένα κεφάλι βοδιού χαραγμένο πάνω του, εξαιτίας του οποίου λένε ότι
έφερε και το όνομα αυτό. Άλλοι πάλι λένε ότι είχε άσπρο σημάδι στο κεφάλι του, ενώ ο ίδιος ήταν
μαύρος, το οποίο έμοιαζε πάρα πολύ με κεφάλι βοδιού. Αυτό το άλογο το έχασε ο Αλέξανδρος στη
χώρα των Ουξίων και γι αυτό διακήρυξε δημόσια σε όλη τη χώρα ότι θα εκτελέσει όλους τους Ουξίους,
αν δεν του επιστρέψουν το άλογο. Γιατί τόσο μεγάλο ενδιαφέρον έδειχνε ο Αλέξανδρος για το άλογο
αυτό.
Πηγές :https://www.slideshare.net/despifor/11-50238775
https://www.slideshare.net/despifor/11-50238775
https://www.arxaiagumnasiou.net

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ενότητα 11 Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα.

Αλέξανδρος.3 Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ 4. ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟY ΑΛΕΞΑΝΔΡΟY
Αλέξανδρος.3 Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ  4. ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟY ΑΛΕΞΑΝΔΡΟY Αλέξανδρος.3 Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ  4. ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟY ΑΛΕΞΑΝΔΡΟY
Αλέξανδρος.3 Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ 4. ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟY ΑΛΕΞΑΝΔΡΟY varalig
 
Mέγας Αλέξανδρος
Mέγας Αλέξανδρος Mέγας Αλέξανδρος
Mέγας Αλέξανδρος 70athinon
 
31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)
31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)
31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)Maniatis Kostas
 
Ιστορία Δ΄ 3.33. ΄΄Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3.33. ΄΄Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου΄΄Ιστορία Δ΄ 3.33. ΄΄Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3.33. ΄΄Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Eνότητα 11, Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα
Eνότητα 11, Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα Eνότητα 11, Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα
Eνότητα 11, Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα Evangelia Patera
 
Αλέξανδρος. Η κατάκτηση της ανατολής
Αλέξανδρος. Η κατάκτηση της ανατολήςΑλέξανδρος. Η κατάκτηση της ανατολής
Αλέξανδρος. Η κατάκτηση της ανατολήςThan Kioufe
 
η πορεία του μεγάλου αλεξάνδρου
η πορεία του μεγάλου αλεξάνδρουη πορεία του μεγάλου αλεξάνδρου
η πορεία του μεγάλου αλεξάνδρουAndroniki Masaouti
 
ασήμου, αρριανός
ασήμου, αρριανόςασήμου, αρριανός
ασήμου, αρριανόςstratism
 
αλεξανδροσ
αλεξανδροσαλεξανδροσ
αλεξανδροσguest29ea56
 
Ενότητα 7η , Η λύση του γόρδιου δεσμού
Ενότητα 7η ,  Η λύση του γόρδιου δεσμούΕνότητα 7η ,  Η λύση του γόρδιου δεσμού
Ενότητα 7η , Η λύση του γόρδιου δεσμούEvangelia Patera
 
Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας.
Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας.Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας.
Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας.Dimitra Mylonaki
 
Αντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου
Αντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. ΑλεξάνδρουΑντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου
Αντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρουkse30lykeio
 
Κ.Π. Kαβάφη, ο Δαρείος - Α.Γεωργιάδου
Κ.Π. Kαβάφη,  ο Δαρείος - Α.ΓεωργιάδουΚ.Π. Kαβάφη,  ο Δαρείος - Α.Γεωργιάδου
Κ.Π. Kαβάφη, ο Δαρείος - Α.ΓεωργιάδουPOLMOIRA
 
Κ.Π. Καβάφη ο Δαρείος , Α.Γεωργιάδου
Κ.Π. Καβάφη ο Δαρείος , Α.ΓεωργιάδουΚ.Π. Καβάφη ο Δαρείος , Α.Γεωργιάδου
Κ.Π. Καβάφη ο Δαρείος , Α.ΓεωργιάδουPOLMOIRA
 
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Ο ΜΕΓΑΣ
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Ο ΜΕΓΑΣΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Ο ΜΕΓΑΣ
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Ο ΜΕΓΑΣEvi Kousidou
 
