SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 30
QUÈ FA?

Practiquem el verb escriure, en present (ara):


                                 Jo escric
                                 Tu escrius
                                 Ell / Ella /vostè escriu
                                 Nosaltres escrivim
                                 Vosaltres escriviu
                                 Ells / elles / vostès escriuen

Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera               1
QUÈ FA?

Qui és?

Com és?

Qué fa?

Amb què ho fa?

On ho fa?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera             2
Qui és? Una nena

Com és?petita

Qué fa?escriu un conte

Amb què ho fa? amb el llapis

On ho fa? a la llibreta (a l'escola)


Una nena petita escriu un conte amb el llapis a
la llibreta.

Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera   3
QUÈ FA?

Qui és?

Com és?

Qué fa?

Amb què ho fa?

On ho fa?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera             4
Qui és? Una nena

Com és?rossa

Qué fa?escriu una frase

Amb què ho fa? amb el guix

On ho fa? a la pissarra (a l'escola)


Una nena rossa escriu una frase amb el guix a la
pissarra.

Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera   5
QUÈ FA?

Qui és?

Com és?

Qué fa?

Amb què ho fa?

On ho fa?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera             6
Qui és? Un nen

Com és?petit i ros

Qué fa?escriu lletres

Amb què ho fa? amb el retolador

On ho fa? a la pissarra (a l'escola)


Un nen petit i ros escriu lletres amb el retolador
a la pissarra.

Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera   7
QUÈ FA?

Qui és?

Com és?

Qué fa?

Amb què ho fa?

On ho fa?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera             8
Qui és? Un bebè

Com és? ros

Qué fa?escriu lletres

Amb què ho fa? amb l'ordinador

On ho fa? al terra de casa seva


Un bebè ros escriu lletres amb l'ordinador al terra
de casa seva.

Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera   9
QUÈ FA?

Qui és?

Com és?

Qué fa?

Amb què ho fa?

On ho fa?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera             10
Qui és? Una dona

Com és?morena

Qué fa?escriu una carta

Amb què ho fa? amb el bolígraf

On ho fa? a la llibreta


Una dona morena escriu una carta amb el
bolígraf a la llibreta.

Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera   11
QUÈ FA?

Qui és?

Com és?

Qué fa?

Amb què ho fa?

On ho fa?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera             12
Qui és? Una àvia

Com és?amb el cabell blanc

Qué fa?escriu una llista de la
compra

Amb què ho fa? amb el bolígraf

On ho fa? en un full


Una àvia amb el cabell blanc escriu una llista de
la compra amb el bolígraf en un full.

Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera   13
QUÈ FA?

Qui és?

Com és?

Qué fa?

Amb què ho fa?

On ho fa?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera             14
Qui és? Un policia

Com és?porta una gorra al cap

Qué fa?escriu una multa

Amb què ho fa? amb el bolígraf

On ho fa? en una llibreta


Un policia que porta una gorra al cap escriu una
multa amb el bolígraf en una llibreta.


Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera   15
QUÈ FAN?

Qui són?

Com són?

Qué fan?

Amb què ho fan?

On ho fan?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera              16
Qui són? Uns nens

Com són?petits

Qué fan?escriuen una carta

Amb què ho fan?amb un
llapis

On ho fan?a l'escola.


Uns nens petits escriuen una carta amb un
llapis a l'escola.

Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera   17
QUÈ FAN?

Qui són?

Com són?

Qué fan?

Amb què ho fan?

On ho fan?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera              18
Qui són? Uns nens

Com són?morenos

Qué fan? escriuen

Amb què ho fan? amb el
bolígraf

On ho fan?a la biblioteca.


Uns nens morenos escriuen amb el bolígraf a la
biblioteca.

Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera   19
QUÈ FAN?

Qui són?

Com són?

Qué fan?

Amb què ho fan?

On ho fan?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera              20
Qui són? Uns nens

Com són?petits

Qué fan? escriuen paraules

Amb què ho fan? amb el
guix

On ho fan?a la pissarra.


Uns nens petits escriuen paraules amb el guix a
la pissarra.

Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera   21
QUÈ FA?

Qui és?

Com és?

Qué fa?

Amb què ho fa?

On ho fa?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera             22
Qui és? Una noia

Com és?rossa que porta trenes

Qué fa?escriu un diari

Amb què ho fa? amb el bolígraf

On ho fa? al llit.



Una noia rossa que porta trenes escriu un diari
amb el bolígraf al llit.

Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera   23
QUÈ FA?

Qui és?

Com és?

Qué fa?

Amb què ho fa?

