SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Autors: Tomeu Gironella Mesquida – Albert Escacena Lahoz




                       Grup 8
                   Altotic
Iniciació a les competències TIC
              Universitat Oberta de Catalunya
Objectius generals del
        projecte
• Entendre el concepte de màrqueting 2.0 .

• Ensenyar el creixement experimentat per el
  marquèting electrònic a Espanya.

• Comparativa entre eines del         marquèting
  tradicional i el marquèting 2.0 .

• Mostrar un exemple real d’èxit .
Què entenem per empresa 2.0 ?




•   Una empresa 2.0 es aquella empresa que genera el seu volum de
    negoci exclusivament a través de la xarxa, i aprofita les eines que li
    serveix la web 2.0 per tal d’aconseguir-ho .

•   I no només ens referim a gegants com Ebay o Amazon, ni tampoc els
    “pizza trackers” de Telepizza o Dominos Pizza. Centenars
    d’emprenedors s’han llançat a la xarxa per tal d’oferir nous
    productes, serveis o fins i tot, donar un nou aire a mercats ja
    existents.
Hi ha lloc per els emprenedors
                2.0 ?
• I tant que si! Encara que no son tot flors i violes. Per tal
   de poder fer negoci a la web s’han de superar una sèrie
   de barreres d’entrada (mes accessibles que per obrir un
   negoci a Món Real (TM), i utilitzar una sèrie d’eines, tant
   informàtiques com de màrqueting.
Creixement del marquèting
           electrònic a Espanya
• L'augment del comerç electrònic es favorable com per
   arriscar-se a empendre un negoci o adaptar un ja d'existent.

• El grup que mes utilitza el comerç electrònic i que a la
   vegada ha crescut mes és el de 35 a 44 anys, un dels grups
   demogràfics mes importants, ja que és la franja d'edat que
   disposa de mes poder adquisitiu i genera mes consum.

• L'edat dels 45 anys es la frontera en l'ús del comerç
   electrònic. Aquest fet es deu a la relativa novetat del sistema:
   les persones a partir de certa edat son reacies a introduir-se
   en les noves tecnologies. Les generacions mes joves han
   nascut convivint amb aquestes tecnologies o s'han adaptat
   durant el desenvolupament d'aquestes.
Creixement del marquèting
   electrònic a Espanya
Comparativa entre
       marquèting tradicional i
         marquèting 2.0 (1)
          Eines de màrqueting que pot usar una pime

         Eines convencionals                                            Eines 2.0
Correu                                               Correu online
•Limitat a l’àrea geogràfica                         •Abast mundial
•Al disposar de poc pressupost no es pot disposar    •Facilitat de disposar d’informació demogràfica
d’informació demogràfica per a enviar directament    gràcies a les xarxes socials per a poder delimitar
a tots els interessats, ha d’enviar massivament el   l’objectiu de la campanya.
missatge.                                            •Contra: Saturació de correu brossa a la xarxa
•Despesa important en empresa de repartiment.
•Dades poc mesurables
Comparativa entre
       marquèting tradicional i
         marquèting 2.0 (2)
          Eines convencionals                                            Eines 2.0
Televisió, premsa, radio                              Campanya en xarxes socials
•Abast limitat al pressupost i a la selecció de       •Abast mundial.
mitjans                                               •Combinat amb posicionaments online, el públic
•Missatge massiu                                      objectiu arriba al perfil corporatiu.
•Saturació del medi, dificil diferenciarse.           •Efecte altaveu: Els contactes del públic objectiu
                                                      veu que aquella persona segueix el perfil
                                                      corporatiu.
Estudi de mercat segons zona geogràfica               Estudi de mercat
•Abast limitat al pressupost. Normalment els          •Eines mes econòmiques o gratuïtes d’anàlisi
estudis son realitzats per empreses especialitzades   (Alexa, Google Trends, Ebay Pulse) per veure el
i tenen un cost elevat.                               volum de mercat de productes.
•Es pot intentar seguir les maneres de fer de la      •Capacitat de sinergia: A través de blogs, webs,
competència ja establerta, creant problemes de        xarxes socials, etc, es pot guanyar visibilitat.
falta de diferenciació o fer les errades que fa la
competència.
Elegancia 2.0 : un cas
       d’èxit en l’ús del
        marquèting 2.0
•   Bere Casillas, un sastre i dissenyador d'Ogíjares (
    Granada ) , va començar a treballar a l'empresa de seu
    pare (una sastreria) . En adonar-se que el negoci entrava
    en declivi , va decidir reorientar el seu negoci convertint-
    lo en un negoci 2.0.