Η ελληνικότητα της Μακεδονίας
Η ελληνικότητα της ΜακεδονίαςΗ ελληνικότητα της Μακεδονίας
Η ελληνικότητα της ΜακεδονίαςAkis Ampelas
 
Ο Οδυσσέας ως διαχρονικό σύμβολο
Ο Οδυσσέας ως διαχρονικό σύμβολο Ο Οδυσσέας ως διαχρονικό σύμβολο
Ο Οδυσσέας ως διαχρονικό σύμβολο 2gymevosm
 
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοίKvarnalis75
 

Ähnlich wie Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ενότητα 11 Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα. (20)

Αλέξανδρος.3 Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ 4. ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟY ΑΛΕΞΑΝΔΡΟY
Αλέξανδρος.3 Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ  4. ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟY ΑΛΕΞΑΝΔΡΟY Αλέξανδρος.3 Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ  4. ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟY ΑΛΕΞΑΝΔΡΟY
Αλέξανδρος.3 Η ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ 4. ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟY ΑΛΕΞΑΝΔΡΟY
 
Mέγας Αλέξανδρος
Mέγας Αλέξανδρος Mέγας Αλέξανδρος
Mέγας Αλέξανδρος
 
31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)
31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)
31. Ο Μ.Αλέξανδρος καταλαμβάνει τη Μ.Ασία και την Αίγυπτο (Δ΄)
 
Ιστορία Δ΄ 3.33. ΄΄Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3.33. ΄΄Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου΄΄Ιστορία Δ΄ 3.33. ΄΄Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3.33. ΄΄Ο θάνατος του Μ. Αλεξάνδρου΄΄
 
Eνότητα 11, Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα
Eνότητα 11, Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα Eνότητα 11, Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα
Eνότητα 11, Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα
 
Αλέξανδρος. Η κατάκτηση της ανατολής
Αλέξανδρος. Η κατάκτηση της ανατολήςΑλέξανδρος. Η κατάκτηση της ανατολής
Αλέξανδρος. Η κατάκτηση της ανατολής
 
η πορεία του μεγάλου αλεξάνδρου
η πορεία του μεγάλου αλεξάνδρουη πορεία του μεγάλου αλεξάνδρου
η πορεία του μεγάλου αλεξάνδρου
 
Η αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα, ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα, ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΗ αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα, ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα, ενότητα 11 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
ασήμου, αρριανός
ασήμου, αρριανόςασήμου, αρριανός
ασήμου, αρριανός
 
αλεξανδροσ
αλεξανδροσαλεξανδροσ
αλεξανδροσ
 
Ενότητα 7η , Η λύση του γόρδιου δεσμού
Ενότητα 7η ,  Η λύση του γόρδιου δεσμούΕνότητα 7η ,  Η λύση του γόρδιου δεσμού
Ενότητα 7η , Η λύση του γόρδιου δεσμού
 
Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας.
Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας.Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας.
Η πορεία προς την Ινδία. Το τέλος της εκστρατείας.
 
megas alexandros kai i kataktisi tis anatolis
megas alexandros kai i kataktisi tis anatolismegas alexandros kai i kataktisi tis anatolis
megas alexandros kai i kataktisi tis anatolis
 
Αντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου
Αντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. ΑλεξάνδρουΑντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου
Αντωνιάδου Νικολέτα, Η εκστρατεία του Μ. Αλεξάνδρου
 
Κ.Π. Kαβάφη, ο Δαρείος - Α.Γεωργιάδου
Κ.Π. Kαβάφη,  ο Δαρείος - Α.ΓεωργιάδουΚ.Π. Kαβάφη,  ο Δαρείος - Α.Γεωργιάδου
Κ.Π. Kαβάφη, ο Δαρείος - Α.Γεωργιάδου
 
Κ.Π. Καβάφη ο Δαρείος , Α.Γεωργιάδου
Κ.Π. Καβάφη ο Δαρείος , Α.ΓεωργιάδουΚ.Π. Καβάφη ο Δαρείος , Α.Γεωργιάδου
Κ.Π. Καβάφη ο Δαρείος , Α.Γεωργιάδου
 
