UdG. Facultat de lletres. El Català normatiu s XXI. Resum de les principals novetats.

1. De la Universitat
al Batxillerat
Llengua i Literatura Catalanes
a la Universitat de Girona
Una iniciativa de: Amb el suport de:
1

2. • Estudiem la llengua i la literatura catalanes de tots els períodes
històrics.
• Explorem les relacions i connexions de la cultura catalana amb
altres cultures europees.
• Organitzem i dinamitzem activitats culturals, divulgatives i
científiques: itineraris literaris, recitals de poesia, tertúlies amb
escriptors, jornades i congressos, cicles de conferències...
• Formem estudiants i investigadors capaços, per exemple, de fer
assessorament lingüístic a mitjans de comunicació o preparar una
planificació lingüística.
Llengua i literatura catalanes
Facultat de Lletres
Universitat de Girona
2

3. Conferències sobre aspectes de llengua
i literatura catalanes a Batxillerat
• Divulgar l’activitat dels graus de la Facultat de Lletres de la UdG
(Llengua i Literatura Catalanes).
• Acostar la recerca que es porta a terme a la Universitat de Girona
als estudiants de Batxillerat.
• Oferir suport eventual per a treballs de recerca sobre llengua i
literatura catalanes.
• ILCC: únic institut de recerca centrat en filologia catalana en tot el
sistema universitari català.
Una iniciativa de: Amb el suport de:
3

4. El català normatiu del segle XXI
L’Ortografia i la Gramàtica de l’Institut d’Estudis Catalans
4

5. El català normatiu del segle XXI
 SENTIT I CONTEXT DE LA NOVA GRAMÀTICA DE LA
LLENGUA CATALANA DE L’IEC (2016) I DE
L’ORTOGRAFIA CATALANA (2017)
 PRINCIPALS NOVETATS NORMATIVES, ORTOGRÀFIQUES I
GRAMATICALS
 ESTRATÈGIES, EINES DE CONSULTA I ALTRES RECURSOS
5

6. SENTIT I CONTEXT DE LA NOVA NORMATIVA
Les obres normatives fonamentals de la llengua catalana avui
6

7. SENTIT I CONTEXT DE LA NOVA NORMATIVA
 QUÈ ÉS LA NORMATIVA?
 PER A QUÈ SERVEIX LA NORMATIVA?
IMATGE D’UNITAT = LLENGUA
MODEL A SEGUIR
7

8. SENTIT I CONTEXT DE LA NOVA NORMATIVA
Les obres normatives fonamentals de la llengua catalana avui
https://www.youtube.com/user/comunicacioiec
8

9. SENTIT I CONTEXT DE LA NOVA NORMATIVA
POMPEU FABRA (1868-1948)
9

10. SENTIT I CONTEXT DE LA NOVA NORMATIVA
Precedents històrics
10

11. PRINCIPALS NOVETATS NORMATIVES
 Ortografia POCS CANVIS
 Gramàtica AMPLIACIÓ
FLEXIBILITAT
11

12. PRINCIPALS NOVETATS ORTOGRÀFIQUES
http://www.iec.cat/llengua/documents/ort
ografia_catalana_versio_digital.pdf
12

13. PRINCIPALS NOVETATS ORTOGRÀFIQUES
1. Paraules que passen a doblar la r.
2. Ús del guionet en mots compostos i prefixats.
3. Mots compostos o derivats amb el segon formant
començat per s seguida de consonant.
4. Accentuació de les formes baleàriques de la
primera persona del present d’indicatiu d’alguns
verbs.
5. Reducció dels accents diacrítics.
6. Supressió de la dièresi en els derivats cultes
acabats en el sufix –al.
13

14. 1. Paraules que passen a doblar la r
S’escriu rr darrere del prefixos a- privatiu i cor-
arrítmia correferent
També s’escriu rr en el mot erradicar i derivats.
14

15. 2. Ús del guionet en mots compostos i prefixats
 S’escriu un guionet quan el prefix precedeix un sintagma lexicalitzat
ex-directora general
 en els conjunts formats per un nom o un adjectiu precedits de l’adverbi no,
s’escriu un guionet únicament en els casos lexicalitzats
el no-alineament
 s’escriuen aglutinades i sense guionet expressions lexicalitzades com
sensepapers i també compostos com a cuitacorrents
15

