Este documento presenta una evaluación de una unidad sobre la creación de afiches. Consiste en tres secciones que piden a los estudiantes identificar partes de un afiche de ejemplo, reconocer características de los afiches y diseñar su propio afiche para un producto. La evaluación mide la comprensión de los estudiantes sobre los elementos básicos de los afiches y su capacidad de crear uno propio.

1. Lenguaje y Comunicación
Evaluación de la Unidad: “Creando mi Primer Afiche”
Nombre: _________________________Curso ______ Fecha: _____________
La fecha de hoy: __________________________ Puntaje:_______Nota:___________
ITEM I: Comprendiendo un Afiche.
Selecciona la
respuesta correcta, enciérrala en un círculo. (2 puntos c/u)
1.- Este Afiche:
a) Ofrece un producto
b) Invita a un concurso
c) Enseña una actitud de
cuidar el agua..
2.- ¿Quien crees que
escribió este afiche?:
a) Una persona
b) Una empresa que
vende agua
c) Una institución que
protege el agua
3.-¿ Que mensaje entrega
este afiche?:
a) Cuidar el agua
b) Vender agua
c) Promocionar el uso del
medio ambiente
4.- ¿Cual es el slogan o
mensaje del afiche?
a) Día Interamericano
del agua
b) Primer sábado de
octubre
c) Agua: ¡no al
desperdicio, ser
responsable
5.- Escribe tu ahora un mensaje que podría servir para este afiche:
Te invito a observar este afiche y a
extraer la información que este
trae
- Objetivo: Identificar un aviso y textos de instrucción simple y reconociendo su
función en la vida cotidiana.
- Producir por escrito textos breves, tales como avisos o instrucciones simples
coherentes, respetando reglas gramaticales y ortográficas.
- Desarrollar la capacidad de asumir con responsabilidad su rol en trabajos o tareas
colectivas o individuales.

2. Lenguaje y Comunicación
ITEM II: Reconociendo un Afiche.
______ Un Afiche es un texto que expresa ideas o promociona algún producto
_____ En el Afiche puedo contar una historia pequeña
_____ Pueden haber diferentes tipos de afiches publicitarios, informativos,
promocionales.
____ Los personajes del afiche son varios y pueden expresar ideas
____ Las imágenes del afiche tiene que ser pequeñas y poco coloridas
____ El mensaje debe ser corto y expresar ideas claras
IMAGEN MENSAJE INFORMACIÓN
DEL AUTOR
INFORMACIÓN
ANEXA
Responde “V” si es verdadero
o “F” si es falso (1 punto c/u )
Identifica las partes de un afiche y pon el
nombre a cada una de ellas, de la lista
que tienes más abajo (1 punto c/u)

3. Lenguaje y Comunicación
ITEM III Diseña tu afiche
¡Se Vende, se
Vende!
1.- Elige un producto que te gustaría vender (1 punto)
2.- Ahora piensa y escribe cual es la palabra que indica la cualidad del producto
(1 punto)
3.- Pon un precio al producto que elegiste (1 punto)
4.- Piensa en alguna frase u oración que invite a comprar tu producto (2 puntos)
5.- En una hoja blanca crea el afiche para tu producto, no olvides utilizar letras de
diferentes tamaños y muchos colores.( 3 puntos)
Te invito a crear tu propio
afiche con las pistas
dadas