SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 59
Modul Pedagogi Responsif Budaya 
Kraf Tradisional 
Pendidikan Seni Visual 
Sekolah Menengah 
Sulaman 1
Modul 3 : Seni Sulaman 
Hasil Pembelajaran 
3.0 Pengenalan 
3.1 Sejarah dan Perkembangan Seni Kraftangan India 
3.2 Sejarah dan Perkembangan Seni Sulaman India 
3.3 Bahan dan Peralatan Seni Sulaman India 
3.3.1 Benang Sulaman Kapas dan Sutera 
3.3.2 Kain Asas Sulaman Sutera 
3.3.3 Hiasan Tambahan Sulaman India 
3.4 Jenis-jenis Simpulan dalam Sulaman India 
3.5 Simbolik Disebalik Warna bagi Masyarakat India
3.6 Seni Sulaman Wilayah Bengal 
3.6.1 Sujni Kantha dan Bayton Kantha 
3.6.2 Oor Kantha dan Durjari Kantha 
3.6.3 Arshilata Kantha dan Rumali Kantha 
3.6.4 Kaedah Jahitan dalam Sulaman Kantha 
3.6.5 Contoh Motif Sulaman Kantha 
3.7 Sulaman Puak Banjara 
3.7.1 Pelbagai Produk Hasil Sulaman Puak Banjara 
3.7.2 Proses Sulaman Shisha Puak Banjara 
3.7.3 Motif Abla dalam Sulaman Puak Banjar
Hasil Pembelajaran 
v Mengetahui sejarah dan perkembangan Seni Sulaman Benang dan Manik 
India. 
v Memahami fungsi dan kepenggunaan Seni Sulaman Benang dan Manik 
dalam kehidupan masyarakat India. 
v Mengkaji motif Seni Sulaman Benang dan Manik serta simboliknya kepada 
masyarakat India. 
v Mempelajari bahan dan alatan dalam penghasilan Seni Sulaman Benang dan 
Manik India. 
v Memahami proses dalam penghasilan Seni Sulaman Benang dan Manik India 
secara tradisional. 
v Mengetahui reka bentuk Seni Sulaman Benang dan Manik India dimensi 
baru.
3.0 Pengenalan 
v Sulaman India mempunyai puluhan gaya sulaman 
serantau yang berbeza-beza mengikut wilayah. Reka 
bentuk sulaman India terbentuk di atas asas tekstur 
dan reka bentuk fabrik dan jahitan. Motif seperti titik 
dan titik silih ganti, bulatan, segi empat, segi tiga 
dipilih atur dan digabungkan dalam membuat reka 
bentuk sesebuah sulaman benang dan manik India. 
v Salah satu reka bentuk sulaman India adalah 
penghasilan Ari. Kerja ini dilakukan dengan 
meregangkan kain tersebut pada bingkai dan 
menghasilkan jahitan dari jarum yang panjang. 
Jarum juga membawa benang bersama labuci, 
manik, serta bahantara lain seperti cermin kecil 
dan sebagainya untuk menghiasi reka bentuk 
corak sulaman. Sulaman India menggunakan 
Manik, Labuci dan Batu Kristal
v Reka bentuk sulaman India yang penuh dengan 
hiasan dan tidak membosankan adalah pembuatan 
sulaman Zardozi. Reka bentuk sulaman ini 
menggunakan benang logam dan bukannya sutera 
atau rayon biasa. 
v Kain pula, biasanya sutera atau baldu, ditandakan 
dengan corak dan kemudian tukang menyulam 
akan merangkumi corak dengan benang logam 
sambil menonjolkan dengan batu atau manik. 
Ramai wanita kaya dari akhir abad ke-16 
mempunyai banyak pakaian yang mempunyai 
sulaman sebegini di dalamnya. 
Sulaman Zardozi
3.1 Sejarah dan Perkembangan Seni 
Kraftangan India 
v Negara India mempunyai tradisi seni dan kraf 
lama yang telah menjadi tarikan dan dikagumi 
oleh pengembara untuk mengunjungi benua 
kecil itu. Sejarah pengembaraan dunia ini 
bermula dari abad ke-3 sebelum Masihi oleh 
pengembara Yunani - Megasthenes, abad ke-7 
oleh pengembara Cina - Hsuan Tsang, abad 
ke-13 oleh pengembara Arab - Ibn Battuta dan 
di kalangan pelancong Eropah telah datang ke 
India. 
Terracotta 
v Pada asalnya kerja kraftangan di India diusahakan oleh karyawan di kawasan 
istana diraja, namun dengan kehilangan naungan tradisional istana yang 
mengalami kemerosotan hasil, kraftangan India mulai menjadi barang 
dagangan dalam sistem barter dengan perdagang dan pengembara asing.
v Seni kraftangan India dikenali di seluruh dunia untuk 
karya seni dan kemegahan mereka yang tersendiri. 
Tradisi kebudayaan yang luas serta besar dan 
kepelbagaian etnik telah membolehkan perkembangan 
pelbagai jenis seni kraftangan dengan bahan-bahan, 
motif dan teknik yang berbeza di muka bumi ini. 
v Sebagai rujukan utama kepada kraftangan India boleh 
didapati dari Tamadun Lembah Indus (3000 -1700 SM). 
Tamadun ini kaya dengan kesenian kraf pembuatan 
manik, seramik dan sebagainya. Era Mughal dan Gupta 
juga merupakan tempoh keemasan dalam sejarah 
perkembangan kraf India.
v Kerja-kerja seni kraftangan India seperti pertukangan 
kayu, tembikar, mesin tenun (loom) tangan, lukisan, 
Teerracotta, manik, perhiasan barang kemas, sulaman 
dan sebagainya telah terselamat melalui abad dengan 
perubahan yang lebih kecil kerana ia kekal 
disepadukan dengan kewujudannya dalam kehidupan 
seharian penduduk tempatan. 
Selendang Pashmina (shawl) 
v Bahan-bahan yang digunakan mungkin telah berubah sejak beberapa tahun 
yang lalu dengan kemunculan kemodenan tetapi teknik penghasilan 
kraftangan India ini tidak banyak berubah. 
'Shital Patti' 
v Kraftangan bukan sahaja memenuhi keperluan 
seharian tetapi juga digunakan untuk upacara 
hiasan dan agama di India. Telah wujud ribuan 
tukang membuat kraftangan daribahan alam 
semulajadi seperti tanah liat, tumbuh-tumbuhan, 
pokok-pokok dan haiwan dan sebagainya di 
seluruh wilayah di India.
v Antara produk-produk kegunaan harian yang dihasilkan daripada sumber-sumber 
semulajadi seperti kerusi, beg, kusyen, topi, dompet, sofa dan 
sebagainya. Di sampiing itu turut berlaku peningkatan penggunaan daripada 
bahan kitar semula seperti dawai, plastik dan bijih timah dalam penghasilan 
seni kraftangan India. 
v Di India, setiap negeri mempunyai keunikan 
kebudayaan yang sendiri, reka bentuk motif, corak dan 
ragam hias yang tersendiri, warna, bahan- bahan yang 
digunakan dapat dilihat dengan jelas dalam kraftangan 
rantau tersebut. Sebagai contoh, Kashmir terkenal 
dengan penghasilan seni kraftangan selendang bulu 
Pashmina serta permaidani, perhiasan ukiran perak, 
ukiran gading dan sebagainya. 
'Sholapith'
v Assam dan Bengal Barat pula terkenal dengan 
kehalusan 'Sholapith' mereka dan kerja 'Shital Patti'; 
Karnataka untuk ukiran rosewood, kraf cendana yang 
berukir dan manakala 'Meenakari ' barangan tembaga 
yang dilapisi dengan porcelain dijumpai di Rajasthan, 
bahan sutera dari Varanasi dan Kanchipuram, sulaman 
berwarna-warni, pembuatan cermin, sulaman gebar 
berlapik dan lukisan fabrik dari Gujara adalah antara 
kraf yang unik dari negeri-negeri yang berbeza. 
Sulaman Gebar Berlapik 
v Kawasan-kawasan lain turut terkenal dengan 
kristal dan batu-batu separa permata. Di 
India, pembuatan dan penghasilan kraftangan 
adalah pekerjaan utama hari dengan sekitar 
dua puluh tiga juta orang yang terlibat dalam 
bidang ini. 
Kotak Perhiasan Meenakari
3.2 Sejarah dan Perkembangan Seni Sulaman 
India 
v 'Kepelbagaian dan perpaduan' merangkumi 
kesenian kebudayaan dan tradisi India. 
Keupayaan masyarakat setempat di India untuk 
mengasimilasikan daya pengaruh luaran dan 
malahan berkembang dalam proses pada akar 
fenomena tidak dapat dinafikan. Setiap bandar 
dan perkampungan di India memiliki keunikan 
kraftangan mereka yang tersendiri. Seni sulaman 
juga tidak terkecuali. 
v Sulaman India seperti mana-mana bentuk kesenian lain yang mempunyai 
sejarah, memberi pengantar kata bagi setiap gaya sulaman mempunyai latar 
belakang sejarah ringkas. Sulaman India telah digunakan dan masih bagi 
menghiasi barangan domestik yang merupakan sebahagian daripada 
kehidupan seharian.
v Rujukan kesusteraan terhadap penghasilan 
sulaman India telah bermula sejak 5000 tahun 
sebelum Masihi. Kesan keruntuhan tamadun 
Mohenjo Daro purba di Lembah Indus yang 
berkembang dalam tempoh 2000 sebelum 
masihi juga memperlihatkan kerja tangan 
seperti sulaman menjadi manifestasi kreativiti 
seni rakyat di pelbagai tempat di sana. 
v Fresco atau hiasan dinding Ajanta yang kaya dan 
eksklusif berwarna-warni menunjukkan kecanggihan 
