4. 2.contenidos.
Comunicación oral Comunicación escrita: leer
Comunicación escrita: escribir Conocimiento de la lengua.
• Estrategias y normas en el intercambio
comunicativo.
• Estrategias para utilizar el lenguaje oral
como instrumento de comunicación y
aprendizaje.
• Uso de documentos audiovisuales y medios
de comunicación social para obtener,
seleccionar y relacionar informaciones
relevantes para ampliar los aprendizajes.
• Recursos gráficos de la comunicación escrita
• Identificación y valoración crítica de los
mensajes y valores trasmitidos por el texto
• Lectura a través de las tecnologías de la
información y comunicación.
• Comprensión de textos expositivos e
informativos
• Estrategias para la comprensión lectora de
textos leídos.
• Producción de textos para comunicación
de conocimientos , experiencias y
necesidades y opiniones: narraciones,
descripciones, textos expositivos,
informativos y entrevistas
• Creación de textos utilizando el lenguaje
verbal y no verbal con intención
informativa: carteles publicitarios,
anuncios.
• Tipos de textos y estructura de cada uno
de ellos ( narración, exposición,
descripción).
• Iniciación en el uso de las Tecnologías de
la Información y la Comunicación como
instrumento de aprendizaje en tareas
sencillas.
• Normas de ortografía.
5. 2.contenidos.
ciencias naturalesmatemáticas
ed. artística
• Estimación del resultado de un cálculo y
realización de los cálculos necesarios.
• Unidades del sistema métrico decimal,
longitud.
• Estimación de magnitudes de objetos y
espacios conocidos.
• Sistemas monetarios
• Resolución de problemas para la vida
real.
• Preparación de documentos propios de
la comunicación artística como videoclips.
• TIC para el tratamiento de imágenes,
diseño, animación y su empleo para la
difusión de los trabajos elaborados
• Interacción de audiovisuales con otras
formas de expresión artística con objeto
de desarrollar un proyecto individual o
colectivo.
• Planificación de proyectos y presentación
de informes
• Las plantas.
• Características, reconocimiento y
clasificación.
• La estructura y fisiología de las
plantas
• La fotosíntesis y su importancia
para la vida en la Tierra
ciencias sociales
• La producción de bienes y servicios para
satisfacer las necesidades humanas.
• La empresa
• Actividad y funciones
• Empleabilidad y espíritu
emprendedor
• Educación financiera:
• El dinero
• El ahorro
• a publicidad y el consumo
responsable.
8. 5, materiales
Recursos MATERIALES
Aula de informática
Recursos audiovisuales como cámara de
vídeo, cámara de fotos.
Recursos 2.0
Papel, rotuladores...
Recursos HUMANOS
Periodista
Experto en plantas
Clientes para el mercado
12. 9, fases del proyecto
Introducción del tema Nos informamos Manos a la obra
13. 9, fases del proyecto
Introducción del tema
Nos organizamos Encuentros con expertos
Nombre y logo del grupo
Creamos el portfolio del
grupo
Creamos el diario de ruta
del grupo
Encuentro con periodista.
Conocemos su trabajo
Encuentro con una bióloga.
Hacemos una entrevista
Somos periodistas.
Escribimos una noticia
14. 9, fases del proyecto
Nos informamos
Yo diseño, tú diseñas…
nosotros diseñamos
Elaboración de un presupuesto
Gymkana para la elección
del grupo de plantas
Buscamos información
sobre las plantas
Elaboramos las fichas de
cada planta
Diseñamos el puesto de
plantas
Calculamos los materiales
necesarios
Elaboramos un presupuesto
para realizar el puesto
15. 9, fases del proyecto
Manos a la obra
Creamos el puesto para el mercado.Promocionamos el puesto
Creamos un cartel
publicitario
Grabamos un vídeo
promocional Celebramos el mercado
Montamos nuestro puesto
17. 10, evaluación
Realizar un anuncio publicitario
Crear un puesto para el mercado
Elaborar fichas sobre plantas
Realizar un presupuesto
Realizar una entrevista
Escribir una noticia
