O documento fornece instruções sobre como usar o software CmapTools para criar e editar mapas conceituais, incluindo como criar um projeto, adicionar caixas de texto, alinhar elementos, modificar estilos de texto e salvar o mapa.

1. TUTORIAL do CmapTools
*** O CmapTools é um software desenvolvido pelo Intstituto for
Human and Machine Cognition da The University of West Florida.
Criar um projeto
Criar um mapa
Abrir um mapa e fechar o
programa
Adicionar uma caixa de
texto
Alinhamento das caixas de
texto
Modificar tamanho, fonte,
estilo de texto
Como transformar um mapa
em figura
Recortar, copiar e colar
Inserir figura
Inserir links (URLs)
Inserir links 2
Visualisar um mapa
Como salvar um mapa
Como adicionar um
servidor
Link ao site do CMap Tools
Mapas Conceituais são representações gráficas semelhantes a diagramas, que
indicam relações entre conceitos ligados por palavras. Representam uma estrutura
que vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos. São utilizados
para auxiliar a ordenação e a seqüenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino,
de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno.
Esta abordagem dos mapas conceituais está embasada em uma teoria
construtivista, entendendo que o indivíduo constrói seu conhecimento e significados
a partir da sua predisposição para realizar esta construção. Servem como
instrumentos para facilitar o aprendizado do conteúdo sistematizado em conteúdo
significativo para o aprendiz.
Novak é considerado o criador dos mapas conceituais e refere ter usado este
em várias pesquisas, contemplando as diversas áreas do conhecimento.

2. Introdução
Os mapas conceituais decorrem naturalmente da teoria de
aprendizagem de David Ausubel, psicólogo educacional da linha
cognitivista/construtivista que destaca a aquisição de conceitos claros,
estáveis e diferenciados como fator preponderante na aprendizagem
subseqüente.
A elaboração de mapas conceituais é um recurso que dispensa
equipamentos sofisticados ou instalações especiais, possibilitando, assim, o
seu uso em quaisquer condições de trabalho.
O Software para construção de mapas conceituais do Institute for
Human and Machine Cognition (IHMC) permite aos utilizadores construir,
navegar, partilhar e criticar modelos de conhecimento representados como
Mapas Conceptuais. A ferramenta funciona com uma plataforma independente
com capacidade para navegar na web, permitindo aos utilizadores construir e
colaborar durante a construção dos mapas conceituais com colegas em
qualquer ponto do globo, assim como partilhar e navegar através de outros
modelos existentes nos servidores usando a Internet.
Os mapas conceituais são ferramentas usadas para organizar e
representar um corpo de conhecimento. Incluem conceitos, geralmente
envolvidos por círculos ou caixas, e as relações entre os mesmos ou
proposições, que aparecem como uma linha, contendo uma palavra, que liga
dois conceitos. Essa palavra (de ligação) especifica a relação entre os dois
conceitos, atribuindo um significado à relação.
Uma outra característica dos mapas de conceitos é que os mesmos são
representados de uma forma hierárquica, com os conceitos mais gerais e
inclusivos no topo do mapa e os mais específicos, portanto os conceitos
menos gerais, dispostos hierarquicamente por baixo. A estrutura hierárquica
para um domínio particular do conhecimento também depende do contexto no
qual esse conhecimento está a ser aplicado ou considerado. Desse modo, é
preferível construir mapas conceptuais com referência a uma determinada
questão que se procura esclarecer ou alguma situação ou acontecimento que
se procura perceber, através da organização hierárquica de um corpo de
conhecimento, na forma de um mapa conceptual.
Os mapas conceptuais foram desenvolvidos no decurso da investigação de
J. Novak e D. Gowin, na qual procuraram seguir e perceber a evolução de
conhecimentos e ideias de ciência nas crianças. Este programa baseou-se na
Teoria de aprendizagem de David Ausubel - pdf (1963, 1968, 1978, 1999).
(Joseph D. Novak, Cornell University (adaptado do texto original em Inglês)