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Ο ΜΕΓΑΣ
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Ο ΜΕΓΑΣΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Ο ΜΕΓΑΣ
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Ο ΜΕΓΑΣ
 
Η ελληνικότητα της Μακεδονίας
Η ελληνικότητα της ΜακεδονίαςΗ ελληνικότητα της Μακεδονίας
Η ελληνικότητα της Μακεδονίας
 
Ο Οδυσσέας ως διαχρονικό σύμβολο
Ο Οδυσσέας ως διαχρονικό σύμβολο Ο Οδυσσέας ως διαχρονικό σύμβολο
Ο Οδυσσέας ως διαχρονικό σύμβολο
 
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
 

Mehr von mvourtsian

Άννα Φρανκ “ Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ” Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο ...
Άννα Φρανκ “ Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ” Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο ...Άννα Φρανκ “ Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ” Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο ...
Άννα Φρανκ “ Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ” Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο ...mvourtsian
 
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...mvourtsian
 
Να ΄σαι καλά, δάσκαλε! Γιώργος Ιωάννου. Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Να ΄σαι καλά, δάσκαλε! Γιώργος Ιωάννου. Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΝα ΄σαι καλά, δάσκαλε! Γιώργος Ιωάννου. Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Να ΄σαι καλά, δάσκαλε! Γιώργος Ιωάννου. Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...
Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...
Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...mvourtsian
 
Και πάλι στο σχολείο… Ζωρζ Σαρή Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
 Και πάλι στο σχολείο… Ζωρζ Σαρή Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίας Και πάλι στο σχολείο… Ζωρζ Σαρή Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Και πάλι στο σχολείο… Ζωρζ Σαρή Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Αφήγηση-αφηγητής , αφηγηματικοί τρόποι , αφηγηματικές τεχνικές , Λογοτεχνία
Αφήγηση-αφηγητής , αφηγηματικοί τρόποι , αφηγηματικές τεχνικές , ΛογοτεχνίαΑφήγηση-αφηγητής , αφηγηματικοί τρόποι , αφηγηματικές τεχνικές , Λογοτεχνία
Αφήγηση-αφηγητής , αφηγηματικοί τρόποι , αφηγηματικές τεχνικές , Λογοτεχνίαmvourtsian
 
Η εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίας
Η εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίαςΗ εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίας
Η εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.mvourtsian
 
Τα κόκκινα λουστρίνια, Ειρήνη Μάρρα, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου , Φύλλο εργασίας
Τα κόκκινα λουστρίνια, Ειρήνη Μάρρα, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου , Φύλλο εργασίαςΤα κόκκινα λουστρίνια, Ειρήνη Μάρρα, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου , Φύλλο εργασίας
Τα κόκκινα λουστρίνια, Ειρήνη Μάρρα, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου , Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Ο Κωνσταντής, Λίτσα Ψαραύτη , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
 Ο Κωνσταντής, Λίτσα Ψαραύτη , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας Ο Κωνσταντής, Λίτσα Ψαραύτη , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Ο Κωνσταντής, Λίτσα Ψαραύτη , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς, Μαρούλα Κλιάφα Λογοτεχνία Α Γυμνασίο...
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς, Μαρούλα Κλιάφα Λογοτεχνία Α Γυμνασίο...Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς, Μαρούλα Κλιάφα Λογοτεχνία Α Γυμνασίο...
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς, Μαρούλα Κλιάφα Λογοτεχνία Α Γυμνασίο...mvourtsian
 