16. 3. Mots compostos o derivats amb el segon formant
començat per s seguida de consonant
S’escriu una e epentètica quan el segon formant
coincideix amb un mot de la llengua que duu la e
epentètica
arterioesclerosi cardioespasme
16

17. 4. Accentuació de formes verbals baleàriques
Accentuació de les formes baleàriques de la primera
persona del present d’indicatiu dels verbs acabats en
–enar, –esar, –essar, –osar, –ossar
remèn supòs
17

18. 5. Reducció dels accents diacrítics
La llista dels 15 mots monosíl·labs amb accent diacrític
bé/be món/mon sòl/sol
déu/deu pèl/pel són/son
és/es què/que té/te
mà/ma sé/se ús/us
més/mes sí/si vós/vos
18

19. 5. Reducció dels accents diacrítics
 S’accentuen també alguns plurals (béns, sòls, déus, pèls, sís),
però no mans, mons
 No porten accent diacrític els derivats i compostos
aglutinats: adeu, rodamon, subsol
 Mantenen l’accent diacrític quan formen part de compostos
amb guionet: mà-llarg, pèl-roig, déu-vos-guard
Déu
Adeu
Déu-vos-guard
19

20. 5. Reducció dels accents diacrítics
 Ús discrecional en cas d’ambigüitat
La dona dona un os d’os al net net
La dona dóna un os d’ós al nét net
20

21. 6. Dièresi en els derivats en –al
Se suprimeix la dièresi en els derivats cultes acabats en
el sufix –al
fluidal (de fluid) laical (de laic)
Però NO quan presenta un hiat: veïnal (de veí)
21

22. PRINCIPALS NOVETATS NORMATIVES
→ Com fem l’adaptació
a la nova normativa?
22

23. PRINCIPALS NOVETATS NORMATIVES
• Recomanacions en àmbit docent
A partir de l’entrada en vigor de la nova normativa els criteris per a la
correcció de treballs i proves d’avaluació són els següents:
1. Durant els dos primers anys es corregeix amb la normativa anterior
però es dona per bona la nova. (2017-2018)
2. A partir del tercer any, alineant els criteris amb els responsables de
les PAU, es corregeix amb la nova normativa (els alumnes de
batxillerat ja han estudiat els dos cursos amb la nova normativa),
però es dona per bona l’antiga. (2019)
3. A partir del quart any ja es treballa plenament amb la nova. (2020)
23

24. PRINCIPALS NOVETATS GRAMATICALS
 Obra extensa
 Recull la variació territorial i
funcional
 Recull la sintaxi (abans
absent)
 Llibre de consulta professional
24

25. PRINCIPALS NOVETATS GRAMATICALS
Variació territorial
CANTO
CANTE
CANT
CANTI
25

26. PRINCIPALS NOVETATS GRAMATICALS
Variació funcional
 Descripció dels diferents registres i graus de formalitat
formal, informal, col·loquial
oral, escrit
acceptable, recomanable
admissible, adequat
habitual, restringit, general
26

27. PRINCIPALS NOVETATS GRAMATICALS
 Conceptes normatius imprecisos
 Depèn del context, situació, lloc
ABANS: correcte / incorrecte
ARA: usos generals / usos restringits
adequat / inadequat
àmbit formal /àmbit informal
27