seni sulaman yang wujud semasa kebangkitan 
Buddha. Maharaja dan raja-raja dalam tempoh yang 
berbeza menggunakan karya sulaman sebagai simbol 
kekayaan dan status. Penggunaan material yang 
mahal dan indah termasuk emas, mutiara dan batu 
permata mula menonjol.
v Hari ini bentuk kesenian sulaman masih wujud dan 
bahan-bahan yang murah telah digantikan dengan 
logam berharga tanpa menjejaskan keanggunan dan 
keindahan karya yang telah siap dihasilkan. Manik-manik 
kaca, dawai logam dan cermin yang berlainan 
adalah beberapa material transformasi, supaya 
pengkarya biasa turut mempunyai akses kepada 
bahan sulaman itu. 
v Penghijrahan puak-puak nomadik dan penaklukan dari Mughals membawa 
kepada rangsangan utama terhadap Perkembangan kesenian dan 
kebudayaan secara keseluruhan di India. Kejayaan penyerapan dan sintesis 
tanpa terlepas dari perkara asas dan fundamental, boleh secara langsung 
disebabkan oleh apa yang kita katakan sebagai keupayaan masyarakat 
yang unik untuk mengasimilasikan idea-idea yang baru.
v Phulkari adalah seperti sulaman dari 
Balochistan dan telah dibawa ke India 
oleh pengembara yang beragama 
Islam. Sejarah telah menunjukkan 
bahawa karya seni sulaman wayar 
logam dan karya wayar sutera tempoh 
golongan Vedik datang dari China. 
Sulaman Phukari Sulaman Balochistan 
v Dalam sulaman Kashmir pula, jahitan satin yang 
dari Pakistan 
dipinjam dari China dilihat melalui Iran dan memiliki 
gaya tersendiri. Chikankari Uttar Pradesh adalah 
berkait rapat dengan sulaman putih yang dilakukan 
pada kain linen di Eropah. 'Kasuti' Karnataka adalah 
sangat seperti Slav, sulaman Austria, Hungary dan 
Sepanyol Tetapi, motif dan kemasan adalah berbeza. Sulaman Chikankari 
Uttar Pradesh
v Sulaman Sindh, Kutch dan Kathiawar adalah serupa dengan 
jahitan sulaman Sepanyol dan Jerman. Jahitan asli lain dan 
penggunaan cermin memberikan penampilan yang berlainan. 
Sebaliknya 'Moti Kaam' (manik karya) adalah seperti karya 
Amerika manik India dan Mexico. Satu lagi aspek evolusi 
sejarah seni sulaman India mempunyai kaitan dengan 
teknologi. Ini mengambil kira arah yang berbeza, seperti 
mana yang dapat kita lihat dalam penghasilan karya seni 
sulaman India masa kini. 
v Hari ini, seni sulaman merupakan suatu 
bentuk kesenian yang bersifat universal. 
Impak pengaruh asing, secara kiasannya, 
globalisasi kesenian sulaman dapat dilihat 
dengan jelas di peringkat perincian 
teknikal. Perkembangan positif ini boleh 
dilihat bukan sahaja di India malah dapat 
dilihat dengan jelas di tempat lain hari ini. 
Sulaman Sindh, Kutch 
dan Kathiawar 
Salwa Sulaman 
Kashmir
3.3 Bahan dan Peralatan Seni Sulaman India 
v Dalam menghasilkan Seni Sulaman benang dan manik India antara 
peralatan dan bahan utama adalah seperti pemidang kayu atau ram, jarum 
sulaman, gunting, benang kapas dan sutera beraneka warna, manik dan 
labuci, batu Kristal, cermin kecil, kain kapas, kain linen, kain sutera dan 
kain baldu. 
Peralatan dan Bahan dalam menghasilkan Sulaman Benang dan Manik India
3.3.1 Benang Sulaman Kapas dan Sutera 
v Seni Sulaman India menggunakan benang kapas dan benang sulaman 
sutera yang berwarna-warni serta meriah dan bertenaga bagi menghasilkan 
sulaman yang begitu indah. 
v Benang di zaman dahulu dan walaupun masa kini di beberapa bahagian 
India diwarnakan dengan pewarna sayur, tanah liat berwarna, dan sekarang 
telah wujud banyak kilang yang membuat jalinan benang siap dengan 
beberapa gaya. Selain daripada itu turut terdapat sulaman India yang 
mengunakan benang emas dan perak, terutamanya pada sulaman pakaian 
golongan kaya dan bangsawan.
3.3.2 Kain Asas Sulaman India 
v Seni Sulaman India sama ada sulaman benang mahupun sulaman manik 
sering dihasilkan di atas fabrik berkualiti tinggi seperti kain kapas, sutera, 
baldu, satin, chiffon dan linen kerana sulaman ini sering dihasilkan pada 
pakaian tradisional masyarakat India seperti Salwar Kameez, Sari dan Kurta.
Pakaian Tradisional Masyarakat India seperti Salwar Kameez, Sari dan Kurta
3.3.3 Hiasan Tambahan Sulaman India 
v Selain daripada sulaman benang kapas, benang sutera beraneka warna 
serta benang emas dan perak, Seni Sulaman India turut diperindahkan lagi 
dengan hiasan tambahan seperti batu permata, kristal, cermin kecil, manik, 
mutiara dan labuci agar hasil sulaman lebih terserlah indah.
3.4 Jenis-jenis Simpulan dalam Sulaman India 
v Penggunaan simpulan jahitan yang paling popular adalah seperti rantai, 
tautan, tetulang belakang, batang, jerutan, larian, satin, lubang kancing, 
dan beberapa jahitan asli yang lain.Terdapat banyak gaya sulaman yang 
memerlukan latihan formal, walaubagaimanapun berikut adalah beberapa 
contoh asas simpulan jahitan mudah. 
Romanian Stitch @ 
Indian Filling Stitch 
(Kashmiri Tanka) 
Satin Stitch 
(Bharat of Zardoshi 
Kaam) 
Interlacing 
(Kacchi or Sindhi Tanka)
Herringbone Stitch 
(Desi Bharat) 
Fancy Feather Stitch 
(Kanta Stitch) 
Button Hole Couching 
Chain Stitch 
(Sankali) 
Back Stitch (Ulat Tanka) Stem Stitch Ladder Stain Stitch 
Running or Darning Stitch Cross Stitch 
Cretan Stitch
3.5 Simbolik disebalik Warna bagi Masyarakat 
India 
v Negara India sentiasa dikenali dan diingati lebih mesra sebagai negara yang 
kaya dengan aneka warna. Kepada para pelancong, kebudayaan kaum, 
perayaan, pemandangan di jalanan dan cerita-cerita rakyat kuno merupakan 
warna-warni yang melambangkan masyarakat India. Tetapi pengunaan 
warna, pada dasarnya, telah menjadi sebahagian besar daripada elemen 
penting dalam kehidupan seharian seluruh negara India. 
Perang Warna-warni dalam Festival Holi di India
v Penggunaan warna di India telah, dari semasa ke semasa, menjadi sinonim 
dengan kebudayaan, amalan keagamaan dan kepercayaan tradisi serta cara 
hidup mereka. Setiap warna membawa makna yang simbolik kepada 
masyarakat India seperti : 
Warna Hijau 
Warna Agama Islam, 
membawa makna harapan, permulaan baru 
Tuaian 
Lambang kekuasaan 
Warna Oren 
Saffron, warna oren lembut, dianggap warna penuh 
bermakna dan suci bagi yang menganuti kepercayaan 
Hinduism 
Warna Biru 
Dewa Krishna
Warna Putih 
Lambang kesedihan 
Simbol dukacita kematian ahli keluarga 
Tradisional warna hanya balu dibenarkan memakai 
Untuk upaca pengebumian 
Lambang keamanan dan kesucian 
Warna Merah 
warna kesucian, kesuburan, cinta, kecantikan 
Lambang kekayaan, kemewahan dan kekuasaan 
Digunakan dalam majlis perkahwinan 
Sebagai tanda-tanda wanita yang telah berumahtangga 
Juga warna ketakutan dan kebakaran 
Warna Uggu 
Lambang kesedihan 
Menenangkan
Warna Kuning 
Lambang kesucian dan penuh bermakna 
Lambang Kemewahan 
Warna Perang 
Warna di waktu pagi 
Warna Hitam 
Kuasa jahat, tenaga negatif, kegelapan 
Kekurangan semangat 
Kemarahan dan sikap tidak peduli 
Digunakan untuk menangkis kejahatan
3.6 Seni Sulaman Wilayah Bengal 
v Aktiviti sulaman Kantha dilakukan oleh golongan wanita 
Kantha Bengal melambangkan ekspresi tersendiri 
kegembiraan rakyat di wilayah Bengal, India. Kantha 
bermaksud selimut orang miskin yang diperbuat daripada 
kepingan kain yang telah lama yang ditampal dan dijahit 
ke dalam sekeping gebar besar. 
v Bagi wanita Bengali sulaman tidak semata-mata jahitan 
tetapi medium untuk manifestasi mengembangkan kreatif 
mereka, dibantu oleh imaginasi, kesabaran dan kepintaran 
dalam menghasilkan paparan hiasan kerja tangan yang 
sangat indah. 
v Setiap sulaman Kantha mempunyai huraian dan tafsiran 
Aktiviti Sulaman Kantha 
tersendiri mengikut ciptaan seseorang yang menyulamnya. 
Setiap hasil sulaman Kantha memaparkan ketelitian, 
kesungguhan seseorang penyulam itu. 
dilakukan oleh 
Golongan Wanita
v Reka bentuk Kantha biasanya menggambarkan cerita 