3.  Por quê construir mapas conceptuais?
A construção de mapas conceituais oferece perspectivas de melhoria das
práticas educativas e são valiosos instrumentos para a investigação educativa.
Dirigem a atenção, tanto do estudante como do professor, sobre um reduzido
número de idéias importantes nas quais se deve concentrar qualquer tarefa
específica de aprendizagem. Uma vez terminada uma aprendizagem, os
mapas podem proporcionar um resumo esquemático de tudo aquilo que se
aprendeu.
A elaboração de mapas de conceitos permite desenvolver novas relações
conceituais, principalmente se, de uma forma ativa, construímos relações
proposicionais entre conceitos que previamente não considerávamos
relacionados: os estudantes e os professores que elaboram mapas conceituais
referem frequentemente que se apercebem de novas relações e, por isso, de
novos significados (pelo menos, de significados que não possuíam de uma
maneira consciente antes de elaborar o mapa).Nesse sentido, a elaboração de
mapas conceptuais pode ser uma atividade criativa, ajudando a fomentar a
criatividade.
Pode-se considerar que construir e reconstruir mapas conceptuais e
partilhá-los com os outros é um esforço solidário e uma atividade reflexiva.
Visto que os mapas conceptuais são uma representação explícita e visível dos
conceitos e proposições que uma pessoa tem, permitem a professores e
alunos trocar pontos de vista sobre a validade de um vínculo proposicional
determinado, ou aperceber-se das conexões que faltam entre os conceitos e
que sugerem a necessidade de uma nova aprendizagem.
Para assimilar novas aprendizagens é necessário relacionar com os
conhecimentos prévios, tendo estes um papel fulcral no estabelecimento de
pontes entre o novo e o velho. Os mapas conceptuais ajudam, a quem
aprende, a tornar mais evidentes os conceitos-chave que vão ser aprendidos,
uma vez que sugerem conexões entre os novos conhecimentos e aquilo que o
aluno já sabe. Como construir um Mapa de Conceito?
Utilização de Mapas
Conceituais na Educação
São utilizados para auxiliar a ordenação e a seqüenciação hierarquizada dos conteúdos de
ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno. Mapas Conceituais podem ser
usados como um instrumento que se aplica a diversas áreas do ensino e da aprendizagem
escolar, como planejamentos de currículo, sistemas e pesquisas em educação.
A proposta de trabalho dos Mapas Conceituais está baseada na idéia fundamental da
Psicologia Cognitiva de Ausubel que estabelece que a aprendizagem ocorre por assimilação de
novos conceitos e proposições na estrutura cognitiva do aluno. Novas idéias e informações
são aprendidos, na medida em que existem pontos de ancoragem. Aprendizagem implica em
modificações na estrutura cognitiva e não apenas em acréscimos. Segundo esta teoria, os
seguintes aspectos são relevantes para a aprendizagem significativa:

4.  As entradas para a aprendizagem são importantes.
 Materiais de aprendizagem deverão ser bem organizados.
 Novas idéias e conceitos devem ser "potencialmente significativos" para o aluno.
 Fixando novos conceitos nas já existentes estruturas cognitivas do aluno fará com que
os novos conceitos sejam relembrados.
Nesta perspectiva parte-se do pressuposto que o indivíduo constrói o seu conhecimento
partindo da sua predisposição afetiva e seus acertos individuais. Estes mapas servem para
tornar significativa a aprendizagem do aluno, que transforma o conhecimento sistematizado
em conteúdo curricular, estabelecendo ligações deste novo conhecimento com os conceitos
relevantes que ele já possui.
Esta teoria da assimilação de Ausubel, como uma teoria cognitiva, procura explicar os
mecanismos internos que ocorrem na mente dos seres humanos. A referida teoria dá ênfase à
aprendizagem verbal, por ser esta predominante em sala de aula. Incluídas na aprendizagem
significativa estão a aprendizagem por recepção e a por descoberta. Podemos verificar isto
através do mapa conceitual abaixo:
Mapas conceituais podem ser utilizados como:
Estratégia de estudo
Estratégia de apresentação de itens curriculares
Instrumento para a avaliação de aprendizagem escolar
Pesquisas educacionais
Como uma ferramenta de aprendizagem, o mapa conceitual é útil para o estudante, por
exemplo, para:
 Fazer anotações
 Resolver problemas
 Planejar o estudo e/ou a redação de grandes relatórios
 Preparar-se para avaliações
 Identificar a integração dos tópicos