•   Ho va fer mitjançant la creació del portal
    web http://www.eleganciadospuntocero.com/ , un portal
    que ha acabat siguent una poderosa eina de marquèting i
    des d'on es comercialitzen productes de la gamma
    "Eleganica 2.0" , com per exemple uns bessons o un
    rellotge. Gràcies a aquest i a les seves actuacions a
    través de Youtube i les xarxes socials s’ha generat un
    “ciber-perfil” que li ha donat repercussió.
Elegancia 2.0 : un cas d’èxit
 en l’ús del marquèting 2.0
                    Els bessons de la gamma
    Bere Casillas        “Elegancia 2.0”
Conclusions
• El màrqueting 2.0 permet arribar mes facilment
  al públic objectiu amb un pressupost reduït.

• L’ús de les xarxes socials permet una
  comunicació directa amb els clients i ajuda a
  formar una imatge de marca.

• S’ha de fer un esforç constant per tal de
  posicionar-se correctament en els cercadors i
  les xarxes socials.

• En contra dels mitjans tradicionals, es dirigible
  al públic objectiu i no ha de fer campanyes
  massives.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ineedit Xarxes Socials I Negocis Locals
Ineedit Xarxes Socials I Negocis LocalsIneedit Xarxes Socials I Negocis Locals
Ineedit Xarxes Socials I Negocis LocalsIneedit
 
Curs de màrqueting digital Lleida (16 de gener)
Curs de màrqueting digital Lleida (16 de gener)Curs de màrqueting digital Lleida (16 de gener)
Curs de màrqueting digital Lleida (16 de gener)BeWave
 
Els 6 errors que cometen les empreses al crear un comerç electrònic
Els 6 errors que cometen les empreses al crear un comerç electrònicEls 6 errors que cometen les empreses al crear un comerç electrònic
Els 6 errors que cometen les empreses al crear un comerç electrònicMontserrat Peñarroya
 
Mitjans convencionals i no convencionals
Mitjans convencionals i no convencionalsMitjans convencionals i no convencionals
Mitjans convencionals i no convencionalsLaietta M
 
Evolució dels actors que intervienen en la Publicitat
Evolució dels actors que intervienen en la PublicitatEvolució dels actors que intervienen en la Publicitat
Evolució dels actors que intervienen en la PublicitatLaietta M
 

Was ist angesagt? (7)

Ineedit Xarxes Socials I Negocis Locals
Ineedit Xarxes Socials I Negocis LocalsIneedit Xarxes Socials I Negocis Locals
Ineedit Xarxes Socials I Negocis Locals
 
Dominguez santosr pac3
Dominguez santosr pac3Dominguez santosr pac3
Dominguez santosr pac3
 
Curs de màrqueting digital Lleida (16 de gener)
Curs de màrqueting digital Lleida (16 de gener)Curs de màrqueting digital Lleida (16 de gener)
Curs de màrqueting digital Lleida (16 de gener)
 
Els 6 errors que cometen les empreses al crear un comerç electrònic
Els 6 errors que cometen les empreses al crear un comerç electrònicEls 6 errors que cometen les empreses al crear un comerç electrònic
Els 6 errors que cometen les empreses al crear un comerç electrònic
 
Mitjans convencionals i no convencionals
Mitjans convencionals i no convencionalsMitjans convencionals i no convencionals
Mitjans convencionals i no convencionals
 
Evolució dels actors que intervienen en la Publicitat
Evolució dels actors que intervienen en la PublicitatEvolució dels actors que intervienen en la Publicitat
Evolució dels actors que intervienen en la Publicitat
 
De la Web 2.0 a la 3.0
De la Web 2.0 a la 3.0De la Web 2.0 a la 3.0
De la Web 2.0 a la 3.0
 

Andere mochten auch (8)

Inventario luis coloma hoja1
Inventario luis coloma hoja1Inventario luis coloma hoja1
Inventario luis coloma hoja1
 
Music assessment
Music assessmentMusic assessment
Music assessment
 
Chimpanzees (Eneko A.)
Chimpanzees (Eneko A.)Chimpanzees (Eneko A.)
Chimpanzees (Eneko A.)
 