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...mvourtsian
 
Ο Βάνκας , Άντον Τσέχωφ, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Ο Βάνκας , Άντον Τσέχωφ, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΟ Βάνκας , Άντον Τσέχωφ, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Ο Βάνκας , Άντον Τσέχωφ, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Μανιτάρια στην πόλη, Ίταλο Καλβίνο , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Μανιτάρια στην πόλη, Ίταλο Καλβίνο , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΜανιτάρια στην πόλη, Ίταλο Καλβίνο , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Μανιτάρια στην πόλη, Ίταλο Καλβίνο , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Η Νέα Παιδαγωγική Ν Καζαντζάκης Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Η Νέα Παιδαγωγική Ν Καζαντζάκης Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΗ Νέα Παιδαγωγική Ν Καζαντζάκης Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Η Νέα Παιδαγωγική Ν Καζαντζάκης Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Οι πιτσιρίκοι , Δ. Ψαθάς Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Οι πιτσιρίκοι , Δ. Ψαθάς Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΟι πιτσιρίκοι , Δ. Ψαθάς Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Οι πιτσιρίκοι , Δ. Ψαθάς Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Η ζωή στη Σύμη Ευγενία Φακίνου Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Η ζωή στη Σύμη Ευγενία Φακίνου Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΗ ζωή στη Σύμη Ευγενία Φακίνου Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Η ζωή στη Σύμη Ευγενία Φακίνου Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία ΓυμνασίουΣχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίουmvourtsian
 
Το πιο γλυκό ψωμί Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Το πιο γλυκό ψωμί Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΤο πιο γλυκό ψωμί Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Το πιο γλυκό ψωμί Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 
Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 8 Φύλλο εργασίας
      Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 8 Φύλλο εργασίας      Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 8 Φύλλο εργασίας
Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 8 Φύλλο εργασίαςmvourtsian
 

Mehr von mvourtsian (20)

Άννα Φρανκ “ Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ” Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο ...
Άννα Φρανκ “ Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ” Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο ...Άννα Φρανκ “ Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ” Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο ...
Άννα Φρανκ “ Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ” Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο ...
 
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
 
Να ΄σαι καλά, δάσκαλε! Γιώργος Ιωάννου. Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Να ΄σαι καλά, δάσκαλε! Γιώργος Ιωάννου. Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΝα ΄σαι καλά, δάσκαλε! Γιώργος Ιωάννου. Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Να ΄σαι καλά, δάσκαλε! Γιώργος Ιωάννου. Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
 
Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...
Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...
Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία, Άλκη Ζέη, Λογοτεχνία Β Γυμνασίου...
 
Και πάλι στο σχολείο… Ζωρζ Σαρή Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
 Και πάλι στο σχολείο… Ζωρζ Σαρή Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίας Και πάλι στο σχολείο… Ζωρζ Σαρή Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Και πάλι στο σχολείο… Ζωρζ Σαρή Λογοτεχνία Β Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
 
Αφήγηση-αφηγητής , αφηγηματικοί τρόποι , αφηγηματικές τεχνικές , Λογοτεχνία
Αφήγηση-αφηγητής , αφηγηματικοί τρόποι , αφηγηματικές τεχνικές , ΛογοτεχνίαΑφήγηση-αφηγητής , αφηγηματικοί τρόποι , αφηγηματικές τεχνικές , Λογοτεχνία
Αφήγηση-αφηγητής , αφηγηματικοί τρόποι , αφηγηματικές τεχνικές , Λογοτεχνία
 
Η εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίας
Η εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίαςΗ εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίας
Η εορτή του πατρός μου, Ε Ροϊδης , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου, φύλλο εργασίας
 
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.
 
Τα κόκκινα λουστρίνια, Ειρήνη Μάρρα, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου , Φύλλο εργασίας
Τα κόκκινα λουστρίνια, Ειρήνη Μάρρα, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου , Φύλλο εργασίαςΤα κόκκινα λουστρίνια, Ειρήνη Μάρρα, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου , Φύλλο εργασίας
Τα κόκκινα λουστρίνια, Ειρήνη Μάρρα, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου , Φύλλο εργασίας
 
Ο Κωνσταντής, Λίτσα Ψαραύτη , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
 Ο Κωνσταντής, Λίτσα Ψαραύτη , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας Ο Κωνσταντής, Λίτσα Ψαραύτη , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Ο Κωνσταντής, Λίτσα Ψαραύτη , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
 
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς, Μαρούλα Κλιάφα Λογοτεχνία Α Γυμνασίο...
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς, Μαρούλα Κλιάφα Λογοτεχνία Α Γυμνασίο...Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς, Μαρούλα Κλιάφα Λογοτεχνία Α Γυμνασίο...
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς, Μαρούλα Κλιάφα Λογοτεχνία Α Γυμνασίο...
 
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό, Ντίνος Δημόπουλος, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου ,Φύλλο...
 
