Makalah ini membahas tentang publikasi ilmiah, makalah, tinjauan, dan gagasan. Publikasi ilmiah merupakan sistem publikasi berdasarkan review sejawat untuk mencapai obyektivitas tinggi. Makalah adalah karya tertulis yang membahas masalah berdasarkan kajian pustaka atau penelitian. Tinjauan berkaitan dengan hasil karya hukum yang sudah ada. Sistematika penulisan makalah atau tinjauan ter
2. BIODATA NARASUMBER
MARZAL, M.Pd
PENDIDIKAN:
- S1 UAD YOGYAKARTA 2004
- S2 UNIV. NEGERI YOGYAKARTA 2008
- SHORT COURSE ON EDUCATIONAL
PLANNING & MANAGEMENT IN NATIONAL
UNIVERSITY OF EPA NEW DELHI - INDIA 2014
3. JABATAN SEBELUMNYA
Guru SD Muh. Sapen Yogyakarta
Guru SMP IT Yogyakarta
Guru MTs Negeri 2 Yogyakarta
Pegawai Kemenag Kota Palembang
JABATAN SEKARANG
Widyaiswara Kemenag RI
Trainer & Motivator LEPLITBANGNAS
Konsultan Pendidikan
8. PUBLIKASI ILMIAH?
Publikasi ilmiah adalah sistem publikasi yang
dilakukan berdasarkan peer review dalam
rangka untuk mencapai tingkat obyektivitas
setinggi mungkin.
"Sistem" ini, bervariasi tergantung bidang
masing-masing, dan selalu berubah,
meskipun seringkali secara perlahan.
Sebagian besar karya akademis diterbitkan
dalam jurnal ilmiah atau dalam bentuk buku.
9. PEER REVIEW?
Penelaahan sejawat / penilaian sejawat
adalah suatu proses pemeriksaan atau
penelitian suatu karya atau ide pengarang
ilmiah oleh pakar lain di bidang tersebut.
Orang yang melakukan penelaahan ini
disebut penelaah sejawat atau mitra bestari
(peer reviewer).
Proses ini dilakukan terutama oleh editor atau
penyunting
10. 10
2.2.
Publikasi ilmiah
hasil penelitian atau
gagasan inovatif
2. PUBLIKASI
ILMIAH
2.3.
Publikasi buku
pelajaran, dan
atau buku
pedoman guru
2.1.
Presentasi
pada forum
ilmiah
11. GAGASAN..?
KBBI: ide/gagasan adalah
rancangan yang tersusun di
pikiran
Gagasan menyebabkan
timbulnya konsep, yang
merupakan dasar bagi segala
macam pengetahuan, baik sains
maupun filsafat.
12. MAKALAH..?
Karya tulis yang
membahas suatu
masalah berdasarkan
hasil kajian pustaka
(teori) atau hasil
pengamatan (penelitian).
13. MAKALAH..?
Karya tertulis yang diterbitkan
dan yang berisi hasil penelitian
yang telah dilaksanakan oleh
seseorang atau sebuah tim
dengan mematuhi format /
kaidah dan etika keilmuan
yang telah digariskan dan
ditaati oleh kalangan
keilmuan.
15. SISTEMATIKA PENULISAN
MAKALAH / TINJAUAN
Judul & Nama Penulis
Abstrak
Pendahuluan
Analisis & Pembahasan
Penutup
Daftar Pustaka
16. Judul
Fokus (dapat mewakili isi
makalah) sehingga dapat
dipahamai secara jelas oleh
pembaca
Kurang dari 11 kata
Mempunyai kata kunci
Di bawah judul cantumkan nama
penulis
17. ABSTRAK
Abstrak mengatakan tujuan dan
hipotesis
Abstrak menceritakan apa yang
dikerjakan (menyangkut metode)
Memuat hasil tinjauan/makalah
Abstrak diketik menurut format
(terutama panjangnya dan
bahasa) yang dituntut media
publikasi (Jurnal / Proceeding)
18. PENDAHULUAN
a. Latar Belakang
Pentingnya penulisan makalah ini (menarik &
mendorong penulis)
Adanya masalah (fenomena dari berbagai sumber)
Penemuan penelitian lain
Gambaran subjek (institusi, kurikulum dll)
b. Rumusan Masalah/Pertanyaan /
Pernyataan
Agar penulis fokus dalam mengkaji tema yang
disajikan
c. Tujuan penulisan & hipotesis
19. ANALISIS & PEMBAHASAN
Fokus menjawab rumusan
masalah/pertanyaan penelitian
Teori dimasukkan sebagai
pembanding, verifikasi, validasi & di
jadikan sebagai pisau analisis (alat
untuk mengambil kesimpulan)
Pembahasan bisa dalam bentuk
kualitatif deskriptif naratif dan/atau
kuantitatif statistik
20. PENUTUP
Berupa kesimpulan dari
pembahasan yang sudah
diuraikan di atas.
Kesimpulan berisi pernyataan
inti dari pembahsan dan
menjawab rumusan masalah
Rekomendasi: berupa
masukan/saran yg harus dlkkn
21. DAFTAR PUSTAKA
Semua teori yang ada dalam
makalah cantumkan sumbernya
dalam daftar pustaka
Format penulisan:
Asmir, Marzal. 2008. Panduan Membuat
Makalah Lengkap. Palembang:
Rembang Press
25. Analisis dan Pembahasan
Pembelajaran PAI :
Kurikulum, proses,
tujuan
Pisau analisis berupa
teori tentang
dimensi penanaman
agama
Dimensi keyakinan
Dimensi pengetahuan
Dimensi ritual
Dimensi pengalaman
Dimensi pengamalan
26. Penutup
Kesimpulan: bahwa ada
kesulitan penanaman nilai
kepada siswa untuk
menjadi anak yang
beriman dan bertakwa
Rekomendasi: Perlu
penambahan jam
pelajaran, perubahan pola
pembelajaran, dan sinergi
berbagai pihak