Tp: Cristales
Tp: CristalesTp: Cristales
Tp: Cristales
 
Dulce
DulceDulce
Dulce
 
Asprint has case study
Asprint has case studyAsprint has case study
Asprint has case study
 
11870 Etsi
11870 Etsi11870 Etsi
11870 Etsi
 
Interview
InterviewInterview
Interview
 

Ähnlich wie Grup8 alto tic

Introducció del llibre Xarxes socials per l'empresa de les Terres de l'Ebre
Introducció del llibre Xarxes socials per l'empresa de les Terres de l'EbreIntroducció del llibre Xarxes socials per l'empresa de les Terres de l'Ebre
Introducció del llibre Xarxes socials per l'empresa de les Terres de l'EbreJesús Ferré
 
Màrketing Online i ROI
Màrketing Online i ROIMàrketing Online i ROI
Màrketing Online i ROICan Antaviana
 
Curs communit manager 2020
Curs communit manager 2020Curs communit manager 2020
Curs communit manager 2020Marketing per tu
 
Grup2 daci team
Grup2 daci teamGrup2 daci team
Grup2 daci teammsansra
 
Grup7 tic tac
Grup7 tic tacGrup7 tic tac
Grup7 tic tacmsansra
 
Curs 'Innovar x Internet'. Part 3/4. Màrqueting i publicitat.
Curs 'Innovar x Internet'. Part 3/4. Màrqueting i publicitat.Curs 'Innovar x Internet'. Part 3/4. Màrqueting i publicitat.
Curs 'Innovar x Internet'. Part 3/4. Màrqueting i publicitat.Xavier Lasauca i Cisa
 
Emprenedoria comercial: Modul TICS
Emprenedoria comercial: Modul TICSEmprenedoria comercial: Modul TICS
Emprenedoria comercial: Modul TICSSILVIA ROS
 
Jornada com tenir èxit a les xarxes socials
Jornada com tenir èxit a les xarxes socialsJornada com tenir èxit a les xarxes socials
Jornada com tenir èxit a les xarxes socialsEva Castilla
 
Productivitat en Xarxes Socials
Productivitat en Xarxes Socials Productivitat en Xarxes Socials
Productivitat en Xarxes Socials MICProductivity
 
La comunicació, estratègia clau per a petites empreses
La comunicació, estratègia clau per a petites empresesLa comunicació, estratègia clau per a petites empreses
La comunicació, estratègia clau per a petites empresesGemma Urgell
 
Grup4 social media_marqueting
Grup4 social media_marquetingGrup4 social media_marqueting
Grup4 social media_marquetingmsansra
 
"L’ús professional de les xarxes socials"
"L’ús professional de les xarxes socials""L’ús professional de les xarxes socials"
"L’ús professional de les xarxes socials"comms planning
 
Màrqueting de continguts: Dialoga amb els teus clients oferint-los materials ...
Màrqueting de continguts: Dialoga amb els teus clients oferint-los materials ...Màrqueting de continguts: Dialoga amb els teus clients oferint-los materials ...
Màrqueting de continguts: Dialoga amb els teus clients oferint-los materials ...Compartia
 
Us xarxes socials per l'empresa
Us xarxes socials per l'empresaUs xarxes socials per l'empresa
Us xarxes socials per l'empresaAlterEgo Web
 
Per vendre, és clau comunicar. Ús de les TIC en la comunicació del producte a...
Per vendre, és clau comunicar. Ús de les TIC en la comunicació del producte a...Per vendre, és clau comunicar. Ús de les TIC en la comunicació del producte a...
Per vendre, és clau comunicar. Ús de les TIC en la comunicació del producte a...Gemma Urgell
 

Ähnlich wie Grup8 alto tic (20)

Introducció del llibre Xarxes socials per l'empresa de les Terres de l'Ebre
Introducció del llibre Xarxes socials per l'empresa de les Terres de l'EbreIntroducció del llibre Xarxes socials per l'empresa de les Terres de l'Ebre
Introducció del llibre Xarxes socials per l'empresa de les Terres de l'Ebre
 
Màrketing Online i ROI
Màrketing Online i ROIMàrketing Online i ROI
Màrketing Online i ROI
 
Curs communit manager 2020
Curs communit manager 2020Curs communit manager 2020
Curs communit manager 2020
 
Grup2 daci team
Grup2 daci teamGrup2 daci team
Grup2 daci team
 
Grup7 tic tac
Grup7 tic tacGrup7 tic tac
Grup7 tic tac
 
Marketing per internet
Marketing per internetMarketing per internet
Marketing per internet
 
Curs 'Innovar x Internet'. Part 3/4. Màrqueting i publicitat.
Curs 'Innovar x Internet'. Part 3/4. Màrqueting i publicitat.Curs 'Innovar x Internet'. Part 3/4. Màrqueting i publicitat.
Curs 'Innovar x Internet'. Part 3/4. Màrqueting i publicitat.
 