rakyat, kuil, figura dewa-dewa dan haiwan seperti 
burung merak, gajah dan terutamanya ikan. Bunga 
teratai kelihatan menjadi motif yang paling penting 
gaya ini sebahagian besarnya menggambarkan 
kehidupan dari hari ke hari. 
v Selimut atau gebar Kantha diperbuat daripada kain sari 
yang terbuang dan longokan kain yang terpakai dan 
dijahit menggunakan kerutan jahitan sangat rapat 
dengan benang putih untuk meliputi seluruh permukaan 
yang memberikan tektur beralun-alun di permukaannya. 
v Pada permukaan ini reka bentuk yang berbeza dilakarkan 
dan benang berwarna digunakan untuk menyempurnakan 
reka bentuk sulaman selimut atau gebar Kantha. 
Bunga Teratai antara 
motif penting dalam 
Sulaman Kantha
v Warna yang sering digunakan dalam sulaman Kantha adalah seperti merah, 
hijau, hitam dan biru. Kantha begitu kemas dihasilkan sehingga sukar untuk 
menemukan kesalahan yang dilakukan dalam sulaman.
3.6.1 Sujni Kantha dan ‘Bayton Kantha’ 
v Kantha turut dipanggil 'Sujni' dan turut digunakan dalam perayaan dan 
upacara perkahwinan bagi memenuhi ikrar. Setiap satu majlis mempunyai 
Kantha khas dan setiap Sujni kaya dengan berbagai kegiatan. Setiap motif 
yang terdapat dalam Sujni memaparkan babak-babak gambaran peredaran 
dalam kehidupan. Ia bersaiz 3 1/2 x 6 '. 
Motif dalam Sulaman 
‘Bayton’ Kantha 
v 'Bayton' Kantha adalah sulaman bagi tali pengikat 
buku dan barangan berharga dari segala jenis. 
Warna-warna terang digunakan bagi menghasilkan 
sulaman 'Bayton' Kantha. Motif figura lelaki 
lazimnya disulam di pusat 100 kelopak bunga 
teratai, manakala figura haiwan pula dijahitkan di 
sekitar bunga teratai tersebut . Saiz sebuah 
sulaman 'Bayton' Kantha adalah 3'x3 '.
Sulaman 'Bayton' Kantha atau Tali Pengikat Buku 
Hamparan Sulaman Kantha ‘Sujni’ 
yang memiliki pelbagai cerita
3.6.2 Oor Kantha dan Durjari Kantha 
v 'Oor' Kantha merupakan sarung bantal berzaiz 
2'x1 ½' dengan sulaman bingkai mudah di 
sekelilingnya. ‘Durjari’ Kantha atau dompet 
sampul surat berbentuk sekeping segi empat 
sama bersaiz 6x 6 dijahitkan dengan sulaman 
bingkai di sekeliling dan bunga teratai di tengah. 
v Sudut dilipat ke dalam supaya hujung yang 
runcing akan bertemu di tengah-tengah. 
Bahagian tepi yang bersempadanan pula 
akan dijahit. Seterusnya seutas tali 
dilekatkan kepada sudut yang terbuka. 
Kuntuman bunga teratai adalah motif yang 
paling popular dalam sulaman ini.
Motif dalam Sulaman ‘Oor’ Kantha 
Motif dalam Sulaman ‘Durjari’ Kantha
3.6.3 Arshilata Kantha dan Rumali Kantha 
v ‘Arshilata’ Kantha atau pembalut untuk barangan kaca, kelengkapan 
dandanan dan sikat biasanya dalam ukuran 6x 12 dan bersulam. 
Kebanyakannya sulaman yang dihasilkan menggambarkan beberapa adegan 
daripada cerita mitos. ‘Rumali’ Kantha merupakan hasil sulaman sapu 
tangan dalam ukuran segi empat sama yang bersaiz 12”x12”. Sama seperti 
‘Durjari’ Kantha atau dompet sampul surat, di mana terdapat motif bunga 
teratai di bahagian tengah dan motif mudah lain disekelilingnya. 
‘Rumali’ Kantha (sapu tangan) dan 
‘Arshilata’ Kantha
v Hari ini sulaman Kantha telah menjadi terkenal selepas lama diabaikan oleh 
masyarakat di India. Telah muncul banyak kumpulan sosial dan juga 
sesetengah suri rumah mencuba untuk menghasilkan kraf yang menarik ini 
dan telah melakukan kelainan dalam bentuk produk baru seperti pakaian, 
sarung kusyen hiasan dan cadar serta hiasan dinding, dan sebagainya. 
Semua produk ini dijahitkan dengan kaedah sulaman Kantha. Antara jahitan 
yang paling digemari adalah jahitan utama seperti jerutan dan larian dengan 
motif penuh. 
Produk baru dalam Sulaman Kantha
3.6.4 Kaedah Jahitan dalam Sulaman Kantha 
v Sulaman bunga Kantha dihasilkan menggunakan kaedah jahitan jerutan, 
bermula dengan melengkapkan pusingan yang pertama dan kemudian 
pergi ke pusingan kedua dan seterusnya melengkapkan seluruh bulatan. 
Teknik jahitan dalam Sulaman Kantha bagi Motif Bunga
v Teknik jahitan gantian berbentuk aliran digunakan dalam irama sistematik 
untuk mengisi keseluruhan ruang dalam motif. Ini dilakukan dengan begitu 
tepat dan hampir kelihatan seperti tenunan. 
Teknik jahitan dalam Sulaman Kantha 
bagi mengisi ruang dalam Motif
Contoh teknik jahitan lain dalam Sulaman Kantha
3.6.5 Contoh Motif Sulaman Kantha 
v ke Galeri Contoh Motif Sulaman Kantha
3.7 Sulaman Puak Banjara 
v Kebanyakan daripada puak Banjara Gujarat, Rajasthan 
dan Andhra Pradesh indah menyulam artifak fabrik 
menggunakan kaca atau potongan mika ke dalam bentuk 
yang berlainan. Kaca perak yang digunakan pada masa 
lalu telah dihasilkan melalui cara meniup kaca ke dalam 
sfera dan kemudian memecahkan mereka kepada 
kepingan saiz yang diperlukan. Kaca cembung yang 
ringan ini telah menganggap boleh untuk menghalau roh 
jahat, yang takut melihat imej mereka sendiri. 
v Motif yang berlainan terutamanya 
dalam bentul rantaian tetulang, rapat 
dan lubang kancing di sulaman di 
sekeliling cermin. Seni sulaman daripada 
puak Banjara ini juga mengunakan 
warna yang sangat terang seperti seni 
sulaman tradisional India yang lain.
Gaj (Blaus Tradisional 
Wanita Puak Banjara) 
v Sangat unik dan bergaya pakaian wanita yang dicipta 
oleh gadis-gadis cantik puak ini, yang mempunyai 
tempat yang sangat berbeza dalam koleksi almari 
pakaian wanita India moden. 
v Blaus cantik berleher luas dibelakang ini disulam 
melalui cara menghiasinya dengan cermin yang 
berlainan bentuk dan jahitan yang berbeza di seluruh 
cermin untuk membuat corak siap. Ini dipanggil 
Kapada.
v Kerja Abla atau sulaman cermin telah menjadi satu 
ciri yang sangat penting sulaman tradisional India. 
Cermin, manik dan cangkerang kecil, butang serta 
labuci digunakan untuk membentuk garisan atau 
merangka semua segiempat sama dan 
kemudiannya kotak segiempat sama tersebut 
dipenuhi pula dengan cermin bentuk yang yang 
berlainan. 
v Tidak terdapat reka bentuk atau motif tertentu bagi gaya sulaman ini. Reka 
bentuk yang sering ditonjolkan adalah dalam motif geometrikal yang 
tertumpu dibahagian tengah sulaman
3.7.1 Pelbagai Produk Hasil Sulaman Puak 
Banjara
3.7.2 Proses Sulaman Shisha Puak Banjara 
Letakkan kaca bulat dalam kedudukan dan tahan di 
tempatnya dengan dua jahitan kecil di sebelah sisi 
sama ada kiri atau kanan (x). Kemudian datang di A, 
berhampiran hujung bulatan di sebelah kiri dan turun 
kepada B hampir ke tepi untuk membuat jahitan 
melintang satu pertiga turun dari atas bulatan. 
Datang di C, satu pertiga dari kanan bulatan. 
Terus di sekitar bulatan, dari C ke D, E F, G H, 
membuat persegi seperti yang ditunjukkan.
Ulangi di seluruh bulatan, hasilkan empat lagi 
jahitan dari I hingga J, K L, M N, O P untuk 
membuat berlian di atas dataran tersebut 
seperti yang ditunjukkan. Ini adalah jahitan 
pegangan, yang memegang kukuh bulatan. 
Menggunakan jarum tumpul, datang di A (di 
mana sahaja rapat ke tepi tangan kiri bulatan). 
Gelongsorkan jarum yang berbenang di bawah 
jahitan pegangan“ dan dengan benang di 
bawah jarum menarik ketat.
Kemudian dengan mengambil sedikit jahitan ke 
dalam kain, berdekatan dengan pinggir bulatan, 
dari C ke D. Dengan benang yang bergelung di 
bawah jarum yang seperti yang ditunjukkan, ia 
ditarik ketat. 
Ulangi langkah 4, masukkan jarum berbenang 
di bawah jahitan pegangan dan tarik ketat 
dengan benang di bawah jarum itu.
Ulangi langkah 5, tetapi turun ke dalam lubang yang sama, di dalam gelung 
di D. Pada F dengan benang di bawah jarum. Seterusnya, ulangi langkah 6 
dan 7 untuk membuat sebuah ikatan jahitan yang rapat di seluruh bulatan, 
rapikan di semua jahitan pegangan supaya ia kukuh sepenuhnya dan 
sembunyikan simpulan akhir.
3.7.3 Motif Abla dalam Sulaman Puak Banjara
Seni Sulaman 1 Slide PPT