Ο Βάνκας , Άντον Τσέχωφ, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Ο Βάνκας , Άντον Τσέχωφ, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΟ Βάνκας , Άντον Τσέχωφ, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Ο Βάνκας , Άντον Τσέχωφ, Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
 
Μανιτάρια στην πόλη, Ίταλο Καλβίνο , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Μανιτάρια στην πόλη, Ίταλο Καλβίνο , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΜανιτάρια στην πόλη, Ίταλο Καλβίνο , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Μανιτάρια στην πόλη, Ίταλο Καλβίνο , Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
 
Η Νέα Παιδαγωγική Ν Καζαντζάκης Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Η Νέα Παιδαγωγική Ν Καζαντζάκης Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΗ Νέα Παιδαγωγική Ν Καζαντζάκης Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Η Νέα Παιδαγωγική Ν Καζαντζάκης Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
 
Οι πιτσιρίκοι , Δ. Ψαθάς Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Οι πιτσιρίκοι , Δ. Ψαθάς Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΟι πιτσιρίκοι , Δ. Ψαθάς Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Οι πιτσιρίκοι , Δ. Ψαθάς Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
 
Η ζωή στη Σύμη Ευγενία Φακίνου Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Η ζωή στη Σύμη Ευγενία Φακίνου Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΗ ζωή στη Σύμη Ευγενία Φακίνου Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Η ζωή στη Σύμη Ευγενία Φακίνου Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
 
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία ΓυμνασίουΣχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
 
Το πιο γλυκό ψωμί Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Το πιο γλυκό ψωμί Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίαςΤο πιο γλυκό ψωμί Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
Το πιο γλυκό ψωμί Λογοτεχνία Α Γυμνασίου Φύλλο εργασίας
 
Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 8 Φύλλο εργασίας
      Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 8 Φύλλο εργασίας      Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 8 Φύλλο εργασίας
Αρχαία Ελληνικά Γ Γυμνασίου Ενότητα 8 Φύλλο εργασίας
 

Kürzlich hochgeladen

Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ενότητα 11 Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα.