Sessio20-SOC.pdf
Sessio20-SOC.pdfSessio20-SOC.pdf
Sessio20-SOC.pdf
 
Emprenedoria comercial: Modul TICS
Emprenedoria comercial: Modul TICSEmprenedoria comercial: Modul TICS
Emprenedoria comercial: Modul TICS
 
Jornada com tenir èxit a les xarxes socials
Jornada com tenir èxit a les xarxes socialsJornada com tenir èxit a les xarxes socials
Jornada com tenir èxit a les xarxes socials
 
Productivitat en Xarxes Socials
Productivitat en Xarxes Socials Productivitat en Xarxes Socials
Productivitat en Xarxes Socials
 
La comunicació, estratègia clau per a petites empreses
La comunicació, estratègia clau per a petites empresesLa comunicació, estratègia clau per a petites empreses
La comunicació, estratègia clau per a petites empreses
 
Grup4 social media_marqueting
Grup4 social media_marquetingGrup4 social media_marqueting
Grup4 social media_marqueting
 
"L’ús professional de les xarxes socials"
"L’ús professional de les xarxes socials""L’ús professional de les xarxes socials"
"L’ús professional de les xarxes socials"
 
#Eshow
#Eshow#Eshow
#Eshow
 
Cm i sm_sessio_2
Cm i sm_sessio_2Cm i sm_sessio_2
Cm i sm_sessio_2
 
Màrqueting de continguts: Dialoga amb els teus clients oferint-los materials ...
Màrqueting de continguts: Dialoga amb els teus clients oferint-los materials ...Màrqueting de continguts: Dialoga amb els teus clients oferint-los materials ...
Màrqueting de continguts: Dialoga amb els teus clients oferint-los materials ...
 
Promoció a Internet
Promoció a InternetPromoció a Internet
Promoció a Internet
 
Us xarxes socials per l'empresa
Us xarxes socials per l'empresaUs xarxes socials per l'empresa
Us xarxes socials per l'empresa
 
Per vendre, és clau comunicar. Ús de les TIC en la comunicació del producte a...
Per vendre, és clau comunicar. Ús de les TIC en la comunicació del producte a...Per vendre, és clau comunicar. Ús de les TIC en la comunicació del producte a...
Per vendre, és clau comunicar. Ús de les TIC en la comunicació del producte a...
 

Mehr von msansra

Asíncrons_grup8
Asíncrons_grup8Asíncrons_grup8
Asíncrons_grup8msansra
 
The powerful marketing_phenomenon_grup9
The powerful marketing_phenomenon_grup9The powerful marketing_phenomenon_grup9
The powerful marketing_phenomenon_grup9msansra
 
C4M_grup3
C4M_grup3C4M_grup3
C4M_grup3msansra
 
E management_grup2
E management_grup2E management_grup2
E management_grup2msansra
 
MKT@Online_grup1
MKT@Online_grup1MKT@Online_grup1
MKT@Online_grup1msansra
 
Communicative Hand_grup10
Communicative Hand_grup10Communicative Hand_grup10
Communicative Hand_grup10msansra
 
MKTyOLE-4.0_grup4
MKTyOLE-4.0_grup4MKTyOLE-4.0_grup4
MKTyOLE-4.0_grup4msansra
 
UOCial media_grup13
UOCial media_grup13UOCial media_grup13
UOCial media_grup13msansra
 
MKT Networking_grup12
MKT Networking_grup12MKT Networking_grup12
MKT Networking_grup12msansra
 
Intermarket_grup7
Intermarket_grup7Intermarket_grup7
Intermarket_grup7msansra
 
Let's do it!_grup14
Let's do it!_grup14Let's do it!_grup14
Let's do it!_grup14msansra
 