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Seni tekat
Seni tekatSeni tekat
Seni tekatmizi5556
 
Kuliah objek seni anyaman mgkuang
Kuliah objek seni anyaman mgkuangKuliah objek seni anyaman mgkuang
Kuliah objek seni anyaman mgkuangramlah mell
 
Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni Visual
Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni VisualModul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni Visual
Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni VisualSyamsul Nor Azlan Mohamad
 
Modul 07 anyaman
Modul 07   anyamanModul 07   anyaman
Modul 07 anyamanhavilesh
 
Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )
Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )
Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )Nurul Izzah
 
Seni hbae3103
Seni hbae3103 Seni hbae3103
Seni hbae3103 miza7272
 
Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)
Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)
Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)andiniregik
 
Batik
BatikBatik
Batiknike
 
Hbae3103 kraf tradisional
Hbae3103 kraf tradisionalHbae3103 kraf tradisional
Hbae3103 kraf tradisionalmarshiza
 
Apresiasi Estesis Seni Ukir
Apresiasi Estesis Seni UkirApresiasi Estesis Seni Ukir
Apresiasi Estesis Seni UkirRafly Safadanu
 
Seni tekstil
Seni tekstilSeni tekstil
Seni tekstilAin Ailyn
 
112073100 psv-3108-kraf-tradisional
112073100 psv-3108-kraf-tradisional112073100 psv-3108-kraf-tradisional
112073100 psv-3108-kraf-tradisionalMan Long
 

Was ist angesagt? (20)

Seni tekat
Seni tekatSeni tekat
Seni tekat
 
Kuliah objek seni anyaman mgkuang
Kuliah objek seni anyaman mgkuangKuliah objek seni anyaman mgkuang
Kuliah objek seni anyaman mgkuang
 
Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni Visual
Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni VisualModul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni Visual
Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni Visual
 
Tenunan Songket
Tenunan SongketTenunan Songket
Tenunan Songket
 
Modul 07 anyaman
Modul 07   anyamanModul 07   anyaman
Modul 07 anyaman
 
Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )
Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )
Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )
 
Seni hbae3103
Seni hbae3103 Seni hbae3103
Seni hbae3103
 
Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)
Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)
Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)
 
Seni Seramik Slide PPT
Seni Seramik Slide PPTSeni Seramik Slide PPT
Seni Seramik Slide PPT
 
Batik
BatikBatik
Batik
 
Batik Kalimantan
Batik KalimantanBatik Kalimantan
Batik Kalimantan
 
Batik warisan
Batik warisanBatik warisan
Batik warisan
 
Batik
BatikBatik
Batik
 
Batik dindonesia
Batik dindonesiaBatik dindonesia
Batik dindonesia
 
Nusantara
NusantaraNusantara
Nusantara
 
Batik
BatikBatik
Batik
 
Hbae3103 kraf tradisional
Hbae3103 kraf tradisionalHbae3103 kraf tradisional
Hbae3103 kraf tradisional
 
Apresiasi Estesis Seni Ukir
Apresiasi Estesis Seni UkirApresiasi Estesis Seni Ukir
Apresiasi Estesis Seni Ukir
 
Seni tekstil
Seni tekstilSeni tekstil
Seni tekstil
 
112073100 psv-3108-kraf-tradisional
112073100 psv-3108-kraf-tradisional112073100 psv-3108-kraf-tradisional
112073100 psv-3108-kraf-tradisional
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (6)

Bunga sulaman
Bunga sulamanBunga sulaman
Bunga sulaman
 
Report jahit blaus kasual
Report jahit blaus kasualReport jahit blaus kasual
Report jahit blaus kasual
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayu
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayu
 
tamadun melayu titas
tamadun melayu titastamadun melayu titas
tamadun melayu titas
 
Tamadun melayu
Tamadun melayuTamadun melayu
Tamadun melayu
 

Ähnlich wie Seni Sulaman 1 Slide PPT

Ähnlich wie Seni Sulaman 1 Slide PPT (20)

Batik pesisir pusaka indonesia
Batik pesisir pusaka indonesiaBatik pesisir pusaka indonesia
Batik pesisir pusaka indonesia
 