28. PRINCIPALS NOVETATS GRAMATICALS
→ Com afecten les
novetats gramaticals als
estudiants de BAT?
28

29. PRINCIPALS NOVETATS GRAMATICALS
Oficina d’Accés a la Universitat PAU 2017
Pautes de correcció de la matèria Llengua catalana i literatura
Comentari sobre la correcció:
A finals de 2016 l’Institut d'Estudis Catalans ha aprovat algunes novetats normatives, el
coneixement de les quals no pot ser exigit als estudiants que han cursat el Batxillerat
durant el bienni 2015-2017. Per tant, els correctors han de tenir en compte els dos
principis següents:
a) Pel que fa a l’ortografia, cal donar per bones tant les solucions que segueixen la
norma anterior com les que segueixen la norma publicada a l’Ortografia catalana
(2017). Aquesta solució doble afecta sobretot els accents diacrítics, les vocals
epentètiques en compostos (angioespasme, arterioesclerosi), l’ús del guionet en
sintagmes nominals (manifestació pro-dret a decidir, ex-directora general), o la
grafia rr de sons ròtics en paraules prefixades (arrítmia, correferent).
b) Pel que fa a la gramàtica, cal tenir en compte que a l’examen es demana un text
formal. En aquest sentit, i de cara a la correcció d’aquesta prova, podem dir que la
norma no ha canviat, ja que les novetats principals de la Gramàtica de la llengua
catalana (2016) afecten l’admissió de solucions per a registres no formals.
Pel que fa a la gramàtica, cal tenir en compte
que a l’examen es demana un text formal. En
aquest sentit, i de cara a la correcció d’aquesta
prova, podem dir que la norma no ha canviat, ja
que les novetats principals de la Gramàtica de la
llengua catalana (2016) afecten l’admissió de
solucions per a registres no formals.
29

30. PRINCIPALS NOVETATS GRAMATICALS
Combinació de pronoms la i hi
Fins ara només era correcte
La llibreta, a la mare, ja la hi donaré
Ara també es pot utilitzar, però en registres NO FORMALS
La llibreta, a la mare, ja l’hi donaré
30

31. PRINCIPALS NOVETATS GRAMATICALS
Combinació de pronoms
Fins ara només era correcte
Si demanen els carnets, ja els els pots tornar
Ara també es pot utilitzar, però en registres NO FORMALS
Si demanen els carnets, ja els hi pots tornar
31

32. PRINCIPALS NOVETATS GRAMATICALS
Caiguda de preposicions
Fins ara només era correcte
Us desafiem que fem el cim en una hora
Ara també es pot utilitzar, però en registres NO FORMALS
Us desafiem a que fem el cim en una hora
32

33. PRINCIPALS NOVETATS GRAMATICALS
Al / En + infinitiu
Fins ara només era correcte
En sentir la teva veu, li passen tots els mals
Ara també es pot utilitzar, però en registres NO FORMALS
Al sentir la teva veu, li passen tots els mals
33

34. PRINCIPALS NOVETATS GRAMATICALS
Degut a
Fins ara només era correcte
Ha decidit no venir per culpa del mal temps
Ara també es pot utilitzar, però en registres NO FORMALS
Ha decidit no venir degut al mal temps
34

35. PRINCIPALS NOVETATS GRAMATICALS
Sistema horari
Fins ara només era correcte
Arribaré a un quart de set
Ara també es pot utilitzar EN ALGUNS PARLARS DEL DOMINI LINGÜÍSTIC
Arribaré a les sis i quart
35

36. ESTRATÈGIES, EINES DE CONSULTA I ALTRES RECURSOS
 Diccionari és imprescindible
 La consulta no ha de fer por
 Consultem: significat i com s’escriu
 DIEC2 en línia incorpora nova normativa
DIEC: https://dlc.iec.cat/
36

37. ESTRATÈGIES, EINES DE CONSULTA I ALTRES RECURSOS
Altres recursos
 OPTIMOT: www.gencat.cat/optimot/
 CORRECTOR WORD:
http://www.ub.edu/retrucs/word-nova-
ortografia/
 UDG BABEL:
http://www2.udg.edu/projectesbiblioteca/B
abel/EstilUdG/LlibredestildelaUdG/tabid/15
621/language/es-ES/Default.aspx
37

38. CONCLUSIONS
 GIEC i OIEC completen (amb el DIEC) el corpus
normatiu de la llengua catalana.
 Són obres que continuen la tradició fabriana,
ampliant-la i amb un nou plantejament.
 Variació territorial i funcional.
 Desterrament de la noció correcte / incorrecte i
introducció d’indicador d’adequació.
 La gramàtica necessita una interpretació. Atorga
responsabilitat a l’usuari.
38

39. MOLTES GRÀCIES!
natalia.carbonell@udg.edu