  • 1. Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ενότητα 11 Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα. Φύλλο Εργασίας Δομημένης Μορφής Στα Αρχαία Ελληνικά της Α Γυμνασίου Ενότητα 11η :Η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα. Α ΥΠΟΜΝΗΣΕΙΣ: 1) Μέγας Αλέξανδρος: Μακεδόνας στρατηλάτης, από τις σημαντικότερες μορφές της παγκόσμιας ιστορίας .Ο Αλέξανδρος γεννήθηκε το 356 π.Χ στην Πέλλα της Μακεδονίας. Πατέρας του ήταν ο βασιλιάς της Μακεδονίας Φίλιππος Β' και μητέρα του η Ολυμπιάδα. Από τον πατέρα του ο Αλέξανδρος κληρονόμησε την οξεία αντίληψη, τις οργανωτικές ικανότητες και την ταχύτητα ενεργειών. Και από τη μητέρα του τη φιλοδοξία, την υπερηφάνεια και την ισχυρή θέληση. Σε ηλικία 13 ετών μαθήτευσε κοντά στον Αριστοτέλη. Ο μεγάλος φιλόσοφος τον μόρφωσε με τα ελληνικά ιδεώδη και του ενέπνευσε τον θαυμασμό και την αγάπη για το ελληνικό πνεύμα και πολιτισμό. Διάβασε για το έργο του Μέγα Αλέξανδρου στην Ιστορία. 2) Η βασική θεματική του αποσπάσματος εντοπίζεται στον στενό δεσμό του Αλεξάνδρου, με το άλογό του. Μπορείς να θυμηθείς ανάλογες περιπτώσεις αγάπης κάποιου ήρωα με κάποιο ζώο; Θα σε βοηθήσουν οι εικόνες. Σκέψου πως βοηθούν τα ζώα σήμερα κάποιες ομάδες ανθρώπων.(τυφλοί, μοναχικοί άνθρωποι..) Β ΔΡΑΣΕΙΣ :
  • 2. 3) Αφού διαβάσετε με προσοχή το αρχαίο κείμενο στη σελίδα 82 του βιβλίου σας συνεργαστείτε με τον διπλανό σας για να αποδώσετε στα ν.ε. το κείμενό μας. Θα σας βοηθήσουν τα γλωσσικά σχόλια που παρατίθενται στη σελίδα 83. Αν έχετε δυσκολίες στην προσπέλαση του κειμένου, τέτοιες για τις οποίες δε βρίσκεται η απάντηση στα Γλωσσικά σχόλια, απευθυνθείτε στην καθηγήτριά σας .Στο τέλος του φύλλου εργασίας υπάρχει η μετάφραση. 4) Μετά από ποια μάχη έγιναν τα γεγονότα τα οποία αναφέρει το κείμενο; Διάβασε τα ερμηνευτικό σχόλια του κειμένου στη σελ 83 του βιβλίου. 5) Ποιες πόλεις έχτισε ο Αλέξανδρος; 6 ) Πώς πέθανε ο Βουκεφάλας; 7) Ποια σχέση είχε ο Βουκεφάλας με τον Αλέξανδρο; 8) Από πού προέρχεται το όνομα του Βουκεφάλα σύμφωνα με τον συγγραφέα; 9 ) Πώς αντέδρασε ο Αλέξανδρος, όταν έχασε το άλογό του στη χώρα των Ουξίων; 10) Να αντιγράψετε τις φράσεις στο τετράδιό σας και να δώσετε τη σημασία τους: · καὶ ἔνθεν ὁρμηθεὶς ἐπέρασεν τὸν Ὑδάσπην ποταμὸν πόλεις ἔκτισεν Ἀλέξανδρος. · ὅς ἀπέθανεν αὐτοῦ ὑπό καύματος τὲ καὶ ἡλικίας καματηρὸς γενόμενος · Σημεῖον δὲ οἱ ἦν βοός κεφαλὴ ἐγκεχαραγμένη, 11 )Να αντιστοιχίσετε τις λέξεις της Α στήλης με τις σημασίες τους στη Β στήλη: Α Β 1. ὁρμάομαι-ὁρμῶμαι α. ξεκινώ 2. καῦμα β. αναβάτης 3. καματηρός γ. βόδι 4. συγκάμνω δ. σημάδι 5. ἀμβάτης ε. μαύρος
  • 3. 6. βοῦς στ. φονεύω 7. σῆμα ζ. υποφέρω 8. μέλας η. καύσωνας 9. ἀποκτείνω θ. καταπονημένος 12) Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων με την κατάλληλη λέξη του Λεξιλογικού Πίνακα (σελ. 84): α) Η ολιγωρία της ____________ στην έγκαιρη αντιμετώπιση της πυρκαγιάς είχε ως αποτέλεσμα την καταστροφή του φυσικού περιβάλλοντος της περιοχής. β) Για την ανέγερση ενός νέου κτιρίου είναι αναγκαία η έκδοση άδειας από την υπηρεσία της __________. γ) ___________της Θεσσαλονίκης είναι ο Άγιος Δημήτριος. δ) Ο Κάρλος Ζέκα αν και Πορτογάλος στην καταγωγή αγωνίζεται με την ποδοσφαιρική ομάδα της χώρας μας καθώς έχει ____________ Έλληνας. ε) Μετά την εκλογή του αποδείχθηκε ότι ήταν ένας ακόμη ______________ που σκοπό είχε την εξυπηρέτηση των προσωπικών του συμφερόντων. 