Matrix_grup6
Matrix_grup6Matrix_grup6
Matrix_grup6msansra
 
RUBICON 2.0_grup5
RUBICON 2.0_grup5RUBICON 2.0_grup5
RUBICON 2.0_grup5msansra
 
Ergon Equip_Grup11
Ergon Equip_Grup11Ergon Equip_Grup11
Ergon Equip_Grup11msansra
 
Grup1 gen tic
Grup1 gen ticGrup1 gen tic
Grup1 gen ticmsansra
 
Grup3 ser tic
Grup3 ser ticGrup3 ser tic
Grup3 ser ticmsansra
 
Grup5 estrategias20
Grup5 estrategias20Grup5 estrategias20
Grup5 estrategias20msansra
 
Grup6 virtual shop
Grup6 virtual shopGrup6 virtual shop
Grup6 virtual shopmsansra
 
Els cinc van a la UOC
Els cinc van a la UOCEls cinc van a la UOC
Els cinc van a la UOCmsansra
 
Equip 2.0
Equip 2.0Equip 2.0
Equip 2.0msansra
 

Mehr von msansra (20)

Asíncrons_grup8
Asíncrons_grup8Asíncrons_grup8
Asíncrons_grup8
 
The powerful marketing_phenomenon_grup9
The powerful marketing_phenomenon_grup9The powerful marketing_phenomenon_grup9
The powerful marketing_phenomenon_grup9
 
C4M_grup3
C4M_grup3C4M_grup3
C4M_grup3
 
E management_grup2
E management_grup2E management_grup2
E management_grup2
 
MKT@Online_grup1
MKT@Online_grup1MKT@Online_grup1
MKT@Online_grup1
 
Communicative Hand_grup10
Communicative Hand_grup10Communicative Hand_grup10
Communicative Hand_grup10
 
MKTyOLE-4.0_grup4
MKTyOLE-4.0_grup4MKTyOLE-4.0_grup4
MKTyOLE-4.0_grup4
 
UOCial media_grup13
UOCial media_grup13UOCial media_grup13
UOCial media_grup13
 
MKT Networking_grup12
MKT Networking_grup12MKT Networking_grup12
MKT Networking_grup12
 
Intermarket_grup7
Intermarket_grup7Intermarket_grup7
Intermarket_grup7
 
Let's do it!_grup14
Let's do it!_grup14Let's do it!_grup14
Let's do it!_grup14
 
Matrix_grup6
Matrix_grup6Matrix_grup6
Matrix_grup6
 
RUBICON 2.0_grup5
RUBICON 2.0_grup5RUBICON 2.0_grup5
RUBICON 2.0_grup5
 
Ergon Equip_Grup11
Ergon Equip_Grup11Ergon Equip_Grup11
Ergon Equip_Grup11
 
Grup1 gen tic
Grup1 gen ticGrup1 gen tic
Grup1 gen tic
 
Grup3 ser tic
Grup3 ser ticGrup3 ser tic
Grup3 ser tic
 
Grup5 estrategias20
Grup5 estrategias20Grup5 estrategias20
Grup5 estrategias20
 
Grup6 virtual shop
Grup6 virtual shopGrup6 virtual shop
Grup6 virtual shop
 
Els cinc van a la UOC
Els cinc van a la UOCEls cinc van a la UOC
Els cinc van a la UOC
 
