1. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫القصة‬
‫هللا‬‫أمان‬‫في‬
‫خروج‬

2. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬
‫والنصوص‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬
‫السنة‬ ‫هدي‬ ‫من‬
‫ماجد‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬
‫معتصماه‬ ‫وا‬
‫راشد‬ ‫يا‬ ‫القلب‬ ‫في‬
‫والشرف‬ ‫الضمير‬
‫الخليج‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫الجزر‬
‫الصوف‬ ‫من‬ ٌ‫ء‬‫ردا‬
‫مفيدة‬ ٌ‫رحلة‬
‫قدس‬ ‫يا‬ ‫عربية‬
‫جبل‬ ‫بن‬ ‫معاذ‬
‫ذئب‬ ‫مع‬ ‫معركة‬
‫الرحيم‬‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫هلل‬ ‫خالصا‬ ‫المتواضع‬ ‫الجهد‬ ‫هذا‬ ‫ّم‬‫د‬‫أق‬
‫نبعا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫األمل‬ ‫يحدوني‬ ‫تعالى‬‫ا‬ّ‫ر‬‫ث‬
‫ويكون‬ ، ‫الطلبة‬ ‫أبناؤنا‬ ‫منه‬ ‫ينهل‬ ،
، ‫األجالء‬ ‫المربون‬ ‫إليه‬ ‫يستند‬ ‫عونا‬
‫ن‬ُ‫ي‬ ‫علما‬ ‫يبقى‬ ‫أن‬ ‫منه‬ ‫وحسبي‬‫به‬ ُ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ت‬
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫ما‬ ‫إلى‬.
‫بدر‬ ‫محمد‬ ‫الغفور‬ ‫عبد‬

3. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬
‫السنة‬ ‫هدي‬ ‫من‬
‫النص‬
‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬
‫التذوق‬
‫والتراكيب‬ ‫اللغة‬
‫والنصوص‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬
‫السنة‬ ‫هدي‬ ‫من‬
‫ماجد‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬
‫معتصماه‬ ‫وا‬
‫راشد‬ ‫يا‬ ‫القلب‬ ‫في‬
‫والشرف‬ ‫الضمير‬
‫الخليج‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫الجزر‬
‫الصوف‬ ‫من‬ ٌ‫ء‬‫ردا‬
‫مفيدة‬ ٌ‫رحلة‬
‫قدس‬ ‫يا‬ ‫عربية‬
‫جبل‬ ‫بن‬ ‫معاذ‬
‫ذئب‬ ‫مع‬ ‫معركة‬
‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬

4. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬

5. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫للرسول‬ ‫خطبة‬ ‫من‬ ‫ـ‬:
ُ‫الناس‬ ‫أيها‬:َّ‫وإن‬ ، ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫م‬ِ‫معال‬ ‫إىل‬ ‫فانتهوا‬ َ‫معامل‬ ‫لكم‬ َّ‫إن‬‫إىل‬ ‫فانتهوا‬ ً‫ة‬‫هناي‬ ‫لكم‬
‫ق‬ ٍ‫عاجل‬ ‫بني‬ ، ِ‫ني‬‫خمافت‬ َ‫بني‬ َ‫د‬‫العب‬ َّ‫فإن‬ ، ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫هنايت‬ُ‫هللا‬ ‫ما‬ ‫يدري‬ ‫ال‬ ، ‫مضى‬ ‫د‬
‫في‬ ٍ‫قاض‬ ُ‫هللا‬ ‫ما‬ ‫يدري‬ ‫ال‬ ، َ‫بقي‬ ‫قد‬ ٍ‫آجل‬ ‫وبني‬ ، ‫به‬ ٌ‫صانع‬‫ه‬.
ِ‫ت‬‫ر‬‫آلخ‬ ُ‫دنياه‬ ‫ومن‬ ، ِ‫ه‬ِ‫لنفس‬ ِ‫ه‬ِ‫نفس‬ ‫من‬ ُ‫د‬‫العب‬ ِ‫فليأخذ‬َِ‫ب‬ِ‫الك‬ ‫قبل‬ ِ‫الشبيبة‬ ‫ومن‬ ، ِ‫ه‬
ِ‫املوت‬ َ‫قبل‬ ِ‫احلياة‬ ‫ومن‬ ،.
ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ‫من‬ ِ‫املوت‬ َ‫د‬‫بع‬ ‫ما‬ ، ِ‫ه‬ِ‫بيد‬ ٍ‫حممد‬ ُ‫نفس‬ ‫الذي‬ ‫فو‬‫من‬ ‫الدنيا‬ ‫بعد‬ ‫وال‬ ، ٍ‫ب‬َ‫ت‬
ُ‫النار‬ ‫أو‬ ُ‫ة‬‫اجلن‬ ‫إال‬ ، ٍ‫ر‬‫دا‬.‫العرب‬ ‫خطب‬ ‫مجهرة‬

6. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫عن‬ ‫عنه‬ ُ‫هللا‬ ‫رضي‬ ٍ‫مسعود‬ ‫ابن‬ ‫عن‬ ‫ـ‬‫قال‬ ‫وسلم‬:
((ِ‫ني‬‫اثنت‬ ‫يف‬ ‫إال‬ َ‫د‬‫حس‬ ‫ال‬:َّ‫ل‬‫فس‬ ، ‫ماال‬ ُ‫هللا‬ ُ‫آتاه‬ ٍ‫رجل‬ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ه‬ ‫على‬ ُ‫ه‬َ‫ط‬‫يف‬
‫وي‬ ‫هبا‬ ‫يقضي‬ ‫فهو‬ َ‫ة‬‫كم‬ِ‫احل‬ ُ‫هللا‬ ُ‫آتاه‬ ٍ‫ورجل‬ ، ِ‫احلق‬‫ها‬ُ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ع‬))
‫عليه‬ ٌ‫ق‬‫متف‬

7. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬:
‫؟‬ ِ‫اخلطبة‬ ‫يف‬ ‫ـ‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫ـ‬ ‫الرسول‬ ‫نا‬‫ر‬‫يأم‬ َ‫مب‬ ‫ـ‬
ِ‫لآلخرة‬ ِ‫واالستعداد‬ ِ‫يعة‬‫ر‬‫بالش‬ ِ‫والتمسك‬ ‫بالتقوى‬ ‫نا‬‫ر‬‫يأم‬.
‫ـ‬((‫خمافتني‬ ‫بني‬ َ‫د‬‫العب‬ َّ‫إن‬))‫؟‬ ‫مها‬ ‫فما‬
‫منه‬ ‫بقي‬ ‫وما‬ ، ِ‫ر‬‫العم‬ ‫من‬ ‫مضى‬ ‫ما‬.
‫؟‬ ِ‫العاقل‬ ِ‫ن‬‫املؤم‬ ُ‫صفات‬ ‫ما‬ ‫ـ‬
‫قبل‬ ‫هللا‬ ‫للقاء‬ ُّ‫ويستعد‬ ، ‫الكب‬ ‫قبل‬ ِ‫الصاحلات‬ ُ‫يعمل‬ ‫الذي‬‫املوت‬

8. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬:
‫؟‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫يقسم‬ َ‫عالم‬ ‫ـ‬
‫عمل‬ ‫دار‬ ‫وليست‬ ‫اء‬‫ز‬‫ج‬ ‫دار‬ ‫اآلخرة‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يقسم‬.
َ‫املسلم‬ ‫أخاه‬ ‫فيمها‬ َ‫د‬ُ‫حيس‬ ‫أن‬ ِ‫للمرء‬ ُ‫ميكن‬ ‫صفتني‬ ُ‫يف‬‫ر‬‫الش‬ ُ‫احلديث‬ ‫ذكر‬ ‫ـ‬
‫الصفتني‬ ‫هاتني‬ ‫اذكر‬.
1)ِ‫ري‬‫اخل‬ ِ‫وجوه‬ ‫يف‬ ِ‫املال‬ ُ‫ق‬‫إنفا‬2)ِ‫الناس‬ ‫بني‬ ِ‫العلم‬ ُ‫نشر‬.

9. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إلى‬ ‫أشر‬:
‫ـ‬((ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫م‬ِ‫معال‬ ‫إىل‬ ‫فانتهوا‬ َ‫معامل‬ ‫لكم‬ َّ‫إن‬))
ِ‫اخلطبة‬ ‫يف‬ ِ‫مل‬‫باملعا‬ ‫املقصود‬:
‫ـ‬ٌ‫وإرشادات‬ ِ‫يق‬‫ر‬‫الط‬ ‫على‬ ٌ‫عالمات‬.
‫ـ‬ُ‫د‬‫والتقالي‬ ُ‫العادات‬.
‫ـ‬ِ‫الشرع‬ ُ‫وحدود‬ ِ‫اإلسالمية‬ ِ‫يعة‬‫ر‬‫الش‬ ُ‫أحكام‬.
‫ـ‬ُ‫ن‬‫اإلنسا‬ ‫منه‬ ُ‫م‬َّ‫ل‬‫يتع‬ ‫ما‬ ُّ‫كل‬.

10. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إلى‬ ‫أشر‬:
‫ـ‬((ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫هنايت‬ ‫إىل‬ ‫فانتهوا‬ ً‫ة‬‫هناي‬ ‫لكم‬ َّ‫وإن‬))
‫معىن‬((‫هناية‬))‫ياق‬‫الس‬ ‫يف‬:
‫ـ‬ُ‫املوت‬.
‫ـ‬ٌ‫ة‬‫غاي‬.
‫ـ‬ٌ‫عقل‬.
‫ـ‬ُ‫ة‬‫اآلخر‬.

11. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إلى‬ ‫أشر‬:
‫ـ‬((ِ‫ني‬‫خمافت‬ َ‫بني‬ َ‫د‬‫العب‬ َّ‫فإن‬))
‫املقصود‬((‫باملخافتني‬: ))
‫ـ‬‫واآليت‬ ‫املاضي‬.
‫ـ‬‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬.
‫ـ‬‫والنار‬ ‫اجلنة‬.
‫ـ‬‫والكفر‬ ‫اإلميان‬.

12. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إلى‬ ‫أشر‬:
‫ـ‬((ٍ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ‫من‬ ِ‫املوت‬ َ‫د‬‫بع‬ ‫ما‬))
‫هبا‬ ‫يقصد‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬:
‫ـ‬‫للرمحة‬ ٌ‫جمال‬ ِ‫املوت‬ ‫بعد‬ ‫ليس‬.
‫ـ‬‫بعده‬ ‫ال‬ ‫املوت‬ ‫قبل‬ ‫ليكون‬ ِ‫والصفح‬ ‫الرضا‬ ُ‫حتقيق‬.
‫ـ‬ِ‫املوت‬ ‫بعد‬ ‫الناس‬ ‫بني‬ َ‫ة‬‫عاتب‬ُ‫م‬ ‫ال‬.
‫ـ‬ِ‫األحقاد‬ َّ‫كل‬‫نهي‬ُ‫ي‬ ُ‫املوت‬.

13. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إلى‬ ‫أشر‬:
‫ـ‬‫عبارة‬((ِ‫احلق‬ ‫يف‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ه‬ ‫على‬ ُ‫ه‬َ‫ط‬َّ‫ل‬‫فس‬))
‫معناها‬:
‫ـ‬ِ‫ري‬‫اخل‬ ِ‫وجوه‬ ‫يف‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬‫ما‬ َ‫أنفق‬.
‫ـ‬ِ‫األموال‬ ِ‫ر‬‫بتبذي‬ ُ‫ه‬َ‫نفس‬ َ‫ك‬َ‫ل‬‫أه‬.
‫ـ‬ِ‫ه‬ِ‫مبال‬ ِ‫الناس‬ ‫على‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫سلطا‬ َ‫فرض‬.

14. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ـ‬((ِ‫ه‬ِ‫س‬‫لنف‬ ِ‫ه‬ِ‫س‬‫نف‬ ‫من‬ ُ‫د‬‫العب‬ ِ‫ذ‬‫فليأخ‬))
‫إليه‬ ‫تدعو‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫ن‬‫مبي‬ َ‫ة‬‫العبار‬ ِ‫اشرح‬ ‫ـ‬.
‫وقدر‬ ‫ه‬ِ‫ب‬‫وشبا‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َّ‫قو‬ ‫من‬ َ‫د‬‫يستفي‬ ‫أن‬ ِ‫ن‬‫املؤم‬ ِ‫العبد‬ ‫على‬َ‫قبل‬ ِ‫والعطاء‬ ِ‫العمل‬ ‫على‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬
ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫فيه‬ ‫يبذل‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ٌ‫يوم‬ َ‫يأيت‬ ‫أن‬.
‫أخرى‬ ٍ‫عبارة‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬ ‫هذا‬ ُ‫ة‬‫اخلطب‬ ِ‫دت‬‫أك‬ ‫ـ‬.‫اذكرها‬.
‫احلي‬ ‫ومن‬ ، َِ‫ب‬ِ‫الك‬ ‫قبل‬ ِ‫الشبيبة‬ ‫ومن‬ ، ِ‫ه‬ِ‫ت‬‫ر‬‫آلخ‬ ُ‫دنياه‬ ‫ومن‬ِ‫املوت‬ َ‫قبل‬ ِ‫اة‬.
‫؟‬ ٍ‫قرآنية‬ ٍ‫آيات‬ ‫يف‬ ‫املعىن‬ ‫هذا‬ َ‫ورد‬ ‫هل‬ ‫ـ‬
‫نعم‬
‫واكتبها‬ ‫عنها‬ ‫احبث‬
‫تعاىل‬ ‫قال‬
((‫هللا‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫مرد‬ ‫ال‬ ‫يوم‬ ‫يأيت‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫القيم‬ ‫للدين‬ ‫وجهك‬ ‫فأقم‬))‫الروم‬43

15. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
4‫ـ‬‫ي‬ ٍ ّ‫خيري‬ ٍ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ٌ‫مذمومة‬ ٌ‫ة‬‫عاد‬ ُ‫د‬‫الحس‬َ‫د‬‫الفر‬ ‫فيد‬
‫والمجتمع‬.
َ‫ذلك‬ ‫على‬ ِ‫احلياة‬ ِ‫ع‬ِ‫واق‬ ‫من‬ ‫أمثلة‬ ‫اذكر‬
‫قني‬َّ‫املعو‬ ِ‫لرعاية‬ ٍ‫ز‬‫ك‬‫مر‬ ُ‫بناء‬ ‫ـ‬.
ِ‫مي‬‫الكر‬ ِ‫القرآن‬ ِ‫لتحفيظ‬ ٍ‫ز‬‫ك‬‫ومر‬ ٍ‫مسجد‬ ُ‫بناء‬ ‫ـ‬.
‫لى‬ُ‫ك‬‫ال‬ ِ‫لغسيل‬ ٍ‫بأجهزة‬ ً‫مشفى‬ ُ‫د‬‫تزوي‬ ‫ـ‬.
ِ‫باألشعة‬ ٍ‫فحص‬ ِ‫ز‬‫جبها‬ ٍ‫ب‬‫ملخت‬ ُ‫ع‬‫التب‬ ‫ـ‬.
‫السرطان‬ ‫ملعاجلة‬ ً‫مشفى‬ ُ‫بناء‬ ‫ـ‬.

16. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
5‫ـ‬ٌ‫حديث‬((‫عليه‬ ٌ‫ق‬‫متف‬))
ٌ‫حديث‬ ‫هذا‬ ُ‫نقول‬ ‫مىت‬ ‫ـ‬((‫عليه‬ ٌ‫ق‬‫متف‬))‫؟‬
ٌ‫ومسلم‬ ُ‫البخاري‬ ِ‫اإلمامان‬ ‫رواه‬ ‫إذا‬
َ‫يف‬‫ر‬‫الش‬ َ‫احلديث‬ ‫مجعت‬ ‫اليت‬ ِ‫الكتب‬ َ‫أشهر‬ ‫اذكر‬ ‫ـ‬
1)ُ‫صحيح‬‫البخاري‬2)ُ‫صحيح‬‫مسلم‬3)‫سنن‬‫النسائي‬4)‫سنن‬‫داود‬ ‫أيب‬
5)‫سنن‬‫ماجه‬ ‫ابن‬6)‫سنن‬‫الرتمذي‬7)‫مستدرك‬‫احلاكم‬8)‫مسند‬‫حنبل‬ ‫بن‬ ‫أمحد‬.

17. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
6‫ـ‬ٍ‫خمس‬ ‫قبل‬ ‫خمسا‬ ‫اغتنما‬
‫واكتبها‬ ‫احلديث‬ ‫هذا‬ ‫تكملة‬ ‫عن‬ ‫احبث‬ ‫ـ‬.‫املرجع‬ ‫إىل‬ ‫وأشر‬.
((‫وف‬ ،‫فقرك‬ ‫قبل‬ ‫وغناك‬ ،‫سقمك‬ ‫قبل‬ ‫وصحتك‬ ،‫هرمك‬ ‫قبل‬ ‫شبابك‬‫قبل‬ ‫اغك‬‫ر‬
‫موتك‬ ‫قبل‬ ‫وحياتك‬ ،‫شغلك‬))‫املستدرك‬ ‫يف‬ ‫احلاكم‬ ‫رواه‬
‫؟‬ ‫اخلطبة‬ ‫يف‬ ‫ورد‬ ‫وما‬ ‫احلديث‬ ‫هذا‬ ‫بني‬ ‫بط‬‫ر‬‫ت‬ ‫كيف‬‫ـ‬
‫لآلخرة‬ ‫لالستعداد‬ ‫املسلم‬ ‫يدعو‬ ‫كالمها‬

18. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬ُ‫اآلتية‬ ُ‫ظ‬‫األلفا‬ ‫الخطبة‬ ‫في‬ ‫وردت‬:‫بينها‬ َ‫العالقة‬ ‫وضح‬
‫المعنى‬ ‫في‬ ‫أثرها‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫وب‬(‫تجانس‬ ‫ـ‬ ‫تضاد‬ ‫ـ‬ ‫ترادف‬)
‫عاجل‬‫آجل‬‫وجتانس‬ ‫تضاد‬
‫دنياه‬‫ته‬‫ر‬‫آخ‬‫تضاد‬
‫الشبيبة‬‫الكب‬‫تضاد‬
ِ‫اخلطبة‬ ‫يف‬ ٍ‫مماثلة‬ ‫أخرى‬ ٍ‫ألفاظ‬ ‫عن‬ ‫احبث‬
(‫واملوت‬ ‫احلياة‬)(‫وبقي‬ ‫مضى‬)(‫والنار‬ ‫اجلنة‬)

19. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫؟‬ ‫وأبلغ‬ ‫أجمل‬ ‫اآلتيتين‬ ‫العبارتين‬ ‫أي‬
ِ‫احلق‬ ‫يف‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ه‬ ‫على‬ ُ‫ه‬َ‫ط‬َّ‫ل‬‫فس‬.
ُّ‫حيب‬ ‫فيما‬ َ‫املال‬ َ‫أنفق‬.
‫؟‬ ‫ولماذا‬
‫ي‬ ‫حي‬ ‫بكائن‬ ‫املال‬ ‫شبه‬ ‫ألنه‬‫هلك‬
‫استخدامه‬ ‫بكثرة‬.

20. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬ِ‫ه‬ِ‫س‬‫لنف‬ ِ‫ه‬ِ‫س‬‫نف‬ ‫من‬ ُ‫د‬‫العب‬ ِ‫ذ‬‫فليأخ‬
‫الفعل‬ ‫معاين‬ ‫بني‬ ‫وازن‬(َ‫ذ‬‫أخ‬)‫املعاين‬ ‫هذه‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫ووضح‬.
‫نقول‬
‫أخذ‬‫منه‬‫أنقص‬
‫أخذ‬‫له‬‫عليه‬ ‫اد‬‫ز‬
‫أخذ‬‫عنه‬‫م‬‫تعل‬
‫أخذ‬‫عليه‬‫وانتقده‬ ‫عابه‬

21. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬ِ‫النمط‬ ِ‫ق‬‫ف‬َ‫و‬ ‫على‬ ‫أكمل‬:
‫إجابة‬ ‫نموذج‬
‫املاضي‬
‫ا‬ْ‫و‬َ‫انته‬
‫املضارع‬
َ‫ن‬‫ينتهو‬
‫األمر‬
‫وا‬ُ‫انته‬
‫ا‬ْ‫و‬َ‫ق‬‫است‬َ‫ن‬‫يستقو‬‫وا‬ُ‫ق‬‫است‬
‫ا‬ْ‫و‬َ‫د‬‫اهت‬‫يهتدون‬‫وا‬ُ‫د‬‫اهت‬
‫ا‬ْ‫و‬َ‫ق‬‫انت‬‫ينتقون‬‫وا‬ُ‫ق‬‫انت‬

22. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬ِ‫النمط‬ ِ‫ق‬‫ف‬َ‫و‬ ‫على‬ ‫أكمل‬:
‫إجابة‬ ‫نموذج‬
‫فهو‬ ‫قضى‬ٍ‫قاض‬.
‫فهو‬ ، ‫مضى‬ٍ‫ماض‬.
‫دعا‬ٍ‫داع‬ ‫فهو‬.
‫هدى‬ٍ‫هاد‬ ‫فهو‬.

23. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ـ‬‫الناس‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫لمن‬ ‫تقول‬ ‫ماذا‬:
‫تذكر‬((َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ت‬‫اس‬))‫الناس‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫تعين‬((‫ىب‬ْ‫ت‬ُ‫الع‬))
‫والصفح‬ ‫الرضا‬ ‫أي‬
ً‫ا‬‫شيئ‬ ُ‫موه‬ِ‫ه‬‫ف‬ُ‫ي‬ ‫أن‬:َ‫م‬َ‫ه‬ْ‫ف‬َ‫ـ‬‫ت‬ْ‫اس‬
‫موه‬ِ‫طع‬ُ‫ي‬ ‫أن‬:َ‫م‬َ‫ْع‬‫ط‬َ‫ت‬ْ‫اس‬
‫وه‬ ِ‫ب‬ُْ‫ُي‬ ‫أن‬:َ‫ر‬َ‫ـ‬‫ب‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ْ‫اس‬

24. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
4‫ـ‬((ُ‫ه‬َ‫ط‬َ‫ب‬َ‫غ‬‫و‬ ُ‫ه‬َ‫د‬َ‫س‬َ‫ح‬))
‫؟‬ ‫بينهما‬ ‫املعىن‬ ‫يف‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬
ُ‫د‬‫احلس‬:‫الغري‬ ‫عند‬ ‫من‬ ‫النعمة‬ ‫زوال‬ ‫متين‬.
‫الغبطة‬:‫النعمة‬ ‫زوال‬ ‫متين‬ ‫دون‬ ‫املغبوط‬ ‫حال‬ ‫مثل‬ ‫متين‬. .
‫إجابتك‬ ‫من‬ َ‫د‬‫لتتأك‬ ‫ه‬ِ‫وس‬ ، ‫املعاجم‬ ‫أحد‬ ‫إىل‬ ‫عد‬.
‫صفحة‬ ، ‫الوجيز‬ ‫املعجم‬149‫وصفحة‬445

25. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫س‬‫ر‬‫د‬ ‫نهاية‬
‫السنة‬ ‫هدي‬ ‫من‬

26. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬
‫ماجد‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬
‫والنصوص‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬
‫السنة‬ ‫هدي‬ ‫من‬
‫ماجد‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬
‫معتصماه‬ ‫وا‬
‫راشد‬ ‫يا‬ ‫القلب‬ ‫في‬
‫والشرف‬ ‫الضمير‬
‫الخليج‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫الجزر‬
‫الصوف‬ ‫من‬ ٌ‫ء‬‫ردا‬
‫مفيدة‬ ٌ‫رحلة‬
‫قدس‬ ‫يا‬ ‫عربية‬
‫جبل‬ ‫بن‬ ‫معاذ‬
‫ذئب‬ ‫مع‬ ‫معركة‬
‫النص‬ ‫من‬ ‫جزء‬
‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬
‫التذوق‬
‫والتراكيب‬ ‫اللغة‬
‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬

27. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬

28. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫وحتتض‬ ، ‫هبا‬ ‫حتيط‬ ‫مجيلة‬ ‫بشواطئ‬ ‫بالدنا‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫أنعم‬‫اخلليج‬ ‫مياه‬ ‫نها‬
ً‫ا‬‫وحديث‬ ً‫ا‬‫قدمي‬ ً‫ة‬‫مرموق‬ ‫مكانة‬ ‫هلا‬ ‫هيا‬ ‫مما‬ ، ‫املعطاء‬ ‫الصافية‬‫السكان‬ ‫وجعل‬ ،
‫ف‬ ‫البحر‬ ‫علي‬ ‫ـ‬ ‫املاضي‬ ‫يف‬ ‫ـ‬ ‫االقتصادي‬ ‫نشاطهم‬ ‫يف‬ ‫يعتمدون‬‫غذاؤهم‬ ‫فيه‬
‫بأهنم‬ ‫املؤرخون‬ ‫وصفهم‬ ‫حىت‬ ‫رزقهم‬ ‫ومصدر‬(‫مهرة‬ ‫مالحون‬)‫و‬ ،‫برز‬
‫البحر‬ ‫وأسد‬ ‫املالحني‬ ‫شيخ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬ ‫أبناء‬ ‫ومن‬ ‫منهم‬(‫ال‬ ‫شهاب‬‫دين‬
‫ماجد‬ ‫بن‬ ‫أمحد‬)‫جلفار‬ ‫يف‬ ‫ولد‬ ‫الذي‬ ،(‫اخليمة‬ ‫أس‬‫ر‬)‫عام‬838‫ـ‬‫ه‬(
‫للهجرة‬ ٍ‫ومثامنئة‬ ‫وثالثني‬ ‫مثانية‬)‫للبح‬ ‫حياته‬ ‫ووهب‬ ،، ‫البحرية‬ ‫والعلوم‬ ‫ر‬
، ً‫ا‬‫معروف‬ ً‫ا‬‫ربان‬ ‫أبوة‬ ‫كان‬‫فقد‬ ، ‫ربابني‬ ‫أسرة‬ ‫من‬ ‫ينحدر‬ ‫وهو‬ً‫ا‬‫مالح‬ ‫وجده‬
‫وخب‬ ‫جتارهبما‬ ‫من‬ ‫وأفاد‬ ، ‫أيديهما‬ ‫علي‬ ‫ترىب‬ ‫لذلك‬ ، ً‫ا‬‫ر‬‫مشهو‬‫البحرية‬ ‫هتما‬
.

29. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬:
‫؟‬ ‫ملاذا‬‫و‬ ‫؟‬ ‫اخلليج‬ ‫سكان‬ ‫على‬ ‫املؤرخون‬ ‫أطلق‬ ‫ماذا‬
‫جبواره‬ ‫وعاشوا‬ ‫البحر‬ ‫كوب‬‫ر‬ ‫على‬ ‫بوا‬‫ر‬‫ت‬ ‫ألهنم‬ ‫؛‬ ‫مهرة‬ ‫مالحون‬ ‫أهنم‬.
‫؟‬ ‫ماجد‬ ‫ابن‬ ‫ولد‬ ‫أين‬
‫اخليمة‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫يف‬(‫جلفار‬)
‫؟‬ ‫اعته‬‫ر‬‫وب‬ ‫ماجد‬ ‫ابن‬ ‫قدرة‬ ‫تتمثل‬ ‫فيم‬
‫البحر‬ ‫مبسالك‬ ‫معرفته‬,‫املالح‬ ‫يف‬ ‫ألفها‬ ‫اليت‬ ‫الكتب‬ ‫وبسبب‬‫ة‬

30. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫بـ‬ ‫أجب‬((‫نعم‬))‫أو‬((‫ال‬: ))
‫االقتصادية‬ ‫احلياة‬ ‫على‬ ‫أثر‬ ‫خلليج‬ ‫شواطئ‬ ‫لطبيعة‬ ‫كان‬.‫نعم‬
‫البحرية‬ ‫رحالته‬ ‫يف‬ ‫اخلرائط‬ ‫يستخدم‬ ‫ماجد‬ ‫ابن‬.‫ال‬
ً‫ا‬‫ر‬‫وشاع‬ ً‫ا‬‫كاتب‬‫ماجد‬ ‫ابن‬ ‫كان‬.‫نعم‬
‫البحرية‬ ‫للمالحة‬ ‫العلمية‬ ‫األسس‬ ‫ماجد‬ ‫ابن‬ ‫وضع‬.‫نعم‬

31. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ـ‬‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫علل‬:
‫ية‬‫ر‬‫البح‬ ‫والعلوم‬ ‫بالبحر‬ ‫ماجد‬ ‫ابن‬ ‫تعلق‬.
‫ربابني‬ ‫أسرة‬ ‫إىل‬ ‫ينتمي‬ ‫ألنه‬
‫به‬ ‫قومه‬ ‫وتعلق‬ ‫ماجد‬ ‫ابن‬ ‫شهرة‬.
‫يف‬ ‫مهارته‬‫وتأليف‬ ‫املالحة‬‫ه‬‫لل‬‫وقول‬ ‫كتب‬‫ه‬‫الشعر‬

32. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫ف‬ ‫تجد‬ ‫ماذا‬‫ي‬‫؟‬ ‫وبالغة‬ ‫جمال‬ ‫من‬ ‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬
‫ـ‬‫اخلليج‬ ‫مياه‬ ‫وحتتضنها‬.
‫احلنون‬ ‫باألم‬ ‫اخلليج‬ ‫مياه‬ ‫تشبيه‬.
‫ـ‬‫للبحر‬ ‫حياته‬ ‫وهب‬.
‫كاهلدية‬‫مقابل‬ ‫دون‬ ‫يوهب‬ ‫مبتاع‬ ‫احلياة‬ ‫تشبيه‬.
‫ـ‬‫األلسن‬ ‫كلت‬.
‫يتعب‬ ‫بإنسان‬ ‫اللسان‬ ‫تشبيه‬.

33. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬((‫السبق‬ ‫قصب‬ ‫أحرزوا‬. ))
‫ـ‬‫؟‬ ‫السبق‬ ‫قصب‬ ‫ما‬
‫األول‬ ‫كز‬‫املر‬ ‫على‬ ‫واحلصول‬ ‫الفوز‬.
‫ـ‬‫التسابق‬ ‫يف‬ ‫قدمية‬ ٍ‫عادة‬ ‫إىل‬ ‫القول‬ ‫هذا‬ ‫يشري‬.‫وضحها‬.
‫األول‬ ‫كان‬‫انتزعها‬ ‫من‬ ، ‫السباق‬ ‫ميدان‬ ‫يف‬ ‫نصب‬ُ‫ت‬ ‫قصبة‬.
‫ـ‬‫؟‬ ‫القول‬ ‫هبذا‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬
‫الدؤوب‬ ‫والعمل‬ ‫التقدم‬ ‫على‬ ‫احلث‬.

34. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ـ‬‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫ماجد‬ ‫ابن‬ ‫شعر‬ ‫في‬ ‫أعجبك‬ ‫بيت‬ ‫أي‬
‫للطالب‬ ‫اإلجابة‬ ‫رتك‬ُ‫ت‬
4‫ـ‬((‫وسحر‬ ‫صباح‬ ‫في‬ ‫اإلله‬ ‫صلى‬))
‫ـ‬‫الزمين‬ ‫التسلسل‬ ‫حسب‬ ‫اآلتية‬ ‫األوقات‬ ‫رتب‬:
‫السحر‬‫الفجر‬‫الغسق‬‫الصباح‬‫الشروق‬‫الصبح‬
1 234 5 6
5‫ـ‬‫بين‬ ‫اللفظية‬ ‫العالقة‬ ‫ما‬(‫وعال‬ ‫المال‬)‫؟‬
(‫جناس‬‫تضاد‬‫ادف‬‫ر‬‫ت‬)

35. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫اآلتية‬ ‫للكلمات‬ ‫الثالثي‬ ‫األصل‬ ‫عن‬ ‫معجمك‬ ‫في‬ ‫ابحث‬:
‫الباري‬‫برأ‬
‫اية‬‫ر‬‫د‬‫دري‬
‫اهتدت‬‫هدي‬
1‫ـ‬‫اآلتية‬ ‫الجموع‬ ‫مفرد‬ ‫ما‬:
‫آفاق‬
‫أفق‬
‫مسالك‬
‫مسلك‬
‫شيم‬
‫شيمة‬
‫األقطاب‬
‫القطب‬
‫ألطاف‬
‫لطف‬

36. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ـ‬((‫من‬ ‫البحر‬ ‫في‬ ‫نرى‬ ‫كم‬‫أ‬‫لطا‬‫فه‬.))
((‫كم‬))‫تفيد‬ ‫هنا‬‫اإلخبار‬‫لالستفهام‬ ‫وليست‬ ‫الكثرة‬ ‫عن‬.
‫فيها‬ ‫أخرى‬ ً‫ال‬‫مج‬ ‫إنشائك‬ ‫من‬ ‫هات‬((‫كم‬))‫املعىن‬ ‫هبذا‬.
‫عبرة‬ ‫من‬ ‫التاريخ‬ ‫في‬ ‫نرى‬ ‫كم‬. ‫مثال‬
‫الكون‬ ‫يف‬ ‫هللا‬ ‫عجائب‬ ‫من‬ ‫كم‬.
‫احلديقة‬ ‫يف‬ ‫مجيلة‬ ‫أزهار‬ ‫من‬ ‫كم‬
‫الظهرية‬ ‫وقت‬ ‫الناس‬ ‫ت‬‫أظل‬ ‫شجرة‬ ‫من‬ ‫كم‬

37. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫س‬‫ر‬‫د‬ ‫نهاية‬
‫ماجد‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬ ‫البحر‬ ‫أسد‬

38. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬
‫معتصماه‬ ‫وا‬
‫والنصوص‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬
‫السنة‬ ‫هدي‬ ‫من‬
‫ماجد‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬
‫معتصماه‬ ‫وا‬
‫راشد‬ ‫يا‬ ‫القلب‬ ‫في‬
‫والشرف‬ ‫الضمير‬
‫الخليج‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫الجزر‬
‫الصوف‬ ‫من‬ ٌ‫ء‬‫ردا‬
‫مفيدة‬ ٌ‫رحلة‬
‫قدس‬ ‫يا‬ ‫عربية‬
‫جبل‬ ‫بن‬ ‫معاذ‬
‫ذئب‬ ‫مع‬ ‫معركة‬
‫النص‬ ‫من‬ ‫جزء‬
‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬
‫التذوق‬
‫والتراكيب‬ ‫اللغة‬
‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬

39. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬

40. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫ا‬‫ر‬‫بسام‬ ‫قصره‬ ‫يف‬ ‫باهلل‬ ‫املعتصم‬ ‫العباسي‬ ‫اخلليفة‬ ‫جلس‬‫ء‬‫وحول‬ ،‫حاشيته‬ ‫من‬ ‫مجع‬ ‫ه‬
‫احلديث‬ ‫من‬ ‫شجون‬ ‫ويف‬ ، ‫تارة‬ ‫السياسة‬ ‫شؤون‬ ‫يف‬ ‫يتحدثون‬ ، ‫ورجاله‬‫فرين‬ ، ً‫ة‬‫تار‬
ً‫ا‬‫آن‬ ‫وترق‬ ، ًًَ‫ا‬‫آن‬ ‫تغلط‬ ‫نات‬‫ر‬ ‫البهو‬ ‫يف‬ ‫حديثهم‬.
، ‫اخلليفة‬ ‫لقاء‬ ‫إىل‬ ‫فيخف‬ ، ‫الصغرى‬ ‫آسيا‬ ‫من‬ ‫يقبل‬ ‫عريب‬ ‫رجل‬ ‫هذا‬‫ويستأذن‬
‫له‬ ‫فيأذن‬.‫أبناء‬ ‫من‬ ‫القادم‬ ‫حيمل‬ ‫ما‬ ‫انتظار‬ ‫يف‬ ‫اجمللس‬ ‫فيصمت‬.‫ومي‬، ‫العريب‬ ‫شي‬
‫وإمن‬ ٍ‫أحد‬ ‫على‬ ‫تقع‬ ‫ال‬ ‫عينيه‬ ‫لكن‬ ‫إليه‬ ‫اجلالسني‬ ‫عيون‬ ‫وتتطلع‬‫املعتصم‬ ‫إىل‬ ‫يقصد‬ ‫ا‬
‫مه‬ ‫ويغالب‬ ‫فيصمت‬ ‫أبنائه‬ ‫عن‬ ‫املعتصم‬ ‫ويسأله‬ ، ‫فيحييه‬ ، ً‫ا‬‫قدم‬ً‫ا‬‫مكتوم‬ ‫ا‬.‫فيص‬‫ي‬‫ح‬
‫له‬ ‫فيقول‬ ، ‫نفسه‬ ‫يف‬ ‫مبا‬ ‫جيهر‬ ‫أن‬ ‫املعتصم‬ ‫فيه‬:

41. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫مسلم‬ ‫بية‬‫ر‬‫ع‬ ‫أة‬‫ر‬‫ام‬ ‫بسوقها‬ ‫أيت‬‫ر‬‫ف‬ ، ‫ية‬‫ر‬‫بعمو‬ ‫كنت‬، ‫املؤمنني‬ ‫أمري‬ ‫يا‬‫جليلة‬ ‫مهيبة‬ ‫ة‬
‫غرض‬ ‫عليه‬ ‫ففوتت‬ ‫يستغفلها‬ ‫أن‬ ‫وحاول‬ ، ‫سلعة‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫رومي‬ ‫تساوم‬‫فأغل‬ ، ‫ه‬‫ظ‬، ‫هلا‬
‫من‬ ‫تتخلع‬ ‫كادت‬ً‫ة‬‫لطم‬ ‫وجهها‬ ‫على‬ ‫فلطمها‬ ، ‫مبثله‬ ‫عدوانه‬ ‫فردت‬‫أسناهنا‬ ‫ها‬
ٍ‫هلفة‬ ‫يف‬ ‫فصاحت‬ ، ‫عيناها‬ ‫وجتحظ‬:‫وا‬، ‫معتصماه‬‫فتململوا‬‫يف‬‫كأمنا‬‫جمالسهم‬
‫يت‬ ‫أن‬ ‫للمعتصم‬ ‫كوا‬‫تر‬ ‫لكنهم‬ ، ‫يتكلموا‬ ‫بأن‬ ‫ومهوا‬ ، ‫حيات‬ ‫هنشتهم‬‫هو‬ ‫وإذا‬ ، ‫كلم‬
‫ثورة‬ ‫يف‬ ‫قائال‬ ‫جملسه‬ ‫من‬ ‫ية‬‫ر‬‫عمو‬ ‫ناحية‬ ‫إىل‬ ‫ينظر‬((‫امل‬ ‫أيتها‬ ‫لبيك‬‫لبيك‬ ، ‫احلرة‬ ‫أة‬‫ر‬.
‫ولىب‬ ، ‫صياحك‬ ‫املعتصم‬ ‫سع‬ ‫لقد‬‫ندا‬‫ء‬‫ك‬.‫است‬ ‫أن‬ ‫الروم‬ ‫يعلم‬ ‫ولسوف‬‫غاثتك‬
‫قلبه‬ ‫إىل‬ ‫قلبك‬ ‫من‬ ‫خرجت‬. ))

42. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬:
‫؟‬ ‫للمعتصم‬ ‫الرجل‬ ‫محله‬ ‫الذي‬ ‫النبأ‬ ‫ما‬
‫باملعتصم‬ ‫ائه‬‫ز‬‫واسته‬ ، ‫املسلمة‬ ‫أة‬‫ر‬‫للم‬ ‫الرومي‬ ‫إهانة‬ ‫نبأ‬.
‫؟‬ ‫املعتصم‬ ‫على‬ ‫النبأ‬ ‫وقع‬ ‫كان‬‫كيف‬
‫وجهه‬ ‫بد‬‫ر‬‫ا‬(‫الغضب‬ ‫من‬ ‫لونه‬ ‫تغري‬)
‫؟‬ ‫املسلمة‬ ‫أة‬‫ر‬‫امل‬ ‫بثأر‬ ‫ليأخذ‬ ‫املعتصم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
‫الروم‬ ‫لتأديب‬ ‫ا‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ج‬ ً‫ا‬‫جيش‬ ‫أرسل‬.

43. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬:
‫؟‬ ‫الرومي‬ ‫الفارس‬ ‫قتل‬ ‫من‬ ‫املسلم‬ ‫اجلندي‬ ‫متكن‬ ‫كيف‬
‫بة‬‫ر‬‫ض‬ ‫به‬‫ر‬‫ض‬ ‫مث‬ ‫فرسه‬ ‫عن‬ ‫أسقطه‬ ‫حببل‬ ‫ورماه‬ ‫استدار‬ ‫مث‬ ‫اجع‬‫ر‬‫ت‬‫أسه‬‫ر‬ ‫فصلت‬
‫؟‬ ‫عليها‬ ‫اعتدى‬ ‫الذي‬ ‫الرومي‬ ‫من‬ ‫املسلمة‬ ‫أة‬‫ر‬‫امل‬ ‫موقف‬ ‫ما‬
‫قويا‬ ‫الرومي‬ ‫كان‬‫حني‬:ً‫ال‬‫ذلي‬ ‫صار‬ ‫وحني‬ ، ‫صدته‬:‫وزه‬ ‫عنه‬ ‫عفت‬‫ماله‬ ‫يف‬ ‫دت‬
‫؟‬ ‫املعتصم‬ ‫اخلليفة‬ ‫موقف‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬
‫وشجاعته‬ ‫خنوته‬ ‫على‬ ‫يدل‬.

44. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫الموضوع‬ ‫في‬ ‫تناسبه‬ ‫التي‬ ‫الفقرة‬ ‫بجانب‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫عنوان‬ ‫كل‬ ‫ضع‬.
‫الفكرة‬‫س‬‫ر‬‫الد‬‫في‬ ‫الفقرة‬ ‫بداية‬
‫املقدرة‬ ‫عند‬ ‫العفو‬.‫للمعتصم‬ ‫أة‬‫ر‬‫امل‬ ‫فقالت‬:‫املؤمنني‬ ‫أمري‬ ‫هللا‬ ‫أعز‬........
‫استغاثة‬ ‫صرخة‬.‫الصغرى‬ ‫آسيا‬ ‫من‬ ‫يقبل‬ ‫عريب‬ ‫رجل‬ ‫هذا‬............
‫ومحاسة‬ ‫خنوة‬.‫جلساءه‬ ‫يستشري‬ ‫املعتصم‬ ‫وأخذ‬.................
‫عريب‬ ‫فارس‬ ‫اعة‬‫ر‬‫ب‬.‫القهقرى‬ ‫جيري‬ ‫العريب‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫املسلمني‬ ‫اع‬‫ر‬ ‫وما‬......
‫بالوعد‬ ‫وفاء‬.‫الرجل‬ ‫املعتصم‬ ‫دعا‬ ‫الناس‬ ‫هدأ‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬........

45. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ـ‬‫بـ‬ ‫أجب‬((‫نعم‬))‫أو‬((‫ال‬: ))
‫املعتصم‬ ‫اخللفية‬ ‫عاصمة‬ ‫اء‬‫ر‬‫سام‬ ‫كانت‬.‫نعم‬
‫فارس‬ ‫بالد‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ر‬‫عمو‬ ‫تقع‬.‫ال‬
‫وأهاهنا‬ ‫الرومي‬ ‫لطمها‬ ‫عندما‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫املرأة‬ ‫صاحت‬.‫نعم‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫أة‬‫ر‬‫امل‬ ‫لنجدة‬ ‫املعتصم‬ ‫أسرع‬.‫نعم‬
‫العريب‬ ‫الفارس‬ ‫قتل‬ ‫الرومي‬ ‫الفارس‬ ‫ألن‬ ‫املسلمون‬ ‫اكتأب‬.‫ال‬
‫حقق‬‫عمورية‬ ‫يف‬ ‫ووعيده‬ ‫وعده‬ ‫املعتصم‬.‫نعم‬
‫لطمها‬ ‫الذي‬ ‫الرومي‬ ‫عن‬ ‫املسلمة‬ ‫أة‬‫ر‬‫امل‬ ‫عفت‬‫نعم‬

46. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
4‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫للموضوع‬ ‫فهمك‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫ـ‬
‫املعتصم‬ ‫اخلليفة‬ ‫هبا‬ ‫يتحلى‬ ‫اليت‬ ‫الصفات‬.
‫اهليبة‬.
‫املروءة‬
‫الشجاعة‬
‫أة‬‫ر‬‫امل‬ ‫صفات‬‫املسلمة‬:
‫الذل‬ ‫تأىب‬ ‫حرة‬.
‫جليلة‬
‫ة‬‫عفو‬
‫مية‬‫ر‬‫ك‬

47. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
5‫ـ‬‫وأذكرها‬ ‫عنها‬ ‫ابحث‬ ، ‫القديمة‬ ‫الحرب‬ ‫ألدوات‬ ‫ذكر‬ ‫النص‬ ‫في‬ ‫ورد‬:
‫السيف‬‫الرمح‬‫الفرس‬‫الرتس‬‫املنجنيق‬
6‫ـ‬‫؟‬ ‫الرومي‬ ‫خصمه‬ ‫المسلم‬ ‫الجندي‬ ‫بها‬ ‫قتل‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ‫في‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬
‫احلرب‬ ‫يف‬ ‫ته‬‫ب‬‫وخ‬ ‫ذكائه‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ، ‫مدهشة‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬
‫؟‬ ‫اذكرها‬ ‫؟‬ ‫هذا‬ ‫موقفة‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫كريمة‬ ‫آية‬ ‫تحفظ‬ ‫هل‬
‫اآليتان‬ ‫ـ‬ ‫األنفال‬ ‫سورة‬( :15,16)
‫األدب‬ ‫تولوهم‬ ‫فال‬ ‫زحفا‬ ‫كفروا‬‫الذين‬ ‫لقيتم‬ ‫إذا‬ ‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬‫يوهلم‬ ‫ومن‬ ، ‫ار‬
‫بغض‬ ‫باء‬ ‫فقد‬ ‫فئة‬ ‫إىل‬ ‫ا‬‫ز‬‫متحي‬ ‫أو‬ ‫لقتال‬ ‫متحرفا‬ ‫إال‬ ‫دبره‬ ٍ‫يومئذ‬‫ومأواه‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫ب‬
‫املصري‬ ‫وبئس‬ ‫جهنم‬

48. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
7‫ـ‬‫ري‬ ‫أبو‬ ‫عمر‬ ‫املعاصر‬ ‫الشاعر‬ ‫يقول‬‫ش‬‫ة‬:
‫هل‬ ‫أميت‬‫لك‬‫األمم‬ ‫بني‬‫منب‬‫للقلم‬ ‫أو‬ ‫للسيف‬
‫انطلقت‬ ‫وامعتصماه‬ ‫رب‬‫اليتم‬ ‫الصبايا‬ ‫أفواه‬ ‫ملء‬
‫المست‬‫أساعهم‬‫لكنها‬‫املعتصم‬ ‫خنوة‬ ‫تالمس‬ ‫مل‬
‫ـ‬‫الدرس‬ ‫مبوضوع‬ ‫معناها‬ ‫بط‬‫ر‬‫وا‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫اشرح‬(‫وامعتصماه‬. )
‫للطالب‬ ‫اإلجابة‬ ‫ترتك‬
‫ـ‬‫األيام‬ ‫هذه‬ ‫واقعهم‬ ‫وبني‬ ، ٍ‫وجمد‬ ٍ‫عزة‬ ‫من‬ ‫املسلمون‬ ‫عليه‬ ‫كان‬‫ما‬ ‫بني‬ ‫وازن‬.
‫للطالب‬ ‫اإلجابة‬ ‫ترتك‬

49. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫اآلتية‬ ‫الصور‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬(‫المشبه‬ ‫مبرزا‬‫و‬‫به‬ ‫المشبه‬‫الشبه‬ ‫ووجه‬: )
((‫الب‬ ‫سرعة‬ ‫يف‬ ‫استدر‬ ‫قد‬ ‫بالعريب‬ ‫وإذا‬‫ق‬))
‫املشب‬‫ه‬:‫العريب‬ ‫استدارة‬
‫به‬ ‫املشبه‬:‫البق‬
‫الشبه‬ ‫وجه‬:‫واخلفة‬ ‫السرعة‬
‫إجابة‬ ‫نموذج‬
((‫احليات‬ ‫تنهشهم‬ ‫كأمنا‬‫جملسهم‬ ‫يف‬ ‫ومتلملوا‬))
‫املشب‬‫ه‬‫اخلليفة‬ ‫رجال‬ ‫كة‬‫حر‬
‫املشب‬‫به‬ ‫ه‬‫حية‬ ‫لدغته‬ ‫الذي‬ ‫اإلنسان‬
‫الشبه‬ ‫وجه‬‫والقلق‬ ‫اب‬‫ر‬‫االضط‬

50. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫اآلتية‬ ‫الصور‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬(‫المشبه‬ ‫مبرزا‬‫و‬‫به‬ ‫المشبه‬‫الشبه‬ ‫ووجه‬: )
((‫الب‬ ‫سرعة‬ ‫يف‬ ‫استدر‬ ‫قد‬ ‫بالعريب‬ ‫وإذا‬‫ق‬))
‫املشب‬‫ه‬:‫العريب‬ ‫استدارة‬
‫به‬ ‫املشبه‬:‫البق‬
‫الشبه‬ ‫وجه‬:‫واخلفة‬ ‫السرعة‬
‫إجابة‬ ‫نموذج‬
((ً‫ا‬‫طي‬ ‫األرض‬ ‫يطوى‬ ‫سار‬))
‫املشب‬‫ه‬‫األرض‬ ‫على‬ ‫اجليش‬ ‫سري‬
‫املشب‬‫به‬ ‫ه‬‫القماش‬ ‫قطعة‬ ‫أو‬ ‫الورقة‬ ‫طوي‬
‫الشبه‬ ‫وجه‬‫الفائقة‬ ‫السرعة‬

51. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫أفضل‬ ‫أيهما‬
‫تقول‬ ‫أن‬:
‫إليه‬ ‫اجلالسني‬ ‫عيون‬ ‫وتتطلع‬ ، ‫الصغرى‬ ‫آسيا‬ ‫من‬ ‫يقبل‬ ‫عريب‬ ‫رجل‬ ‫هذا‬
‫أم‬‫تقول‬:
‫إليه‬ ‫اجلالسني‬ ‫عيون‬ ‫وتطلعت‬ ، ‫الصغرى‬ ‫آسيا‬ ‫من‬ ‫أقبل‬ ‫رجل‬ ‫هذا‬
‫املضارع‬ ‫بالفعل‬ ‫التعبري‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫األول‬ ‫التعبري‬(‫تتطلع‬ ‫ـ‬ ‫يقبل‬)‫ار‬‫ر‬‫االستم‬ ‫على‬ ‫يدل‬

52. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫اآلتية‬ ‫الجموع‬ ‫مفرد‬ ‫ما‬:
‫الجمع‬‫املفرد‬
‫شؤون‬‫شأن‬
‫شجون‬‫شجن‬
‫نات‬‫ر‬‫نة‬‫ر‬
‫شرفات‬‫شرفة‬

53. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫الفرس‬ ‫ما‬
‫واألسود‬ ‫األبيض‬ ‫هو‬ ‫األبلق‬ ‫الفرس‬. ‫تذكر‬
‫األدهم‬‫األسود‬ ‫الفرس‬
‫األغر‬‫جبهته‬ ‫يف‬ ‫بياض‬ ‫به‬ ‫الفرس‬
‫احملجل‬‫بياض‬ ‫قوائمه‬ ‫يف‬ ‫الفرس‬
‫الكميت‬‫واألمحر‬ ‫األسود‬ ‫بني‬ ‫الفرس‬

54. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ـ‬‫أكمل‬
‫للمعتصم‬ ‫املرآة‬ ‫قالت‬:
((‫حبسيب‬‫اجملد‬ ‫من‬‫أنك‬‫يل‬ ‫ثأرت‬. ))
‫إجابة‬ ‫نموذج‬
‫أهنم‬ ‫اجملد‬ ‫من‬ ‫املسلمني‬ ‫حبسب‬..............‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫حممد‬ ‫أتباع‬‫وسلم‬
‫أهنا‬ ‫اجملد‬ ‫من‬ ‫ات‬‫ر‬‫األما‬ ‫دولة‬ ‫حبسب‬.............‫واملسلمني‬ ‫العرب‬ ‫حضن‬
4‫ـ‬((‫وامعتصماه‬))‫الندبة‬ ‫أسلوب‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫يسمي‬.
‫أمثلته‬ ‫ومن‬:‫أبتاه‬ ‫وا‬ ، ‫ه‬ ‫إسالما‬ ‫وا‬ ، ‫باه‬‫ر‬‫وا‬.

55. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫س‬‫ر‬‫د‬ ‫نهاية‬
‫معتصماه‬ ‫وا‬

56. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬
‫راشد‬ ‫يا‬ ‫القلب‬ ‫في‬
‫والنصوص‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬
‫السنة‬ ‫هدي‬ ‫من‬
‫ماجد‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬
‫معتصماه‬ ‫وا‬
‫راشد‬ ‫يا‬ ‫القلب‬ ‫في‬
‫والشرف‬ ‫الضمير‬
‫الخليج‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫الجزر‬
‫الصوف‬ ‫من‬ ٌ‫ء‬‫ردا‬
‫مفيدة‬ ٌ‫رحلة‬
‫قدس‬ ‫يا‬ ‫عربية‬
‫جبل‬ ‫بن‬ ‫معاذ‬
‫ذئب‬ ‫مع‬ ‫معركة‬
‫النص‬
‫والقصيدة‬ ‫الشاعر‬
‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬
‫والتراكيب‬ ‫اللغة‬
‫التذوق‬
‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬

57. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬

58. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫عزيز‬ ‫فقيد‬
1‫ـ‬َ‫اليوم‬ٌ‫د‬‫اش‬‫ر‬ ‫بالدي‬ ‫عن‬ ُ‫يرحل‬ُ‫موئل‬ ِ‫املكارم‬ ِ‫دوح‬ ‫عن‬ ُ‫ويغيب‬
2‫ـ‬َ‫اليوم‬ُ‫يرحل‬ٌ‫د‬‫اش‬‫ر‬‫عن‬ٍ‫أمة‬ٍ‫بية‬‫ر‬‫ع‬‫منها‬ُ‫الرسول‬ُ‫املرسل‬
3‫ـ‬‫محلت‬ِ‫احلق‬ َ‫لواء‬ُ‫تنشر‬ُ‫ه‬َ‫دين‬‫ها‬ُ‫ل‬‫ودلي‬‫اهلادي‬ٌ‫كتاب‬ُ‫ل‬َ‫نز‬ُ‫م‬
4‫ـ‬‫كان‬َّ‫الويف‬ِ‫ه‬ِ‫ألرض‬‫و‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫لشع‬‫يسعى‬‫مها‬ِ‫ري‬‫خل‬‫و‬‫ال‬ُ‫ل‬َ‫يتملم‬

59. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫ات‬‫ز‬‫وإنجا‬‫مآثر‬
5ً‫ال‬‫عاد‬ َ‫ة‬‫املسري‬ َ‫قاد‬ ٍ‫ايد‬‫ز‬ ‫مع‬ ‫ـ‬‫وا‬ُ‫ل‬ِ‫يعد‬ ‫مل‬ ‫إن‬ ُ‫احلكام‬ ُ‫يفلح‬ ‫ال‬
6ِ‫ه‬ِ‫بالد‬ ِ‫باحتاد‬ ‫املنادي‬ ‫كان‬‫ـ‬ُ‫ـل‬ِ‫متأص‬ ِ‫ـه‬ِ‫ب‬‫ـقل‬‫ب‬ ُ‫فاالحتاد‬
7ٍ‫لدولة‬ َ‫البناء‬ ‫أعلى‬ ٍ‫ايد‬‫ز‬ ‫مع‬ ‫ـ‬ُ‫ل‬ُ‫ف‬‫ير‬ ِ‫بالسعادة‬ ‫فيها‬ ُ‫الشعب‬
8ً‫ة‬‫منار‬ ِ‫اخلليج‬ َ‫ق‬‫فو‬ ْ‫غدت‬ ‫حىت‬ ‫ـ‬ُ‫ل‬َّ‫ل‬‫نتظ‬ ‫ها‬ِ‫ـموخ‬‫ش‬‫ب‬ ٍ‫حلضارة‬
9ِ‫ه‬ِ‫وحيات‬ ِ‫ه‬ِ‫جهد‬ ‫من‬ ‫هلا‬ ‫أعطى‬ ‫ـ‬ُ‫ل‬ِ‫ز‬ ُ‫جي‬ ‫عطي‬ُ‫ي‬ ‫فحني‬ ُ‫اجلواد‬ ‫فهو‬
10ِ‫ه‬ِ‫ر‬‫عم‬ َ‫ة‬‫زهر‬ ِ‫الشعب‬ ‫هلذا‬ ‫أعطى‬ ‫ـ‬ُ‫ل‬ُ‫ستذب‬ َ‫الزهور‬ َّ‫أن‬ ُ‫ُّه‬‫مه‬ ‫ما‬

60. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫وعهد‬ ‫وفاء‬
11ُ‫ه‬َ‫ل‬‫فض‬ ُ‫نذكر‬ ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ر‬ُ‫ك‬‫نذ‬ ُّ‫سنظل‬ ‫ـ‬ُ‫ل‬َّ‫يتأم‬ ٌ‫خاطر‬ ‫فينا‬ َّ‫ظل‬ ‫ما‬
12‫ا‬َِ‫زهن‬ُ‫ح‬ ‫يف‬ ً‫ة‬‫وحيد‬ ُّ‫ديب‬ ‫ليست‬ ‫ـ‬ُ‫ل‬َ‫ب‬‫ر‬َ‫س‬ُ‫م‬ ِ‫ن‬‫ي‬‫ز‬‫احل‬ ِ‫بالثوب‬ ُّ‫فالكل‬
13ُ‫ه‬َ‫د‬‫بع‬ َ‫ة‬‫املسري‬ ‫هذي‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ِ‫كم‬ُ‫لت‬َ‫ف‬ ‫ـ‬‫لوا‬‫ك‬‫تو‬ ِ‫اإلله‬ ‫وعلى‬ ٍ‫ايد‬‫ز‬ ‫مع‬

61. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫والقصيدة‬ ‫الشاعر‬
‫ير‬‫ز‬‫و‬ ‫منها‬ ‫الدولة‬ ‫يف‬ ‫مهمة‬ ‫مناصب‬ ‫شغل‬ ، ‫معروف‬ ‫ايت‬‫ر‬‫إما‬ ‫شاعر‬‫البرتول‬
‫والثروة‬‫ا‬‫ز‬ ‫الشيخ‬ ‫السمو‬ ‫لصاحب‬ ً‫ا‬‫ر‬‫مستشا‬ ‫وعمل‬ ، ‫املعدنية‬‫يد‬–‫رمح‬‫ه‬
‫هللا‬-.
‫منها‬ ‫كثرية‬‫الشعرية‬ ‫دواوينه‬:‫بالدي‬ ‫من‬ ‫أغنيات‬ ، ‫املسرية‬‫خواطر‬ ،
‫اال‬ ‫يف‬ ‫مؤلفات‬ ‫وله‬ ، ‫الشرق‬ ‫نسيم‬ ، ‫اء‬‫ر‬‫الصح‬ ‫مهس‬ ، ‫يات‬‫ر‬‫وذك‬‫قتصاد‬
‫والتخطيط‬.

62. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫والقصيدة‬ ‫الشاعر‬
‫آ‬ ‫سعيد‬ ‫بن‬ ‫اشد‬‫ر‬ ‫الشيخ‬ ‫له‬ ‫املغفور‬ ‫ثي‬‫ر‬‫ي‬ ‫القصيدة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫وهو‬‫حاكم‬ ‫مكتوم‬ ‫ل‬
‫ديب‬(1912-1991)‫األ‬ ‫دولة‬ ‫ألبناء‬ ً‫ا‬‫مصاب‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ ‫فقده‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫مبين‬‫ات‬‫ر‬‫ما‬
‫من‬ ‫الفقيد‬ ‫عن‬ ‫عرف‬ ‫ملا‬ ‫بأسرها؛‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األمة‬ ‫مصاب‬ ‫ولكنه‬ ،‫وحدهم‬‫ووفاء‬ ‫حب‬
‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫وأمته‬ ‫وشعبه‬ ‫لبلده‬(‫من‬ ‫األبيات‬1-4)‫الفقيد‬ ‫أعمال‬ ‫إىل‬ ‫يشري‬ ‫مث‬
‫ا‬‫ز‬ ‫الشيخ‬ ‫السمو‬ ‫صاحب‬ ‫مع‬ ‫ته‬‫ري‬‫مس‬ ‫ودعم‬ ‫االحتاد‬ ‫بناء‬ ‫يف‬ ‫وموافقة‬‫يد‬–‫رمحة‬
‫هللا‬–(‫من‬ ‫األبيات‬5-10)‫اإلم‬ ‫شعب‬ ‫وفاء‬ ‫از‬‫ر‬‫بإب‬ ‫القصيدة‬ ‫وُيتتم‬ ،‫ات‬‫ر‬‫ا‬
‫اليت‬ ‫العظيمة‬ ‫ومآثره‬ ، ‫الغايل‬ ‫للفقيد‬‫ال‬‫إىل‬ ‫يشري‬ ‫كما‬، ‫تنسى‬‫أبناء‬ ‫ار‬‫ر‬‫إص‬
‫الدولة‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫السمو‬ ‫صاحب‬ ‫قائدها‬ ‫خلف‬ ‫املسرية‬ ‫إكمال‬ ‫على‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬(
‫من‬ ‫األبيات‬11-13. )

63. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬:
‫ـ‬‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫مباذا‬َ‫د‬‫الفقي‬‫؟‬ ‫األول‬ ‫املقطع‬ ‫يف‬
‫للخري‬ ‫والسعي‬ ‫والوفاء‬ ‫بالكرم‬ ‫وصفه‬ ‫ـ‬
‫ـ‬‫ايد‬‫ز‬ ‫الشيخ‬ ‫أخيه‬ ‫مع‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬ ‫ألبناء‬ ‫اشد‬‫ر‬ ‫الشيخ‬ ‫حققه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬–‫هللا‬ ‫رمحة‬-‫؟‬
‫والرخاء‬ ‫العدل‬ ‫ونشر‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬ ‫شأن‬ ‫وإعالء‬ ‫االحتاد‬ ‫دولة‬ ‫إقامة‬ ‫ـ‬
‫ـ‬‫؟‬ ‫األخري‬ ‫البيت‬ ‫يف‬ ‫الشاعر‬ ‫أوصانا‬ ‫مب‬
‫هللا‬ ‫على‬ ‫كلني‬‫متو‬ ‫االحتادية‬ ‫املسرية‬ ‫نكمل‬ ‫أن‬ ‫ـ‬

64. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إلى‬ ‫أشر‬:
‫ـ‬‫األول‬ ‫البيت‬ ‫يف‬ ‫املكارم‬ ‫بدوح‬ ‫الشاعر‬ ‫قصد‬:
‫ـ‬‫الكثرية‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬ ‫ارع‬‫ز‬‫م‬.
‫ـ‬‫اجمليد‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬.
‫ـ‬‫األصيل‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬ ‫شعب‬.
‫ـ‬‫سعيد‬ ‫بن‬ ‫اشد‬‫ر‬ ‫الشيخ‬

65. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إلى‬ ‫أشر‬:
‫ـ‬‫الثالث‬ ‫البيت‬ ‫يف‬ ‫اهلادي‬ ‫بالدليل‬ ‫الشاعر‬ ‫اد‬‫ر‬‫أ‬.
‫ـ‬‫العظيم‬ ‫القرآن‬.
‫ـ‬‫الكرمي‬ ‫الرسول‬.
‫ـ‬‫يق‬‫ر‬‫الع‬ ‫يخ‬‫ر‬‫التا‬.
‫ـ‬‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫الفقيد‬.

66. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إلى‬ ‫أشر‬:
‫ـ‬((‫أعط‬‫ى‬‫وحياته‬ ‫جهده‬ ‫من‬ ‫هلا‬. ))
‫يف‬ ‫الضمري‬((‫هلا‬))‫على‬ ‫يعود‬:
‫ـ‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األمة‬.
‫ـ‬‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬ ‫دولة‬.
‫ـ‬‫الشاخمة‬ ‫احلضارة‬.
‫ـ‬‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫الفقيد‬ ‫حياة‬.

67. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ا‬ ‫ـ‬‫اآلتية‬ ‫المعاني‬ ‫تحمل‬ ‫التي‬ ‫األبيات‬ ‫قرأ‬:
‫ـ‬‫امللك‬ ‫أساس‬ ‫العدل‬.
5ً‫ال‬‫عاد‬ َ‫ة‬‫املسري‬ َ‫قاد‬ ٍ‫ايد‬‫ز‬ ‫مع‬ ‫ـ‬ُ‫ل‬ِ‫يعد‬ ‫مل‬ ‫إن‬ ُ‫احلكام‬ ُ‫يفلح‬ ‫ال‬‫وا‬
‫ـ‬‫اخلليج‬ ‫منارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬ ‫دولة‬.
8ً‫ة‬‫منار‬ ِ‫اخلليج‬ َ‫ق‬‫فو‬ ْ‫غدت‬ ‫حىت‬ ‫ـ‬ُ‫ل‬َّ‫ل‬‫نتظ‬ ‫ها‬ِ‫ـموخ‬‫ش‬‫ب‬ ٍ‫حلضارة‬
‫ـ‬‫تنسى‬ ‫ال‬ ‫باقية‬ ‫اشد‬‫ر‬ ‫مآثر‬.
11ُ‫ه‬َ‫ل‬‫فض‬ ُ‫نذكر‬ ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ر‬ُ‫ك‬‫نذ‬ ُّ‫سنظل‬ ‫ـ‬ُ‫ل‬َّ‫يتأم‬ ٌ‫خاطر‬ ‫فينا‬ َّ‫ظل‬ ‫ما‬
‫ـ‬‫وشامل‬ ‫عام‬ ‫الفقيد‬ ‫على‬ ‫احلزن‬.
12‫ا‬َِ‫زهن‬ُ‫ح‬ ‫يف‬ ً‫ة‬‫وحيد‬ ُّ‫ديب‬ ‫ليست‬ ‫ـ‬َ‫س‬ُ‫م‬ ِ‫ن‬‫ي‬‫ز‬‫احل‬ ِ‫بالثوب‬ ُّ‫فالكل‬ُ‫ل‬َ‫ب‬‫ر‬

68. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
4‫ـ‬((‫يعدلوا‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫الحكام‬ ‫يفلح‬ ‫ال‬))
‫ـ‬‫؟‬ ‫القول‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫أيك‬‫ر‬ ‫ما‬
‫صحيح‬ ‫قول‬ ‫ـ‬
‫ـ‬‫؟‬ ‫واملمالك‬ ‫بالدول‬ ‫العدل‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬
‫وتد‬ ‫تبقى‬ ‫وبه‬ ‫واملمالك‬ ‫الدول‬ ‫عليه‬ ‫تقوم‬ ‫الذي‬ ‫األساس‬ ‫هو‬ ‫العدل‬‫وم‬
‫ـ‬‫؟‬ ‫والواقع‬ ‫القول‬ ‫هذا‬ ‫بني‬ ‫بط‬‫ر‬‫ت‬ ‫كيف‬
‫ال‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫ابتعدت‬ ‫ألهنا‬ ‫واندثرت‬ ‫الت‬‫ز‬ ‫واملمالك‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫كثري‬‫ـ‬‫عدل‬
‫ـ‬‫اذكرها‬ ‫مشاهبة؟‬ ‫أخرى‬ ً‫ا‬‫حكم‬ ‫حتفظ‬ ‫هل‬.
‫الساعة‬ ‫قيام‬ ‫إىل‬ ‫العدل‬ ‫ودولة‬ ‫ساعة‬ ‫الظلم‬ ‫دولة‬ ‫ـ‬

69. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬((‫عمره‬ ‫زهرة‬ ‫الشعب‬ ‫لهذا‬ ‫أعطى‬))
‫ـ‬‫؟‬ ‫العمر‬ ‫بزهرة‬ ‫قصد‬ ‫ماذا‬
‫شبابه‬ ‫ـ‬
‫ـ‬‫؟‬ ‫والزهرة‬ ‫العمر‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫ما‬
‫ت‬ ‫مث‬ ‫بالصغر‬ ‫تبدأ‬ ‫مبرحلة‬ ‫مير‬ ‫كالمها‬، ‫وقصري‬ ٌ‫ر‬ِ‫ض‬َ‫ن‬ ‫كالمها‬‫ـ‬‫إىل‬ ‫مث‬ ‫االزدهار‬ ‫إىل‬ ‫صل‬
‫الضعف‬.
‫ينقضي‬ ‫مث‬ ‫حمدد‬ ‫أجل‬ ‫له‬ ‫مث‬ ‫حيوية‬ ‫فيه‬ ‫كالمها‬‫ـ‬
‫ـ‬‫؟‬ ‫عمره‬ ‫بزهرة‬ ‫يضحي‬ ‫من‬ ‫تصف‬ ‫مب‬
‫وبطل‬ ‫وويف‬ ‫أصيل‬ ‫بأنه‬ ‫أصفه‬

70. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬((‫لحضارة‬ ‫منارة‬ ‫الخليج‬ ‫فوق‬ ‫غدت‬ ‫حتى‬0000))
‫ـ‬‫؟‬ ‫باحلضارة‬ ‫عالقتها‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫املنارة‬ ‫ما‬
‫املنارة‬ ‫ـ‬:‫املئذنة‬.‫باحلضارة‬ ‫وعالقتها‬:‫والرشاد‬ ‫اهلدى‬
‫ـ‬‫؟‬ ‫هنا‬ ‫باملنارة‬ ‫الشاعر‬ ‫قصد‬ ‫ماذا‬
‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬ ‫دولة‬ ‫ـ‬
‫ـ‬‫الشاعر‬ ‫أى‬‫ر‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫هل‬‫؟‬‫و‬‫؟‬ ‫ملاذا‬
‫يف‬ ‫حيتذى‬ ‫منوذجا‬ ‫وتعد‬ ‫مرموقة‬ ‫مكانة‬ ‫احتلت‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلما‬ ‫فدولة‬ ‫؛‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬‫التطور‬

71. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ـ‬‫المعنى‬ ‫في‬ ‫قوتها‬ ‫حسب‬ ‫اآلتية‬ ‫التعبيرات‬ ‫رتب‬:
‫ـ‬‫نذكره‬ ‫نظل‬ ‫سوف‬
‫ـ‬‫نذكره‬ ‫سنظل‬
‫ـ‬‫سنذكره‬
‫ـ‬‫نذكره‬ ‫سوف‬
1
2
3
4
4‫ـ‬‫القصيد‬ ‫عنوان‬‫ة‬((‫راشد‬ ‫يا‬ ‫القلب‬ ‫في‬))
‫ـ‬‫؟‬ ‫ملاذا‬‫و‬ ‫؟‬ ‫غريه‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ً‫ا‬‫ز‬‫بار‬ ‫العنوان‬ ‫هذا‬ ‫جند‬ ‫القصيدة‬ ‫أبيات‬ ‫أي‬ ‫يف‬
11ُ‫ه‬َ‫ل‬‫فض‬ ُ‫نذكر‬ ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ر‬ُ‫ك‬‫نذ‬ ُّ‫سنظل‬ ‫ـ‬ُ‫ل‬َّ‫يتأم‬ ٌ‫خاطر‬ ‫فينا‬ َّ‫ظل‬ ‫ما‬
‫نسى‬ُ‫ي‬ ‫ال‬ ‫القلب‬ ‫يف‬ ‫من‬ ‫ألن‬

72. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
5‫ـ‬‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫أجمل‬ ‫التعبيرين‬ ‫أي‬
‫اجلواد‬ ‫هو‬‫الكرمي‬ ‫هو‬
‫العطاء‬ ‫يف‬ ‫السرعة‬ ‫على‬ ‫داللة‬ ‫فيه‬
‫جيزل‬‫يعطي‬
‫العطاء‬ ‫يف‬ ‫الكثرة‬ ‫على‬ ‫داللة‬ ‫فيه‬
‫يتململ‬‫يتحرك‬
‫العطاء‬ ‫يف‬ ‫الرتدد‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫داللة‬ ‫فيه‬

73. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫المثال‬ ‫وفق‬ ‫على‬ ‫أكمل‬:
‫اخلري‬ ‫إىل‬ ‫هاد‬ ‫وهو‬ ، ‫اخلري‬ ‫إىل‬ ‫اهلادي‬ ‫هو‬. ‫إجابة‬ ‫نموذج‬
‫ـ‬‫هو‬‫الداعي‬‫إىل‬‫احلق‬،‫وهو‬......................ٍ‫داع‬‫احلق‬ ‫إىل‬
‫ـ‬‫وهو‬ ، ‫الصلح‬ ‫إىل‬ ‫الساعي‬ ‫هو‬......................ٍ‫ساع‬‫الصلح‬ ‫إىل‬
‫ـ‬‫هو‬‫املنادي‬‫باألخالق‬‫وهو‬ ،......................‫م‬ٍ‫ناد‬‫باألخالق‬

74. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫بأن‬ ‫زمالءك‬ ‫تنصح‬ ‫أن‬ ‫أردت‬ ‫إذا‬ ‫تقول‬ ‫ماذا‬:
‫بع‬ ‫املسرية‬ ‫يكملوا‬ ‫بأن‬ ‫قومه‬ ‫الشاعر‬ ‫نصح‬‫الفقيد‬ ‫د‬
‫فقال‬ ، ‫احل‬‫ر‬‫ال‬
((‫بعده‬ ‫املسرية‬ ‫هذي‬ ‫فلتكملوا‬))
‫إجابة‬ ‫نموذج‬
‫ـ‬‫جيتهدوا‬‫يف‬‫طلب‬‫العلم‬...................... :‫فلتج‬‫العلم‬ ‫طلب‬ ‫يف‬ ‫تهدوا‬
‫ـ‬‫املدرسة‬ ‫افق‬‫ر‬‫م‬ ‫على‬ ‫حيافظوا‬...................... :‫فلت‬‫املدرسة‬ ‫افق‬‫ر‬‫م‬ ‫على‬ ‫حافظوا‬
‫ـ‬‫الفاضلة‬ ‫باألخالق‬ ‫يتمسكوا‬...................... :‫فلت‬‫الفاضلة‬ ‫باألخالق‬ ‫تمسكوا‬

75. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ـ‬‫أكمل‬:
‫غدا‬ ‫هو‬،‫أغدو‬ ‫وأنا‬ ‫إجابة‬ ‫نموذج‬
‫ـ‬‫دعا‬ ‫هو‬،......................‫أدعو‬ ‫وأنا‬
‫ـ‬‫عفا‬ ‫هو‬,......................‫أعفو‬ ‫وأنا‬
‫ر‬ ‫هو‬‫مى‬،‫أرمي‬ ‫وأنا‬
‫ـ‬‫بىن‬ ‫هو‬،......................‫أبين‬ ‫وأنا‬
‫ـ‬‫هو‬، ‫أعطى‬......................‫أعطي‬ ‫وأنا‬

76. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫س‬‫ر‬‫د‬ ‫نهاية‬
‫اشد‬‫ر‬‫يا‬‫القلب‬ ‫في‬

77. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬
‫والشرف‬ ‫الضمير‬
‫والنصوص‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬
‫السنة‬ ‫هدي‬ ‫من‬
‫ماجد‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬
‫معتصماه‬ ‫وا‬
‫راشد‬ ‫يا‬ ‫القلب‬ ‫في‬
‫والشرف‬ ‫الضمير‬
‫الخليج‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫الجزر‬
‫الصوف‬ ‫من‬ ٌ‫ء‬‫ردا‬
‫مفيدة‬ ٌ‫رحلة‬
‫قدس‬ ‫يا‬ ‫عربية‬
‫جبل‬ ‫بن‬ ‫معاذ‬
‫ذئب‬ ‫مع‬ ‫معركة‬
‫النص‬ ‫من‬ ‫جزء‬
‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬
‫التذوق‬
‫والتراكيب‬ ‫اللغة‬
‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬

78. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬

79. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫؟‬ ‫عندي‬ ‫اخللق‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫أتدري‬
‫لذل‬ ‫يفعل‬ ‫أن‬ ‫جيب‬ ‫عما‬ ‫ضمريه‬ ‫أمام‬ ‫مسؤول‬ ‫أنه‬ ‫املرء‬ ‫شعور‬ ‫هو‬‫ال‬ ‫ك‬
ً‫ا‬‫مي‬‫ر‬‫ك‬‫الكرمي‬ ‫أسي‬‫حىت‬‫وصدقة‬ ‫السر‬ ‫صدقة‬ ‫عنده‬ ‫تستوي‬‫وال‬ ‫العالنية‬
‫ح‬ ‫يف‬ ‫يعف‬ ‫كما‬‫األمن‬ ‫حالة‬ ‫يف‬ ‫يعف‬ ‫حىت‬ ً‫ا‬‫عفيف‬ ‫العفيف‬‫وال‬ ‫اخلوف‬ ‫الة‬
‫و‬ ‫أقواله‬ ‫يف‬ ‫صدقة‬ ‫أفعاله‬ ‫يف‬ ‫يصدق‬ ‫حىت‬ ً‫ا‬‫صادق‬ ‫الصادق‬‫الرحيم‬ ‫ال‬
‫عيناه‬ ‫تبكي‬ ‫أن‬ ‫قلبه‬ ‫يبكي‬ ‫حىت‬ ً‫ا‬‫رحيم‬.

80. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫خب‬ ‫متخلقون‬ ‫فاضلني‬ ‫نسميهم‬ ‫الذين‬ ‫وأكثر‬ ‫اخللق‬ ‫غري‬ ‫التخلق‬‫ال‬ ‫الفضيلة‬ ‫لق‬
‫م‬ ً‫ا‬‫خوف‬ ‫أو‬ ‫للناس‬ ً‫ة‬‫مصانع‬ ‫الثوب‬ ‫هذا‬ ‫يلبسون‬ ‫ألهنم‬ ‫فاضلون‬ً‫ا‬‫طمع‬ ‫أو‬ ‫نهم‬
‫فيهم‬.
‫نظر‬ ‫وقع‬ ‫كلما‬‫الرحيم‬ ‫عني‬ ‫يف‬ ‫ترتقرق‬ ‫اليت‬ ‫الدمعة‬ ‫هو‬ ‫اخللق‬‫ه‬‫على‬‫م‬‫من‬ ٍ‫ر‬‫نظ‬
‫الش‬ ‫مشاهد‬ ‫من‬ ٍ‫مشهد‬ ‫أو‬ ‫البؤس‬ ‫مناظر‬‫قاء‬.

81. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬:
ُّ‫احلقيقي‬ ‫املعين‬ ‫ما‬ِ‫للخلق‬‫؟‬ ‫الكاتب‬ ‫أي‬‫ر‬ ‫يف‬
‫أن‬ ُ‫جيب‬ ‫ا‬َّ‫عم‬ ِ‫ه‬ِ‫ري‬‫ضم‬ َ‫أمام‬ ٌ‫مسؤول‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬‫بأ‬ ِ‫املرء‬ ُ‫شعور‬ ‫هو‬َ‫يفعل‬.
‫؟‬ ‫واخللق‬ ‫التخلق‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬
‫اخللق‬:‫الفرد‬ ‫سلوك‬ ‫حتكم‬ ‫اليت‬ ‫والقيم‬ ‫اآلداب‬ ‫جمموعة‬.
‫التخلق‬:‫منهم‬ ‫اخلوف‬ ‫جملرد‬ ‫أو‬ ‫للناس‬ ‫جماملة‬ ‫؛‬ ‫باخللق‬ ‫التظاهر‬.

82. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬:
‫؟‬ ‫األخالق‬ ‫مكارم‬ ‫الناس‬ ‫نعلم‬ ‫كيف‬
‫ضمائرهم‬ ‫بإحياء‬,‫م‬ ‫وتنفريهم‬ ، ‫نفوسهم‬ ‫يف‬ ‫الفضيلة‬ ‫حب‬ ‫وبث‬‫الرذيلة‬ ‫ن‬.
‫؟‬ ً‫ا‬‫يف‬‫ر‬‫ش‬ ‫العامل‬ ‫يكون‬ ‫مىت‬
‫علمه‬ ‫بنشر‬ ‫قام‬ ‫إذا‬.
‫؟‬ ‫يف‬‫ر‬‫الش‬ ‫احلاكم‬ ‫صفة‬ ‫ما‬
‫العدل‬.

83. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫إلى‬ ‫أشر‬:
‫ـ‬((‫مصانعة‬ ‫الثوب‬ ‫هذا‬ ‫يلبسون‬‫للناس‬))
((‫املصانعة‬))‫تعين‬:
‫ـ‬‫الثوب‬ ‫منها‬ ‫املصنوع‬ ‫اخليوط‬.
‫ـ‬‫واجملاملة‬ ‫املداهنة‬.
‫ـ‬‫اخلدمة‬ ‫تقدمي‬.
‫ـ‬‫الناس‬ ‫صناعة‬.

84. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ـ‬‫يناسب‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:
‫أو‬ ‫حياته‬ ‫ببذل‬ ‫اإلنسان‬ ‫يناله‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫احلقيقي‬ ‫الشرف‬.......‫أو‬........ ‫ه‬ِ‫مال‬‫ه‬ِ‫احت‬‫ر‬
‫أو‬ ‫للناس‬ ‫مصانعة‬ ‫بالفضيلة‬ ‫للتظاهر‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يلجأ‬........‫أو‬........ ‫منهم‬ ً‫ا‬‫خوف‬‫فيهم‬ ً‫ا‬‫طمع‬
‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫يف‬‫ر‬‫ش‬ ‫وطنه‬ ‫عن‬ ‫الذود‬ ‫سبيل‬ ‫يف‬ ‫اجملاهد‬..........................‫األعداء‬ ‫غائلة‬ ‫مواطنيه‬ ‫حيمي‬
‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫يف‬‫ر‬‫ش‬ ‫العادل‬ ‫احلاكم‬..........................‫املظلومني‬ ‫عن‬ ‫الظلم‬ ‫مينع‬
‫هو‬ ‫الكاتب‬ ‫نظر‬ ‫يف‬ ‫الكرمي‬..........................‫العلن‬ ‫وصدقة‬ ‫السر‬ ‫صدقة‬ ‫عنده‬ ‫تستوي‬ ‫الذي‬

85. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
4‫ـ‬((‫تحش‬ ‫المحفوظات‬ ‫من‬ ‫طائفة‬ ‫الفضيلة‬ ‫ليست‬‫ى‬‫األذهان‬ ‫بها‬))
‫القول‬ ‫هذا‬ ‫أشرح‬،‫الكاتب‬ ‫عند‬ ‫الفضيلة‬ ‫مفهوم‬ ‫وبني‬.
‫حممود‬ ‫إنساين‬ ‫وسلوك‬ ‫قدوة‬ ‫بل‬ ، ‫فقط‬ ً‫ال‬‫أقوا‬ ‫ليست‬ ‫الفضيلة‬ ‫ـ‬.
‫إجابتك‬ ‫علل‬ ‫؟‬ ‫أي‬‫ر‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫الكاتب‬ ‫مع‬ ‫تتفق‬ ‫هل‬.
‫اإلنسان‬ ‫سلوك‬ ‫يف‬ ‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫أفعال‬ ‫بدون‬ ‫األقوال‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬.
‫؟‬ ‫هبا‬ ‫العمل‬ ‫دون‬ ‫واملبادئ‬ ‫املعلومات‬ ‫حفظ‬ ‫نتائج‬ ‫ما‬
‫قيم‬ ‫وال‬ ‫مبادئ‬ ‫بال‬ ‫جمتمع‬ ‫نشوء‬ ‫ـ‬.
5‫ـ‬‫؟‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المنفلوطي‬ ‫نصف‬ ‫بماذا‬
‫اجتماعي‬ ‫مصلح‬‫سياسي‬ ‫مفكر‬‫متشائم‬ ‫أديب‬‫أديب‬ ‫ناقد‬

86. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬((ُ‫م‬ِ‫ل‬‫العا‬‫يجلو‬‫صدأ‬‫مرآته‬ ‫ويصقل‬ ‫اإلنساني‬ ‫العقل‬. ))
‫؟‬ ‫اإلنساين‬ ‫العقل‬ ‫بصدأ‬ ‫املقصود‬ ‫ما‬
‫والتخلف‬ ‫اجلهل‬ ‫ـ‬
‫؟‬ ‫اإلنساين‬ ‫للعقل‬ ‫الصدأ‬ ‫نسبة‬ ‫يف‬ ‫أيك‬‫ر‬ ‫ما‬
‫املعدن‬ ‫عن‬ َ‫ن‬‫اللمعا‬ ُ‫أ‬‫الصد‬ ‫حيجب‬ ‫كما‬‫العقل‬ ‫عن‬ ‫النور‬ ‫حيجب‬ ‫اجلهل‬ ‫أن‬ ‫أيي‬‫ر‬ ‫ـ‬
‫؟‬ ‫واملرآة‬ ‫العقل‬ ‫بني‬ ‫الشبه‬ ‫وجه‬ ‫ما‬
‫كاته‬‫وحر‬ ‫اإلنسان‬ ‫صورة‬ ‫املرآة‬ ‫تعكس‬ ‫كما‬‫كه‬‫وسلو‬ ‫اإلنسان‬ ‫فكر‬ ‫يعكس‬ ‫العقل‬ ‫ـ‬

87. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫قل‬ ‫يبكي‬‫ب‬‫ه‬‫عيناه‬ ‫تبكي‬
‫؟‬ ً‫ا‬‫صدق‬ ‫أكثر‬ ‫تني‬‫ر‬‫الصو‬ ‫أي‬‫؟‬ ‫ملاذا‬‫و‬
‫القلب‬ ‫من‬ ‫نابعة‬ ‫تكون‬ ‫الصادقة‬ ‫املشاعر‬ ‫ألن‬ ‫ـ‬.
‫؟‬ ٍ‫صورة‬ ‫كل‬‫داللة‬ ‫ما‬
‫العني‬ ‫بكاء‬ ‫ـ‬:‫ظاهري‬ ‫شكل‬‫القلب‬ ‫بكاء‬ ‫ـ‬:‫داخلي‬ ‫شعور‬

88. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬((‫البائسين‬ ‫أنفس‬ ‫ويحيي‬. ))
‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫اشرح‬.
‫احملسنني‬ ‫وتشبيه‬ ، ‫الذابل‬ ‫بالنبات‬ ‫البائسني‬ ‫نفوس‬ ‫تشبيه‬‫احلياة‬ ‫يرد‬ ‫الذي‬ ‫باملاء‬
‫للنبات‬.
‫؟‬ ‫البائسني‬ ‫أنفس‬ ‫حييي‬ ‫الذي‬ ‫من‬
‫الرحيم‬ ‫الكرمي‬ ‫احملسن‬.
‫؟‬ ‫البائسني‬ ‫نفوس‬ ‫أحياء‬ ‫ميكن‬ ‫كيف‬
‫ومساندهتم‬ ‫إليهم‬ ‫واإلحسان‬ ‫عليهم‬ ‫باإلشفاق‬.

89. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ا‬ ‫ـ‬‫الخل‬ ‫مفهوم‬ ‫في‬ ‫أعجبتك‬ ‫عبارات‬ ‫ثالث‬ ‫عن‬ ‫النص‬ ‫في‬ ‫بحث‬‫ق‬
‫و‬ ‫الحسن‬‫ا‬‫قرأها‬:
‫الدمعة‬ ‫هو‬ ‫اخللق‬‫اليت‬‫اليت‬ ‫الدمعة‬ ‫هو‬ ‫اخللق‬‫ع‬ ‫نظره‬ ‫وقع‬ ‫كلما‬‫الرحيم‬ ‫عني‬ ‫يف‬ ‫ترتقرق‬‫من‬ ٍ‫ر‬‫منظ‬ ‫لى‬
‫الشقاء‬ ‫مشاهد‬ ‫من‬ ٍ‫مشهد‬ ‫أو‬ ‫البؤس‬ ‫مناظر‬.
‫اخللق‬‫اخللق‬‫هو‬‫من‬ ‫يد‬ ‫متتد‬ ‫حينما‬ ‫الغيور‬ ‫عيين‬ ‫من‬ ‫ينبعث‬ ‫الذي‬ ‫الشرر‬‫إىل‬ ‫األيدي‬
‫امته‬‫ر‬‫ك‬‫و‬ ‫بعرضه‬ ‫العبث‬.
‫اخللق‬‫اخللق‬‫هو‬‫مساومت‬ ‫حياول‬ ‫من‬ ‫وجه‬ ‫يف‬ ‫األيب‬ ‫يصرخها‬ ‫اليت‬ ‫الصرخة‬‫حياته‬ ‫على‬ ‫ه‬
‫عدوه‬ ‫مماألة‬ ‫أو‬ ‫ووطنه‬.

90. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬((‫غير‬ ‫التخلق‬‫الخلق‬))
‫بينهما‬ ‫الفرق‬ ‫وضح‬.
‫اخللق‬:‫النفس‬ ‫يف‬ ‫أصيلة‬ ‫سجية‬‫التخلق‬:‫للخلق‬ ‫اصطناع‬
‫؟‬ ‫واملتخلق‬ ‫اخللق‬ ‫صاحب‬ ‫بني‬ ‫متيز‬ ‫كيف‬
‫أفعاله‬ ‫مع‬ ‫أقواله‬ ‫نة‬‫ر‬‫مبقا‬

91. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫المثال‬ ‫وفق‬ ‫علي‬ ‫أكمل‬:‫املفرد‬
‫فضيلة‬
‫رذيلة‬
‫غائلة‬
‫خليط‬
‫عشري‬
‫العادية‬
‫الباكية‬
‫عائق‬
‫اجلمع‬
‫فضائل‬
‫رذائل‬
‫غوائل‬
‫خلطاء‬
‫اء‬‫ر‬‫عش‬
‫العوادي‬
‫البواكي‬
‫عوائق‬
‫فضائل‬ ‫فضيلة‬
‫إجابة‬ ‫نموذج‬

92. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ـ‬‫اآلتي‬ ‫التركيب‬ ‫غرار‬ ‫على‬ ‫الشرط‬ ‫أسلوب‬ ‫أكمل‬:
‫إجابة‬ ‫نموذج‬
((‫من‬‫األخالق‬ ‫مكارم‬ ‫الناس‬ ‫يعلم‬ ‫اد‬‫ر‬‫أ‬‫ف‬‫ليحي‬
‫ضمائرهم‬. ))
‫ـ‬‫ف‬ ، ‫الناس‬ ‫حيرتمه‬ ‫أن‬ ‫اد‬‫ر‬‫أ‬ ‫من‬..........................‫ـليحرتمهم‬
‫من‬‫ا‬‫ـ‬‫ف‬ ، ‫الناس‬ ‫ار‬‫ر‬‫أس‬ ‫على‬ ‫طلع‬..........................‫ـليكتمها‬
‫ـ‬‫ف‬ ،‫الوالدين‬ ‫رضا‬ ‫كسب‬‫اد‬‫ر‬‫أ‬ ‫من‬..........................‫إليهما‬ ‫ـليحسن‬

93. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫س‬‫ر‬‫د‬ ‫نهاية‬
‫والشرف‬‫الضمير‬

94. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬
‫الخليج‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫الجزر‬
‫والنصوص‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬
‫السنة‬ ‫هدي‬ ‫من‬
‫ماجد‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬
‫معتصماه‬ ‫وا‬
‫راشد‬ ‫يا‬ ‫القلب‬ ‫في‬
‫والشرف‬ ‫الضمير‬
‫الخليج‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫الجزر‬
‫الصوف‬ ‫من‬ ٌ‫ء‬‫ردا‬
‫مفيدة‬ ٌ‫رحلة‬
‫قدس‬ ‫يا‬ ‫عربية‬
‫جبل‬ ‫بن‬ ‫معاذ‬
‫ذئب‬ ‫مع‬ ‫معركة‬
‫النص‬ ‫من‬ ‫جزء‬
‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬
‫التذوق‬
‫والتراكيب‬ ‫اللغة‬
‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬

95. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬

96. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫البعي‬ ‫املاضي‬ ‫من‬ ‫ميتد‬ ‫طويل‬ ‫يخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫العريب‬ ‫اخلليج‬ ‫جلزر‬‫بعض‬ ‫ولكن‬ ‫د‬
‫أن‬ ‫حياول‬ ‫مل‬‫و‬ ‫إليه‬ ً‫ا‬‫يوم‬ ‫يلتفت‬ ‫مل‬ ‫اخلليج‬ ‫يف‬ ‫أبنائنا‬‫ي‬‫قلب‬‫أهنا‬ ‫مع‬ ‫صفحاته‬
‫هذه‬ ‫شطآن‬ ‫على‬ ‫الزمن‬ ‫سطرها‬ ‫بالعب‬ ‫حافلة‬ ‫مشرقة‬ ‫صفحات‬‫اليت‬ ‫اجلزر‬
‫ال‬ ‫النجاة‬ ‫وزوارق‬ ‫ألرضنا‬ ‫العريب‬ ‫البحر‬ ‫هدية‬ ‫الت‬‫ز‬ ‫وما‬ ‫كانت‬‫ثابتة‬‫على‬
‫لبالدنا‬ ‫الزمن‬ ‫امتداد‬

97. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫أجب‬:
‫العريب؟‬ ‫اخلليج‬ ‫جزر‬ ‫متيزت‬ ‫مب‬
‫األم‬ ‫اخلليج‬ ‫أرض‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫غري‬ ‫وبأهنا‬ ، ‫بة‬‫ر‬‫متقا‬ ‫بأنه‬
‫اخلليج؟‬ ‫أعماق‬ ‫يف‬ ‫الكامنة‬ ‫الثروات‬ ‫ما‬
‫السمك‬ ، ‫اللؤلؤ‬ ، ‫النفط‬
‫اخلليج؟‬ ‫جنوب‬ ‫يف‬ ‫اليت‬ ‫القومية‬ ‫الفائدة‬ ‫ما‬
1)‫املعتدين‬ ‫ضد‬ ‫األول‬ ‫الدفاع‬ ‫خط‬ ‫أهنا‬.2)‫فيها‬ ‫ثروات‬ ‫لوجود‬ ‫اقتصادية‬ ‫أمهية‬ ‫هلا‬ ‫أن‬.

98. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫بـ‬ ‫أجب‬((‫نعم‬))‫أو‬((‫ال‬: ))
‫جزر‬ ‫يف‬ ‫وافرة‬ ‫بكميات‬ ‫النفط‬ ‫تدفق‬(‫داس‬)‫ألبوظيب‬ ‫التابعة‬0‫نعم‬
‫جزر‬(‫ف‬‫ي‬‫لكا‬)‫السكان؟‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫الكويتية‬‫ال‬
‫يرة‬‫ز‬‫ج‬ ‫وثالثني‬ ً‫ا‬‫ثالث‬ ‫تبلغ‬ ‫اجلزر‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫ين‬‫ر‬‫البح‬ ‫دولة‬0‫نعم‬
‫يرة‬‫ز‬‫ج‬(‫ين‬‫ر‬‫دا‬)‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫تتبع‬0‫ال‬
‫العمانية‬ ‫اجلزر‬ ‫أشهر‬ ‫من‬(‫مصرية‬)0‫نعم‬

99. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
3‫ا‬ ‫ـ‬‫يناسب‬ ‫بما‬ ‫الفراغ‬ ‫مأل‬:
‫ين‬‫ر‬‫البح‬ ‫جزر‬ ‫أكب‬................‫اجلميلة‬ ‫عاصمتها‬ ‫وهي‬0 ‫املنامة‬
‫يرة‬‫ز‬‫ج‬ ‫تشتهر‬(‫احملرق‬)‫ـ‬‫ب‬............................0‫خضرهتا‬ ‫كثرة‬‫و‬ ‫مياهها‬ ‫وفرة‬
‫وأهنا‬ ‫بة‬‫ر‬‫متقا‬ ‫بأهنا‬ ‫اخلليج‬ ‫جزر‬ ‫متيزت‬ ‫لقد‬.................................0 ‫األم‬ ‫اخلليج‬ ‫أرض‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫غري‬
‫مثل‬ ‫باحلياة‬ ‫حافلة‬ ‫جزر‬ ‫السعودية‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اململكة‬ ‫يف‬:‫و‬ ‫تنورة‬ ‫أس‬‫ر‬.......‫و‬..... ‫ين‬‫ر‬‫دا‬‫علي‬ ‫أبو‬

100. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
4‫ـ‬(‫وجوده‬ ‫في‬ ‫فعالة‬ ‫مشاركة‬ ‫للجزر‬ ‫كان‬ ‫النفط‬ ‫ظهر‬ ‫ولما‬)
‫ا‬‫بالنفط‬ ‫الغنية‬ ‫اجلزر‬ ‫ذكر‬0‫داس‬ ‫ـ‬ ‫دملا‬ ‫ـ‬ ‫موسى‬ ‫أبو‬
‫اجلزر‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫النفط‬ ‫أثر‬ ‫وضح‬0‫تتطور‬ ‫جعلها‬
5‫ـ‬‫العربية‬ ‫األمة‬ ‫أعداء‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫العمانية‬ ‫الجزر‬ ‫به‬ ‫قامت‬ ‫الذي‬ ‫التاريخي‬ ‫الدور‬ ‫بين‬
‫احملتلني‬ ‫وجه‬ ‫يف‬ ‫الدمار‬ ‫تنفث‬ ‫قالعا‬ ‫كانت‬
6‫ـ‬‫حيث‬ ‫من‬ ‫الجزر‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫اليوم‬ ‫وحياة‬ ‫األمس‬ ‫حياة‬ ‫بين‬ ‫وازن‬:
‫احلياة‬ ‫تطور‬‫رفاهية‬ ‫أكثر‬ ‫وأصبحت‬ ‫تطورت‬ ‫احلياة‬
‫األعداء‬ ‫أطماع‬‫اقت‬ ‫أمهية‬ ‫من‬ ‫هلا‬ ‫ملا‬ ‫اجلزر‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫األعداء‬ ‫طمع‬ ‫ازداد‬‫صادية‬

101. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫تعالى‬ ‫قال‬(:‫طريا‬ ‫لحما‬ ‫منه‬ ‫لتأكلوا‬ ‫البحر‬ ‫سخر‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬‫وتست‬‫خرجوا‬
‫ولتبتغوا‬ ‫فيه‬ ‫مواخر‬ ‫الفلك‬ ‫وترى‬ ‫تلبسونها‬ ‫حلية‬ ‫منه‬‫م‬‫ول‬ ‫فضله‬ ‫ن‬‫علكم‬
‫تشكرون‬)‫رقم‬ ‫آية‬(14)‫النحل‬ ‫سورة‬ ‫من‬
‫إجابة‬ ‫نموذج‬
‫القرآين‬ ‫التعبري‬(‫حبلية‬)‫تتحل‬ ‫ما‬ ‫مجيع‬ ‫شامل‬‫ى‬
‫املرجان‬ ‫و‬ ‫الؤلؤ‬ ‫مثل‬ ‫النساء‬ ‫به‬
‫القرآين‬ ‫التعبري‬ ‫يف‬ ‫اجلمال‬ ‫ما‬((ً‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ً‫ا‬‫حلم‬(( ))‫البحر‬ ‫سخر‬))‫؟‬
ً‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫ط‬ ً‫ا‬‫حلم‬:‫هضمها‬ ‫وسهولة‬ ‫اللذيذ‬ ‫وطعمها‬ ‫لإلنسان‬ ‫بالنسبة‬ ‫فائدهتا‬ ‫على‬ ‫للداللة‬
‫البحر‬ ‫سخر‬:‫اإلنسان‬ ‫خلدمة‬ ‫فيه‬ ‫وما‬ ‫البحر‬ ‫جعل‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫تدل‬
‫فائدة‬ ‫ما‬‫تذييل‬‫تعايل‬ ‫بقوله‬ ‫مية‬‫ر‬‫الك‬ ‫اآلية‬((‫تشكرون‬ ‫لعلكم‬))‫؟‬
‫حتصى‬ ‫وال‬ ‫عد‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ ‫اليت‬ ‫نعمه‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫شكر‬ ‫بوجوب‬ ‫التذكري‬.

102. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬((‫الجز‬ ‫كانت‬ ‫لقد‬ ‫و‬‫ر‬‫لبالدنا‬ ‫الثابتة‬ ‫النجاة‬ ‫زوارق‬ ‫و‬ ‫ألرضنا‬ ‫البحر‬ ‫هدية‬))
‫وضحهما‬ ‫مجيلتان‬ ‫تان‬‫ر‬‫صو‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬.
‫األوىل‬ ‫الصورة‬:‫للبشر‬ ‫هدية‬ ‫يقدم‬ ً‫ا‬‫إنسان‬ ‫البحر‬ ‫جعل‬ ‫أنه‬
‫الثانية‬ ‫الصورة‬:‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫هبا‬ ‫ينجو‬ ‫اليت‬ ‫بالزوارق‬ ‫اجلزر‬ ‫شبه‬‫الغرق‬.
‫؟‬ ‫ملاذا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫أكثر‬ ‫تعجبك‬ ‫تني‬‫ر‬‫الصو‬ ‫أي‬
‫فيهما‬ ‫اخليال‬ ‫الستخدام‬ ‫؛‬ ‫مجيل‬ ‫تني‬‫ر‬‫الصو‬ ‫كال‬.
‫ا‬‫؟‬ ‫اجلزر‬ ‫فوائد‬ ‫من‬ ‫بفائدة‬ ‫صورة‬ ‫كل‬‫بط‬‫ر‬
‫البحر‬ ‫هدية‬:‫اقتصادية‬ ‫فائدة‬(‫نفطية‬ ‫ثروة‬‫وسكية‬‫لؤل‬ ‫ومصائد‬‫ؤ‬)
‫النجاة‬ ‫زوارق‬:‫محاية‬ ‫فائدة‬(‫املعتدين‬ ‫ضد‬ ‫طبيعية‬ ‫قالع‬)

103. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
1‫ـ‬‫من‬ ‫كل‬ ‫مفرد‬ ‫ما‬:
((‫مواقع‬))‫مفردها‬((‫موقع‬))
‫املراسي‬‫املرسى‬
‫املصائد‬‫املصيدة‬
‫املعامل‬‫املعلم‬

104. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬‫اآلتيين‬ ‫التركيبين‬ ‫الحظ‬:
((ِ‫ية‬‫ر‬‫جتا‬ ٍ‫سفينة‬ ‫من‬ ‫كم‬‫شطآهنا‬ ‫على‬ ‫اسيها‬‫ر‬‫م‬ ‫ألقت‬)) !
‫و‬((ً‫ة‬‫سفين‬ ‫كم‬ً‫ة‬‫ي‬‫ر‬‫جتا‬‫امليناء‬ ‫دخلت‬))
‫املعىن‬ ‫يف‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫اجلمليتني‬ ‫بني‬(‫األوىل‬)‫السفن‬ ‫كثرة‬‫من‬ ‫التعجب‬
‫؟‬ ‫منهما‬ ‫كل‬‫يف‬ ‫كم‬‫تعين‬ ‫ماذا‬(‫األوىل‬ ‫كم‬)‫الكثرة‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫خبية‬
‫؟‬ ‫بينهما‬ ‫منيز‬ ‫كيف‬‫بعد‬ ‫جاء‬ ‫إن‬(‫كم‬)‫لالستفهام‬ ‫فهي‬ ‫منصوب‬ ‫اسم‬
‫للتعجب‬ ‫فهي‬ ‫جمرور‬ ‫اسم‬ ‫أو‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫بعدها‬ ‫جاء‬ ‫وإن‬
(‫الثانية‬)‫السفن‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫االستفهام‬
(‫الثانية‬ ‫كم‬)‫السؤال‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫استفهامية‬

105. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
2‫ـ‬((‫أخر‬ ‫مصادر‬ ‫هناك‬ ‫فإن‬‫ى‬‫تنفد‬ ‫ال‬. ))
‫معىن‬ ‫ما‬(‫تنفد‬ ‫ال‬)‫؟‬‫تنتهي‬ ‫ال‬
‫بني‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬(‫تنفد‬)‫و‬(‫تنفذ‬)‫؟‬‫تنفد‬:‫تنفذ‬ ‫تنتهي‬:‫خت‬‫رتق‬
‫؟‬ ‫منهما‬ ‫كل‬‫من‬ ‫املاضي‬ ‫ما‬‫تنفد‬:‫تنفذ‬ َ‫د‬ِ‫ف‬َ‫ن‬:َ‫ـ‬‫ن‬َ‫ذ‬َ‫ف‬
‫معين‬ ‫ما‬(‫نفد‬)‫و‬(‫تنفد‬)‫اآلتية‬ ‫مية‬‫ر‬‫الك‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬* :‫تعايل‬ ‫قال‬"‫كان‬‫لو‬ ‫قل‬
‫و‬ ‫ريب‬ ‫كلمات‬‫تنفد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫البحر‬ ‫لنفد‬ ‫ريب‬ ‫لكلمات‬ ً‫ا‬‫مداد‬ ‫البحر‬‫مبثله‬ ‫جئنا‬ ‫لو‬
ً‫ا‬‫مدد‬"{‫الكهف‬:109}َ‫د‬ِ‫ف‬َ‫ن‬:‫تنفد‬ ‫جف‬:‫ت‬‫نتهي‬

106. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬
‫س‬‫ر‬‫د‬ ‫نهاية‬
‫الخليج‬ ‫في‬‫العربية‬ ‫ر‬‫الجز‬

107. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬
‫الصوف‬ ‫من‬ ٌ‫ء‬‫ردا‬
‫والنصوص‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬
‫السنة‬ ‫هدي‬ ‫من‬
‫ماجد‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬
‫معتصماه‬ ‫وا‬
‫راشد‬ ‫يا‬ ‫القلب‬ ‫في‬
‫والشرف‬ ‫الضمير‬
‫الخليج‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫الجزر‬
‫الصوف‬ ‫من‬ ٌ‫ء‬‫ردا‬
‫مفيدة‬ ٌ‫رحلة‬
‫قدس‬ ‫يا‬ ‫عربية‬
‫جبل‬ ‫بن‬ ‫معاذ‬
‫ذئب‬ ‫مع‬ ‫معركة‬
‫النص‬ ‫من‬ ‫جزء‬
‫واالستيعاب‬ ‫الفهم‬
‫التذوق‬
‫والتراكيب‬ ‫اللغة‬
‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬

108. ‫القراءة‬‫التطبيقات‬‫خروج‬ ‫الرئيسة‬ ‫القائمة‬‫القصة‬ ‫الدرس‬ ‫بداية‬‫الدرس‬ ‫نهاية‬