2. Эксперименты позволяют :
объединить все виды деятельности и все
стороны воспитания
развивают наблюдательность и пытливость
ума
развивают стремление к познанию мира, все
познавательные способности
развивают умение изобретать, использовать
не стандартные решения в трудных
ситуациях
создавать творческую личность.
3. ИЗВЕСТНЫЙ ПСИХОЛОГ ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ
БЛОНСКИЙ ПИСАЛ:
“ПУСТАЯ
ГОЛОВА НЕ
РАССУЖДАЕТ: ЧЕМ БОЛЬШЕ
ОПЫТА, ТЕМ БОЛЬШЕ
СПОСОБНА ОНА РАССУЖДАТЬ”
4. Все условия для этого созданы в
нашем уголке экспериментирования
17. СОЗДАЁМ «МОЛНИЮ» С
ПОМОЩЬЮ ОПЫТА
И ВЫЯСНЯЕМ, ЧТО
ПРОИЗОШЛО С ТКАНЬЮ
ПРИ НАТИРАНИИ ,
(ОНА
НАЭЛЕКТРИЗОВАЛАСЬ),
ПОЯВИЛСЯ ТРЕСК –
ПРОЯВЛЕНИЕ
ЭЛЕКТРИЧЕСТВА).