Seni kriya
Seni kriyaSeni kriya
Seni kriya
 
pelestarian sosial budaya
pelestarian sosial budayapelestarian sosial budaya
pelestarian sosial budaya
 
Makalah kebudayaan batik indonesia
Makalah kebudayaan batik indonesiaMakalah kebudayaan batik indonesia
Makalah kebudayaan batik indonesia
 
Sejarteknik batik
Sejarteknik batikSejarteknik batik
Sejarteknik batik
 
MAKALAH_TENTANG_BATIK.docx
MAKALAH_TENTANG_BATIK.docxMAKALAH_TENTANG_BATIK.docx
MAKALAH_TENTANG_BATIK.docx
 
Ctu 281 kuliah 8 seni tembikar, ukir dan tenunan
Ctu 281 kuliah 8 seni tembikar, ukir dan tenunanCtu 281 kuliah 8 seni tembikar, ukir dan tenunan
Ctu 281 kuliah 8 seni tembikar, ukir dan tenunan
 
1
11
1
 
Seni kriya
Seni kriyaSeni kriya
Seni kriya
 
Makalah seni kriya thailand
Makalah seni kriya thailandMakalah seni kriya thailand
Makalah seni kriya thailand
 
Prakarya Batik indonesia
Prakarya Batik indonesiaPrakarya Batik indonesia
Prakarya Batik indonesia
 
Kain tradisional indonesia
Kain tradisional indonesiaKain tradisional indonesia
Kain tradisional indonesia
 
karya tulis ilmiah desain kemasan produk batik "Suminar"
karya tulis ilmiah desain kemasan produk batik "Suminar"karya tulis ilmiah desain kemasan produk batik "Suminar"
karya tulis ilmiah desain kemasan produk batik "Suminar"
 
Batik krw
Batik krwBatik krw
Batik krw
 
Batik krw
Batik krwBatik krw
Batik krw
 
Makalah tenun ikat ntt
Makalah tenun ikat nttMakalah tenun ikat ntt
Makalah tenun ikat ntt
 
Fail
FailFail
Fail
 
Sejarah batik indonesia, baju batik solo
Sejarah batik indonesia, baju batik soloSejarah batik indonesia, baju batik solo
Sejarah batik indonesia, baju batik solo
 
Batik
BatikBatik
Batik
 
Batik
BatikBatik
Batik
 

Mehr von Syamsul Nor Azlan Mohamad

A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...
A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...
A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...Syamsul Nor Azlan Mohamad
 
Specific Approaches To Curriculum Development
Specific Approaches To Curriculum DevelopmentSpecific Approaches To Curriculum Development
Specific Approaches To Curriculum DevelopmentSyamsul Nor Azlan Mohamad
 
Educational Aims, Objectives and other Aspirations
Educational Aims, Objectives and other AspirationsEducational Aims, Objectives and other Aspirations
Educational Aims, Objectives and other AspirationsSyamsul Nor Azlan Mohamad
 

Mehr von Syamsul Nor Azlan Mohamad (20)

Tanglung Slide PPT
Tanglung Slide PPTTanglung Slide PPT
Tanglung Slide PPT
 
Modul 1 Tanglung
Modul 1 TanglungModul 1 Tanglung
Modul 1 Tanglung
 
RPH Responsif Budaya
RPH Responsif BudayaRPH Responsif Budaya
RPH Responsif Budaya
 
Modul 1 Permainan Tanglung
Modul 1 Permainan TanglungModul 1 Permainan Tanglung
Modul 1 Permainan Tanglung
 
A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...
A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...
A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...
 
Teaching Design and Technology
Teaching Design and Technology Teaching Design and Technology
Teaching Design and Technology
 
Specific Approaches To Curriculum Development
Specific Approaches To Curriculum DevelopmentSpecific Approaches To Curriculum Development
Specific Approaches To Curriculum Development
 
National philosophy of education
National philosophy of educationNational philosophy of education
National philosophy of education
 
How to evaluate an art program
How to evaluate an art programHow to evaluate an art program
How to evaluate an art program
 
How to evaluate an art program
How to evaluate an art programHow to evaluate an art program
How to evaluate an art program
 
How can you measure a rainbow
How can you measure a rainbowHow can you measure a rainbow
How can you measure a rainbow
 
Evaluating the curriculum
Evaluating the curriculumEvaluating the curriculum
Evaluating the curriculum
 
Educational Aims, Objectives and other Aspirations
Educational Aims, Objectives and other AspirationsEducational Aims, Objectives and other Aspirations
Educational Aims, Objectives and other Aspirations
 
A curriculum framework for art education
A curriculum framework for art educationA curriculum framework for art education
A curriculum framework for art education
 
Week 14 -15 Individual Differences
Week 14 -15 Individual DifferencesWeek 14 -15 Individual Differences
Week 14 -15 Individual Differences
 
Week 13 Problem Solving
Week 13 Problem SolvingWeek 13 Problem Solving
Week 13 Problem Solving
 
Week 12 - Complex Cognitive
Week 12 -  Complex CognitiveWeek 12 -  Complex Cognitive
Week 12 - Complex Cognitive
 
Week 11 - Memory
Week 11 - MemoryWeek 11 - Memory
Week 11 - Memory
 
Week 10 - Motivation
Week 10 - MotivationWeek 10 - Motivation
Week 10 - Motivation
 
Week 8 & 9 - Validity and Reliability
Week 8 & 9 - Validity and ReliabilityWeek 8 & 9 - Validity and Reliability
Week 8 & 9 - Validity and Reliability
 

Kürzlich hochgeladen

Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfKartiniIndasari
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxriscacriswanda
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxSaujiOji
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAAmmar Ahmad
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRizalAminulloh2
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024editwebsitesubdit
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptannanurkhasanah2
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfAkhyar33
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 

