Weitere ähnliche Inhalte Ähnlich wie successful lecture (20) Mehr von Muthenna Rajab (12) Kürzlich hochgeladen (20) successful lecture2. «ع َمَّلَع ْنَمهَلَف اًمْلرْجَأ
َل هب َلمَع ْنَمصقْنَي
اَعْال رْجَأ ْنملم»
«َكِئَالَمَو َ ََّّللا َّنِإُهَت
َلْهَأَوِتاَوَمَّسالَلاَوِضْر
ىَّتَحَةَلْمَّنالىِفُجاَه ِرْح
َوتُحْلا ىَّتَحَو
َونُّلَصُيَلِلَعُم ىَلَعَ ْلا ِ اَّنال ِ ِمَرْي».
3. بالمحاضرة المقصود ما؟
فيها القوة أوجه وما؟
فاعلة بطريقة وتقديمها إعدادها يمكن كيف؟
بها المرتبطة المشكالت ما؟
استخدامنا نحسن كيفإستراتيجيةالت في المحاضرةدريس؟
4. المحاضرة تعريف
تقديموس باستخدام معززا دراسية مادة أو دراسي لموضوع منظم لفظيائل
بصرية0
فترةالمعلم لدى منقطع الغير الحديث من.
طريقةإل المقدم من واحد باتجاه وتخاطبا تواصال تتضمن تعليميةى
المستمعين.
عد على المدرب يلقيها التي الخطبة أو اإللقاء بالمحاضرة ـقصدُيمن د
الحضورفي ألنها محاضرة سميت ولذا ،حضوراألفراد من عدد.
محاضرة مصطلح اشتقLectureالالتينية الكلمة منLactareبمعنى
عال بصوت يقرأ
5. المحاضرة أسلوب في القوة نقاط
األسلوبالتدريس في التقليدي.
المال و الوقت في اقتصادية.
المحاضرالذي الموضوع عن معلومات يملك
فيه الكالم ويحب يدرسه.
للمادة المنطقي التسلسل على تحافظ.
الطالب من الكبيرة للمجاميع استيعاب.
المهارات إلى تحتاجتقنيةعالية.
7. المحاضرة اعداد
“ Tell them what you
are going to tell them
Tell them what you
want to tell them
Finally tell them what
you have told them.”
ب تخبرهم سوف بما طالبك اخبره.
اخبرب أخبارهم تريد بما طالبكه.
اخبربه أخبرتهم بما طالبك.
8. المحاضرة اهداف تحديد
استفسارات عن لإلجابة محاضرة هي
ما مشروع أو عمل حول الطالب
عنه مالحظات وتقديم
أموحل الفهم لتعميق محاضرة
المشكالت
أممحاضرةتلخيصية
9. وتنظيمه المحاضرة محتوى اختيار
وذلكفىبها المستهدفين الطالب وطبيعة منها الهدف ضوء
االبتعادعن، الرئيسية األفكار على ونركز الزائدة التفاصيلصلة األكثر
بالموضوع
فضالاألفكار تلك حداثة عن
التنظ منها متعددة ألساليب وفقا المحاضرة محتوى تنظيم ويمكنيم
التقليدى(الكالسيكى)رئ أقسام إلى الموضوع بتقسيم وذلكثم يسية
وأمثلة ومعلومات عناصر منها كل يحتوى فرعية أقسام
كمايت ، ما مشكلة حول بالتمركز المحاضرة محتوى تنظيم يمكنم
عرضهاجنبالها المحتملة الحلول مع جنب إلى
10. المحاضرة لتقديم الستعداد
المساعدة للمواد الجيد اإلعداد خالل منTeaching Aidsمثل
أوراق و والشرائح الشفافياتالعملwork sheetsو
شرائطواألفالم الفيديووالتسجيالت
البرمجياتبرنامج مثلpower pointتوافر من والتأكد
المواد تلك استخدام متطلباتفىالمحاضرات قاعة
ومنالمفضلفىالمكتوبة المالحظات مراجعة الخطوة هذه
بالتفكير واالنشغال للمحاضرةفى"سيناريو"لتنفيذها.
11. المقدمة أهمية
•الرئيسي وعناصرها ومحتواها المحاضرة أهداف توضيحة
المفردات عرض و0
•إثارةالمحاضرة بموضوع واهتمامهم الطالب انتباه0
•دعمايجاب تعليمية بيئة وتأسيس بالطالب العالقةومحفزة ية
12. المحاضر تقديمة
(الشرح)
ع األولى بالدرجة وتعتمدلى
الشرحمهمة مهارة وهو ،
فاعلة محاضرة لتقديم.
عن فضال فيه ويراعى
المت الوقت استخدام حسناح
عناصر على وتوزيعه
المحتوى
13. المحاضرة تقديم في المطلوبة الخصائص
العناص بين والعالقات الروابط إبرازر
للموضوع المختلفة.
االحتفاظواهتمامهم الطالب بانتباه.
مناسبة بسرعة والتحدث اللغة وضوح.
التأكيدالجوهر والعناصر النقاط علىية.