Equip 2.0
Equip 2.0Equip 2.0
Equip 2.0
 

Kürzlich hochgeladen

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 

Kürzlich hochgeladen (9)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 

Grup8 alto tic

  • 1. Autors: Tomeu Gironella Mesquida – Albert Escacena Lahoz Grup 8 Altotic Iniciació a les competències TIC Universitat Oberta de Catalunya
  • 2. Objectius generals del projecte • Entendre el concepte de màrqueting 2.0 . • Ensenyar el creixement experimentat per el marquèting electrònic a Espanya. • Comparativa entre eines del marquèting tradicional i el marquèting 2.0 . • Mostrar un exemple real d’èxit .
  • 3. Què entenem per empresa 2.0 ? • Una empresa 2.0 es aquella empresa que genera el seu volum de negoci exclusivament a través de la xarxa, i aprofita les eines que li serveix la web 2.0 per tal d’aconseguir-ho . • I no només ens referim a gegants com Ebay o Amazon, ni tampoc els “pizza trackers” de Telepizza o Dominos Pizza. Centenars d’emprenedors s’han llançat a la xarxa per tal d’oferir nous productes, serveis o fins i tot, donar un nou aire a mercats ja existents.
  • 4. Hi ha lloc per els emprenedors 2.0 ? • I tant que si! Encara que no son tot flors i violes. Per tal de poder fer negoci a la web s’han de superar una sèrie de barreres d’entrada (mes accessibles que per obrir un negoci a Món Real (TM), i utilitzar una sèrie d’eines, tant informàtiques com de màrqueting.
  • 5. Creixement del marquèting electrònic a Espanya • L'augment del comerç electrònic es favorable com per arriscar-se a empendre un negoci o adaptar un ja d'existent. • El grup que mes utilitza el comerç electrònic i que a la vegada ha crescut mes és el de 35 a 44 anys, un dels grups demogràfics mes importants, ja que és la franja d'edat que disposa de mes poder adquisitiu i genera mes consum. • L'edat dels 45 anys es la frontera en l'ús del comerç electrònic. Aquest fet es deu a la relativa novetat del sistema: les persones a partir de certa edat son reacies a introduir-se en les noves tecnologies. Les generacions mes joves han nascut convivint amb aquestes tecnologies o s'han adaptat durant el desenvolupament d'aquestes.
  • 6. Creixement del marquèting electrònic a Espanya
  • 7. Comparativa entre marquèting tradicional i marquèting 2.0 (1) Eines de màrqueting que pot usar una pime Eines convencionals Eines 2.0 Correu Correu online •Limitat a l’àrea geogràfica •Abast mundial •Al disposar de poc pressupost no es pot disposar •Facilitat de disposar d’informació demogràfica d’informació demogràfica per a enviar directament gràcies a les xarxes socials per a poder delimitar a tots els interessats, ha d’enviar massivament el l’objectiu de la campanya. missatge. •Contra: Saturació de correu brossa a la xarxa •Despesa important en empresa de repartiment. •Dades poc mesurables
  • 8. Comparativa entre marquèting tradicional i marquèting 2.0 (2) Eines convencionals Eines 2.0 Televisió, premsa, radio Campanya en xarxes socials •Abast limitat al pressupost i a la selecció de •Abast mundial. mitjans •Combinat amb posicionaments online, el públic •Missatge massiu objectiu arriba al perfil corporatiu. •Saturació del medi, dificil diferenciarse. •Efecte altaveu: Els contactes del públic objectiu veu que aquella persona segueix el perfil corporatiu. Estudi de mercat segons zona geogràfica Estudi de mercat •Abast limitat al pressupost. Normalment els •Eines mes econòmiques o gratuïtes d’anàlisi estudis son realitzats per empreses especialitzades (Alexa, Google Trends, Ebay Pulse) per veure el i tenen un cost elevat. volum de mercat de productes. •Es pot intentar seguir les maneres de fer de la •Capacitat de sinergia: A través de blogs, webs, competència ja establerta, creant problemes de xarxes socials, etc, es pot guanyar visibilitat. falta de diferenciació o fer les errades que fa la competència.
  • 9. Elegancia 2.0 : un cas d’èxit en l’ús del marquèting 2.0 • Bere Casillas, un sastre i dissenyador d'Ogíjares ( Granada ) , va començar a treballar a l'empresa de seu pare (una sastreria) . En adonar-se que el negoci entrava en declivi , va decidir reorientar el seu negoci convertint- lo en un negoci 2.0. • Ho va fer mitjançant la creació del portal web http://www.eleganciadospuntocero.com/ , un portal que ha acabat siguent una poderosa eina de marquèting i des d'on es comercialitzen productes de la gamma "Eleganica 2.0" , com per exemple uns bessons o un rellotge. Gràcies a aquest i a les seves actuacions a través de Youtube i les xarxes socials s’ha generat un “ciber-perfil” que li ha donat repercussió.
  • 10. Elegancia 2.0 : un cas d’èxit en l’ús del marquèting 2.0 Els bessons de la gamma Bere Casillas “Elegancia 2.0”
  • 11. Conclusions • El màrqueting 2.0 permet arribar mes facilment al públic objectiu amb un pressupost reduït. • L’ús de les xarxes socials permet una comunicació directa amb els clients i ajuda a formar una imatge de marca. • S’ha de fer un esforç constant per tal de posicionar-se correctament en els cercadors i les xarxes socials. • En contra dels mitjans tradicionals, es dirigible al públic objectiu i no ha de fer campanyes massives.