On ho fa?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera             24
Qui és? Un senyor

Com és?vell i calb

Qué fa?escriu

Amb què ho fa? amb l'ordinador

On ho fa? a l'oficina.


Un senyor vell i calb escriu amb l'ordinador a
l'oficina.



Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera   25
QUÈ FA?

Qui és?

Com és?

Qué fa?

Amb què ho fa?

On ho fa?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera             26
QUÈ FAN?

Qui són?

Com són?

Qué fan?

Amb què ho fan?

On ho fan?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera              27
QUÈ FA?

Qui és?

Com és?

Qué fa?

Amb què ho fa?

On ho fa?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera             28
QUÈ FAN?

Qui són?

Com són?

Qué fan?

Amb què ho fan?

On ho fan?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera              29
QUÈ FAN?

Qui són?

Com són?

Qué fan?

Amb què ho fan?

On ho fan?




Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera              30

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Temps verbals
Temps verbalsTemps verbals
Temps verbalssilvia
 
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1M T
 
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_esCaaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_esM T
 
Verbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_presentVerbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_presentM T
 
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esCaaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esM T
 
Com son
Com sonCom son
Com sonM T
 
Descripcions
DescripcionsDescripcions
DescripcionsM T
 
Pont de Bac de Roda
Pont de Bac de RodaPont de Bac de Roda
Pont de Bac de RodaM T
 
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriureCaaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriureM T
 
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokCaaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokM T
 
El joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaEl joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaGloria Cid
 

Andere mochten auch (11)

Temps verbals
Temps verbalsTemps verbals
Temps verbals
 
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
Dori dos 1112_mt007_r1_verb_beure_frases-1
 
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_esCaaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
Caaco dos 1415_mt0126_r1_qui_es
 
Verbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_presentVerbs comencem jclic_classe_present
Verbs comencem jclic_classe_present
 
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_esCaaco dos 1415_mt127_r1_que_es
Caaco dos 1415_mt127_r1_que_es
 
Com son
Com sonCom son
Com son
 
Descripcions
DescripcionsDescripcions
Descripcions
 
Pont de Bac de Roda
Pont de Bac de RodaPont de Bac de Roda
Pont de Bac de Roda
 
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriureCaaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
Caaco act 1213_mt050_r1_frases_escriure
 
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesokCaaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
Caaco dos 1415_mt125_r1_primeres_frasesok
 
El joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusaEl joc de les frases i la paraula intrusa
El joc de les frases i la paraula intrusa
 

Mehr von M T

Resum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsResum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsM T
 
Unitat los transportes
Unitat los transportesUnitat los transportes
Unitat los transportesM T
 
Unitat 3 la salud
Unitat 3 la saludUnitat 3 la salud
Unitat 3 la saludM T
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salutM T
 
Unitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoUnitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoM T
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsM T
 
Sequencia carter gossos
Sequencia carter gossosSequencia carter gossos
Sequencia carter gossosM T
 
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiDori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiM T
 
Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1M T
 
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensDori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensM T
 
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1M T
 
Exemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarExemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarM T
 
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textualM T
 
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuCaaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuM T
 
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausDori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausM T
 
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementDori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementM T
 
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tDori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tM T
 
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaDori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaM T
 
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralDori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralM T
 
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_M T
 

Mehr von M T (20)

Resum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsResum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutors
 
Unitat los transportes
Unitat los transportesUnitat los transportes
Unitat los transportes
 
Unitat 3 la salud
Unitat 3 la saludUnitat 3 la salud
Unitat 3 la salud
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salut
 
Unitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoUnitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempo
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el temps
 
Sequencia carter gossos
Sequencia carter gossosSequencia carter gossos
Sequencia carter gossos
 
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiDori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
 
Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1
 
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensDori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
 
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
 
Exemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarExemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzar
 
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textual
 
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuCaaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
 
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausDori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
 
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementDori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
 
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tDori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
 
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaDori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
 
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralDori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
 