5. Para os professores, os mapas conceituais podem constituir-se em poderosos auxiliares nas
suas tarefas rotineiras, tais como:
 Tornar claro os conceitos difíceis, arranjandos em uma ordem sistemática
 Auxiliar os professores a manterem-se mais atentos aos conceitos chaves e às
relações entre eles
 Auxiliar os professores a transferir uma imagem geral e clara dos tópicos e suas
relações para seus estudantes
 Reforçar a compreensão e aprendizagem por parte dos alunos
 Permitir a visualização dos conceitos chave e resumir suas inter-relações
 Verificar a aprendizagem e identificar conceitos mal compreendidos pelos alunos
 Auxiliar os professores na avaliação do processo de ensino
 Possibilitar aos professores avaliar o alcance dos objetivos pelos alunos através da
identificação dos conceitos mal entendidos e dos que estão faltando
Segundo KAWASAKI (1996), é importante:
 Escolher o tema a ser abordado
 Definir o objetivo principal a ser perseguido
 Definir a apresentação dos tópicos, colocando-os numa seqüência hierarquizada com
as interligações necessárias
 Dar conhecimento ao aluno do que se espera quanto ao que ele poderá ser capaz de
realizar após a utilização do processo de aprendizagem
 Permitir sessões de feedback, de modo que ao aluno seja possível rever seus conceitos, e
ao professor avaliar o instrumento utilizado, de modo a enfatizar sempre os pontos mais
relevantes do assunto, mostrando onde houve erro e promovendo recursos de ajuda.
Criar um Projeto
Para construir um mapa conceitual neste programa:
1º) Selecione o diretório

6. 2º) Selecione no menu File a opção New Project...
3º) Digite o nome do projeto a ser construído
Criar um mapa
4º) Depois de criado o projeto, selecione-o
5º) Selecionado o nome do projeto, no menu File escolha a opção New Map

7. 6º) Esta janela serve para a construção do mapa conceitual
Abrir um mapa:
Para abrir um mapa é necessário selecionar previamente o nome do mapa que deseja
ser aberto. Depois de feita esta seleção escolha no menu File a opção Open.
OBS: Não esqueça que para fazer qualquer modificação no seu mapa ele precisa estar no
modo Switch to Edit Mode, o qual pode ser modificado através do menu Edit e que será
explicado em outra página deste tutoria, basta clicar no link acima e irá para está página.

8. Fechar o programa:
Para fechar o programa escolha o menu File e a opção Exit.
Adicionar uma caixa de texto
Modificar tamanho, fonte, estilo de texto

9. Alinhamento das caixas de texto
Para alinhar as caixas de texto, em primeiro lugar você já deve ter aberto um mapa e
criado as caixas.
Depois você deve selecionar as caixas que deseja que sejam alinhadas, pressionando
continuamente a tecla Ctrl e clicando em cada uma das caixas a qual deseja alinhar,
conforme mostrado abaixo:
Após a seleção das caixas de texto, através do menu Edit, escolha a opção Align.

10. Aparecerá esta janela, na qual você deve escolher a maneira a qual voce deseja alinhá-las:
Como exemplo escolhi o alinhamento conforme mostrado acima,Veja como ficou:
Modificar tamanho, fonte, estilo de texto
Para modificar tamanho, fonte, cor e estilo de um texto, voce deve ter aberto o mapa e
selecionado a caixa de texto a qual deseja fazer estas modificações.

11. Depois disto, através do menu Edit escolha a opção Style...
Aparecerá a janela mostrada abaixo, na qual você vai escolher o que deseja modificar:
Veja as nossas escolhas e como elas ficaram ao lado:

12. Modificamos novamente as cores, selecionamos o negrito, pedimos que a caixa de texto
tenha o formato arredondado e sombreamento, conforme será mostrado abaixo:
Como transformar um mapa em figura
Para transformar o seu mapa em figura, no momento em que ele ainda esteja aberto, você
deve em primeiro lugar escolher o menu File, a opção Export to GIF...