Seni Sulaman 1 Slide PPT

  • 1. Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Pendidikan Seni Visual Sekolah Menengah Sulaman 1
  • 2. Modul 3 : Seni Sulaman Hasil Pembelajaran 3.0 Pengenalan 3.1 Sejarah dan Perkembangan Seni Kraftangan India 3.2 Sejarah dan Perkembangan Seni Sulaman India 3.3 Bahan dan Peralatan Seni Sulaman India 3.3.1 Benang Sulaman Kapas dan Sutera 3.3.2 Kain Asas Sulaman Sutera 3.3.3 Hiasan Tambahan Sulaman India 3.4 Jenis-jenis Simpulan dalam Sulaman India 3.5 Simbolik Disebalik Warna bagi Masyarakat India
  • 3. 3.6 Seni Sulaman Wilayah Bengal 3.6.1 Sujni Kantha dan Bayton Kantha 3.6.2 Oor Kantha dan Durjari Kantha 3.6.3 Arshilata Kantha dan Rumali Kantha 3.6.4 Kaedah Jahitan dalam Sulaman Kantha 3.6.5 Contoh Motif Sulaman Kantha 3.7 Sulaman Puak Banjara 3.7.1 Pelbagai Produk Hasil Sulaman Puak Banjara 3.7.2 Proses Sulaman Shisha Puak Banjara 3.7.3 Motif Abla dalam Sulaman Puak Banjar
  • 4. Hasil Pembelajaran v Mengetahui sejarah dan perkembangan Seni Sulaman Benang dan Manik India. v Memahami fungsi dan kepenggunaan Seni Sulaman Benang dan Manik dalam kehidupan masyarakat India. v Mengkaji motif Seni Sulaman Benang dan Manik serta simboliknya kepada masyarakat India. v Mempelajari bahan dan alatan dalam penghasilan Seni Sulaman Benang dan Manik India. v Memahami proses dalam penghasilan Seni Sulaman Benang dan Manik India secara tradisional. v Mengetahui reka bentuk Seni Sulaman Benang dan Manik India dimensi baru.
  • 5. 3.0 Pengenalan v Sulaman India mempunyai puluhan gaya sulaman serantau yang berbeza-beza mengikut wilayah. Reka bentuk sulaman India terbentuk di atas asas tekstur dan reka bentuk fabrik dan jahitan. Motif seperti titik dan titik silih ganti, bulatan, segi empat, segi tiga dipilih atur dan digabungkan dalam membuat reka bentuk sesebuah sulaman benang dan manik India. v Salah satu reka bentuk sulaman India adalah penghasilan Ari. Kerja ini dilakukan dengan meregangkan kain tersebut pada bingkai dan menghasilkan jahitan dari jarum yang panjang. Jarum juga membawa benang bersama labuci, manik, serta bahantara lain seperti cermin kecil dan sebagainya untuk menghiasi reka bentuk corak sulaman. Sulaman India menggunakan Manik, Labuci dan Batu Kristal
  • 6. v Reka bentuk sulaman India yang penuh dengan hiasan dan tidak membosankan adalah pembuatan sulaman Zardozi. Reka bentuk sulaman ini menggunakan benang logam dan bukannya sutera atau rayon biasa. v Kain pula, biasanya sutera atau baldu, ditandakan dengan corak dan kemudian tukang menyulam akan merangkumi corak dengan benang logam sambil menonjolkan dengan batu atau manik. Ramai wanita kaya dari akhir abad ke-16 mempunyai banyak pakaian yang mempunyai sulaman sebegini di dalamnya. Sulaman Zardozi
  • 7. 3.1 Sejarah dan Perkembangan Seni Kraftangan India v Negara India mempunyai tradisi seni dan kraf lama yang telah menjadi tarikan dan dikagumi oleh pengembara untuk mengunjungi benua kecil itu. Sejarah pengembaraan dunia ini bermula dari abad ke-3 sebelum Masihi oleh pengembara Yunani - Megasthenes, abad ke-7 oleh pengembara Cina - Hsuan Tsang, abad ke-13 oleh pengembara Arab - Ibn Battuta dan di kalangan pelancong Eropah telah datang ke India. Terracotta v Pada asalnya kerja kraftangan di India diusahakan oleh karyawan di kawasan istana diraja, namun dengan kehilangan naungan tradisional istana yang mengalami kemerosotan hasil, kraftangan India mulai menjadi barang dagangan dalam sistem barter dengan perdagang dan pengembara asing.
  • 8. v Seni kraftangan India dikenali di seluruh dunia untuk karya seni dan kemegahan mereka yang tersendiri. Tradisi kebudayaan yang luas serta besar dan kepelbagaian etnik telah membolehkan perkembangan pelbagai jenis seni kraftangan dengan bahan-bahan, motif dan teknik yang berbeza di muka bumi ini. v Sebagai rujukan utama kepada kraftangan India boleh didapati dari Tamadun Lembah Indus (3000 -1700 SM). Tamadun ini kaya dengan kesenian kraf pembuatan manik, seramik dan sebagainya. Era Mughal dan Gupta juga merupakan tempoh keemasan dalam sejarah perkembangan kraf India.
  • 9. v Kerja-kerja seni kraftangan India seperti pertukangan kayu, tembikar, mesin tenun (loom) tangan, lukisan, Teerracotta, manik, perhiasan barang kemas, sulaman dan sebagainya telah terselamat melalui abad dengan perubahan yang lebih kecil kerana ia kekal disepadukan dengan kewujudannya dalam kehidupan seharian penduduk tempatan. Selendang Pashmina (shawl) v Bahan-bahan yang digunakan mungkin telah berubah sejak beberapa tahun yang lalu dengan kemunculan kemodenan tetapi teknik penghasilan kraftangan India ini tidak banyak berubah. 'Shital Patti' v Kraftangan bukan sahaja memenuhi keperluan seharian tetapi juga digunakan untuk upacara hiasan dan agama di India. Telah wujud ribuan tukang membuat kraftangan daribahan alam semulajadi seperti tanah liat, tumbuh-tumbuhan, pokok-pokok dan haiwan dan sebagainya di seluruh wilayah di India.
  • 10. v Antara produk-produk kegunaan harian yang dihasilkan daripada sumber-sumber semulajadi seperti kerusi, beg, kusyen, topi, dompet, sofa dan sebagainya. Di sampiing itu turut berlaku peningkatan penggunaan daripada bahan kitar semula seperti dawai, plastik dan bijih timah dalam penghasilan seni kraftangan India. v Di India, setiap negeri mempunyai keunikan kebudayaan yang sendiri, reka bentuk motif, corak dan ragam hias yang tersendiri, warna, bahan- bahan yang digunakan dapat dilihat dengan jelas dalam kraftangan rantau tersebut. Sebagai contoh, Kashmir terkenal dengan penghasilan seni kraftangan selendang bulu Pashmina serta permaidani, perhiasan ukiran perak, ukiran gading dan sebagainya. 'Sholapith'
  • 11. v Assam dan Bengal Barat pula terkenal dengan kehalusan 'Sholapith' mereka dan kerja 'Shital Patti'; Karnataka untuk ukiran rosewood, kraf cendana yang berukir dan manakala 'Meenakari ' barangan tembaga yang dilapisi dengan porcelain dijumpai di Rajasthan, bahan sutera dari Varanasi dan Kanchipuram, sulaman berwarna-warni, pembuatan cermin, sulaman gebar berlapik dan lukisan fabrik dari Gujara adalah antara kraf yang unik dari negeri-negeri yang berbeza. Sulaman Gebar Berlapik v Kawasan-kawasan lain turut terkenal dengan kristal dan batu-batu separa permata. Di India, pembuatan dan penghasilan kraftangan adalah pekerjaan utama hari dengan sekitar dua puluh tiga juta orang yang terlibat dalam bidang ini. Kotak Perhiasan Meenakari
  • 12. 3.2 Sejarah dan Perkembangan Seni Sulaman India v 'Kepelbagaian dan perpaduan' merangkumi kesenian kebudayaan dan tradisi India. Keupayaan masyarakat setempat di India untuk mengasimilasikan daya pengaruh luaran dan malahan berkembang dalam proses pada akar fenomena tidak dapat dinafikan. Setiap bandar dan perkampungan di India memiliki keunikan kraftangan mereka yang tersendiri. Seni sulaman juga tidak terkecuali. v Sulaman India seperti mana-mana bentuk kesenian lain yang mempunyai sejarah, memberi pengantar kata bagi setiap gaya sulaman mempunyai latar belakang sejarah ringkas. Sulaman India telah digunakan dan masih bagi menghiasi barangan domestik yang merupakan sebahagian daripada kehidupan seharian.
  • 13. v Rujukan kesusteraan terhadap penghasilan sulaman India telah bermula sejak 5000 tahun sebelum Masihi. Kesan keruntuhan tamadun Mohenjo Daro purba di Lembah Indus yang berkembang dalam tempoh 2000 sebelum masihi juga memperlihatkan kerja tangan seperti sulaman menjadi manifestasi kreativiti seni rakyat di pelbagai tempat di sana. v Fresco atau hiasan dinding Ajanta yang kaya dan eksklusif berwarna-warni menunjukkan kecanggihan seni sulaman yang wujud semasa kebangkitan Buddha. Maharaja dan raja-raja dalam tempoh yang berbeza menggunakan karya sulaman sebagai simbol kekayaan dan status. Penggunaan material yang mahal dan indah termasuk emas, mutiara dan batu permata mula menonjol.