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
 

Què fan? Escriure

  • 1. QUÈ FA? Practiquem el verb escriure, en present (ara): Jo escric Tu escrius Ell / Ella /vostè escriu Nosaltres escrivim Vosaltres escriviu Ells / elles / vostès escriuen Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 1
  • 2. QUÈ FA? Qui és? Com és? Qué fa? Amb què ho fa? On ho fa? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 2
  • 3. Qui és? Una nena Com és?petita Qué fa?escriu un conte Amb què ho fa? amb el llapis On ho fa? a la llibreta (a l'escola) Una nena petita escriu un conte amb el llapis a la llibreta. Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 3
  • 4. QUÈ FA? Qui és? Com és? Qué fa? Amb què ho fa? On ho fa? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 4
  • 5. Qui és? Una nena Com és?rossa Qué fa?escriu una frase Amb què ho fa? amb el guix On ho fa? a la pissarra (a l'escola) Una nena rossa escriu una frase amb el guix a la pissarra. Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 5
  • 6. QUÈ FA? Qui és? Com és? Qué fa? Amb què ho fa? On ho fa? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 6
  • 7. Qui és? Un nen Com és?petit i ros Qué fa?escriu lletres Amb què ho fa? amb el retolador On ho fa? a la pissarra (a l'escola) Un nen petit i ros escriu lletres amb el retolador a la pissarra. Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 7
  • 8. QUÈ FA? Qui és? Com és? Qué fa? Amb què ho fa? On ho fa? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 8
  • 9. Qui és? Un bebè Com és? ros Qué fa?escriu lletres Amb què ho fa? amb l'ordinador On ho fa? al terra de casa seva Un bebè ros escriu lletres amb l'ordinador al terra de casa seva. Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 9
  • 10. QUÈ FA? Qui és? Com és? Qué fa? Amb què ho fa? On ho fa? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 10
  • 11. Qui és? Una dona Com és?morena Qué fa?escriu una carta Amb què ho fa? amb el bolígraf On ho fa? a la llibreta Una dona morena escriu una carta amb el bolígraf a la llibreta. Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 11
  • 12. QUÈ FA? Qui és? Com és? Qué fa? Amb què ho fa? On ho fa? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 12
  • 13. Qui és? Una àvia Com és?amb el cabell blanc Qué fa?escriu una llista de la compra Amb què ho fa? amb el bolígraf On ho fa? en un full Una àvia amb el cabell blanc escriu una llista de la compra amb el bolígraf en un full. Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 13
  • 14. QUÈ FA? Qui és? Com és? Qué fa? Amb què ho fa? On ho fa? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 14
  • 15. Qui és? Un policia Com és?porta una gorra al cap Qué fa?escriu una multa Amb què ho fa? amb el bolígraf On ho fa? en una llibreta Un policia que porta una gorra al cap escriu una multa amb el bolígraf en una llibreta. Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 15
  • 16. QUÈ FAN? Qui són? Com són? Qué fan? Amb què ho fan? On ho fan? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 16
  • 17. Qui són? Uns nens Com són?petits Qué fan?escriuen una carta Amb què ho fan?amb un llapis On ho fan?a l'escola. Uns nens petits escriuen una carta amb un llapis a l'escola. Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 17
  • 18. QUÈ FAN? Qui són? Com són? Qué fan? Amb què ho fan? On ho fan? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 18
  • 19. Qui són? Uns nens Com són?morenos Qué fan? escriuen Amb què ho fan? amb el bolígraf On ho fan?a la biblioteca. Uns nens morenos escriuen amb el bolígraf a la biblioteca. Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 19
  • 20. QUÈ FAN? Qui són? Com són? Qué fan? Amb què ho fan? On ho fan? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 20
  • 21. Qui són? Uns nens Com són?petits Qué fan? escriuen paraules Amb què ho fan? amb el guix On ho fan?a la pissarra. Uns nens petits escriuen paraules amb el guix a la pissarra. Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 21
  • 22. QUÈ FA? Qui és? Com és? Qué fa? Amb què ho fa? On ho fa? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 22
  • 23. Qui és? Una noia Com és?rossa que porta trenes Qué fa?escriu un diari Amb què ho fa? amb el bolígraf On ho fa? al llit. Una noia rossa que porta trenes escriu un diari amb el bolígraf al llit. Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 23
  • 24. QUÈ FA? Qui és? Com és? Qué fa? Amb què ho fa? On ho fa? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 24
  • 25. Qui és? Un senyor Com és?vell i calb Qué fa?escriu Amb què ho fa? amb l'ordinador On ho fa? a l'oficina. Un senyor vell i calb escriu amb l'ordinador a l'oficina. Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 25
  • 26. QUÈ FA? Qui és? Com és? Qué fa? Amb què ho fa? On ho fa? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 26
  • 27. QUÈ FAN? Qui són? Com són? Qué fan? Amb què ho fan? On ho fan? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 27
  • 28. QUÈ FA? Qui és? Com és? Qué fa? Amb què ho fa? On ho fa? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 28
  • 29. QUÈ FAN? Qui són? Com són? Qué fan? Amb què ho fan? On ho fan? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 29
  • 30. QUÈ FAN? Qui són? Com són? Qué fan? Amb què ho fan? On ho fan? Acollida Institut Carles Vallbona – Montse Talavera 30