13. Depois escolha o diretório o qual deseja salvar o seu mapa como figura no Look in: e
o nome da sua figura no campo File name:, depois clique em Save e estará salvo.
No exemplo abaixo o meu mapa vai ser salvo no diretório Mary e o nome o qual ele
será encontrado neste diretório é teste1.gif.
Enquanto ele salva aparece esta tela em movimento, conforme mostrada abaixo:
Para verificar se deu certo é só abrir a figura através do programa Paint Shop Pro.

14. Recortar, copiar e colar

15. Inserir figuras:
Iª Parte
Para inserir figuras no mapa, é necessário escolher o menu File a opção Import Ressource... e
depois na janela abaixo onde diz: Look in: deve ser selecionado o local de onde voce deseja
buscar a figura, em pastas, subpastas. Depois de selecionada a figura clique em Add, para
adicioná-la e Ok para concluir.
Inserir links (URLs):

16. Para inserir um Link no mapa que está sendo
construído, selecione na tela inicial do programa o menu File e a opção Import Internet
Resource..., depois disto aparece a janela demonstrada abaixo:
Nesta janela deve ser colocado no item Description: uma breve descrição da página, no item
URL: endereço completo da página que deseja inserir como link. Nos itens Server: e
Project: dizem respeito respectivamente ao local onde foi salvo o projeto e ao nome deste
último.
Ex.:
Depois de responder a janela para importar um
link e adicioná-lo, ele aparece criado dentro do
seu projeto, como pode ser observado acima.
Como inserir links (URLs):
Para inserir o link no seu mapa conceitual,
selecione a caixa de texto onde deseja inserir o
link e escolha o menu Edit e a opção

17. Resources... Abrirá a caixa Add Resources to Concept Map como demonstrado abaixo:
Esta janela serve para adicionar a página desejada, primeiro escolha a página e aparecerão as
informações sobre o projeto, a página e o local onde foi salva o mesma. Depois clique em Add e
ok para adiconá-la. Observe o exemplo abaixo de um mapa conceitual contendo um link na caixa
de texto Mapas conceituais.
Visualizar um mapa:
Para visualizar o mapa construído selecione o menu Edit e Switch to Browse Mode. Para
retornar a tela anterior escolha Switch to Edit Mode, podendo ser feitas quaisquer alterações.

18. Visualizar um mapa:
Para visualizar o mapa construído selecione o menu Edit e Switch to Browse Mode. Para
retornar a tela anterior escolha Switch to Edit Mode, podendo ser feitas quaisquer alterações.
Como salvar um mapa conceitual
Para salvar um mapa conceitual neste programa:
1º) Para salvar o mapa conceitual, escolha no menu File, a opção Save...
2º) Vai aparecer a tela abaixo:
Nela deve ser colocado:
Map Name: o nome que voce deseja salvar o mapa,
Description: a descrição do mapa construído,
Creator: o nome da ou das pessoas que criaram o mapa,
Server: o local onde deve ser salvo o mapa, neste exemplo ele vai ser salvo no servidor
netuno.pop-rs.rnp.br e
Project: o projeto que o mapa pertence.

19. Após este processo é so clicar em Save e está salvo o seu mapa conceitual.
Como salvar um mapa conceitual que já foi salvo no servidor, após
modificações:
1º) O mapa conceitual que está sendo contruído e foi feito
modificações precisa estar no modo Switch to Edit Mode, para poder ser salvo, veja abaixo
como modificá-lo para este formato, através do menu Edit:
2º) Depois de modificá-lo para este formato, basta escolher no menu File, a opção Save.
Se voce quiser ou trocar o nome do mapa, ou salvá-lo em outro projeto ou local,
escolha o menu File e selecione a opção Save As... Vai aparecer a mesma tela descrita
anteriormente, mas agora ela se encontra preenchida. Faça as alterações necessárias e clique
em Save. Veja as figuras abaixo:
Como adicionar um servidor
Para adicionar um servidor neste programa:
1º) No menu Edit, escolha a opção Server List...

20. 2º) Vai aparecer a tela abaixo, na qual você deve clicar em Add...
3º) Na janela Add Server você só deve digitar o nome do servidor, o qual neste exemplo é:
cmaps.pgie.ufrgs.br e clicar em ok:
4º) Depois de adicionado o servidor, clique em Done para fechar esta janela.