  • 14. v Hari ini bentuk kesenian sulaman masih wujud dan bahan-bahan yang murah telah digantikan dengan logam berharga tanpa menjejaskan keanggunan dan keindahan karya yang telah siap dihasilkan. Manik-manik kaca, dawai logam dan cermin yang berlainan adalah beberapa material transformasi, supaya pengkarya biasa turut mempunyai akses kepada bahan sulaman itu. v Penghijrahan puak-puak nomadik dan penaklukan dari Mughals membawa kepada rangsangan utama terhadap Perkembangan kesenian dan kebudayaan secara keseluruhan di India. Kejayaan penyerapan dan sintesis tanpa terlepas dari perkara asas dan fundamental, boleh secara langsung disebabkan oleh apa yang kita katakan sebagai keupayaan masyarakat yang unik untuk mengasimilasikan idea-idea yang baru.
  • 15. v Phulkari adalah seperti sulaman dari Balochistan dan telah dibawa ke India oleh pengembara yang beragama Islam. Sejarah telah menunjukkan bahawa karya seni sulaman wayar logam dan karya wayar sutera tempoh golongan Vedik datang dari China. Sulaman Phukari Sulaman Balochistan v Dalam sulaman Kashmir pula, jahitan satin yang dari Pakistan dipinjam dari China dilihat melalui Iran dan memiliki gaya tersendiri. Chikankari Uttar Pradesh adalah berkait rapat dengan sulaman putih yang dilakukan pada kain linen di Eropah. 'Kasuti' Karnataka adalah sangat seperti Slav, sulaman Austria, Hungary dan Sepanyol Tetapi, motif dan kemasan adalah berbeza. Sulaman Chikankari Uttar Pradesh
  • 16. v Sulaman Sindh, Kutch dan Kathiawar adalah serupa dengan jahitan sulaman Sepanyol dan Jerman. Jahitan asli lain dan penggunaan cermin memberikan penampilan yang berlainan. Sebaliknya 'Moti Kaam' (manik karya) adalah seperti karya Amerika manik India dan Mexico. Satu lagi aspek evolusi sejarah seni sulaman India mempunyai kaitan dengan teknologi. Ini mengambil kira arah yang berbeza, seperti mana yang dapat kita lihat dalam penghasilan karya seni sulaman India masa kini. v Hari ini, seni sulaman merupakan suatu bentuk kesenian yang bersifat universal. Impak pengaruh asing, secara kiasannya, globalisasi kesenian sulaman dapat dilihat dengan jelas di peringkat perincian teknikal. Perkembangan positif ini boleh dilihat bukan sahaja di India malah dapat dilihat dengan jelas di tempat lain hari ini. Sulaman Sindh, Kutch dan Kathiawar Salwa Sulaman Kashmir
  • 17. 3.3 Bahan dan Peralatan Seni Sulaman India v Dalam menghasilkan Seni Sulaman benang dan manik India antara peralatan dan bahan utama adalah seperti pemidang kayu atau ram, jarum sulaman, gunting, benang kapas dan sutera beraneka warna, manik dan labuci, batu Kristal, cermin kecil, kain kapas, kain linen, kain sutera dan kain baldu. Peralatan dan Bahan dalam menghasilkan Sulaman Benang dan Manik India
  • 18. 3.3.1 Benang Sulaman Kapas dan Sutera v Seni Sulaman India menggunakan benang kapas dan benang sulaman sutera yang berwarna-warni serta meriah dan bertenaga bagi menghasilkan sulaman yang begitu indah. v Benang di zaman dahulu dan walaupun masa kini di beberapa bahagian India diwarnakan dengan pewarna sayur, tanah liat berwarna, dan sekarang telah wujud banyak kilang yang membuat jalinan benang siap dengan beberapa gaya. Selain daripada itu turut terdapat sulaman India yang mengunakan benang emas dan perak, terutamanya pada sulaman pakaian golongan kaya dan bangsawan.
  • 19. 3.3.2 Kain Asas Sulaman India v Seni Sulaman India sama ada sulaman benang mahupun sulaman manik sering dihasilkan di atas fabrik berkualiti tinggi seperti kain kapas, sutera, baldu, satin, chiffon dan linen kerana sulaman ini sering dihasilkan pada pakaian tradisional masyarakat India seperti Salwar Kameez, Sari dan Kurta.
  • 20. Pakaian Tradisional Masyarakat India seperti Salwar Kameez, Sari dan Kurta
  • 21. 3.3.3 Hiasan Tambahan Sulaman India v Selain daripada sulaman benang kapas, benang sutera beraneka warna serta benang emas dan perak, Seni Sulaman India turut diperindahkan lagi dengan hiasan tambahan seperti batu permata, kristal, cermin kecil, manik, mutiara dan labuci agar hasil sulaman lebih terserlah indah.
  • 22. 3.4 Jenis-jenis Simpulan dalam Sulaman India v Penggunaan simpulan jahitan yang paling popular adalah seperti rantai, tautan, tetulang belakang, batang, jerutan, larian, satin, lubang kancing, dan beberapa jahitan asli yang lain.Terdapat banyak gaya sulaman yang memerlukan latihan formal, walaubagaimanapun berikut adalah beberapa contoh asas simpulan jahitan mudah. Romanian Stitch @ Indian Filling Stitch (Kashmiri Tanka) Satin Stitch (Bharat of Zardoshi Kaam) Interlacing (Kacchi or Sindhi Tanka)
  • 23. Herringbone Stitch (Desi Bharat) Fancy Feather Stitch (Kanta Stitch) Button Hole Couching Chain Stitch (Sankali) Back Stitch (Ulat Tanka) Stem Stitch Ladder Stain Stitch Running or Darning Stitch Cross Stitch Cretan Stitch
  • 24. 3.5 Simbolik disebalik Warna bagi Masyarakat India v Negara India sentiasa dikenali dan diingati lebih mesra sebagai negara yang kaya dengan aneka warna. Kepada para pelancong, kebudayaan kaum, perayaan, pemandangan di jalanan dan cerita-cerita rakyat kuno merupakan warna-warni yang melambangkan masyarakat India. Tetapi pengunaan warna, pada dasarnya, telah menjadi sebahagian besar daripada elemen penting dalam kehidupan seharian seluruh negara India. Perang Warna-warni dalam Festival Holi di India
  • 25. v Penggunaan warna di India telah, dari semasa ke semasa, menjadi sinonim dengan kebudayaan, amalan keagamaan dan kepercayaan tradisi serta cara hidup mereka. Setiap warna membawa makna yang simbolik kepada masyarakat India seperti : Warna Hijau Warna Agama Islam, membawa makna harapan, permulaan baru Tuaian Lambang kekuasaan Warna Oren Saffron, warna oren lembut, dianggap warna penuh bermakna dan suci bagi yang menganuti kepercayaan Hinduism Warna Biru Dewa Krishna
  • 26. Warna Putih Lambang kesedihan Simbol dukacita kematian ahli keluarga Tradisional warna hanya balu dibenarkan memakai Untuk upaca pengebumian Lambang keamanan dan kesucian Warna Merah warna kesucian, kesuburan, cinta, kecantikan Lambang kekayaan, kemewahan dan kekuasaan Digunakan dalam majlis perkahwinan Sebagai tanda-tanda wanita yang telah berumahtangga Juga warna ketakutan dan kebakaran Warna Uggu Lambang kesedihan Menenangkan
  • 27. Warna Kuning Lambang kesucian dan penuh bermakna Lambang Kemewahan Warna Perang Warna di waktu pagi Warna Hitam Kuasa jahat, tenaga negatif, kegelapan Kekurangan semangat Kemarahan dan sikap tidak peduli Digunakan untuk menangkis kejahatan
  • 28. 3.6 Seni Sulaman Wilayah Bengal v Aktiviti sulaman Kantha dilakukan oleh golongan wanita Kantha Bengal melambangkan ekspresi tersendiri kegembiraan rakyat di wilayah Bengal, India. Kantha bermaksud selimut orang miskin yang diperbuat daripada kepingan kain yang telah lama yang ditampal dan dijahit ke dalam sekeping gebar besar. v Bagi wanita Bengali sulaman tidak semata-mata jahitan tetapi medium untuk manifestasi mengembangkan kreatif mereka, dibantu oleh imaginasi, kesabaran dan kepintaran dalam menghasilkan paparan hiasan kerja tangan yang sangat indah. v Setiap sulaman Kantha mempunyai huraian dan tafsiran Aktiviti Sulaman Kantha tersendiri mengikut ciptaan seseorang yang menyulamnya. Setiap hasil sulaman Kantha memaparkan ketelitian, kesungguhan seseorang penyulam itu. dilakukan oleh Golongan Wanita