15. الغلق
➢صورة في عادة ويتمثلتلخيصوعناصره للمحتوىالرئيسية
➢معالمحاضرات بمحتوى وربطها بينهما العالقات إبرازالسابقة
➢وتوجيهأو عمل إلى الطالبتكليفاتبموضوع صلة ذات
المحاضرة
16. المحاضرة تقويم
األخرى األساليب بين ومنإستخداماالستبيان
Questionnaireالذىتعرف إلى يهدف
الجوانب حول ،وآرائهم الطالب أفعال ردود
إفادتهم ومدى للمحاضرة المختلفةمنها
التقويمالتفكر أوالذاتىSelf Reflection
نجاحه ومدى أدائه حولفىاألهداف تحقيق
إلى يلجأ أن للمحاضرة ويمكن ، به المنوطة
هذا الستيفاء منها جزء أو محاضرته تسجيل
الغرض.
المحاضر طرحأسئلةطالب علىه
موضوع من عالجه بما تختص
المحاضرة
وقديكونفىشف أسئلة صورةوية
قصير اختبار أو تحريرية أو
Quiz.
20. -النسيان:
حوالي نذكر كنا إذا90%مما
المتوق من فإنه ونفعله نقولهأن ع
تذك على الطالب قدرة تتدنىر
مضمونالمحاضرة
وعندماإلى الطالب يستمع
يكو فإنه ويسجلونها محاضرةن
من أكثر يتذكروا أن النادر من
40%األساسية المعلومات من
منها،
وحوالي20%مرور بعد فقط
أسبوع.
22. خاص فن للمحاضرة هل
القدرةالبعض لدى يتوفر خاص فن هو بنجاح المحاضرة علىدون
اآلخر البعض
والسؤالهو هنا...بن المعلمين جميع لدى الفن هذا يتوافر هلفس
الدرجة؟
عليه؟ التدرب باإلمكان هل توافره عدم حالة وفي
23. “
”
-أسل نجاح نسبة أن إلى تشير التي الدراساتوب
تت ل قد التدريب أهداف تحقيق في المحاضرةعدى
حوالي7%هي وإنما األسلوب في اًبعي عدتـ ل
الف بالطريقة األسلوب هذا تطبيق في قصورالتي عالة
ومهاراته خبراته المدرب فيه يستخدم.
24. المحاضرة فن تطوير وسائل
*الطالب زودتصوري ببناء
لموضوع وشامل عام
على يساعدهم ، المحاضرة
الرئيسية عناصرها معرفة
ومتابعتها.
*فىم اعقد المحاضرة بدايةع
ًااتفاق طالبكتوضحف لهميه
المحاضرة من الهدف
والحدود وأدوارهم وأدوارك
للسلوك المنظمة.
25. المحاضرة فن تطوير وسائل
*أحيانا الدهشة على اعتمد
ومواقف مشكالت بطرح
للتفكير مثيرة.
*باستمر المثيرات من نوعار
...، الصمت إلى الحديث من
المرئيات إلى األلفاظ ومن.
26. المحاضرة فن تطوير وسائل
*بتعبيرات استعنمثل:
؟ كيف
؟ لماذا
؟ وماذا
*المحاضرة موضوع اربط
وتعلمهم الطالب بخبرات
السابق.
27. المحاضرة فن تطوير وسائل
*المحتوى صلة وضح
باألحداث وعناصره
الجديدة واالكتشافات.
*تع صعوبة استشعرت إذاوق
نقطة طالبك فهمما
لها بديل شرح فأعط.
28. المحاضرة فن تطوير وسائل
*بعض استخدام حاول
والبصري السمعية الوسائلة
العينات مثل–النماذج–
لزياد واألفالم التسجيالتة
الفهم وتعميق اإليضاح.
*واألدوات بالمواد استعن
المساعدة
فوق اإلسقاط وجهاز السبورة
الرأسيالهامة النقاط لتأكيد
الرسوم وتوضيح.
29. المحاضرة فن تطوير وسائل
*الطالب مشاركة شجع
عل وشجعهم ، األسئلة بطرحى
ًاأيض األسئلة طرح.
*بت األساسي النشاط غيرزويد
عمل بأوراق الطالب
في أو فرادى يناقشونها
صغيرة جماعات.
30. المحاضرة فن تطوير وسائل
*طالبك مالحظة على حافظ
يكتبون هل ومراقبتهم؟
؟ بالملل يشعرون هل
هل؟ بعضهم مع يتحدثون
*بعض الحاجة عند استخدم
واذكر البسيطة الفكاهات
الشخصية الحكايات بعض
، تلقائيا ذلك يكون ان على
دافئ تعليمية بيئة لخلقدافعة ة
.
31. المحاضرة فن تطوير وسائل
*تعلماألنما مع تتعامل أن يمكن كيفط
ال غير وخاصة للشخصيات المختلفةعادية
المغ ،المتكبر ،الثرثار ،المدعي مثل،رور
متصيد ،العدواني ،االنطوائياالخطاء.
*استخدامالمناس الجسد لغةبة
ومالمح اليدين حركات من
الصوت ونبرات الوجه
جميع على النظرات وتوزيع
مما ذلك وغير الحاضرين
الرسا توصيل على يساعدئل
المحاضرة من المستهدفة.
32. المحاضرة فن تطوير وسائل
*النقاط دون المحاضرة بعدالتى
مالحظات واكتب عندها انتهيت
المحاضرة عن ذاتية.
*اختمبإعطاء محاضرتك
أهم عن جدا مختصرة فكرة
الرئيسية النقاط.
رحبتلقي فياألسئلة.