13) Να βρείτε τα συνθετικά των λέξεων: α) πολιτικοποιώ, β) απολίτευτος, γ) ακρόπολη δ) αντιπολιτεύομαι,ε)πολιτοφυλακή, στ) πολεοδομία 14) Να σχηματίσετε προτάσεις με τις λέξεις: πολιτισμένος, πολιτικοποίηση, αντιπολίτευση, συμπολίτευση, ακρόπολη 15) Να γραφούν οι πλάγιες πτώσεις των ουσιαστικών: ὁ ποταμός , τό σημεῖον ,ἡ σπουδή , ἡ χώρα 16) ἔκτισεν , ἦν , ἔφερεν, ἀπάξουσιν : να κλιθούν στο χρόνο που βρίσκονται. 17) προεκήρυξεν : να γίνει χρονική αντικατάσταση. Γ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ:
  • 4. 18) Αφηγήσου σε έναν συμμαθητή σου που έλειπε από το μάθημα για όσα αναφέρει ο Αρριανός για τη σχέση του Αλέξανδρου με τον Βουκεφάλα. 19) Πως αποδεικνύεται σύμφωνα με το κείμενο η αγάπη του Αλέξανδρου για τον Βουκεφάλα; 20). Να συνταχθούν οι παρακάτω προτάσεις και να χαρακτηριστούν τα ρήματα αμετάβατα ή μεταβατικά ή συνδετικά: α. Ἁλιεύς τις αὐλοὺς εἶχε. β. Τοῖς μὲν πολεμίοις ἐναντίοι εἰσὶν οἱ θεοί. γ. Ὁ ὄνος ἐκ τοῦ κόπου ἐτελεύτησε. δ) Ἀγαμέμνων ἡγεμὼν τοῦ σύμπαντος στρατοῦ ἦν. 21) Να εντοπίσετε στις παρακάτω προτάσεις το υποκείμενο και το κατηγόρημα και να αναγνωρίσετε τη μορφή του κατηγορήματος. α. Ὁ ρήτωρ ἀγορεύει. β. Ὁ ἀνὴρ λούεται. γ. Ἡ Κρήτη ἐστὶ νῆσος. δ. Τὸ παιδίον φαίνεται ἀσθενές. ε. Ἀλέξανδρος ἐκαλεῖτο μέγας. στ. Οἱ Πέρσαι ἔλυσαν τὰς σπονδάς. ζ. Οἱ στρατιῶται διώκουσιν τοὺς πολεμίους. η. Οἱ σοφισταὶ διδάσκουσιν τοὺς νεανίας τὴν ἀρετήν. θ. Ὑμεῖς οὐ λέγετε ἡμῖν τὴν ἀλήθειαν. ι.. Οἱ Λακεδαιμόνιοι νομίζουσι τὴν λιποταξίαν αἰσχύνην. ια. Ὁ Σωκράτης ἐκάλει τοὺς σοφιστὰς ἀσόφους. ιβ. Πολλὰς πόλεις ἔκτισεν ο Ἀλέξανδρος. ιγ Ταῦτα ἔλεγον οἱ Λακεδαιμόνιοι τοῖς Ἀθηναίοις.
  • 5. Μετάφραση Ο Αλέξανδρος εκεί όπου έγινε η μάχη και στο σημείο από το οποίο ξεκίνησε και πέρασε τον Υδάσπη ποταμό, έκτισε πόλεις. Και στην μια έδωσε το όνομα Νίκαια από τη νίκη του κατά των Ινδών και στην άλλη έδωσε την επωνυμία Βουκεφάλα, σε ανάμνηση του αλόγου του Βουκεφάλα, που πέθανε εκεί επειδή καταβλήθηκε από τον καύσωνα και τα γηρατειά, αφού προηγουμένως είχε υποφέρει πολλά και είχε περάσει πολλούς κινδύνους μαζί με τον Αλέξανδρο, και τον οποίο ίππευε μόνο ο Αλέξανδρος, επειδή απέρριπτε ως ανάξιους όλους τους άλλους αναβάτες, μεγαλόσωμος και γενναίος. Και είχε για σημάδι του ένα κεφάλι βοδιού χαραγμένο πάνω του, εξαιτίας του οποίου λένε ότι έφερε και το όνομα αυτό. Άλλοι πάλι λένε ότι είχε άσπρο σημάδι στο κεφάλι του, ενώ ο ίδιος ήταν μαύρος, το οποίο έμοιαζε πάρα πολύ με κεφάλι βοδιού. Αυτό το άλογο το έχασε ο Αλέξανδρος στη χώρα των Ουξίων και γι αυτό διακήρυξε δημόσια σε όλη τη χώρα ότι θα εκτελέσει όλους τους Ουξίους, αν δεν του επιστρέψουν το άλογο. Γιατί τόσο μεγάλο ενδιαφέρον έδειχνε ο Αλέξανδρος για το άλογο αυτό. Πηγές :https://www.slideshare.net/despifor/11-50238775 https://www.slideshare.net/despifor/11-50238775 https://www.arxaiagumnasiou.net