  • 29. v Reka bentuk Kantha biasanya menggambarkan cerita rakyat, kuil, figura dewa-dewa dan haiwan seperti burung merak, gajah dan terutamanya ikan. Bunga teratai kelihatan menjadi motif yang paling penting gaya ini sebahagian besarnya menggambarkan kehidupan dari hari ke hari. v Selimut atau gebar Kantha diperbuat daripada kain sari yang terbuang dan longokan kain yang terpakai dan dijahit menggunakan kerutan jahitan sangat rapat dengan benang putih untuk meliputi seluruh permukaan yang memberikan tektur beralun-alun di permukaannya. v Pada permukaan ini reka bentuk yang berbeza dilakarkan dan benang berwarna digunakan untuk menyempurnakan reka bentuk sulaman selimut atau gebar Kantha. Bunga Teratai antara motif penting dalam Sulaman Kantha
  • 30. v Warna yang sering digunakan dalam sulaman Kantha adalah seperti merah, hijau, hitam dan biru. Kantha begitu kemas dihasilkan sehingga sukar untuk menemukan kesalahan yang dilakukan dalam sulaman.
  • 31. 3.6.1 Sujni Kantha dan ‘Bayton Kantha’ v Kantha turut dipanggil 'Sujni' dan turut digunakan dalam perayaan dan upacara perkahwinan bagi memenuhi ikrar. Setiap satu majlis mempunyai Kantha khas dan setiap Sujni kaya dengan berbagai kegiatan. Setiap motif yang terdapat dalam Sujni memaparkan babak-babak gambaran peredaran dalam kehidupan. Ia bersaiz 3 1/2 x 6 '. Motif dalam Sulaman ‘Bayton’ Kantha v 'Bayton' Kantha adalah sulaman bagi tali pengikat buku dan barangan berharga dari segala jenis. Warna-warna terang digunakan bagi menghasilkan sulaman 'Bayton' Kantha. Motif figura lelaki lazimnya disulam di pusat 100 kelopak bunga teratai, manakala figura haiwan pula dijahitkan di sekitar bunga teratai tersebut . Saiz sebuah sulaman 'Bayton' Kantha adalah 3'x3 '.
  • 32. Sulaman 'Bayton' Kantha atau Tali Pengikat Buku Hamparan Sulaman Kantha ‘Sujni’ yang memiliki pelbagai cerita
  • 33. 3.6.2 Oor Kantha dan Durjari Kantha v 'Oor' Kantha merupakan sarung bantal berzaiz 2'x1 ½' dengan sulaman bingkai mudah di sekelilingnya. ‘Durjari’ Kantha atau dompet sampul surat berbentuk sekeping segi empat sama bersaiz 6x 6 dijahitkan dengan sulaman bingkai di sekeliling dan bunga teratai di tengah. v Sudut dilipat ke dalam supaya hujung yang runcing akan bertemu di tengah-tengah. Bahagian tepi yang bersempadanan pula akan dijahit. Seterusnya seutas tali dilekatkan kepada sudut yang terbuka. Kuntuman bunga teratai adalah motif yang paling popular dalam sulaman ini.
  • 34. Motif dalam Sulaman ‘Oor’ Kantha Motif dalam Sulaman ‘Durjari’ Kantha
  • 35. 3.6.3 Arshilata Kantha dan Rumali Kantha v ‘Arshilata’ Kantha atau pembalut untuk barangan kaca, kelengkapan dandanan dan sikat biasanya dalam ukuran 6x 12 dan bersulam. Kebanyakannya sulaman yang dihasilkan menggambarkan beberapa adegan daripada cerita mitos. ‘Rumali’ Kantha merupakan hasil sulaman sapu tangan dalam ukuran segi empat sama yang bersaiz 12”x12”. Sama seperti ‘Durjari’ Kantha atau dompet sampul surat, di mana terdapat motif bunga teratai di bahagian tengah dan motif mudah lain disekelilingnya. ‘Rumali’ Kantha (sapu tangan) dan ‘Arshilata’ Kantha
  • 36. v Hari ini sulaman Kantha telah menjadi terkenal selepas lama diabaikan oleh masyarakat di India. Telah muncul banyak kumpulan sosial dan juga sesetengah suri rumah mencuba untuk menghasilkan kraf yang menarik ini dan telah melakukan kelainan dalam bentuk produk baru seperti pakaian, sarung kusyen hiasan dan cadar serta hiasan dinding, dan sebagainya. Semua produk ini dijahitkan dengan kaedah sulaman Kantha. Antara jahitan yang paling digemari adalah jahitan utama seperti jerutan dan larian dengan motif penuh. Produk baru dalam Sulaman Kantha
  • 37. 3.6.4 Kaedah Jahitan dalam Sulaman Kantha v Sulaman bunga Kantha dihasilkan menggunakan kaedah jahitan jerutan, bermula dengan melengkapkan pusingan yang pertama dan kemudian pergi ke pusingan kedua dan seterusnya melengkapkan seluruh bulatan. Teknik jahitan dalam Sulaman Kantha bagi Motif Bunga
  • 38. v Teknik jahitan gantian berbentuk aliran digunakan dalam irama sistematik untuk mengisi keseluruhan ruang dalam motif. Ini dilakukan dengan begitu tepat dan hampir kelihatan seperti tenunan. Teknik jahitan dalam Sulaman Kantha bagi mengisi ruang dalam Motif
  • 39. Contoh teknik jahitan lain dalam Sulaman Kantha
  • 40. 3.6.5 Contoh Motif Sulaman Kantha v ke Galeri Contoh Motif Sulaman Kantha
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47. 3.7 Sulaman Puak Banjara v Kebanyakan daripada puak Banjara Gujarat, Rajasthan dan Andhra Pradesh indah menyulam artifak fabrik menggunakan kaca atau potongan mika ke dalam bentuk yang berlainan. Kaca perak yang digunakan pada masa lalu telah dihasilkan melalui cara meniup kaca ke dalam sfera dan kemudian memecahkan mereka kepada kepingan saiz yang diperlukan. Kaca cembung yang ringan ini telah menganggap boleh untuk menghalau roh jahat, yang takut melihat imej mereka sendiri. v Motif yang berlainan terutamanya dalam bentul rantaian tetulang, rapat dan lubang kancing di sulaman di sekeliling cermin. Seni sulaman daripada puak Banjara ini juga mengunakan warna yang sangat terang seperti seni sulaman tradisional India yang lain.
  • 48. Gaj (Blaus Tradisional Wanita Puak Banjara) v Sangat unik dan bergaya pakaian wanita yang dicipta oleh gadis-gadis cantik puak ini, yang mempunyai tempat yang sangat berbeza dalam koleksi almari pakaian wanita India moden. v Blaus cantik berleher luas dibelakang ini disulam melalui cara menghiasinya dengan cermin yang berlainan bentuk dan jahitan yang berbeza di seluruh cermin untuk membuat corak siap. Ini dipanggil Kapada.
  • 49. v Kerja Abla atau sulaman cermin telah menjadi satu ciri yang sangat penting sulaman tradisional India. Cermin, manik dan cangkerang kecil, butang serta labuci digunakan untuk membentuk garisan atau merangka semua segiempat sama dan kemudiannya kotak segiempat sama tersebut dipenuhi pula dengan cermin bentuk yang yang berlainan. v Tidak terdapat reka bentuk atau motif tertentu bagi gaya sulaman ini. Reka bentuk yang sering ditonjolkan adalah dalam motif geometrikal yang tertumpu dibahagian tengah sulaman
  • 50. 3.7.1 Pelbagai Produk Hasil Sulaman Puak Banjara
  • 51.
  • 52. 3.7.2 Proses Sulaman Shisha Puak Banjara Letakkan kaca bulat dalam kedudukan dan tahan di tempatnya dengan dua jahitan kecil di sebelah sisi sama ada kiri atau kanan (x). Kemudian datang di A, berhampiran hujung bulatan di sebelah kiri dan turun kepada B hampir ke tepi untuk membuat jahitan melintang satu pertiga turun dari atas bulatan. Datang di C, satu pertiga dari kanan bulatan. Terus di sekitar bulatan, dari C ke D, E F, G H, membuat persegi seperti yang ditunjukkan.
  • 53. Ulangi di seluruh bulatan, hasilkan empat lagi jahitan dari I hingga J, K L, M N, O P untuk membuat berlian di atas dataran tersebut seperti yang ditunjukkan. Ini adalah jahitan pegangan, yang memegang kukuh bulatan. Menggunakan jarum tumpul, datang di A (di mana sahaja rapat ke tepi tangan kiri bulatan). Gelongsorkan jarum yang berbenang di bawah jahitan pegangan“ dan dengan benang di bawah jarum menarik ketat.
  • 54. Kemudian dengan mengambil sedikit jahitan ke dalam kain, berdekatan dengan pinggir bulatan, dari C ke D. Dengan benang yang bergelung di bawah jarum yang seperti yang ditunjukkan, ia ditarik ketat. Ulangi langkah 4, masukkan jarum berbenang di bawah jahitan pegangan dan tarik ketat dengan benang di bawah jarum itu.
  • 55. Ulangi langkah 5, tetapi turun ke dalam lubang yang sama, di dalam gelung di D. Pada F dengan benang di bawah jarum. Seterusnya, ulangi langkah 6 dan 7 untuk membuat sebuah ikatan jahitan yang rapat di seluruh bulatan, rapikan di semua jahitan pegangan supaya ia kukuh sepenuhnya dan sembunyikan simpulan akhir.
  • 56.
  • 57.
  • 58. 3.7.3 Motif Abla dalam Sulaman Puak Banjara